期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）

期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）在我們上學(xué)期間，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編收集整理的期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）1一、活動(dòng)目的：使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)二、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)材料三、活動(dòng)過(guò)程：1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？出示小黑板，小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實(shí)際，評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花2.本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程(一)談話(huà)引入：期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時(shí)間過(guò)的真快，期末考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間(二)聽(tīng)一聽(tīng)：還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí)，是這樣教育我們的——出示：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說(shuō)時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。）(三)議一議：1、認(rèn)識(shí)考試(1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，是知識(shí)梳理歸納的階段。(2)好成績(jī)是考出來(lái)的，學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。(3)考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì)考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？记啊判木耧枬M(mǎn)進(jìn)考場(chǎng)，輕輕松松看試卷，認(rèn)認(rèn)真真做題目(1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃(2)調(diào)整心理狀態(tài)(3)保證充分的睡眠(4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細(xì)檢查不粗心(5)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?6)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開(kāi)始做起，保持良好的心態(tài)。(7)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(8)遇到難題時(shí)先放一放，等全部題目完成后再做難題。(9)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。(10)檢查的幾個(gè)步驟是：有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶，進(jìn)步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃4、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標(biāo)，尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四、班主任寄語(yǔ)：你是否知道？你的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會(huì)我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）2活動(dòng)準(zhǔn)備1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入主題我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的.那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。二、班會(huì)常規(guī)1、宣誓高一（3）宣言為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想我決心，在未來(lái)的日子里要直面現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)拼博，執(zhí)著追求。要自強(qiáng)不息，厚德載物；積銖累寸，厚積薄發(fā)。要博學(xué)篤志，切問(wèn)近思；兼容并包，日新月異。努力爭(zhēng)取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。三、展開(kāi)主題1、我為一（3）班做過(guò)什么？2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點(diǎn)什么？四、分析主題1）結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結(jié)我為一（3）班做過(guò)什么？1、做值日2、考試取得好成績(jī)3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)4、班干部，為班級(jí)服務(wù)5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點(diǎn)什么？1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？討論后請(qǐng)學(xué)生回答。師總結(jié)：A維護(hù)班級(jí)體榮譽(yù)B期末取得好成績(jī)3、應(yīng)該怎樣做？討論后請(qǐng)學(xué)生回答。師總結(jié)：A努力創(chuàng)建好班級(jí)B用心投入努力學(xué)習(xí)四、總結(jié)我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊(cè)。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）3一、復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃于16周開(kāi)始復(fù)習(xí)，根據(jù)校歷中的時(shí)間安排，有整三周的復(fù)習(xí)時(shí)間，16周、17周和18周，19周元旦放假后有1—2節(jié)課時(shí)間，整個(gè)復(fù)習(xí)階段，一共有課時(shí)10—11節(jié)，自習(xí)課3節(jié)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容初三思品全部?jī)?nèi)容，四單元，共10課，28框。三、復(fù)習(xí)安排（一）單元復(fù)習(xí)安排第一單元，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，兩課，5框，計(jì)劃用2課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)，第一課時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)，背記知識(shí)點(diǎn)，第二課時(shí)，用20分鐘時(shí)間檢查，20分鐘時(shí)間做練習(xí)。第二單元，了解祖國(guó)，愛(ài)我中華，三課，9框，計(jì)劃用3課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)，每課一課時(shí)，當(dāng)堂檢查，第三單元，融入社會(huì)，肩負(fù)使命，三課，8框，計(jì)劃用3課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)，每課一課時(shí)，當(dāng)堂檢查。這兩個(gè)單元是本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)，每課配套練習(xí)，一課一張小卷，每單元分配一節(jié)自習(xí)課，鞏固練習(xí)，講卷。第四單元，滿(mǎn)懷希望，迎接明天，兩課，6課時(shí)，計(jì)劃用2課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)，每3框一課時(shí)，當(dāng)堂檢查。（二）練習(xí)計(jì)劃本冊(cè)書(shū)內(nèi)容比較難理解，需要學(xué)生配以練習(xí)題加以鞏固，所以在每課復(fù)習(xí)結(jié)束之后，必須做一套單元練習(xí)題，在習(xí)題中檢查復(fù)習(xí)效果，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以利用晚自習(xí)做考試。四、培優(yōu)補(bǔ)差工作安排在優(yōu)等生培養(yǎng)方面要正確認(rèn)識(shí)優(yōu)等生自身的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不需要老師再多強(qiáng)調(diào)，更多的注重做題，在做題中使ta找到自己在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們自己解決，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，繼續(xù)做中考題，每周半張a4小卷，注重整理知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于中等生來(lái)說(shuō)，我們要下比較大的功夫，中等生惰性心理較強(qiáng)，需要老師更多的關(guān)注，所以對(duì)于中等生，在課堂上要更多關(guān)注，更多提問(wèn)，以督促他們自覺(jué)學(xué)習(xí)，在練習(xí)方面，督促他們自覺(jué)做題，鞏固復(fù)習(xí)成果。在后進(jìn)生的復(fù)習(xí)工作中，堅(jiān)持注重基礎(chǔ)的原則，不給他們?cè)黾犹氐呢?fù)擔(dān)，但是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)必須挨個(gè)過(guò)，對(duì)于部分有能力的后進(jìn)生，要給予鼓勵(lì)和支持。五、復(fù)習(xí)過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題1，復(fù)習(xí)中必須抓住教材，以教材為主，復(fù)習(xí)資料為輔，不能本末倒置。2，復(fù)習(xí)檢查采取多種形式，提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、做題相結(jié)合，不能只采用單一的檢查方式。3，在復(fù)習(xí)過(guò)程中滲透做題方法和技巧，使學(xué)生既掌握知識(shí)又會(huì)活學(xué)活用。4，在上新課的過(guò)程中有很多同學(xué)都沒(méi)有在教材中做到認(rèn)真標(biāo)注，準(zhǔn)確標(biāo)注，在復(fù)習(xí)中必須再次強(qiáng)化標(biāo)注教材中的知識(shí)點(diǎn)。5，關(guān)注學(xué)生的情緒變化，注意加以引導(dǎo)。6，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字詞，爭(zhēng)取杜絕錯(cuò)別字。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）4一、班會(huì)導(dǎo)入：同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè)，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?二、班會(huì)過(guò)程1、大家讀一讀：期末考試的腳步越來(lái)越近了，還有2星期的時(shí)間，我們?cè)撊绾握湎н@2星期的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間2、大家聽(tīng)一聽(tīng)：請(qǐng)課代表給我們讀一讀，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)語(yǔ)文課代表：教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。數(shù)學(xué)課代表：醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。英語(yǔ)課代表：工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。歷史課代表：農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食，就是豐收成果。還有很多珍惜時(shí)間的名言警句，看看誰(shuí)能說(shuō)出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言，老師總結(jié)。)1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》2、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達(dá)爾文4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。------培根3、議一議：進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，才能使復(fù)習(xí)效果呢?讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的.復(fù)習(xí)方法，可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會(huì)和下一步學(xué)習(xí)的打算等。4、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的復(fù)習(xí)方法。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）5一、指導(dǎo)思想：（1）教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，抓住期末復(fù)習(xí)這一有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生所學(xué)的.知識(shí)加以梳理，查漏補(bǔ)缺，并使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。（2）通過(guò)測(cè)查對(duì)學(xué)生一學(xué)期各科學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過(guò)關(guān)性檢驗(yàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為今后改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。二、復(fù)習(xí)和測(cè)查方式：（一）非語(yǔ)數(shù)學(xué)科：1、根據(jù)教學(xué)大綱，面向?qū)W生推進(jìn)強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，同時(shí)，注重測(cè)查學(xué)生的學(xué)科基本功。2、思品、音、體、美、常識(shí)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科應(yīng)制定相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法。(參照《龍游縣小學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試方案》)3、具體的各學(xué)科測(cè)查方案由教研組長(zhǎng)根據(jù)上學(xué)期的方案做出調(diào)整，統(tǒng)一規(guī)定測(cè)查內(nèi)容、形式、標(biāo)準(zhǔn)等，以便于各任課教師按規(guī)定操作。4、各學(xué)科具體負(fù)責(zé)人：體育--x音樂(lè)--x美術(shù)--x常識(shí)--x英語(yǔ)--x信息技術(shù)--x（二）語(yǔ)數(shù)學(xué)科：1、復(fù)習(xí)：以教研組為單位，組長(zhǎng)牽頭，教師分單元整理知識(shí)要點(diǎn)，備復(fù)習(xí)課,出復(fù)習(xí)卷，以利于資源共享。同時(shí)為確保復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)對(duì)復(fù)習(xí)方案做出必要調(diào)整,提高復(fù)習(xí)課的效率，確保每個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有提高。2、考試：學(xué)校根據(jù)縣教研室規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一組織考試。3、閱卷：(1)閱卷前先統(tǒng)一要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。(2)原則上分年級(jí)由任課教師自行組織閱卷，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。(3)重點(diǎn)抽查二個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織教師閱卷。具體年級(jí)另定。(4)閱卷過(guò)程中碰到問(wèn)題先年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，無(wú)法協(xié)調(diào)的上交教導(dǎo)處。4、成績(jī)?cè)u(píng)定：(1)期末成績(jī)均以?xún)?yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)評(píng)定。(2)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科高、中、低段的學(xué)科優(yōu)秀率應(yīng)分別達(dá)50%、60%、75%以上。(3)各學(xué)科成績(jī)應(yīng)規(guī)范填寫(xiě)，統(tǒng)一用表冊(cè)（到各班主任處領(lǐng)?。煽?jī)一式三份，其中一份交班主任，一份教導(dǎo)處。三、時(shí)間安排：1、非語(yǔ)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人在12月31日前上交測(cè)查方案,1月10日前完成測(cè)查2、語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)時(shí)間：1月6日——1月14日測(cè)試時(shí)間：1月15日四、質(zhì)量分析：考查考試完畢，各科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)于1月18日前做好各科教學(xué)質(zhì)量分析，材料統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。期末考試總動(dòng)員主題班會(huì)教案模板（通用7篇）6一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的237個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的298個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。3、結(jié)合《語(yǔ)文天地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：十八周－～二一周三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。4、抓住《語(yǔ)文天地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。五、復(fù)習(xí)類(lèi)型：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。7、查字典練習(xí)。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。七、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)