蘇教版四下《最佳路徑 》導(dǎo)學(xué)案

第頁(yè)共頁(yè)蘇教版四下《最正確途徑》導(dǎo)學(xué)案蘇教版四下《最正確途徑》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容《最正確途徑》是一篇內(nèi)容生動(dòng)、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的課文。文章向我們介紹了世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園設(shè)計(jì)途徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“給人自由，任其選擇”的賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“撒下草種，提早開(kāi)放”的途徑設(shè)計(jì)謀略，最終給人以啟示：尊重別人，相信別人，給人自由與選擇的時(shí)機(jī)，其本身就是一種最正確選擇。設(shè)計(jì)理念《新課標(biāo)》的靈魂是“以人為本”。學(xué)生是閱讀的主體，只有讓他們真正地動(dòng)起來(lái)，才能有所收獲和開(kāi)展?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”因此我們?cè)诮虒W(xué)上應(yīng)該力求通過(guò)自主探究，動(dòng)手操作等途徑，體會(huì)格羅培斯遇到問(wèn)題，懂得給人自由、任其選擇。開(kāi)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能，養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀察、認(rèn)真分析^p的良好習(xí)慣。教學(xué)目的及重難點(diǎn)1、能有感情的朗讀課文，理解迪斯尼樂(lè)園的途徑與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄之間的聯(lián)絡(luò)。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象，語(yǔ)言表達(dá)才能，形式自主探究的意識(shí)，擅長(zhǎng)觀察，認(rèn)真考慮的品質(zhì)。3、感悟課文蘊(yùn)含的哲理：給人自由，任其選擇，其本身就是一種最正確選擇。4、根據(jù)新課標(biāo)關(guān)于閱讀的建議，結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)，我把本課的教學(xué)重、難點(diǎn)定為：“通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)，討論交流，從中發(fā)現(xiàn)葡萄園主的方法與格羅培斯設(shè)計(jì)方案之間的聯(lián)絡(luò)，從而理解課文蘊(yùn)含的哲理?！苯谭ㄅc學(xué)法本課教學(xué)，可采用“開(kāi)放式課堂教學(xué)形式”，它的操作程序是：課前預(yù)習(xí)學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)設(shè)情境嘗試討論小組討論延伸開(kāi)展。它能充分表達(dá)“以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為中心，以創(chuàng)新為靈魂，以開(kāi)展為目的”的教學(xué)思想，開(kāi)放教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程、思維空間，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成學(xué)生滿(mǎn)堂問(wèn)，師生滿(mǎn)堂議，滿(mǎn)堂辯的場(chǎng)面。全體學(xué)生在積極地參與互相合作的創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自主學(xué)習(xí)的才能和創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)得到真正的開(kāi)展和進(jìn)步。(大預(yù)習(xí)，大分享)字詞儲(chǔ)藏讀法：濱前鼻音;擇、斯、踩、躁、催平舌;窄、翹舌多音字：吆喝he、看kan管、調(diào)diao遣理解詞語(yǔ)：漫山遍野、微缺乏道、啟發(fā)、優(yōu)雅、吆喝、最正確途徑教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、讀名言，激趣導(dǎo)入，提醒課題(明確目的，老師引領(lǐng))1、同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片么?大家一定對(duì)“米老鼠”“唐老鴨”這樣的動(dòng)畫(huà)人物不生疏。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么?(美國(guó)動(dòng)畫(huà)片大師沃爾特.迪斯尼)(格羅培斯：美國(guó)哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)代大師和景觀建筑方面的專(zhuān)家，他從事建筑研究40多年，攻克過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下70多處精巧的.杰作。迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑得意的動(dòng)畫(huà)人物，對(duì)于全世界熱愛(ài)動(dòng)畫(huà)片的人來(lái)說(shuō)，他還有一個(gè)宏大的奉獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂(lè)園。迪斯尼樂(lè)園備受全世界男女老少的喜歡，這里可以說(shuō)是每個(gè)人夢(mèng)的故土，好似來(lái)到了用夢(mèng)和夢(mèng)想編織的殿堂。)2、提醒課題，質(zhì)疑。今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是和迪斯尼樂(lè)園有關(guān)的?！景鍟?shū)課題：6、最正確途徑】(最正確途徑：就是最好的道路。)看到這個(gè)題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問(wèn)題?(為什么迪斯尼樂(lè)園的途徑是最正確途徑?這條最正確途徑是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的?)二、初讀課文，整體感知。(自主學(xué)習(xí)、多元選擇、合作探究、幫扶訓(xùn)練)1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、檢查讀書(shū)情況。指名分節(jié)通讀全文，正音：濱、窄、踩，多音字：吆喝(hè)、看(kān)管、調(diào)轉(zhuǎn)(diàozhuǎn)。3、交流初步閱讀后能解答的問(wèn)題，也可提出新的問(wèn)題。4、概括文章主要內(nèi)容(世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的途徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣(mài)葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的途徑被評(píng)為世界最正確設(shè)計(jì)。)三、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：抄寫(xiě)生字詞第二、三課時(shí)(大預(yù)習(xí)大分享)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們閱讀了課文第一段，初步接觸了世界建筑設(shè)計(jì)大師格羅培斯，對(duì)他的工作精神非常敬仰。齊讀第一段。二、分配任務(wù)，自主學(xué)習(xí)，多元選擇，合作探究。1、先通讀課文，再朗讀你喜歡的段落，注意流利、有感情、有動(dòng)作2、你能按照事情的發(fā)生、開(kāi)展、高潮、結(jié)果來(lái)給課文分分段嗎?(第一段(12)寫(xiě)格羅培斯為迪斯尼樂(lè)園的途徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。(遇到難題)第二段(34)寫(xiě)一位年邁的葡萄園主賣(mài)葡萄的方法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。(獲得啟示)第三段(56)寫(xiě)格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂(lè)園途徑的方案和過(guò)程。(完成設(shè)計(jì))第四段(7)迪斯尼樂(lè)園的途徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最正確設(shè)計(jì)。(獲得最正確)(各小組分段朗讀課文。)3、格羅培斯一下子就設(shè)計(jì)出最正確途徑了嗎?他受到什么啟發(fā)?(從賣(mài)葡萄的老人那兒受到啟發(fā)：“無(wú)人看管”;大家可以走進(jìn)園里自由選擇，無(wú)拘無(wú)束地挑選自己滿(mǎn)意如意的葡萄，同時(shí)享受親自摘葡萄的樂(lè)趣。直接從葡萄架上摘，果子更新穎;“只要就可以”這種方法給人以自由，任其選擇的做法，使人們感到被信任、被尊重。4、他的詳細(xì)做法是怎樣的?(步驟一：撒下草種，提早開(kāi)放。步驟二：按照足跡，鋪設(shè)道路。)5、你對(duì)格羅培斯的設(shè)計(jì)是如何認(rèn)識(shí)的?說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。(這樣的設(shè)計(jì)給了游人以權(quán)利，是把游人放在了第一位的;這樣的設(shè)計(jì)是順其自然的，看來(lái)在沒(méi)有方法的時(shí)候，順其自然是一種最正確的選擇;道路的設(shè)計(jì)不是用腦子挖空心思想出來(lái)的，而是用腳走出來(lái)的它是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的心愿6、讀完全文，你覺(jué)得格羅培斯是一個(gè)怎樣的人?找出文章相對(duì)應(yīng)的文字。(對(duì)途徑設(shè)計(jì)的要求之高，總是力求完美，追求最正確，并為之付出艱辛的勞動(dòng)。對(duì)工作一絲不茍、認(rèn)真嚴(yán)肅、精益求精)7、你覺(jué)得格羅培斯成功的秘訣是什么?▲格羅培斯追求完美，先后修改了50屢次，還不滿(mǎn)意，最后讓大家共同來(lái)創(chuàng)造，這樣的途徑已不是哪一個(gè)人的設(shè)計(jì)，而是大家共同的選擇?！@許多小道踩出來(lái)了，但并不一律，“有寬有窄”，寬的走的人多，窄的走的人少些，卻又“優(yōu)雅自然”，據(jù)此鋪設(shè)的人行道就沒(méi)有刻板的形式，富有藝術(shù)性?！腥俗叱鰜?lái)的路是優(yōu)雅自然的，格羅培斯在按照踩出來(lái)的痕跡鋪設(shè)途徑時(shí)，一定會(huì)施展全部的本領(lǐng)，使途徑更美?！@樣的路是行人自己走出來(lái)的，不僅美觀，而且保證了人們玩耍時(shí)的方便、快捷?！O(shè)計(jì)途徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深入的道理，給人以極大的啟迪?！绱嗽O(shè)計(jì)是格羅培斯從法國(guó)南部賣(mài)葡萄的農(nóng)民那里獲得啟發(fā)，汲取了“給人自由，任其選擇”的精神而完成的?！窳_培斯對(duì)待“微缺乏道”的問(wèn)題同樣認(rèn)真對(duì)待，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。8、假設(shè)你是倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上的專(zhuān)家、評(píng)委，你能說(shuō)說(shuō)為什么把迪斯尼樂(lè)園的途徑設(shè)計(jì)評(píng)為最正確途徑?至少說(shuō)三點(diǎn)理由(大師之大，不僅在精湛的藝術(shù)，還在于創(chuàng)新的思維，精益求精的精神，更在于他尊重別人，為人著想的人本思想。)9、與大師對(duì)話，你最想對(duì)他說(shuō)什么?(感謝格羅培斯，他送給我們一個(gè)道理：有的時(shí)候，不知怎么辦的時(shí)候，給人自由，任其選擇，也許是最正確途徑。在這里，老師真誠(chéng)祝愿我們每一位同學(xué)能以格羅培斯為典范，