青島版三年級下冊科學(xué)備課

教象3、教師根據(jù)學(xué)生交流進(jìn)行總結(jié).破裝置”設(shè)計(jì)、制作“從高處丟雞蛋率不破裝置”反思反思教材章節(jié)：備展教學(xué)反思教學(xué)反思教相同。但是，無論哪種指南針，——磁針和由旋轉(zhuǎn)?？潭缺P上標(biāo)有東、西、止擺動時，就能指出南北方向。們的祖先就用磁石制作了司南，磁鐵能指示南北。司南底盤、磁針入知人類生活一、一、二、揭示產(chǎn)生影子的條陽與影子板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)有關(guān)日晷和其他計(jì)時工具的圖片、電筒、日晷模型時還可以給我們帶來這樣的好處。教材章節(jié)：教入五.拓展延伸教材章節(jié)：教課的探主題究活動一索活動二什么會亮“連一連，讓小燈泡亮起來”？（學(xué)反思學(xué)反思伸教材章節(jié)：教材章節(jié)：入驗(yàn) 學(xué)反思學(xué)反思教材章節(jié)：課動“燈泡亮了”。畫“√”表示，哪些不能導(dǎo)電畫“○”？（第三個游戲“做一做”。驗(yàn)證剛才一談話導(dǎo)？（獲是什么？對自己的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)還滿意嗎？請把自己的評價填在“星級評價表”中。方式提高學(xué)生安全用電的意識。教材章節(jié)：本領(lǐng)和它腿、舌頭具有善于捕蟲的特點(diǎn)，體體思考:如果按照人體工作的類型教材章節(jié)：教題？（況人體骨骼系統(tǒng)的構(gòu)成人體骨骼系統(tǒng)的作用（1）跳繩時2）吃飯時3）靜坐時……教材章節(jié)：題？（？（門3）從桌子上拿起一本書；教材章節(jié)：題肉的分布如何工作的（2）選用其他材料做一個其他教材章節(jié)：流教材章節(jié)：察鳥的特征作鳥的簡易模型.作鳥的簡易模型.注意的問題.特征?將課本的觀察記錄表填寫好.學(xué)生進(jìn)行比較歸納.鳥.3討論:我們應(yīng)該怎樣對待我們友，不打鳥.教師:我們來組織一個鳥類展示會吧.納.類的圖片或其他展示作品.教師:我們來組織一次愛鳥護(hù)鳥余時間組織愛鳥護(hù)鳥活動.教學(xué)反思教學(xué)反思教材章節(jié)：——性方方物和小動物。整理已有的對小動物的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生在觀察周圍事物的基礎(chǔ)上提出問題，并通過動手操作尋找證據(jù)，解釋假設(shè)的科學(xué)探究能力和獨(dú)立設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生樂于搜集證據(jù)的意識，在搜集的過程中，建立團(tuán)隊(duì)合作交流的概念，體會到科學(xué)技術(shù)和社會生活是密知道推和拉都是力，都有大小和方向的，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)玩具小車、木塊、線繩、米尺、秒表、易拉罐、小橋模讓學(xué)生甲蹲在地板上，分別找?guī)讉€同師生交流游戲規(guī)則。學(xué)想辦法讓他離開原來的位置。小組交流、討論。學(xué)生的討論中去，教師主要針對推、小組交流、討論。學(xué)生的討論中去，教師主要針對推、全班交流。教師談話：誰愿意把你談話：大家的討論結(jié)果只是大家的猜想，真實(shí)的結(jié)果到底是不把他們的發(fā)現(xiàn)豆?jié){出來，重點(diǎn)引導(dǎo)拉力紙漿的關(guān)系，以便于學(xué)生在匯報(bào)結(jié)束后自己總結(jié)各組發(fā)現(xiàn)的相同之處，即上述物體運(yùn)動狀態(tài)之所以發(fā)生變化，就是因?yàn)楸皇┘恿送屏處熞龑?dǎo)學(xué)生把狗嗎當(dāng)曾小車的拉我們做個小游戲，看誰的小車能順就要有游戲規(guī)則，小組先討論游戲個游戲可以重復(fù)做，關(guān)鍵要把你的講述：力就在我們的身邊，除這節(jié)我們接觸到的推力和拉力外，還有那些種類的力呢？我們把一輛小車放到斜坡上，他會自己向下跑，是誰讓它由靜止變成運(yùn)動的？還是推力和拉力嗎？如果你有興趣不妨研教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)推和拉都會產(chǎn)生力，推力和拉力都會使物體運(yùn)動起來。推力和拉力也有大小和方向：拉動2.小車運(yùn)動的快慢與推力或拉力的大小有關(guān)：推力或拉大越大，小車運(yùn)動得就越快。推力或拉力面越光滑，摩擦力越小二是物體的重量（被拉動的物體重，摩擦力大；被拉動的物體輕，摩擦力用力摩擦；②自行車閘皮上突出的花紋，能快速剎車；③運(yùn)動員手上涂鎂粉；④短跑運(yùn)動員穿釘形狀的磁鐵，都有兩個極，分別是：北極，用3.無論什么形狀的磁鐵，都有兩個磁極，分別是南極和北極。一塊條形磁鐵摔斷后，會每塊小磁2.指南針是根據(jù)磁鐵可以指示南北的性質(zhì)制成的，它由磁針、刻度盤等構(gòu)成。使用指2.人們根據(jù)一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律，制作了計(jì)時儀器，叫做日晷。日晷由晷針3.在電池節(jié)數(shù)相同的情況下，兩只燈泡成串地連接在電路里發(fā)出的光暗，并列的連接在電3.安全用電常識：①使用家用電器之前，要認(rèn)真閱讀使用說明書；②更換燈泡、修理電器時2.人體是一臺復(fù)雜的“機(jī)器”，身體的各個部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互密切配合，保持著高3.人體中最硬的物質(zhì)存在于牙齒中，所以它能2科學(xué)研究表明，兒童補(bǔ)鈣以食補(bǔ)為好。每天喝500毫升的牛奶，能提供600毫克鈣。經(jīng)常2.肌肉的兩端分別長在不同的骨上。肌肉有彈性，能收縮和舒張，牽動所連接3.肌肉