2023年03月廣東中山市小欖鎮(zhèn)公開招聘合同制人員40人筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年03月廣東中山市小欖鎮(zhèn)公開招聘合同制人員40人筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.單項選擇題(共875題)1.定點(diǎn)超越是指企業(yè)將其產(chǎn)品、服務(wù)和其他業(yè)務(wù)活動與自己最強(qiáng)的競爭對手或某一方面的領(lǐng)先者進(jìn)行連續(xù)對比衡量的過程。對比衡量的目的是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，或?qū)ふ倚袠I(yè)領(lǐng)先者之所以會領(lǐng)先的內(nèi)在原因，以便為企業(yè)制定適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略計劃提供依據(jù)。根據(jù)以上定義，下列選項不屬于定點(diǎn)超越的是：A、為超越競爭對手乙企業(yè)，甲企業(yè)創(chuàng)造性地提出一套提高顧客滿意度的售后服務(wù)策略B、在對比乙企業(yè)的成功模式的，甲企業(yè)改進(jìn)了銷售戰(zhàn)略，并迅速超越了競爭對手乙企業(yè)C、甲電廠向標(biāo)桿單位乙電廠學(xué)習(xí)，找到了自身短板，以新技術(shù)為突破口實現(xiàn)了生產(chǎn)智能化D、甲公司仔細(xì)研究行業(yè)領(lǐng)頭羊乙公司的生產(chǎn)模式后，對其產(chǎn)品進(jìn)行了包裝組合，以提高市場占有率正確答案：A，答案解析本題題干為經(jīng)濟(jì)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息①與最強(qiáng)的競爭對手或某一方面的領(lǐng)先者進(jìn)行對比衡量；②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足；③制定戰(zhàn)略計劃。第二步：題目詳解本題選非。A選項：甲企業(yè)提出售后服務(wù)是為了超越競爭對手，而不是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足或?qū)ふ翌I(lǐng)先者的領(lǐng)先的原因；且不確定乙企業(yè)是否是“最強(qiáng)的競爭對手”，不屬于定點(diǎn)超越，當(dāng)選。B選項：在與競爭對手乙企業(yè)對比衡量后，甲企業(yè)找到乙企業(yè)領(lǐng)先的原因，并改善自己實現(xiàn)超越，屬于定點(diǎn)超越，排除。C選項：甲電廠將自己與在電廠發(fā)面領(lǐng)先的乙電廠進(jìn)行對比衡量，最后發(fā)現(xiàn)自己短板，實現(xiàn)突破，屬于定點(diǎn)超越，排除。D選項：甲公司將自己與行業(yè)領(lǐng)先的乙公司進(jìn)行對比衡量，最后發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)以提高市場占有率，屬于定點(diǎn)超越，排除。故本題選A。2.中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機(jī)平板”的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重影響。因此有專家建議，所有中小學(xué)都應(yīng)當(dāng)制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們在校園中的學(xué)習(xí)與生活。以下選項最能質(zhì)疑該專家建議的是：A、許多家長嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間B、中小學(xué)生在校外玩手機(jī)平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴(yán)重C、學(xué)校將加強(qiáng)對中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的檢查D、學(xué)生需要在校內(nèi)通過平板電腦學(xué)習(xí)某些課程正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：“抬頭不看黑板，低頭手機(jī)平板”的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長造成嚴(yán)重影響結(jié)果：禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們在校園中的學(xué)習(xí)與生活第二步：分析選項A選項：“家長限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間”與“學(xué)校禁止孩子使用電子產(chǎn)品”無關(guān)，所以A錯。B選項：題干討論的是禁止在校園內(nèi)使用電子產(chǎn)品，而該項討論的是校外使用電子產(chǎn)品的情況，論題不一致，所以B錯。C選項：“加強(qiáng)電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的檢查”與“學(xué)校禁止孩子使用電子產(chǎn)品”無關(guān)，所以C錯。D選項：說明學(xué)校有些課程需要使用平板電腦，因此不能禁止學(xué)生使用平板電腦，削弱題干，所以選D。故本題選D。3.促黃體生成素是自青春期開始由腦垂體分泌的一種激素。它的“本職工作”是參與調(diào)控生殖系統(tǒng)的成熟，但在某項研究中，科研人員發(fā)現(xiàn)促黃體生成素的另一項功能——調(diào)節(jié)青春期小鼠造血干細(xì)胞數(shù)量，保持造血干細(xì)胞的穩(wěn)定。研究證明，骨髓造血干細(xì)胞感應(yīng)促黃體生成素的能力在青春期呈指數(shù)性增長。研究人員進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，能夠感應(yīng)促黃體生成素的“受體蛋白”直接表達(dá)于造血干細(xì)胞表面。一旦造血干細(xì)胞失去對促黃體生成素的“感應(yīng)”，它們會在青春期不斷擴(kuò)增，最終導(dǎo)致骨髓過度造血和白細(xì)胞增多癥，隨之而來的是白血病進(jìn)程的加速。下列選項中，對這段文字理解正確的是：A、促黃體生成素會導(dǎo)致白細(xì)胞增多B、促黃體生成素會導(dǎo)致骨髓過度造血C、促黃體生成素能加快白血病進(jìn)程D、促黃體生成素能保持造血干細(xì)胞的穩(wěn)定正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)文段第三句“科技人員發(fā)現(xiàn)促黃體生成素的另一項功能……保持造血干細(xì)胞的穩(wěn)定”，可以得知D選項正確。第三步：分析選項A選項：根據(jù)“一旦造血干細(xì)胞失去對……增多癥”可知，應(yīng)是造血干細(xì)胞不斷擴(kuò)增會導(dǎo)致白細(xì)胞增多，所以A錯。B選項：根據(jù)“一旦造血干細(xì)胞失去對……增多癥”可知，應(yīng)是造血干細(xì)胞不斷擴(kuò)增會導(dǎo)致骨髓過度造血，所以B錯。C選項：根據(jù)尾句可知，應(yīng)是造血干細(xì)胞失去對促黃體生成素的“感應(yīng)”之后會不斷擴(kuò)增，從而加速白血病進(jìn)程，所以C錯。故本題選D。4.在地球構(gòu)造活動頻繁的時期，環(huán)非洲、南美和歐洲的新海洋盆地開始擴(kuò)展，產(chǎn)生了新的空間，大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應(yīng)，死亡的生物隨后被埋在海底沉積物中，形成了富含碳元素的頁巖。大氣中的碳被固定下來，使得大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度，這對海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果。因此科學(xué)家認(rèn)為，全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。下列哪項為真，最能支持科學(xué)家的論斷：A、在全球變冷的200年后，由于頻繁的火山爆發(fā)，使得固化在頁巖中的碳以二氧化碳的形式重回到大氣層，部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)B、全球變暖會導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在26萬年前全球變冷的時期，海洋生物發(fā)生過類似的危機(jī)C、大規(guī)模且長期的自然變化，或由于人類活動而造成全球溫室效應(yīng)在短期內(nèi)的巨大改變對整個系統(tǒng)來說都具有沖擊作用D、科學(xué)家觀察到氣候變冷的發(fā)生超過幾百萬年，而不是幾十年或幾百年，這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣候條件聯(lián)系起來正確答案：B，答案解析第一步：分析題干原因：大氣中二氧化碳的水平下降，減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度，對海洋生命帶來嚴(yán)重的后果結(jié)果：全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。第二步：分析選項A選項：只說明了全球變冷的危害，沒有和全球變暖的后果進(jìn)行比較，所以A錯。B選項：該項說明全球變暖和變冷都會導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī)，即后果同樣嚴(yán)重，支持題干，所以選B。C選項：沖擊作用并不能說明是否會帶來嚴(yán)重后果，不明確項，所以C錯。D選項：變冷的時間長短與變冷的后果無關(guān)，所以D錯。故本題選B。5.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2017聯(lián)考/湖北073】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析本題為爭議題中公選B；華圖選A；其他選A；第一步：判斷題型本題題干中圖形都有小黑點(diǎn)、小圓圈、箭頭等，考慮特殊元素特點(diǎn)。第二步：題目詳解突破口：圖形都有小黑點(diǎn)，優(yōu)先考慮特殊元素位置。本題規(guī)律：九宮格優(yōu)先看橫行。第一行小黑點(diǎn)所在封閉區(qū)間數(shù)量依次為2、2、4，2+2=4；第三行小黑點(diǎn)所在封閉區(qū)間數(shù)量依次為3、1、4，3+1=4；第二行也應(yīng)符合此規(guī)律，第二行圖1、圖3小黑點(diǎn)所在封閉區(qū)間數(shù)量為2、3，2+？=3，故？處應(yīng)為1。選項圖形小黑點(diǎn)所在封閉區(qū)間數(shù)量依次為1、2、4、2，只有A選項符合。故本題選A。拓展：按行看：第一行圖形黑點(diǎn)數(shù)量依次為3，2，4；第二行圖形黑點(diǎn)數(shù)量依次為3，？，4；第三行黑點(diǎn)數(shù)量依次為3，2，4，每一行黑點(diǎn)數(shù)量在2，3，4之中遍歷，故？處圖形黑點(diǎn)數(shù)量為2，排除B、C選項；第一行圖形面數(shù)量為3，3，5；第二行圖形面數(shù)量為5，？，3；第三行圖形面數(shù)量依次為4，3，4，每一行面數(shù)量應(yīng)為11，故？處圖形面數(shù)量為3，A選項符合。按列看：第一列圖形黑點(diǎn)數(shù)量均為3，第三列黑點(diǎn)數(shù)量均為4，第二列其余兩圖黑點(diǎn)數(shù)量為2，故？處圖形黑點(diǎn)數(shù)量為2，排除B、C選項；第一列面數(shù)量和為12，第三列滿足此規(guī)律，對第二列應(yīng)用規(guī)律后，？處圖形面數(shù)量應(yīng)為6，只有D選項符合。需要注意的是，有同學(xué)認(rèn)為可考慮對稱性選擇答案B，小麥認(rèn)為第三行第三幅圖不對稱，因此不采取對稱規(guī)律。注：爭議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬一其他機(jī)構(gòu)選哪個和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個不一樣，不排除他們在看到我們答案后更改自己答案的可能性。6.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名各季節(jié)的三個月。那么，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是：A、孟春—桃月B、仲夏—荷月C、仲秋—桂月D、季冬—菊月正確答案：C，答案解析本題為生活常識。第一步：分析考點(diǎn)仲秋指秋季的第二個月，即八月，桂月也指八月。對應(yīng)關(guān)系正確，所以選C。第二步：分析選項A選項：孟春指春季的第一個月，即一月，桃月指三月。兩者并不對應(yīng)，排除。B選項：仲夏指夏季的第二個月，即五月，荷月指六月。兩者并不對應(yīng)，排除。D選項：季冬指冬季的第三個月，即十二月，菊月指九月。兩者并不對應(yīng)，排除。故本題選C。知識拓展：以植物命名的月份別稱為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。7.研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說明生物質(zhì)燃燒對藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系，說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A、藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多B、生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度C、生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境D、藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好，在夏季差正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)“說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源”可知，生物質(zhì)燃燒增加了藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度，所以選B。第三步：分析選項A選項：文段最后一句話，說該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，而未強(qiáng)調(diào)該地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，所以A錯。C選項：文段第二句話對藍(lán)毗尼地區(qū)和南亞地區(qū)的濃度水平進(jìn)行了對比，說明生物質(zhì)燃燒對該地區(qū)大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，但未提及不斷惡化當(dāng)?shù)卮髿猸h(huán)境，所以C錯。D選項：文段首句講了藍(lán)毗尼地區(qū)有機(jī)酸等物質(zhì)在秋季呈現(xiàn)高值而夏季最低的特點(diǎn)，但沒有對夏秋大氣環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行對比，所以D錯。故本題選B。8.歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史。歷史與新聞有如隔世兄弟，_______。歷史作為事實的記載，往往和文學(xué)相互補(bǔ)充，而文學(xué)的天賦是想象、虛構(gòu)和夸張。因此，沾上了文學(xué)的歷史與新聞就像到了岔路口，不光是_______，可能還會走向?qū)α?。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、情同手足

前途未卜B、一脈相通

分道揚(yáng)鑣C、唇齒相依

互不相容D、休戚與共

各行其是正確答案：B，答案解析第一空：本空為比喻關(guān)系。由“歷史與新聞有如隔世兄弟”可知，此處應(yīng)填一個與比喻詞“兄弟”有關(guān)的詞語，形容兄弟。A選項“情同手足”彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密；可以形容兄弟，保留。B選項“一脈相通”形容事物之間存在著內(nèi)部聯(lián)系，好像血脈相通一樣；兄弟是血脈相同的，可以形容兄弟，保留。C選項“唇齒相依”比喻雙方關(guān)系密切，相互依存；語義程度太重，不能形容兄弟之情，排除C。D選項“休戚與共”形容關(guān)系密切，利害相同；不能形容兄弟之情，排除D。第二空：本空為比喻關(guān)系。根據(jù)“就像到了岔路口”可知，該空依然是形象化地表達(dá)，修飾“岔路口”。再結(jié)合橫線逗號后的解釋說明，說明該空要與“對立”意思相近且程度略輕。A選項“前途未卜”指將來的光景如何難以預(yù)測；不能體現(xiàn)“岔路口”的意思，排除A。B選項“分道揚(yáng)鑣”指目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事；對應(yīng)“岔路口”“對立”。故本題選B。詞義解釋：互不相容：互相不能容納對方。指高職位官員之間的一種關(guān)系，在行使職權(quán)時彼此不一致。各行其是：各人按照自己認(rèn)為對的去做。9.某宣傳部門為喜迎偉大祖國70華誕，特組織n名來自全國各地的黨員進(jìn)行一次紅色革命之旅的拓展活動。已知每名參加活動的黨員在活動前都互相不認(rèn)識，且在活動中最少與除自己以外的另1名黨員互相認(rèn)識。問至少能找到多少名黨員，他們在活動中新認(rèn)識的人數(shù)相同？A、2B、3C、4D、5正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為極值問題第二步：分析作答題干信息較復(fù)雜，考慮代入排除；問至少為多少，從選項最小值2開始代入；假設(shè)n=2，有A，B兩名黨員。對于A而言，與B新認(rèn)識，新認(rèn)識黨員1人；對于B而言，與A新認(rèn)識，新認(rèn)識黨員1人；符合題意；因此至少能找到2名黨員，他們在活動中新認(rèn)識人數(shù)相同。故本題選A。10.詩歌是地方的，又是民族的，更是世界的。每一個詩人都有自己的故鄉(xiāng)，只有深深扎根于地方的生命血脈，不斷_______本民族文化和語言的營養(yǎng)，才能創(chuàng)造出來自于個人又超越個人的偉大詩篇。詩歌在推動不同區(qū)域、不同民族的文化交流和對話中發(fā)揮的重要作用_______。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、攝入

有口皆碑B、汲取

有目共睹C、滲入

人所共知D、發(fā)掘

眾所周知正確答案：B，答案解析第一空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主干“詩人不斷_______營養(yǎng)”，橫線處要與“營養(yǎng)”搭配，表達(dá)詩人從民族文化和語言吸收、獲取營養(yǎng)的意思。A選項“攝入”、C選項“滲入”側(cè)重的是進(jìn)入，但文段強(qiáng)調(diào)的是將營養(yǎng)吸取出來，排除。B選項“汲取”指吸取，“汲取營養(yǎng)”為常見搭配，符合文意，保留。D選項“發(fā)掘”指把埋藏的東西挖掘出來或把人們不容易發(fā)現(xiàn)的事物揭露或揭示出來；常見搭配“寶藏”、“人才”等，與“營養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗證?！坝心抗捕谩毙稳菔聦崢O其明顯，符合文意，當(dāng)選。故本題選B。詞義解釋：有口皆碑：指人人稱贊。人所共知：意思是指人人都知道。眾所周知：意思是大家都知道的。11.在下列句子橫線處填入的詞語，最為適當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）這家醫(yī)藥公司_______世界醫(yī)藥行業(yè)之首，是因為有多項產(chǎn)品連續(xù)獲得國際金獎。（2）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可謂一日千里，_______過去的幻想在今天均有可能得以實現(xiàn)。（3）方天名因德語能力和交往能力很強(qiáng)，被學(xué)校_______到德籍留學(xué)生管理中心工作。A、躋身，以致，委派B、躍居，以致，委任C、躍居，以至，委派D、躋身，以至，委任正確答案：C，答案解析第一空：本空為詞語辨析。A、D項“躋身”是指使自己（的地位）上升到某種行列、位置等。表示置身[某種行列、境域]。B、C項“躍居”指跳躍式地上升到某個位置、位次等。結(jié)合語境“_______行業(yè)之首”，與位次搭配，用“躍居”，答案在B、C之中。第二空：本空為詞語辨析。B選項“以致”用在下半句的開頭，表示下文是上述原因所造成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。C選項“以至”用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。結(jié)合語境，“發(fā)展可謂一日千里”與“過去的幻想在今天均有可能得以實現(xiàn)”之間是遞進(jìn)，所以用“以至”。答案鎖定為C。第三空：本空為詞語辨析?！拔巍敝溉蚊橙藫?dān)任某職務(wù)?！拔伞敝概汕材橙俗瞿呈?。結(jié)合語境“被_______到德籍留學(xué)生管理中心工作”是說被派遣，用“委派”。故本題選C。12.汪曾祺曾說語言不是外部的東西，它是和內(nèi)在的思想同時存在、不可剝離的。在他看來寫小說就是寫語言，語文課學(xué)的是語言，但語言不是空殼，而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人，如何對待父母兄弟姐妹，如何對待朋友，如何對待民族、國家和自己的勞動等，這些在語文課里是與語言并存的。從這個意義來講，語文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩歌無疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。這段文字意在說明：A、詩歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素B、脫離內(nèi)在思想的語文教育是空洞無物的C、必須重視詩歌在語文教育中的作用D、語文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)第一句說語言和內(nèi)在思想同時存在。第二句說語言要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德。第三句說語言要學(xué)會為人處世。第四句“從這個意義來說”指代了前文，進(jìn)行總結(jié)，是文段的重點(diǎn)，說：語文教育要吸收和繼承傳統(tǒng)文化，詩歌就是傳統(tǒng)文化的集大成。因此語文教育要注重詩歌。所以選C。第三步：分析選項A選項：文段說語言包含了豐富的思想，并沒有說詩歌，只說了詩歌是傳統(tǒng)文化的集成，所以A錯。B選項：文段主要是在說語文教育要注重吸收傳統(tǒng)文化，不是說脫離了內(nèi)在思想的語文教育，所以B錯。D選項：文段沒有說到“思想品德”，而且文段是說語文教育要承載那些品德，并不是說要一起上，所以D錯。故本題選C。13.“文化搭臺，經(jīng)濟(jì)唱戲”的最大危害，是將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭，_______文化本身的價值，由此將文化完全_______為商品。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、忽視

貶低B、疏忽

等同C、無視

異化D、漠視

降格正確答案：C，答案解析第一空：本空為語義輕重。由“最大危害”可知，語氣較重，本空要填一個程度重的詞語。A選項“忽視”程度輕，排除A。B選項“疏忽”與“價值”搭配不當(dāng)，排除B。第二空：本空為語義關(guān)系。由“將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭”可知，文化被轉(zhuǎn)化為了商品，“異化”符合題意。D選項“降格”指降低等級?！拔幕迸c“商品”之間沒有等級高低，故“降格”不恰當(dāng)，排除D。故本題選C。14.我們不能說先有歷史后有現(xiàn)實，而只能說有歷史就有現(xiàn)實；既不能籠統(tǒng)地說歷史先在于現(xiàn)實，也不能抽象地說歷史使現(xiàn)實得以存在。一切歷史都是現(xiàn)實，現(xiàn)實之外別無歷史。所謂“現(xiàn)實之外”同“世界之外”一樣，只在純粹的語言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能?，F(xiàn)實之外并不是“非歷史”，現(xiàn)實之前也不是“前歷史”。下列說法符合文意的是：A、歷史與現(xiàn)實并無差別B、現(xiàn)實存在于歷史之中C、“現(xiàn)實之外”是存在的D、沒有現(xiàn)實就沒有歷史正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干由“現(xiàn)實之外別無歷史”可知，沒有現(xiàn)實就沒有歷史，D選項表述正確，所以選D。第三步：分析選項A選項，由“一切歷史都是現(xiàn)實”可知，“并無差別”表述太絕對，并不代表沒有任何差別，所以A錯。B選項：由“一切歷史都是現(xiàn)實，現(xiàn)實之外別無歷史”可知，歷史是存在于現(xiàn)實中的，B選項表述不正確，所以B錯。C選項：由“所謂‘現(xiàn)實之外’同‘世界之外’一樣，只在純粹的語言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能”，說明沒有現(xiàn)實就沒有歷史，所以C錯。故本題選D。15.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性?！?008-四川-001】A、16B、24C、25D、36正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為圖形數(shù)列，所有圖形中共性部分為中間數(shù)較大，所以其他數(shù)湊中間數(shù)即可，湊的方法為加、乘、多次方、公約數(shù)、公倍數(shù)。第二步：題目詳解：觀察發(fā)現(xiàn)，中間數(shù)等于三個角上的數(shù)相乘除以2，即15=2×3×5÷2，28=7×4×2÷2。所以下一三角形中間數(shù)為4×3×6÷2=36。故本題選D。16.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2013吉林甲級045】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題題干為圖群組成，首先考慮種類、數(shù)量、相同元素、數(shù)學(xué)代換（2種圖形）等。第二步：題目詳解突破口：每個圖外圍都有黑色三角形，優(yōu)先考慮數(shù)量。本題規(guī)律：從圖1到圖4，黑色三角形在增加的同時，順時針移動一格。符合此規(guī)律的有C、D選項，排除A、B選項。圖形中間大圓內(nèi)部元素不同，線條明顯考慮數(shù)線條，數(shù)量依次為：0，1，2，3，依次遞增，故？處圖形大圓內(nèi)部元素線條數(shù)為4，只有D選項符合。故本題選D。拓展：如果一道題為多重規(guī)律，則第二個規(guī)律一般為找共性或數(shù)數(shù)量。17.精準(zhǔn)醫(yī)療是指以個體化醫(yī)療為基礎(chǔ)，通過基因組、蛋白質(zhì)組等技術(shù)，對大樣本人群與特定疾病類型進(jìn)行生物標(biāo)記物的分析與鑒定、驗證與應(yīng)用，從而精確尋找到疾病的原因和治療的靶點(diǎn)，最終實現(xiàn)對疾病和特定患者進(jìn)行個性化精確治療。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于精準(zhǔn)醫(yī)療的是：A、甲某罹患癌癥，醫(yī)生對其基因進(jìn)行全面檢測并確定治療方案B、乙某近期反常頭暈，醫(yī)生詢問癥狀后就給其開了非處方藥物C、丙某在就醫(yī)時稱自己對某種藥物過敏，醫(yī)生根據(jù)其過敏情況設(shè)計用藥方案D、丁某患失眠癥到中醫(yī)院就診，醫(yī)生據(jù)“同病異治，異病同治”的理念施治正確答案：B，答案解析本題題干為生物學(xué)類定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息——①基因組、蛋白質(zhì)組等技術(shù)；②對疾病和特定患者進(jìn)行個性化精確治療。第二步：題目詳解本題選非。B選項：醫(yī)生詢問癥狀就開了非處方藥物是根據(jù)以往見過的其他病例，行醫(yī)經(jīng)驗判斷，沒有利用基因組、蛋白質(zhì)組等技術(shù)，也不是特定患者個性化精確治療，不符合①②，不屬于精準(zhǔn)醫(yī)療，當(dāng)選。A選項：對具基因進(jìn)行全面檢測就是利用了基因組、蛋白質(zhì)組等技術(shù)；以此確定治療方案，對疾病和特定患者進(jìn)行個性化精確治療，符合定義，排除。C選項：檢查過敏利用了蛋白質(zhì)組技術(shù)，并針對過敏設(shè)計用藥方案體現(xiàn)了對疾病和特定患者進(jìn)行個性化精確治療，符合定義，排除。D選項：“同病異治”和“異病同治”是指根據(jù)實際情況決定采取治療方法，體現(xiàn)了對疾病和特定患者進(jìn)行個性化精確治療，治療過程也可能會使用基因組、蛋白質(zhì)組等技術(shù)，符合定義，排除。故本題選B。18.否定之否定是指在事物的發(fā)展過程中，經(jīng)過兩次否定所達(dá)到的階段，否定之否定階段的特征是“重新達(dá)到了原來的出發(fā)點(diǎn)，但這是在更高階段上達(dá)到的”。根據(jù)上述定義，以下關(guān)于否定之否定的說法錯誤的是：A、否定之否定并不是否定已有的事物，而是對舊事物的揚(yáng)棄B、否定之否定規(guī)律表明事物的發(fā)展不是直線式前進(jìn)的，而是螺旋式上升的C、“同則存，異則變”、“求同存異”都是否定之否定的表現(xiàn)D、“學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐”就是否定之否定的一種表現(xiàn)正確答案：C，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息重新達(dá)到了原來的出發(fā)點(diǎn)，但這是在更高階段上達(dá)到的。第二步：題目詳解本題選非。C選項：同則存，異則變，求同存異都表明事物的相同之處和不同之處，但未體現(xiàn)重新到達(dá)原來的出發(fā)點(diǎn)和達(dá)到更高階段，不符合定義，當(dāng)選。A選項：對舊事物的一部分進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，即回到原來的出發(fā)點(diǎn)，對舊事物的一部分進(jìn)行舍棄，即達(dá)到了更高的階段，符合定義，排除。B選項：螺旋式上升，說明在更高階段上達(dá)到了原來的出發(fā)點(diǎn)，符合定義，排除。D選項：再學(xué)習(xí)即重新達(dá)到了原來的出發(fā)點(diǎn)，但因為實踐，此時的再學(xué)習(xí)是更高的階段的學(xué)習(xí)，符合定義，排除。故本題選C。19.小張的手表每天快30分鐘，小李的手表每天慢20分鐘，某天中午12點(diǎn)兩人同時把表調(diào)到標(biāo)準(zhǔn)時間，則兩人的手表再次同時顯示標(biāo)準(zhǔn)時間最少需要的天數(shù)為：A、24B、36C、72D、114正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為時鐘問題第二步：分析作答若手表再次顯示為標(biāo)準(zhǔn)時間，需小張的手表比標(biāo)準(zhǔn)時間快12個小時，經(jīng)過天；小李的手表比標(biāo)準(zhǔn)時間慢12個小時，即經(jīng)過天；24和36的最小公倍數(shù)是72，故所求為72天。故本題選C。20.某公司計劃通過四周的市場活動為其官方微博拉動人氣。第一周該公司微博的關(guān)注人數(shù)增加了300人，往后三周每周的關(guān)注人數(shù)增量都是上一周增量的兩倍?；顒咏Y(jié)束時該公司微博的關(guān)注人數(shù)是活動之前的4倍。則該公司活動前微博的關(guān)注人數(shù)是多少？A、1200B、1500C、1800D、2100正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為方程問題。第二步：分析解題第一周增加300人，往后增量都是上一周的兩倍，則往后三周增量為600、1200、2400；設(shè)活動前微博關(guān)注人數(shù)為x；根據(jù)“活動結(jié)束關(guān)注人數(shù)是活動之前的4倍”，可列方程：x+300+600+1200+2400=4x；解得x=1500。故本題選B。21.蝸牛參加了很多次動物運(yùn)動會，成績?nèi)缦拢禾?，零；跳遠(yuǎn)，不到一厘米；短跑，一小時一米；馬拉松，到了下一屆運(yùn)動會開幕還沒跑完，結(jié)果每次都沒有得獎；今年，蝸牛參加了攀巖比賽，它速度不快，但卻登上了頂峰，獲得了冠軍。與這個故事寓意最相符的是：A、天生我材必有用B、冰凍三尺，非一日之寒C、世上無難事，只怕有心人D、金無足赤，人無完人正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理第二步：尋找重點(diǎn)這段文字講述了蝸牛參加很多項目成績都很差，而卻在攀巖比賽中獲得了冠軍。說明了蝸牛雖然不擅長跳高跳遠(yuǎn)等項目，卻有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，因此A項的“天生我材必有用”符合文意。所以當(dāng)選。第三步：分析選項B選項：強(qiáng)調(diào)長期積累的重要性，文段未有體現(xiàn)，所以B錯。C選項：強(qiáng)調(diào)決心和努力可以克服一切困難，與文意強(qiáng)調(diào)發(fā)掘獨(dú)特天賦不符，所以C錯。D選項：比喻沒有十全十美的事物，側(cè)重缺點(diǎn)，所以D錯。故本題選A。22.根據(jù)下面左邊圖形變化規(guī)律，得到的圖形是：【2008湖北?。ˋ卷）060】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析本題考查立體圖形，考點(diǎn)為截面，根據(jù)給定的每個圖形都是立體圖形，排除C、D選項，每個圖形中都含有其他結(jié)構(gòu)，排除A選項。故本題選B。23.名聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳、家事國事天下事事事關(guān)心”的作者是：A、朱熹B、顧炎武C、黃宗羲D、顧憲成正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識。詞聯(lián)出自明朝東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰《名聯(lián)談趣》意思是，風(fēng)的聲音、雨的聲音、讀書的聲音，這些不同的聲音我都一一聽到，家中的事情、國家的事情、整個天下的事情，這些事情我都關(guān)心。故本題選D。知識拓展：朱熹，宋代著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。主要代表作品有《四書章句集注》，名句有“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。顧炎武，明末清初杰出的思想家、經(jīng)學(xué)家、史地學(xué)家和音韻學(xué)家，與黃宗羲、王夫之并稱為明末清初“三大儒”。代表作有《日知錄》《天下郡國利病書》等，名句有“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

黃宗羲，明末清初經(jīng)學(xué)家、史學(xué)家、思想家、地理學(xué)家、天文歷算學(xué)家、教育家，代表作有《明儒學(xué)案》。名句有“天下之治亂，不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂”。24.折疊過往的憂傷，暗藏到內(nèi)心的角落，就讓我，于陽光里，望見美好。你看，春光里的桃花嬌艷，櫻花_______，梨花好似純潔的愛情?；t柳綠之間，心間便灑滿馨香的_______。喜愛在春光里遇見美好，遇見心間的思念，收集滿滿的芬芳馥郁，_______生命中的遇見。那一汪春光，好似內(nèi)心的深情，總是深不見底。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、嫵媚

詩行

豐盈B、熱情

詩篇

豐富C、燦爛

詩句

充實D、綻放

詩詞

充盈正確答案：A，答案解析第一空：本空為并列關(guān)系?！皺鸦╛_______”與“桃花嬌艷”并列。首先橫線處要填一個形容詞，D項“綻放”不恰當(dāng)，排除D。A、C項“嫵媚”、“燦爛”與“嬌艷”并列恰當(dāng)。B選項“熱情”是說性格，與“嬌艷”并列不恰當(dāng)，排除B。第二空：本空為語體色彩。題中“心間便灑滿馨香的_______”句式優(yōu)美，而C選項“詩句”過于口語話，排除C。第三空代入驗證?！柏S盈”與“收集滿滿”對應(yīng)。故本題選A。25.池中原有一定量的水，如果用一臺抽水機(jī)向池內(nèi)灌水，6小時可灌至半滿；如用3臺抽水機(jī)灌水，8小時可灌滿。如將池中水排空，用4臺抽水機(jī)灌水幾小時能灌滿？A、6B、7C、8D、9正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為工程問題第二步：分析作答設(shè)池中原有水量為x，每臺抽水機(jī)每小時灌水量為1。根據(jù)水池容量不變可列方程：2（x+1×6）=x+3×8，解得x=12。因此水池容量為12+3×8=36。4臺抽水機(jī)需36÷（4×1）=9小時能將水池灌滿。故本題選D。26.耕耘∶收獲A、生根∶發(fā)芽B、奮斗∶成功C、開花∶結(jié)果D、立志∶拼搏正確答案：B，答案解析本題題干為條件對應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干沒有耕耘就沒有收獲，二者為必要條件關(guān)系。第二步：分析選項B選項：沒有奮斗就沒有成功，二者為必要條件關(guān)系，當(dāng)選。A選項：不生根也可能發(fā)芽，不是必要條件關(guān)系，排除。C選項：不開花也可能會結(jié)果，不是必要條件關(guān)系，排除。D選項：拼搏前不一定要立志，不是必要條件關(guān)系，排除。故本題選B。27.下列句子沒歧義的一項是：A、他的哥哥和妹妹的三個朋友一起出去郊游。B、兩個報社的記者和編輯出席了高考聽證會。C、這是一部現(xiàn)代戰(zhàn)爭小說。D、售貨員的意見我們已經(jīng)開會討論了。正確答案：D，答案解析A選項：“哥哥和妹妹的三個朋友”造成歧義，既可以是妹妹的三個朋友，也可以是哥哥和妹妹的三個共同好友。B選項：“兩個報社的記者和編輯”造成歧義，既可以是“兩個”記者和編輯，也可以是“兩個報社”的所有記者和編輯。C選項：“現(xiàn)代戰(zhàn)爭小說”造成歧義，既可以是“現(xiàn)代的小說，內(nèi)容有關(guān)戰(zhàn)爭”，也可以是“描寫現(xiàn)代戰(zhàn)爭的小說”。故本題選D。28.長方體棱長的和是48，其長、寬、高之比為3：2：1，則長方體的體積是：A、48B、46C、384D、3072正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為幾何問題第二步：分析解題：設(shè)長、寬、高分別是3x、2x、x。由棱長和可得（3x+2x+x）×4=48，解得x=2。則長、寬、高分別是6、4、2，長方體體積為6×4×2=48。故本題選A。29.終身學(xué)習(xí)時代，對知識內(nèi)容的提供者提出了更高要求。這恰恰也是知識付費(fèi)平臺的“軟肋”之一。曾經(jīng)有媒體做過一次調(diào)查，讓一些參與過知識付費(fèi)學(xué)習(xí)的人回答知識付費(fèi)對他們來說有沒有用。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人對付費(fèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的滿意度都不高，而他們的不滿意主要就表現(xiàn)在他們對知識付費(fèi)產(chǎn)品的質(zhì)量不敢恭維。所以，對于知識付費(fèi)平臺來說，最迫切的任務(wù)就是精心打磨內(nèi)容，提高質(zhì)量，通過真正優(yōu)質(zhì)的好內(nèi)容贏得學(xué)習(xí)者的心，讓他們覺得“物有所值”。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A、知識付費(fèi)助力終身學(xué)習(xí)B、如何解決知識付費(fèi)平臺的軟肋C、知識付費(fèi)需要物有所值D、走出知識付費(fèi)發(fā)展困境正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為標(biāo)題選擇題，方法為在總結(jié)原文基礎(chǔ)上找一個吸引人的選項。第二步：尋找重點(diǎn)文段第一句指出“終身學(xué)習(xí)時代，對知識內(nèi)容的提供者提出了更高的要求”。第二句以代詞“這”開頭，總結(jié)前一句，說“知識付費(fèi)平臺的‘軟肋’之一是對知識內(nèi)容的提供者有更高的要求”。接著通過調(diào)查具體說明“知識付費(fèi)平臺的問題是產(chǎn)品質(zhì)量不高”。最后一句用“所以”引出對策，即“精心打磨內(nèi)容，提高質(zhì)量”，這樣才能讓學(xué)習(xí)者覺得“物有所值”。尾句對策是重點(diǎn)，所以選C。第三步：分析選項A選項：文段在說知識付費(fèi)平臺存在的問題，怎樣解決這個問題，而不是探討知識付費(fèi)平臺與學(xué)習(xí)的關(guān)系，所以A錯。B選項：選項“如何解決”表述不明確，且文段問題只是“軟肋”之一，“解決軟肋”范圍擴(kuò)大，所以B錯。D選項：文段在說知識付費(fèi)平臺自身的問題，而不是發(fā)展的問題，所以D錯。故本題選C。30.15克鹽放入135克水中，放置一段時間后，鹽水重量變?yōu)?00克，這時鹽水的濃度是多少，濃度比原來提高了百分之幾：A、75%，12.5%B、25%，12.5%C、15%，50%D、50%，62.5%正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為濃度問題第二步：分析解題由題意知，鹽水原來的濃度為15÷（135+15）×100%=10%；水蒸發(fā)后，鹽水的濃度變?yōu)?5÷100×100%=15%；所以濃度比原來提高了（15%-10%）÷10%=50%。故本題選C。31.對于古埃及的農(nóng)民來說，_______尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們_______著去計算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷，當(dāng)天狼星在夏天升起的時候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了；接著當(dāng)新月時候，就是古埃及新一年的開始。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、揭示

嘗試B、遵循

堅持C、總結(jié)

學(xué)習(xí)D、掌握

摸索正確答案：D，答案解析第一空：本空為語義關(guān)系。由“因此”可知，本空前后為因果關(guān)系。“計算天數(shù)，記錄日期”說明是在尋找規(guī)律，以求掌握規(guī)律。A、B項“揭示”、“遵循”的對象是已知的規(guī)律，排除A、B。第二空：本空為詞語辨析。C選項“學(xué)習(xí)”一般搭配已知事物。D選項“摸索”則用于未知事物。結(jié)合語境，“小心地記錄日期”說明還不了解；“是性命攸關(guān)的大事”說明很謹(jǐn)慎，所以本空填“摸索”更恰當(dāng)。故本題選D。32.美國馬薩諸塞州的防疫部門最近發(fā)表了一份檢測報告，在該州境內(nèi)接受檢疫的野生白尾鹿里面，有70%感染上了某種病毒。據(jù)研究，該病毒最初是從人傳播到鹿身上的，隨后發(fā)生變異，可在鹿群中間傳播。目前防疫部門只對和人類有過接觸的白尾鹿進(jìn)行檢疫。防疫部門的專家由此推測，州內(nèi)的野生白尾鹿中感染了此種病毒的比例將顯著地小于70%。下列各項如果為真，哪項最能夠支持上述論點(diǎn)？A、在馬薩諸塞州境內(nèi)，感染了這種病毒的人只占全部人數(shù)的0.2%B、馬薩諸塞州內(nèi)與人有過接觸的野生白尾鹿，只占其總數(shù)的20%C、感染此種病毒的白尾鹿遠(yuǎn)比健康的白尾鹿表現(xiàn)得更愿意與人類接觸D、在附近的幾個州并未出現(xiàn)大量關(guān)于白尾鹿感染病毒的報告正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：該病毒最初是人傳鹿，部門只檢測了和人類有過接觸的白尾鹿結(jié)果：州內(nèi)的野生白尾鹿中感染了此種病毒的比例將顯著地小于70%第二步：分析選項A選項：此選項指出人類感染該病毒的比例，與題干論述的白尾鹿感染比例無關(guān)，屬于無關(guān)項，排除。B選項：此選項指出有20%的鹿接觸過人類，感染率為70%，但未表明未與人類接觸的鹿的感染狀況如何，屬于不明確項，排除。C選項：題干表明只對和人類有過接觸的白尾鹿進(jìn)行檢疫，結(jié)合此選項，說明檢疫時大多是已感染了病毒的鹿，那么70%比實際感染率高，所以沒有被檢測的鹿群感染率應(yīng)低于70%，則可以說明鹿群整體的感染率低于70%，將題干原因結(jié)果建立了聯(lián)系，屬于搭橋項，當(dāng)選。D選項：此選項說明的是附近州的感染情況，未說明馬薩諸塞州內(nèi)的情況，屬于不明確項，排除。故本題選C。33.鄧小平同志在________中對社會主義的本質(zhì)這一重大問題作了總結(jié)性的理論概括，指出：“社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕?！盇、黨的十一屆三中全會B、黨的十二屆三中全會C、南方談話D、黨的十三大正確答案：C，答案解析本題為時政常識。第一步：分析考點(diǎn)1992年初，鄧小平同志在南方談話中提出：社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。所以選C。第二步：分析選項A、B、D選項中會議都不涉及題干發(fā)言，均排除。故本題選C。34.“仁者樂山，智者樂水。”下列與此有關(guān)的名句中蘊(yùn)涵新事物代替舊事物哲理的是________。①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來②春江潮水連海平，海上明月共潮生③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天A、①③B、②④C、②③D、①④正確答案：A，答案解析本題為馬哲常識。第一步：分析考點(diǎn)①的意思是：無邊無際的林木落葉蕭蕭而下，滾滾而來的長江奔流不息。③的意思是：樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，流水中前面的波浪讓位給后面的波浪。①③都有“落葉落下，新葉長出，長江奔流不息”的意思，體現(xiàn)了新事物代替舊事物，①③正確，所以選A。第二步：分析選項②的意思是：春天的江潮水勢浩蕩與大海連成了一片，一輪明月從海上升起好像與潮水一起涌出來。④高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。②④只是描述大海和瀑布的景象，沒有新舊更迭，排除。故本題選A。35.20世紀(jì)90年代后期以來，幾乎每年春季和夏季太湖都會有藍(lán)藻大量生長繁殖。水體的富營養(yǎng)化是藍(lán)藻爆發(fā)的主要原因。太湖水富營養(yǎng)化主要是（

）元素含量過高導(dǎo)致的。A、氮B、磷C、鈉D、碳正確答案：B，答案解析本題為生物相關(guān)常識。湖泊富營養(yǎng)化是指湖泊水體接納過量的氮、磷等營養(yǎng)性物質(zhì)，藍(lán)藻會在低氮磷比或含磷較高富營養(yǎng)化的水體爆發(fā)，導(dǎo)致水體溶解氧下降，造成湖內(nèi)生物大量死亡的現(xiàn)象。太湖水富營養(yǎng)化主要是磷元素含量過高導(dǎo)致的。故本題選B。36.下列關(guān)于2021年3月1日起施行的《中華人民共和國長江保護(hù)法》的亮點(diǎn)描述準(zhǔn)確的是：①做好了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、系統(tǒng)保護(hù)的頂層設(shè)計②堅持把保護(hù)和修復(fù)長江流域生態(tài)環(huán)境放在壓倒性位置③突出共抓大保護(hù)、不搞新開發(fā)④堅持責(zé)任導(dǎo)向，加大處罰力度⑤切實增強(qiáng)了長江保護(hù)和發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性A、①③④B、②④⑤C、①②③④D、①②④⑤正確答案：D，答案解析本題為其他法律法規(guī)常識。全國人大常委會法制工作委員會經(jīng)濟(jì)法室主任王瑞賀指出，長江保護(hù)法主要有四大亮點(diǎn)：一、做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、系統(tǒng)保護(hù)的頂層設(shè)計。法律規(guī)定國家建立長江流域協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)長江保護(hù)工作……切實增強(qiáng)長江保護(hù)和發(fā)展的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。二、堅持把保護(hù)和修復(fù)長江流域生態(tài)環(huán)境放在壓倒性位置……三、突出共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā)……四、堅持責(zé)任導(dǎo)向，加大處罰力度……所以①②④⑤正確，③“不搞新開發(fā)”錯誤，應(yīng)該是不搞大開發(fā)。故本題選D。37.一切生命有機(jī)體都需要新陳代謝，否則生命就會停止。文明也是一樣，如果長期自我封閉，必將走向衰落。交流互鑒是文明發(fā)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明交流互鑒、取長補(bǔ)短，才能保持旺盛生命活力。由此可以推出：A、一種文明如果沒有長期自我封閉，就不會走向衰落B、一種文明如果沒有同其他文明交流互鑒，就不能保持旺盛生命活力C、一種文明如果同其他文明交流互鑒、取長補(bǔ)短，就能保持旺盛生命活力D、一種文明如果沒有保持旺盛生命活力，它就沒有同其他文明取長補(bǔ)短正確答案：B，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①生命不停止→新陳代謝②長期自我封閉→走向衰落③保持旺盛生命活力→同其他文明交流互鑒、取長補(bǔ)短第二步：分析選項A選項：可翻譯為：沒有長期自我封閉→不會走向衰落。根據(jù)②否前推不出否后，所以A錯。B選項：可翻譯為：沒有同其他文明交流互鑒→不能保持旺盛生命活力。是③的逆否推理，能夠推出，所以選B。C選項：可翻譯為：同其他文明交流互鑒、取長補(bǔ)短→能保持旺盛生命活力。根據(jù)③肯后推不出肯前，所以C錯。D選項：可翻譯為：沒有保持旺盛生命活力→沒有同其他文明取長補(bǔ)短。根據(jù)③否前推不出否后，所以D錯。故本題選B。38.某城市準(zhǔn)備在公園里建一個矩形的花園，長比寬多40米，同時在花園周圍建一條等寬的環(huán)路。路的外周長為280米，路的面積為1300平方米，則路的寬度為多少米：A、3B、4C、5D、6正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為方程問題第二步：分析作答設(shè)公園的寬是x，長是x+40，設(shè)路的寬為y。

根據(jù)路外周長為280米，面積為1300平方米；可列方程：，解得y=5。故本題選C。39.信息產(chǎn)業(yè)大體可以分為兩大門類：A、計算機(jī)軟件、硬件的生產(chǎn)B、通信衛(wèi)星、電信終端設(shè)備的生產(chǎn)C、集成電路、半導(dǎo)體材料的生產(chǎn)D、信息工業(yè)、信息服務(wù)業(yè)正確答案：D，答案解析本題為物理相關(guān)常識。信息產(chǎn)業(yè)特指將信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐返男袠I(yè)，它不但包括計算機(jī)和通信設(shè)備、軟件、數(shù)據(jù)庫、各種無線通信服務(wù)和在線信息服務(wù)，還包括了傳統(tǒng)的報紙、書刊、電影和音像產(chǎn)品的出版。信息產(chǎn)業(yè)大體可以分為兩大門類：一是信息技術(shù)和設(shè)備制造業(yè)，二是信息服務(wù)業(yè)。故本題選D。40.以下做法中，所運(yùn)用的科學(xué)原理與其他三項不同的是：A、烹飪海鮮時加入檸檬汁以去除腥味B、服用小蘇打可以治療某些類型的胃痛C、在蜜蜂蜇后的傷口涂抹氨水以減輕疼痛D、在被污染的湖泊中培育水藻吸收過量的氮和磷正確答案：D，答案解析本題為化學(xué)相關(guān)常識。第一步：分析考點(diǎn)D選項：被污染的湖泊中培育水藻吸收過量的氮和磷，是生物自然生長的過程。而A、B、C選項都屬于中和反應(yīng)，與D選項不同，所以選D。第二步：分析選項A選項：氨氣、三甲胺、甲硫醇、硫化氫、吲哚等腥臭物質(zhì)均為堿性化合物，在烹調(diào)時添加酸性調(diào)料中和，就可使腥臭味大為減弱。屬于中和反應(yīng)。排除。B選項：弱堿性的小蘇打與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)，降低了胃酸的濃度。屬于中和反應(yīng)。排除。C選項：氨水具有部分堿的通性，而蜂毒主要含有蟻酸，神經(jīng)毒和組胺，二者發(fā)生中和緩解疼痛。屬于中和反應(yīng)。排除。故本題選D。41.下列四個選項，能正確表示食物鏈的是：A、大魚→小魚→蝦B、草→羊→狼C、陽光→草→兔D、昆蟲→青蛙→蛇正確答案：B，答案解析本題為生物相關(guān)常識。第一步：分析考點(diǎn)食物鏈又稱為“營養(yǎng)鏈”。指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物以食物聯(lián)系起來的鏈鎖關(guān)系。食物鏈的特點(diǎn)是：第一食物鏈一般以綠色植物為起點(diǎn)；第二環(huán)節(jié)一般是植食性動物；第三環(huán)節(jié)往后一般是肉食性動物；食物鏈通常有3-5個環(huán)節(jié)組成。從綠色植物（草）開始，羊以草為食，狼以羊為食，B選項能正確表示食物鏈，當(dāng)選。第二步：分析選項A選項：食物鏈沒有從傳遞能量的生物開始，且食物鏈方向錯誤，排除。C選項：“陽光”屬于非生物，而食物鏈?zhǔn)菑纳鷳B(tài)系統(tǒng)中能量傳遞起始的那種生物（生產(chǎn)者）開始，排除。D選項：食物鏈沒有從傳遞能量的生物開始，昆蟲已經(jīng)是食草動物，排除故本題選B。42.從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實，但其依然位于微觀世界，無法解釋宏觀世界中的萬有引力。《新科學(xué)家》撰文寫道：“希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但是我們知道，這個模型之外，還有其它的粒子和力”。這意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對不是人類認(rèn)識宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項是：A、“上帝粒子”一旦得到確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實B、即使“上帝粒子”得到確認(rèn)，我們認(rèn)識宇宙的任務(wù)仍未完成C、標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到了證實，但它也絕不會是宇宙的最終真理D、“上帝粒子”如果不存在，說明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其它粒子正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干根據(jù)“希格斯玻色子(也稱為‘上帝粒子’，）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個模型之外，還有其它的粒子和力”可知無論上帝粒子是否存在，都還有其他的粒子和力。所以D項表述錯誤，本題為選非題，D項當(dāng)選。第三步：分析選項A選項：根據(jù)“盡管‘上帝粒子’可能是驗證標(biāo)準(zhǔn)模型最后一塊拼圖”可知A項表述無誤，此題為選非題，排除。B選項：根據(jù)“盡管‘上帝粒子’可能是驗證標(biāo)準(zhǔn)模型最后一塊拼圖，但它絕對不是人類認(rèn)識宇宙真理的最后一塊拼圖”可知B項表述無誤，此題為選非題，排除。C選項：根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實，但其依然位于微觀世界，無法解釋宏觀世界中的萬有引力?！薄ⅰ暗覀冎?，這個模型之外，還有其它的粒子和力”可知C項表述無誤，此題為選非題，排除。故本題選D。43.求醫(yī)行為，是指人們在感到軀體不適或產(chǎn)生病感時尋求醫(yī)療幫助的行為。根據(jù)求醫(yī)的決定是由誰做出的，可以分為主動求醫(yī)、被動求醫(yī)和強(qiáng)制求醫(yī)。主動求醫(yī)是指當(dāng)個體產(chǎn)生不適感或病感時，自覺做出決定。被動求醫(yī)指的是由病人的家屬或他人做出求醫(yī)的決定，病人配合就醫(yī)。強(qiáng)制求醫(yī)是指本人不愿求醫(yī)，但因疾病對本人或社會人群健康構(gòu)成危害而強(qiáng)行要求其就醫(yī)。根據(jù)上述定義，以下屬于被動求醫(yī)的是：A、老張的體檢報告顯示他有輕度脂肪肝，建議可進(jìn)一步檢查和治療，老張拿到報告后很緊張，趕緊到醫(yī)院去掛號B、小張牙疼好幾天了，一直沒有去醫(yī)院治療，直到牙疼引發(fā)面部腫脹，連張口吃飯都困難了，才不得不去牙科診治C、劉阿姨最近無緣由地開始說自己沒有用了，干脆死了更好，她不愿去醫(yī)院看病，她的丈夫和兒女苦勸無果，只好硬帶她去醫(yī)院就診D、中學(xué)生小梅放學(xué)回家，跟媽媽說今天拉肚子，上了五次廁所，除此之外沒有別的不舒服，用不用去醫(yī)院？媽媽決定帶她去醫(yī)院掛號正確答案：D，答案解析本題題干為多定義。第一步：關(guān)鍵信息主動求醫(yī)自主做出求醫(yī)決定。被動求醫(yī)家屬或他人做出求醫(yī)決定，病人配合。強(qiáng)制求醫(yī)本人不愿求醫(yī)，被迫強(qiáng)行就醫(yī)。第二步：題目詳解D選項：拉肚子的小梅不確定需不需要去醫(yī)院，媽媽決定帶小梅去醫(yī)院，小梅配合就醫(yī)，符合被動求醫(yī)的定義，當(dāng)選。A選項：老張主動去醫(yī)院掛號，符合主動求醫(yī)的定義，排除。B選項：小張去診治是因為自己難以忍受牙疼，說明是小張主動去求醫(yī)的，符合主動求醫(yī)的定義，排除。C選項：劉阿姨不愿意去醫(yī)院，被她的丈夫和兒女硬帶去醫(yī)院治療，符合強(qiáng)制求醫(yī)的定義，排除。故本題選D。44.標(biāo)志秋天到來的是楓樹?！靶饕灰雇堤炀疲瑓s倩孤松掩醉容”。這種_______的想象現(xiàn)代人構(gòu)思不出，即使靈光一閃，_______的他們考慮更多的是楓樹偷飲的是茅臺酒還是威士忌。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈、栩栩如生

現(xiàn)實B、妙趣橫生

務(wù)實C、出神入化

世故D、風(fēng)花雪月

市儈正確答案：B，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。文中出現(xiàn)指代詞“這種”，指代前文“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容”，這句詩將秋天來了楓樹紅了，楓樹搖搖晃晃的樣子被說成“偷天酒”、“掩醉容”，即把普通的事說的很有詩意、很有情趣。橫線處需填一個與“有情趣、有詩意”相關(guān)的詞語。A選項“栩栩如生”指好像活的一樣，形容逼真，與“有情趣、有詩意”無關(guān)，排除A。B選項“妙趣橫生”指洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術(shù)作品），與“有情趣、有詩意”有關(guān)，恰當(dāng)。C選項“出神入化”形容技藝高超達(dá)到了絕妙的境界，與“有情趣、有詩意”無關(guān)，排除C。D選項“風(fēng)花雪月”指愛情之事或花天酒地的荒淫生活，與“有情趣、有詩意”無關(guān)，排除D。代入驗證第二空。務(wù)實的他們考慮更多的是楓樹偷飲的是茅臺酒還是威士忌，恰當(dāng)。故本題選B。45.某公園舉辦春節(jié)花展，在周長400米的中心區(qū)布置了環(huán)形花槽，并在花槽上每隔16米掛一只燈籠，不久后元宵燈會臨近，公園決定增加并挪動一些燈籠，但仍保持燈籠間距相等。已知加入新燈籠后，共有5只舊燈籠沒有移動，則調(diào)整后的燈籠間距最大為（

）米。A、12B、10C、8D、5正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為植樹問題第二步：分析作答方法一：環(huán)形植樹的棵數(shù)=總長÷間隔。5只沒有移動的燈籠把環(huán)形花槽分成5段，每段長為400÷5=80米。設(shè)增加后間距為x米；則沒有移動的燈籠間距為兩次燈籠間距的最小公倍數(shù)；即80為16與x的最小公倍數(shù)。選項中只有B、D項兩個數(shù)字與16的最小公倍數(shù)為80。求間隔最大，則調(diào)整后的燈籠間距最大為10米。方法二：用排除法解題。要使間隔最大，則從大到小依次代入選項。A選項不能被400整除，排除；B選項，16和10的最小公倍數(shù)為80，共有400÷80=5面燈籠沒有移動，符合題意。故本題選B。46.如果小劉是學(xué)生會成員，他一定是三年級學(xué)生。上述斷定是基于以下哪項判斷作為前提的：A、只有小劉才能被選入學(xué)生會B、只有三年級學(xué)生才有資格被選入學(xué)生會C、入選學(xué)生會成員中必須有三年級學(xué)生D、三年級學(xué)生也可能不被選入學(xué)生會正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：小劉是學(xué)生會成員結(jié)果：小劉是三年級學(xué)生第二步：分析選項要使題干因果成立，需要在“學(xué)生會成員”和“三年級學(xué)生”之間搭橋，即：學(xué)生會成員→三年級學(xué)生，B項為同義表述。故本題選B。47.某文印室有30袋A4紙和20袋B3紙。由于工作需要，該文印室每天都會用掉6袋A4紙和2袋B3紙，則三天后文印室的B3紙比A4紙多（

）袋。A、1B、2C、3D、4正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為平均數(shù)問題第二步：分析作答3天后，A4紙還剩30-6×3=12袋，B3紙還剩20-3×2=14袋；此時B3比A4多14-12=2袋。故本題選B。48.循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)在考慮自然資源時，不僅視其為可利用的資源，而且是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)；在考慮科學(xué)技術(shù)時，不僅考慮其對自然的開發(fā)能力，而且充分考慮到它對生態(tài)系統(tǒng)的維系和修復(fù)能力，使之成為有益于環(huán)境的技術(shù)；在考慮人自身發(fā)展時，不僅考慮人對自然的改造能力，而且更重視人與自然和諧相處的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這段文字表達(dá)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念中的：A、系統(tǒng)觀B、價值觀C、生產(chǎn)觀D、環(huán)保觀正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段講述循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)理念如何看待自然資源、科學(xué)技術(shù)和人自身發(fā)展。而“如何看待XXX”是一個價值觀選擇層面的問題，正確答案選擇B。第三步：分析選項A選項：“系統(tǒng)觀”無中生有，所以A錯。C選項：對應(yīng)第一個分句，片面，所以C錯。D選項：對應(yīng)第二個分句，片面，所以D錯。故本題選B。49.下列選項中，沒有錯別字的是：A、他躺在床上，翻來復(fù)去睡不著B、每到周末，這條街道便人來人往，穿流不息C、多年來他刻苦自學(xué)、勇于探索，并能吸取各家所長，融匯貫通，形成自己的風(fēng)格D、有的書法家在書寫時采用方折瘦硬的筆法以追求“銅鑄氣”，以顫抖生澀求“銅蝕斑銹氣”正確答案：D，答案解析A項：“翻來復(fù)去”，錯別字“復(fù)”，應(yīng)改為“覆”，表一次又一次，也指來回翻動身體，所以A錯。B項：“穿流不息”，錯別字“穿”，應(yīng)改為“川”，指“河水”，形容事物像水流一樣連續(xù)不斷，所以B錯。C項：“融匯貫通”，錯別字“匯”，應(yīng)改為“會”，表“領(lǐng)會”，指融合多方面的知識道理，得到全面、透徹的領(lǐng)悟，所以C錯。故本題選D。50.150，75，50，37.5，30，（

）A、20B、22.5C、25D、27.5正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題題干中相鄰兩項中有明顯的倍數(shù)關(guān)系，所以優(yōu)先考慮倍數(shù)數(shù)列第二步：題目詳解：相鄰兩項做商后，得到新的數(shù)列為：，分子分母均為公差為1的等差數(shù)列；故所求項為。故本題選C。51.下列成語反映的歷史事件，按時間先后排序正確的是：A、多多益善

指鹿為馬

毛遂自薦B、精忠報國

聞雞起舞

望梅止渴C、紙上談兵

投筆從戎

樂不思蜀D、破釜沉舟

草木皆兵

負(fù)荊請罪正確答案：C，答案解析本題為文學(xué)常識。第一步：分析考點(diǎn)紙上談兵說的的是戰(zhàn)國的趙括；投筆從戎說的是東漢的班超；樂不思蜀說的是三國的劉禪。按時間先后排序為：紙上談兵、投筆從戎、樂不思蜀。所以選C。第二步：分析選項A選項：毛遂自薦說的是戰(zhàn)國的毛遂；指鹿為馬說的是秦國的趙高；多多益善說的是漢朝的韓信。按時間先后排序為：毛遂自薦、指鹿為馬、多多益善。排除。B選項：望梅止渴說的是東漢時期的曹操；聞雞起舞說的是東晉時期的祖逖（tì）；精忠報國說的是宋朝的岳飛。按時間先后順序為：望梅止渴、聞雞起舞、精忠報國。排除。D選項：負(fù)荊請罪說的是戰(zhàn)國的廉頗；破釜沉舟說的是秦國的項羽；草木皆兵說的是東晉時期的苻堅。按時間先后順序為：負(fù)荊請罪、破釜沉舟、草木皆兵。排除。故本題選C。52.一個電路通過5個開關(guān)控制一組燈泡，必須遵循下列規(guī)則：①若閉合1號開關(guān)，那么必須同時閉合2號開關(guān)并且斷開5號開關(guān)；②若閉合2號開關(guān)或5號開關(guān)，則要斷開4號開關(guān)；③不能同時斷開3號開關(guān)和4號開關(guān)。如果現(xiàn)在要閉合1號開關(guān)，同時要閉合的開關(guān)是：A、2號開關(guān)和3號開關(guān)B、2號開關(guān)和4號開關(guān)C、3號開關(guān)和5號開關(guān)D、4號開關(guān)和5號開關(guān)正確答案：A，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①閉合1號→閉合2號且斷開5號②閉合2號或5號→斷開4號③閉合3號或閉合4號④閉合1號第二步：分析選項④可以看做對①的肯前，根據(jù)肯前肯后，可知閉合2號且斷開5號；閉合2號可以看做對②的肯前，根據(jù)肯前肯后，可知斷開4號；斷開4號可以看做對③或命題的后半部分進(jìn)行否定，根據(jù)或命題否一推一，可知閉合3號，所以需要閉合的是1號開關(guān)、2號開關(guān)和3號開關(guān)。故本題選A。53.0，7，22，45，76，（），162A、115B、113C、97D、93正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題題干規(guī)律不明顯，所以優(yōu)先考慮差數(shù)列第二步：題目詳解相鄰兩項做差得到新的數(shù)列：7、15、23、31、（39）、（47），構(gòu)成公差為8的等差數(shù)列。故所求項為76+31+8=115。故本題選A。54.依次在橫線處填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：長江流域，無疑也是中華民族文化的_______之一?？脊虐l(fā)現(xiàn)_______，舊石器時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍(lán)田人_______。這個結(jié)論具有劃時代的意義。A、發(fā)源地

表明

共存B、發(fā)祥地

證明

并存C、發(fā)源地

證明

并存D、發(fā)祥地

表明

共存正確答案：B，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。橫線處填入修飾“中華民族文化”的詞語。A、C選項“發(fā)源地”指河流起源的地方，也指事物發(fā)端、起源的地方。與“文化”搭配不當(dāng)，排除A、C。B、D選項“發(fā)祥地”指民族、歷史、文化、革命運(yùn)動、某種政治思潮等起源的地方。“文化的發(fā)祥地”是慣用搭配，保留。第二空：本空為語義關(guān)系。由“這個結(jié)論具有劃時代的意義”可知，考古發(fā)現(xiàn)證實了該結(jié)論。B選項“證明”指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性?！翱脊虐l(fā)現(xiàn)”為可靠材料，證實了“這個結(jié)論”，符合題意，保留。D選項“表明”指表示清楚。沒有“證實”的意思，排除D。第三空代入驗證?！安⒋妗敝竿瑫r存在，強(qiáng)調(diào)時間。元謀人和藍(lán)田人，一個在長江上游，一個在黃河流域，同在舊石器時代，時間相同，所以“并存”恰當(dāng)。故本題選B。55.下列關(guān)于大氣現(xiàn)象的說法，不正確的是：A、寒潮、雷電等天氣現(xiàn)象發(fā)生在平流層B、雨后大氣一般灰塵較小，不易形成霾C、在相同高度上，氣旋中心的氣壓比四周低D、霾因其散射波長較長的光較多，故常呈現(xiàn)黃色或橙灰色正確答案：A，答案解析本題為自然環(huán)境常識。第一步：分析考點(diǎn)對流層存在著強(qiáng)烈的空氣對流運(yùn)動現(xiàn)象，風(fēng)、雨、雪、雷電和寒潮等天氣現(xiàn)象都發(fā)生在這里。A項平流層說法錯誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項B選項：霾的形成主要是空氣中懸浮的大量干性微粒和氣象條件共同作用的結(jié)果，而下雨會把大氣灰塵過濾掉，雨后的大氣一般灰塵較少，不易形成霾。說法正確，本題選非，排除。C選項：氣旋是指北（南）半球，大氣中水平氣流呈逆（順）時針旋轉(zhuǎn)的大型渦旋。在同高度上，氣旋中心的氣壓比四周低，又稱低壓。說法正確，本題選非，排除。D選項：由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長較長的光比較多，因而霾看起來呈黃色或橙灰色。說法正確，本題選非，排除。故本題選A。56.閱覽室有100本雜志，小趙借閱過其中75本，小王借閱過70本，小劉借閱過60本，則三人共同借閱過的雜志最少有多少本：A、5B、10C、15D、30正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型本題為容斥問題。第二步：分析解題根據(jù)容斥極值公式：n個集合相加-（n-1）×全集；全集為100本雜志，共3個集合分別為75、70、60；三人共同借過雜志為75+70+60-2×100=5本。故本題選A。57.盡管蘋果電腦產(chǎn)業(yè)鏈中的上下游企業(yè)估計也在羨慕、甚至怨恨蘋果公司的豐厚利潤，但卻鮮有企業(yè)會公開反對。為什么？因為這些企業(yè)知道自己盡管利潤不高，但是成為蘋果供應(yīng)商對自己也是有益的事；如果不是成為蘋果的供應(yīng)商，或許還無法賺取目前所擁有的利潤。也正是如此，盡管蘋果對其供應(yīng)商有著苛刻的要求，但還是有很多企業(yè)趨之若鶩。如果以下各項為真，最能支持以上觀點(diǎn)的是：A、蘋果公司的利潤遠(yuǎn)大于其上下游企業(yè)的利潤B、蘋果公司為其上下游企業(yè)帶來了足夠的利潤C(jī)、有些企業(yè)為成為蘋果公司的上下游企業(yè)而自豪D、蘋果公司的模式可以被其他公司所仿效正確答案：B，答案解析第一步：尋找因果原因：上下游企業(yè)不成為蘋果供應(yīng)商無法賺取擁有的利潤結(jié)果：蘋果有苛刻要求但很多企業(yè)趨之若鶩第二步：分析選項A選項：蘋果公司的利潤大，但不代表蘋果公司會給上下游企業(yè)帶來巨大利益，不能支持題干，所以A錯。B選項：說明蘋果公司能給供應(yīng)商帶來足夠的利潤，所以這些企業(yè)趨之若鶩，支持題干，當(dāng)選。C選項：“自豪”與“利潤”無關(guān)，所以C錯。D選項：“蘋果的模式”與“很多企業(yè)趨之若鶩”無關(guān)，所以D錯。故本題選B。58.馬蘭：因為趙老師的課講得特別好，學(xué)生都很喜歡他，所以他有資格參加學(xué)校十佳教師評選。李溪：因為趙老師曾上課遲到造成教學(xué)事故，他不是合格的教師。所以，他沒有資格參加學(xué)校十佳教師評選。李溪的論證使用了以下哪項作為前提：Ⅰ.有些課講得好的老師發(fā)生過教學(xué)事故Ⅱ.凡有過教學(xué)事故的教師都不是合格教師Ⅲ.只有合格教師才有參評學(xué)校十佳教師的資格A、僅ⅠB、僅ⅡC、僅ⅢD、Ⅱ和Ⅲ正確答案：D，答案解析本題為爭議題。華圖選C，其他選D第一步：尋找因果原因：曾上課遲到造成教學(xué)事故，不是合格教師結(jié)果：沒有資格參加評選第二步：分析選項要使題干成立，需要在教學(xué)事故、合格教師及評選資格之間建立聯(lián)系。Ⅱ說明有過教學(xué)事故的老師就不合格，建立兩者之間的聯(lián)系；Ⅲ說明只有合格的老師才有評選資格，建立了聯(lián)系，可以作為題干成立的前提，所以Ⅱ、Ⅲ可選。故本題選D。注：爭議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬一其他機(jī)構(gòu)選哪個和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個不一樣，不排除他們在看到我們答案后更改自己答案的可能性。59.一項測驗共有29道，答對得5分，答錯減3分，不答不得分也不減分，答對15題及以上另加10分，否則另減5分。小鄭答題共得60分，問他最少有幾道題未答？A、1B、2C、3D、4正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型本題為不定方程問題、極值問題第二步：分析作答：要想使未答的題最少，則使答對的和答錯的題盡可能多；可讓答對的題超過15題，獲得額外的10分，答錯的題就可以多一些。設(shè)答對a題，答錯b題；則5a+10-3b=60，化簡得5a-3b=50；5a和50都是5的倍數(shù)，則3b也是5的倍數(shù)，即b是5的倍數(shù)。因為a>15，a+b60.關(guān)于我國的憲法，下列說法錯誤的是：A、我國公民甲說：“我國憲法規(guī)定國家公職人員實行憲法宣誓制度。”B、外國人乙說：“中華人民共和國可以給予我要求政治避難而受到庇護(hù)的權(quán)利?！盋、我國公民丙說：“公民不僅可以通過人民代表大會行使國家權(quán)力，同時也可以依法參加國家事務(wù)的管理。”D、外國人丁說：“中華人民共和國的憲法監(jiān)督機(jī)關(guān)是全國人大及其常委會?！闭_答案：C，答案解析本題為憲法常識。第一步：分析考點(diǎn)C選項：《憲法》第二條規(guī)定：“人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)。”故選C。選項中“公民”不等于“人民”公民指具有某一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民比人民范圍大，公民既包括人民，也包括敵人，說法錯誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項A選項：《憲法》第二十七條第三款規(guī)定，“國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進(jìn)行憲法宣誓。”正確，本題選非，排除。B選項：《憲法》第三十二條第二款規(guī)定，“中華人民共和國對于因為政治原因要求避難的外國人，可以給予受庇護(hù)的權(quán)利?！闭_，本題選非，排除。D選項：《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國人民代表大會行使下列職權(quán)：（二）監(jiān)督憲法的實施；”；第六十七條規(guī)定：“全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施；”正確，本題選非，排除。故本題選C。61.一些備受霧霾困擾的人們選擇逃離，尤其是退休老人，那些環(huán)境宜居、生態(tài)良好的二三線城市成為他們的主要目的地。與此同時，也有少量年輕人選擇移民海外。剛過30歲的大學(xué)教師李文就在今年初踏上了赴加拿大的移民之路。但不少市民和專家表示，逃離只是極少數(shù)人的選擇，不能從根本上解決問題，面對霧霾，人人行動起來，積極參與治理，從自己做起，從身邊的事做起才是大道。這段話的主題是：A、霧霾的治理辦法B、面對霧霾的逃離C、人們面對霧霾的不同態(tài)度D、治理霧霾需要人們積極行動正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)前三句介紹面對霧霾很多人選擇了逃離到宜居的二三線城市或者海外。然后轉(zhuǎn)折表明逃離無法解決問題，應(yīng)該人人行動起來積極參與治理才是正確面對霧霾之道。轉(zhuǎn)折后內(nèi)容才是文段重點(diǎn)，D項與此意契合。正確答案選擇D。第三步：分析選項A選項：“治理辦法”過于籠統(tǒng)，所以A錯。B選項：逃離是文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，所以B錯。C選項：“態(tài)度”不是重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是“行動”，所以C錯。故本題選D。62.在目前義務(wù)教育投入體制下，縣級財政勉強(qiáng)能負(fù)擔(dān)起教師工資，中央和省財政能補(bǔ)貼部分教師工資和學(xué)校建設(shè)資金，但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決。一些農(nóng)村中小學(xué)校長反映：義務(wù)教育現(xiàn)在已經(jīng)成了“學(xué)校的義務(wù)”。義務(wù)教育現(xiàn)在已經(jīng)成了“學(xué)校的義務(wù)”的含義是：A、學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育B、義務(wù)教育是學(xué)校的責(zé)任C、學(xué)校的義務(wù)是負(fù)責(zé)義務(wù)教育D、學(xué)校只盡義務(wù)而缺少外部投資正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為詞句理解題第二步：分析題干這句話出現(xiàn)在句尾，需結(jié)合上文語境，進(jìn)行具體分析。通過上文“在目前義務(wù)教育投入體制下……但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決”可知這句話是農(nóng)村中小學(xué)校長因?qū)W校要自己解決義務(wù)教育的資金缺口而反映的。由此可知校長認(rèn)為學(xué)校有義務(wù)教育的責(zé)任，但資金缺口的解決不應(yīng)學(xué)校自己承擔(dān)。對比選項，D項當(dāng)選。第三步：分析選項A選項：未體現(xiàn)出“資金缺口的解決不應(yīng)學(xué)校自己承擔(dān)”，所以A錯。B選項：未體現(xiàn)出“資金缺口的解決不應(yīng)學(xué)校自己承擔(dān)”，所以B錯。C選項：未體現(xiàn)出“資金缺口的解決不應(yīng)學(xué)校自己承擔(dān)”，所以C錯。故本題選D。63.當(dāng)炫耀式旅游成了目的，扎堆往知名景點(diǎn)擠，也就在意料之中，其實旅游作為一種現(xiàn)代的生活方式，可以有多樣化的功能。如果是為了教育，可以帶孩子去看名山大川、古城遺跡，幫助他們了解國家的歷史和文化傳統(tǒng)；如果是為了休閑放松，可以去海邊、深山，或者就近選擇市郊的農(nóng)家小院，能短暫逃避塵世喧囂就好。理性面對旅游目的，尋找合適的度假所在，才是健康的旅游觀念，才能更好地享受旅游的快樂。旅游觀念轉(zhuǎn)型升級，旅游市場分化，人滿為患的現(xiàn)象才可能消失，旅行中的快樂亦會更加醇厚。根據(jù)這段文字，旅游觀念的“轉(zhuǎn)型升級”指的是：A、實現(xiàn)多樣化的功能B、理性面對旅游目的C、賦予旅游實際意義D、享受旅行中的快樂正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型本題為詞句理解題第二步：分析題干第一句說現(xiàn)在炫耀式旅游成了目的，但旅游可以多樣化，第二、三句進(jìn)行了舉例論證，接著說理性面對旅游目的才是健康的旅游觀念，即說前面炫耀式是不健康的，最后說旅游觀念轉(zhuǎn)型升級，旅行的快樂才醇厚，因此文段中觀念的轉(zhuǎn)型是指從“炫耀式”到“理性”的轉(zhuǎn)變，所以選B。第三步：分析選項A選項：“實現(xiàn)多樣化的功能”是指轉(zhuǎn)變后的好的結(jié)果，并不是觀念的轉(zhuǎn)變，所以A錯。C選項：文段并沒有說到要賦予旅行實際的意義，只是說要理性面對，所以C錯。D選項：選項只是文段中多樣化旅行中的一部分，不是重點(diǎn)，所以D錯。故本題選B。64.“細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)?！边@首詩中包含著我國民間的傳統(tǒng)節(jié)令，這個節(jié)令是：A、元宵B、七夕C、重陽D、春節(jié)正確答案：C，答案解析本題為文學(xué)常識。該詩句出自明朝王燦的《客中九日》，詩中“黃花”指的是“菊花”，將菊花插在頭上，“登高”、飲菊花酒、賞菊都是是重陽節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一。故本題選C。65.環(huán)形跑道長400米，老張、小王、小劉從同一地點(diǎn)同向出發(fā)，圍繞路道分別慢走、跑步和騎自行車。已知三人的速度分別是1米/秒，3米/秒和6米/秒，問小王第3次超越老張時，小劉已經(jīng)超越了小王多少次：A、1B、2C、3D、4E、5F、6G、7H、8正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為追及、相遇問題第二步：分析作答設(shè)小王第3次超越老張時用時為t秒；對于環(huán)形跑道，小王每超越老張一次，就比老張多跑一圈即400米；小王第3次超越老張，根據(jù)路程差=速度差×?xí)r間，得：400×3=(3-1)×t，t=600；三人跑步時間相同，則小劉與小王的路程差為：(6-3)×600=1800（米）；圈數(shù)1800÷400＝4.5（圈）；小劉比小王多跑了4.5圈，即小劉超越小王4圈。故本題選D。66.海德格爾說人應(yīng)該“詩意地棲居在大地上”，對我們來說，這也許太空泛了。我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來的清、靜和悲涼。金錢能買到很多東西，但買不到生命深處的詩情。如果典當(dāng)了固有的詩意體驗，生命還剩下多少本真？對這段文字理解錯誤的是：A、生命的本真是詩意的，要從一草一木中體驗生命的價值，獲得心靈的慰藉B、詩意不僅蘊(yùn)含安寧、浪漫，也包括蒼涼、悲愴，人類的生命何嘗不是如此C、不要讓物欲充塞了靈魂，否則精神和情感會變得日益麻木貧瘠、蒼白乏味D、有了激情浪漫，多愁善感的詩人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩意地”生活正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干通讀文段，發(fā)現(xiàn)文段并未提到只有了激情浪漫，多愁善感的詩人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩意地”生活，D項表述錯誤。此題為選非題，所以當(dāng)選。第三步：分析選項A選項：通過“如果典當(dāng)了固有的詩意體驗，生命還剩下多少本真？”、“我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來的清、靜和悲涼”可知A項表述正確，此題為選非題，所以排除。B選項：通過“且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來的清、靜和悲涼”可知B項表述正確，此題為選非題，所以排除。C選項：通過“金錢能買到很多東西，但買不到生命深處的詩情”可知C項表述正確，此題為選非題，所以排除。故本題選D。67.有蘋果、草莓、香蕉、桔子四種水果，甲、乙、丙、丁