部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 木蘭詩(shī) 新版課件

9木蘭詩(shī)1

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樂(lè)府，本是漢武帝設(shè)立的音樂(lè)機(jī)構(gòu)，其職責(zé)有訓(xùn)練樂(lè)工，制定樂(lè)譜，采集歌謠等。魏晉南北朝時(shí)將樂(lè)府收集編錄的詩(shī)稱為“樂(lè)府詩(shī)”，即一種詩(shī)體名稱。

它的語(yǔ)言樸實(shí)自然，句式長(zhǎng)短不一，整散不拘，靈活自由，可句句為韻，也可隔三四句為韻。樂(lè)府民歌3《木蘭詩(shī)》，北朝民歌，長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，在中國(guó)文學(xué)史上它與南朝的《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”。

樂(lè)府雙璧4唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。唧、織、息、思、憶

韻腳：i關(guān)于韻律“二一二”節(jié)拍“二三”節(jié)拍“二二一”節(jié)拍唧唧復(fù)唧唧昨夜見(jiàn)軍帖可汗大點(diǎn)兵萬(wàn)里赴戎機(jī)歸來(lái)見(jiàn)天子天子坐明堂不聞機(jī)杼聲唯聞女嘆息問(wèn)女何所思問(wèn)女何所憶愿為市鞍馬從此替爺征將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕朗讀節(jié)奏6zhùtiěkèhánānjiānpèiyānjiūrónɡshuòtuòxūnzǐzhuānɡhuòpáozhuóbìnbànɡ機(jī)杼（）軍帖（）可汗（）鞍韉（）轡頭（）燕山（）鳴啾啾（）戎機(jī)（）朔氣（）金柝（）策勛（）阿姊（）紅妝（）霍霍（）袍（）著（）云鬢（）傍地（）字詞注音7

1.結(jié)合課下注釋和工具書，疏通句意，有疑惑的地方可先標(biāo)注在書上。

2.用四字詞語(yǔ)概括每部分的主要故事情節(jié)。整體感知8原文翻譯唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。1.唧唧：嘆息聲。4.戶：門。6.機(jī)杼聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼，織布的梭(suō)子。7.唯：只。譯文：嘆息聲響了又響，木蘭對(duì)著門織布。聽(tīng)不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)女子的嘆息聲。注釋：

2.復(fù)：又。3.當(dāng)：對(duì)著。5.聞：聽(tīng)。問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。1.何所思：想什么。倒裝句“所思何”4.可汗：我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。5.點(diǎn)兵：征兵。7.十二：表示多數(shù)，不是確指。8.爺：指父親。注釋：

2.憶：思念。3.軍帖：軍中的文告。6.軍書：軍中的文書，這里指征兵的名冊(cè)。問(wèn)木蘭在想什么，在思念什么。木蘭沒(méi)有想什么，木蘭也沒(méi)有思念什么。昨夜看見(jiàn)軍中的文告，(知道)可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊(cè)很多卷，卷卷上面有父親的名字。譯文：

阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。1.愿：愿意。2.為：介詞，為了。3.市：名詞作動(dòng)詞，買。注釋：

父親沒(méi)有大兒子，木蘭沒(méi)有兄長(zhǎng)，(木蘭)愿意為(此)去買鞍馬，從此替代父親去出征。譯文：

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。1.旦：早晨。2.去：離開(kāi)。5.胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)西北部民族的稱呼。6.啾啾：馬叫的聲音。注釋：

3.但：只。4.濺濺：水流聲。木蘭跑遍東西南北的集市去購(gòu)買駿馬、鞍韉、轡頭和長(zhǎng)鞭。早晨辭別父母離開(kāi)家，晚上宿營(yíng)在黃河邊，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到黃河嘩啦啦的流水聲。早晨辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽(tīng)不見(jiàn)父母呼喚女兒的聲音，只能聽(tīng)到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的叫聲。譯文：

萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。1.戎機(jī)：戰(zhàn)事。4.朔：北方。5.金柝：古時(shí)軍中白天用來(lái)燒飯、夜里用來(lái)打更的器具6.鐵衣：鎧甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝注釋：

2.度：越過(guò)。3.若：好像。遠(yuǎn)行萬(wàn)里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過(guò)一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)有的多年后重返故鄉(xiāng)。譯文：

歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。1.策勛：記功。策，名詞作動(dòng)詞，記下。

4.不用：不愿做。注釋：

3.強(qiáng)：有余。5.愿：希望。2.轉(zhuǎn)：勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂上(論功行賞)。(木蘭被)記最大的功，賞賜很多的財(cái)物。天子問(wèn)(木蘭)想要什么，木蘭不愿意做官;希望馳騁千里馬，返回故鄉(xiāng)。譯文：

爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。1.郭：外城。3.紅妝：指女子的艷麗裝束4.霍霍：磨刀的聲音。注釋：2.扶將：扶持。5.著：穿。譯文：

父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到外城(迎接木蘭)；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門梳妝打扮了起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。每間房都打開(kāi)了門進(jìn)去看看，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。注釋：云鬢：像云那樣的鬢發(fā)。帖：同“貼”?；S：古代婦女的一種面部裝飾物?；鸢椋和榈氖勘；穑ā盎铩?。譯文：

對(duì)著窗戶，對(duì)著鏡子，整理像云那樣的鬢發(fā)，貼上花黃。出門去見(jiàn)同伍的士兵，同伍的士兵都很吃驚：同行這么多年，竟不知道木蘭是姑娘。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？傍，靠近、臨近。走，跑。撲朔，動(dòng)彈。迷離，瞇著眼。

雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著。雄雌兩兔一起并排著跑，怎能分辨得出哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？譯文：

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法?；ノ?4將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸?！?/p>

譯：將士們（“將軍”“壯士”）身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死在沙場(chǎng)（“百戰(zhàn)死”），有的多年后重返故鄉(xiāng)（“十年歸”）?；ノ?51.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。譯：打開(kāi)東閣、西閣房間的門，都進(jìn)去看看，到床上去坐坐。2.開(kāi)我東閣門，坐我西閣床。譯：到各處街市備辦征戰(zhàn)用的鞍馬等戰(zhàn)具。

譯：當(dāng)著窗子，對(duì)著鏡子，先理云鬢，再貼上花黃。3.當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?；ノ?6概括主要的故事情節(jié)：替父從軍辭官還鄉(xiāng)整體感知善戰(zhàn)立功雄雌難辨27根據(jù)詩(shī)歌各段落內(nèi)容的不同，讀出不同段落的語(yǔ)氣強(qiáng)弱變化。第1、2段第3段平緩、憂愁、堅(jiān)定；緊張、緩慢，思親柔腸與征戰(zhàn)豪情并具；悲壯、緩慢；歡快、熱烈、親切；自豪、俏皮。第4段第5、6段第7段28感受人物形象1.結(jié)合課文,請(qǐng)用“木蘭是位有英雄氣概的英雄，因?yàn)樗钡木涫秸f(shuō)。2.結(jié)合課文,請(qǐng)用“木蘭是位有兒女情懷的淳樸少女，因?yàn)樗钡木涫秸f(shuō)。30昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵軍書十二卷，卷——卷——有爺名。阿爺——無(wú)大兒，木蘭——無(wú)長(zhǎng)兄，愿（重音輕讀）為市鞍馬，從此——替爺征！讀出感情31勤勞孝順“愿”---勇敢堅(jiān)毅忠孝兩全32（合）旦辭/爺娘去，暮宿/黃河邊，（合）不聞/爺娘——（女）喚——女——聲，（合）但聞/黃河/流水——（男）鳴——濺——濺。（合）旦辭/黃河去，暮至/黑山頭，（合）不聞/爺娘——（女）喚——女——聲，（合）但聞/燕山胡騎（男）鳴——啾——啾。木蘭當(dāng)戶織時(shí)的心事重重，木蘭準(zhǔn)備行裝時(shí)的活動(dòng)，木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂(lè)，木蘭重著“女兒裝”時(shí)的欣喜等。這首詩(shī)歌中所寫的故事時(shí)間跨度大，內(nèi)容豐富而復(fù)雜，作者是如何作出詳略安排的？戰(zhàn)斗的過(guò)程。十年征戰(zhàn)，寥寥幾句就交代完了。詳寫略寫33為什么作者要這樣安排呢？有什么好處？這首詩(shī)雖然以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景刻畫人物，但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài)，突出的正是對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)一筆帶過(guò)，還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和疏遠(yuǎn)心理。34木蘭就不再僅僅是一個(gè)被貼上了標(biāo)簽的、抽象的女英雄形象，她首先是一個(gè)有血有肉、關(guān)愛(ài)父母、多愁善感、喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的普通女孩，但當(dāng)她不得不承擔(dān)起阿爺應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，她又義無(wú)反顧地奔赴疆場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功。因此，木蘭這一形象既有英雄氣，更有兒女情。35情節(jié)詳略安排的好處：1.內(nèi)容：突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。2.結(jié)構(gòu)：詳略得當(dāng)，使全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首詩(shī)歌塑造了木蘭怎樣的形象？既是奇女子，又是普通人既是巾幗英雄，又是平民少女既是矯健的勇士，又是嬌美的女兒勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑熱愛(ài)親人又熱愛(ài)祖國(guó)修辭手法：（1）“問(wèn)女何所思……女亦無(wú)所憶……從此替爺征”運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，一問(wèn)一答，生動(dòng)地刻畫了木蘭的心理，口語(yǔ)化的問(wèn)答使語(yǔ)言質(zhì)樸清新，體現(xiàn)了民歌特色。（2）“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”運(yùn)用復(fù)沓的手法，通過(guò)兩個(gè)句式相同、音節(jié)相對(duì)、反復(fù)詠嘆的詩(shī)句，渲染出悲壯的氣氛，語(yǔ)言生動(dòng)，富于變化。（3）“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”運(yùn)用了比喻、反問(wèn)、對(duì)偶的修辭手法，這句話以木蘭的語(yǔ)氣來(lái)寫，既給人以親切生動(dòng)的感覺(jué)，又能表現(xiàn)木蘭開(kāi)朗、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)和自豪的神情。重點(diǎn)積累402.對(duì)鏡帖花黃帖—貼，tiē,粘貼。1.著我舊時(shí)裳著—著，zhuó,穿。一、通假字二、古今異義1.卷卷有爺名（古：父親）重點(diǎn)積累412.賞賜百千強(qiáng)（古：有余）3.但聞黃河流水鳴濺濺（古：副詞，只，僅僅今：連詞，但是）4.策勛十二轉(zhuǎn)（古：勛位每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)今：旋轉(zhuǎn)）5.雙兔傍地走（古：跑今：行走）426.出郭相扶將（古：外城）7.木蘭當(dāng)戶織（古：門）三、一詞多義愿為市鞍馬東市買駿馬動(dòng)詞，買名詞，市場(chǎng)、集市昨夜見(jiàn)軍帖對(duì)鏡帖花黃名詞，文告動(dòng)詞，同“貼”43將軍百戰(zhàn)死出郭相扶將名詞，將領(lǐng)動(dòng)詞，扶持，扶助不聞機(jī)杼聲萬(wàn)里赴戎機(jī)名詞，織布機(jī)名詞，重要的事務(wù)441.策勛十二轉(zhuǎn)名詞用作動(dòng)詞，記……在策書上。四、詞類活用2.當(dāng)窗理云鬢名詞作狀語(yǔ)，像云那樣的。453.愿為市鞍馬名詞用作動(dòng)詞，買。五、文言句式1.倒裝句：?jiǎn)柵嗡迹瑔?wèn)女何所憶賓語(yǔ)前置，“問(wèn)女所思何