識字 金木水火土〔教案〕部編版語文一年級上冊

/識字金木水火土（教案）部編版語文一年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力學(xué)生能夠正確準(zhǔn)確地辨認出漢字“金、木、水、火、土”。學(xué)生能夠正確書寫并運用漢字“金、木、水、火、土”。學(xué)生能夠理解不同漢字的意義，學(xué)會正確使用字語。情感態(tài)度價值觀學(xué)生培養(yǎng)感知、分析、探究事物的好奇心和興趣。學(xué)生建立起學(xué)習(xí)漢字的自信心和樂趣，增強愛好漢字的積極情感。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點學(xué)生能夠正確準(zhǔn)確地辨認出漢字“金、木、水、火、土”。學(xué)生能夠正確書寫并運用漢字“金、木、水、火、土”。教學(xué)難點學(xué)生能夠理解不同漢字的意義，學(xué)會正確使用字語。三、教學(xué)策略手工制作：教師引導(dǎo)學(xué)生手工制作“5行相生相克的圖表”，使學(xué)生理解5個字的先后順序和相應(yīng)的循環(huán)。多媒體教學(xué)：表現(xiàn)火、水相克的視頻、圖片，幫助學(xué)生理解漢字含義。參觀學(xué)習(xí)：學(xué)生參觀火站、水廠、石油加油站，親身體驗不同事物的觸感、嗅感、視覺效果。四、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動1.金學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中可以與金字聯(lián)想起來的東西，例如黃金、金銀花、金絲猴等。學(xué)生跟讀金字的筆畫，認讀這個簡單的漢字，老師展示一個黃金條、金戒指等物品或者現(xiàn)場取一小塊黃金物品讓學(xué)生感知。學(xué)生進行造句活動，與金字有關(guān)的句子。2.木學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中可以與木字聯(lián)想起來的東西，例如樹、筆、椅子等。學(xué)生跟讀木字的筆畫，認讀這個簡單的漢字，老師現(xiàn)場取一個木質(zhì)樣品或木制品讓學(xué)生感知。學(xué)生進行造句活動，與木字有關(guān)的句子。3.水學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中可以與水字聯(lián)想起來的東西，例如水龍頭、水杯、水池等。學(xué)生跟讀水字的筆畫，認讀這個簡單的漢字，老師讓學(xué)生觀看視頻或圖片，了解水的信息。學(xué)生進行造句活動，與水字有關(guān)的句子。4.火學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中可以與火字聯(lián)想起來的東西，例如燭光、火車、烤肉等。學(xué)生跟讀火字的筆畫，認讀這個簡單的漢字，老師讓學(xué)生觀看視頻或圖片，了解火的信息。學(xué)生進行造句活動，與火字有關(guān)的句子。5.土學(xué)生觀察現(xiàn)實生活中可以與土字聯(lián)想起來的東西，例如土地、泥巴、陶瓷等。學(xué)生跟讀土字的筆畫，認讀這個簡單的漢字，老師帶領(lǐng)學(xué)生制作“泥土印章”，讓學(xué)生體驗用手捏泥成形后蓋印的過程。學(xué)生進行造句活動，與土字有關(guān)的句子。五、教學(xué)評估教師統(tǒng)計學(xué)生識字情況，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，