九年級化學上冊人教版課件第二單元我們周圍的空氣復習課

第二單元

我們周圍的空氣復習課學習目標1、認識空氣的組成，以及各成分的體積分數(shù)；2、認識空氣對人類生活的重要作用，了解空氣污染危害和根源，樹立環(huán)境保護意識；3、掌握氧氣的性質(zhì)和用途，能正確描述常見物質(zhì)與氧氣反應的現(xiàn)象，正確書寫相關的化學反應方程式；4、重點掌握氧氣的實驗室制法、了解氧氣的工業(yè)制法；5、掌握混合物、純凈物基本概念；化合反應、分解反應，了解氧化反應。知識點一:空氣的組成成分1、拉瓦錫測定空氣中氧氣的成分原理：△2Hg+O2==2HgO△

2HgO==2Hg+O2↑結論：O2約占空氣體積的1/5,

N2約占空氣體積的4/5。此結論不完全正確！2、空氣中氧氣含量的測定原理：4P+5O2

==

2P2O5（白色固體）點燃實驗現(xiàn)象：1.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙;2.冷卻到室溫后，廣口瓶內(nèi)水位上升占瓶內(nèi)空余體積的1/5。實驗結論：O2約占空氣總體積的1/5白煙：固體小顆粒P2O5如何確保實驗成功？1、紅磷要足量保證所有氧氣全部消耗完3、待冷卻至室溫后，才能打開止水夾2、裝置不能漏氣漏氣會導致結果偏低溫度高，剩余氣體體積膨脹4、集氣瓶中加少量的水1.防止燃燒的紅磷濺落，使瓶底炸裂；2.吸收產(chǎn)生的白煙，減少空氣污染。思考？能否用鐵、鋁代替紅磷？為什么？能否用碳、硫代替紅磷？為什么？不能，因為鐵、鋁不能在空氣中燃燒。不能，因為產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強差?？諝庵懈鞒煞值捏w積分數(shù)空氣成分O2N2CO2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)21%78%0.03%0.94%0.03%稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）物質(zhì)單質(zhì)化合物純凈物混合物金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)氧化物有機化合物無機化合物鹽酸堿4、物質(zhì)的分類知識點二、空氣是一種寶貴的自然資源1、氧氣的用途：：（動植物呼吸、航天、潛水、醫(yī)療急救等）（1）供給呼吸（2）支持燃燒：（氣焊、氣割、煉鋼、各種燃料的助燃劑）2、氮氣的性質(zhì)和用途物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，難溶于水化學性質(zhì)：不燃燒也不能支持燃燒，化學性質(zhì)不活潑用途：常用作保護氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等3、稀有氣體的性質(zhì)和用途物理性質(zhì)：無色無味的氣體，通電時能發(fā)出不同顏色的光化學性質(zhì)：化學性質(zhì)很不活潑用途：保護氣；電光源；用于激光技術，制造低溫環(huán)境等知識點三、空氣污染的危害、保護

1、污染空氣的因素：有害氣體、粉塵2、空氣污染物的主要來源（2）污染源：①工廠廢氣：含多種有害氣體②汽車尾氣：含CO、NO2等③煤、石油、天然氣的燃燒：產(chǎn)生煙塵、NO2、SO2（1）污染物：①可吸入顆粒物②有害氣體：SO2、CO、NO2等3、空氣被污染的危害①損害人體的健康；4、保護空氣的措施①加強環(huán)境監(jiān)測；②使用清潔能源；③植樹造林。②影響作物的生長；③破壞生態(tài)平衡；④導致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。5、空氣質(zhì)量日報目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（粒私在10微米以下的顆粒物，稱PM10，又稱飄塵）和臭氧等。CO2不是空氣污染物!知識點四、氧氣的性質(zhì)與用途1、氧氣的物理性質(zhì)無色無味的氣體，

溶于水。標準狀況下，密度為1.429克/升，密度比空氣

（空氣密度1.293克/升）。加壓．降溫條件下為

液體、

雪花狀固體。不易略大淡藍色淡藍色2、氧氣的化學性質(zhì)（1）能夠供給呼吸（2）支持燃燒（具有助燃性）重點掌握：紅磷、鐵絲、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及化學方程式！物質(zhì)空氣氧氣化學方程式C+O2===

CO2點燃鐵絲木炭不燃燒，發(fā)出紅光不燃燒，產(chǎn)生紅熱現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱點燃3Fe+2O2===

Fe3O4紅磷硫產(chǎn)生大量白煙點燃4P+5O2===2P2O5淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體點燃S+O2===

SO2劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體思考：鐵絲在氧氣中燃燒的實驗1、為什么集氣瓶底放少量水或細砂？防止高溫生成物濺落，使瓶底炸裂。2、為什么鐵絲要繞成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒。3、為什么要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細鐵絲反應。知識點五、氧氣的制取1、工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同）（物理變化）2、實驗室制取氧氣（化學變化）2H2O2===

2H2O+O2↑MnO22KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑△

2KClO3===2KCl+3O2↑MnO2空氣低溫加壓液態(tài)空氣控制溫度在-1930℃－-1830℃氮氣液態(tài)氧3、發(fā)生裝置（1）高錳酸鉀（2）氯酸鉀和二氧化錳固液常溫型固固加熱型（1）過氧化氫溶液和二氧化錳4、收集裝置氧氣不易溶于水氧氣密度大于空氣排水法向上排空氣法易于收集到較純凈的氣體！5、制取氧氣的操作步驟查裝定點收離熄制取氧氣的操作步驟檢查裝置

的氣密性點燃酒精燈收集氣體移開導氣管熄滅酒精燈固定好裝置按要求裝入藥品6、多用途氣體收集裝置進出密度大于空氣的氣體進出密度小于空氣的氣體氣進水出不易溶于水的氣體練習題1.在一充滿空氣的瓶子中，要將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是（

）A．木灰B．硫磺C．鐵絲D．紅磷A2.下列做法會加劇大氣污染的是（

）A.風力發(fā)電B.焚燒秸桿

C.處理尾氣D.植樹造林B3.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述錯誤的是(

)A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱C.化學性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B4.下列說法錯誤的是（

）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射D．蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁A5、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水