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文檔簡介
9.4等量代換第九單元長方形和正方形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體問題,初步體驗(yàn)等量代換的思想方法。2.了解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系進(jìn)行替換
。3.能用等量代換的思想方法解決日常生活中的簡單問題
。情景導(dǎo)入你知道曹沖稱象的故事嗎?曹沖是怎么稱出大象的重量的?情景導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?+=12=++=?=?情景導(dǎo)入與的和是12。1個(gè)等于3個(gè)。==?=?你能求出和嗎?試試看!探索新知=+++=12和填數(shù)試一試,滿足條件的兩個(gè)數(shù),就是這道題的答案。探索新知66+=1284+=1293+=129=3+3+3所以,=3,=9。6≠6+6+68≠4+4+4探索新知從
等于1開始,一個(gè)一個(gè)的試:=1=34不行=2=68不行=3=9129=3+3+3所以,=3,=9??梢蕴剿餍轮馨褤Q成來試一試嗎?想一想:怎樣換?一個(gè)能換幾個(gè)?探索新知能把換成來試一試嗎?
1個(gè)加1個(gè)等于12,
1個(gè)等于3個(gè),相當(dāng)于4個(gè)等于12,
1個(gè)等于3??梢赃@樣想:所以,=3,=9。探索新知+=12=++==12÷4=312-3=9
3×3=9??能把換成來試一試嗎?39典題精講▲
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典題精講▲
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5213易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答在古代,沒有流通貨幣的時(shí)候,人們都是以物換物。
1頭??梢該Q4頭豬
2頭豬可以換3只羊
1頭??梢該Q(
)只羊。3易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤分析:沒有找準(zhǔn)題目信息中的數(shù)量關(guān)系。正確解答1頭??梢該Q4頭豬
2頭豬可以換3只羊
1頭牛可以換(
)只羊。61頭牛=4頭豬4頭豬=6只羊1頭牛=6只羊?qū)W以致用1.換一換,算一算。一只鵝相當(dāng)于幾只小雞重?一只鵝相當(dāng)于6只小雞重。學(xué)以致用2.一大壺水可以倒幾杯?一大壺水可以倒6杯。學(xué)以致用3.畫一畫,算一算?!?■=12★=■+■■
=()★
=()■+■1224學(xué)以致用4.一大盒和一小盒水彩筆是36支,大盒里的支數(shù)是小盒的2倍。大盒和小盒各裝了多少支水彩筆?(用畫圖的方法試一試)+=36(支)36÷3=12(支)1212×2=24(支)24=36-12=24(支)=()支+=()支+學(xué)以致用-=15=++=?=?5.++++15÷3=515+5=20=5=20【班主任工作職責(zé)】在對(duì)學(xué)生的教育管理中,班主任工作是尤為重要的。因此,加強(qiáng)班主任的考核是相當(dāng)重要的。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核。
一、重視學(xué)生的思想工作:認(rèn)真組織好晨會(huì)、班隊(duì)的活動(dòng);經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,與學(xué)生進(jìn)行溝通。
二、班級(jí)管理:嚴(yán)格按班主任“一日常規(guī)管理”的操作流程工作。
三、班風(fēng)建設(shè):注重培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,重視班級(jí)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣的培養(yǎng),充分發(fā)揮班級(jí)小干部的作用。
四、做好后進(jìn)生的幫教工作:能耐心、細(xì)心地幫助后進(jìn)生不斷進(jìn)步。
五、主動(dòng)做好與家長的聯(lián)系:平常能及時(shí)與家長聯(lián)系,能按要求完成家訪任務(wù)。
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