甲狀腺健康講座Microsoft-Office-PowerPoint-演示文稿課件

甲狀腺健康講座MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。甲狀腺健康講座MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿甲狀腺健康講座MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。甲狀腺結(jié)節(jié)濮陽市油田總醫(yī)院普外科張旋甲狀腺結(jié)節(jié)的概況(1)臨床上約5~10%的人群可捫及甲狀腺結(jié)節(jié),但其中只有很少為甲狀腺癌。重視:5-15%的甲狀腺結(jié)節(jié)是癌!(2)甲狀腺癌是頭頸部最常見的惡性腫瘤之一,其發(fā)病率在世界范圍內(nèi)均呈上升趨勢,尤以女性明顯,其中增加最多的是乳頭狀癌(3)是最常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)惡性腫瘤(>90%),也是內(nèi)分泌系統(tǒng)惡性腫瘤的主要死因(63%)。(4)盡管在甲狀腺癌的治療上不斷取得進(jìn)展,但仍有20%的患者出現(xiàn)復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移目前農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀是對課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識不足，不少學(xué)生認(rèn)為讀書會浪費(fèi)時(shí)間，會影響老師布置任務(wù)的完成。老師對學(xué)生讀課外書的態(tài)度不夠支持，絕大多數(shù)家長還根本不知道課外書的作用。學(xué)生對課外閱讀的興趣不濃，孩子在缺少引導(dǎo)、教育的情況下完成書面作業(yè)后就是玩，所以學(xué)生也就不想讀書了；由于課外書短缺，部分學(xué)生根本就沒有課外讀物，擁有10本以上課外讀物的學(xué)生微乎其微；學(xué)生缺少良好的讀書氛圍，大多數(shù)的農(nóng)村家長一心只顧掙錢，難得的空余時(shí)間也是打麻將消遣，根本不閱讀書籍，更談不上去督促子女博覽群書了；學(xué)生不會讀課外書，有部分孩子偶爾去讀課外書卻不會讀，每當(dāng)學(xué)生拿起書來，不知從何讀起，不知吸收不知消化，迷迷糊糊讀了也沒有收獲?？v觀多年對于農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的關(guān)注和研究，本人對如何改變農(nóng)村課外閱讀現(xiàn)狀有了如下幾點(diǎn)想法。一、培養(yǎng)讀書興趣，激發(fā)情感1.巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣課上課下，學(xué)生一聽到老師說要講故事，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，娓娓道來，學(xué)生早已到了一個(gè)或有趣，或驚險(xiǎn)，或奇特，或令人感動(dòng)，或懸念百出的情感世界里。2.談自己的讀書感受激發(fā)興趣教師要經(jīng)常講述自己閱讀讀物后的收獲和體會，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。注意創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生自己把喜歡的課外閱讀材料向同學(xué)作介紹，起到爭相讀好書、多讀書的作用。同時(shí)，有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進(jìn)行評說、欣賞；講述名人讀書成才的故事，進(jìn)行對比、教育，從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望。實(shí)踐證明，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才會變“要我讀”為“我要讀”。二、指導(dǎo)選擇讀物，少走彎路可以挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識的讀物（參照教學(xué)大綱和出版社推薦的圖書目錄），或者介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué)、歷史、科技等某一方面興趣愛好的讀物，也可以結(jié)合當(dāng)前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書籍。要針對不同年齡兒童的特點(diǎn)，向他們推薦不同的書。三、教給閱讀方法，事半功倍教師要以課內(nèi)帶課外，用課堂上學(xué)到的讀書方法指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，用課外閱讀獲得的知識和能力促進(jìn)課堂上的學(xué)習(xí)。我們要教給學(xué)生好的讀書方法。古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。究竟什么方法最適合自己，還是因人而異的。我認(rèn)為對小學(xué)生而言，首先應(yīng)注意掌握這些最基本的讀書方法：1.以課內(nèi)帶課外的方法我們可以指導(dǎo)學(xué)生把從課堂上學(xué)到的理解詞句，概括內(nèi)容，理解中心的方法、規(guī)律，遷移到課外閱讀中去，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識獨(dú)立思考和解決問題的能力。2.邊讀邊思考的方法讓學(xué)生學(xué)會邊讀邊思考。邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過思考來概括內(nèi)容、體會思想、理清層次。3.不動(dòng)筆墨不讀書的方法圈點(diǎn)勾畫、批注、摘抄。用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思；或在文章旁邊寫出自己的見解和感受；遇到名言警句、妙詞佳句、精彩片段等也可以適當(dāng)記錄下來，以便隨時(shí)翻閱，記憶運(yùn)用……這些方法都會對學(xué)生的閱讀起到良好的促進(jìn)作用。四、交流讀書所得，促進(jìn)成長老師要注意引導(dǎo)學(xué)生從提高認(rèn)識、增長知識、發(fā)展語言、豐富情感等方面吸收“營養(yǎng)”。1.組織讀書心得交流會通過讀書討論會的形式，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會作品的主要思想，學(xué)會評價(jià)書中的人與事，真正懂得真、善、美。2.適時(shí)開展成果展覽會3.充分利用課堂主陣地教師在課堂教學(xué)中要注意將學(xué)生在課外閱讀中了解的知識、掌握的技能運(yùn)用于學(xué)習(xí)和探究之中。這樣做，一方面，對學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率都是大有幫助的；另一方面，可對學(xué)生的課外閱讀吸收做一個(gè)有效的檢查，對于讀書活動(dòng)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)、糾正。五、全面落實(shí)到位，水到渠成1.書本落實(shí)多數(shù)家長買書訂報(bào)紙雜志的意識仍十分淡薄，所以，教師應(yīng)先做好家長的工作，使家長懂得并樂于在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，能幫助和指導(dǎo)子女買書、藏書，為子女營造濃厚的家庭文化氛圍。2.時(shí)間和活動(dòng)落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀的時(shí)間和給學(xué)生自由閱讀的時(shí)間都要落實(shí)，盡量減少書面作業(yè)，保證充分的閱讀時(shí)間。交流閱讀的活動(dòng)也要落實(shí)，使閱讀真正成為一種有組織的集體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高興趣，在活動(dòng)中學(xué)到方法，在活動(dòng)中吸取營養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)服務(wù)。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，充實(shí)學(xué)生的頭腦，無疑是使學(xué)生終生受益的重要措施。讓我們農(nóng)村的語文教師行動(dòng)起來，讓學(xué)生讀經(jīng)典的書做有根的人。一、農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀及導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，口語交際能力還存在很大的問題，突出表現(xiàn)為口語表達(dá)能力。究其原因如下：1.開口說英語的心理負(fù)擔(dān)。我曾向四五年級100名學(xué)生發(fā)出問卷調(diào)查，讓他們說出不喜歡開口說英語的真實(shí)原因。根據(jù)調(diào)查得出結(jié)果，80%的學(xué)生恐懼說英語，擔(dān)心說錯(cuò)被同學(xué)笑話，老師責(zé)怪，這些因素嚴(yán)重影響到學(xué)生對英語口語的學(xué)習(xí)與掌握。造成這種恐懼心理的主要原因是農(nóng)村學(xué)生相對于城市的學(xué)生來說膽量小，缺乏足夠的口語練習(xí)機(jī)會，學(xué)生英語基礎(chǔ)水平參差不齊等。2.小班化教學(xué)無法實(shí)行。學(xué)生的聽說能力訓(xùn)練，需要經(jīng)常性的練習(xí)，讓每位學(xué)生得到多次鍛煉的機(jī)會。而農(nóng)村小學(xué)往往班級人數(shù)過多，每班人數(shù)均在50～70之間。這種現(xiàn)狀往往導(dǎo)致難以有效地組織口語操練，學(xué)生個(gè)體表達(dá)的機(jī)會將大大減少，自然難以提高口語水平。3.缺少說英語的氛圍條件。眾所周知，在講英語的國家，孩子們在3周歲之后就能說一口流利的英語，而在中國，即使是在大學(xué)生中，除了專修英語專業(yè)的學(xué)生，極少能用英語自由交談。事實(shí)證明，學(xué)生們的英語口語學(xué)習(xí)和他們的生活環(huán)境是密切聯(lián)系的。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會僅僅局限于每周的四節(jié)課，其余時(shí)間很少涉及英語的學(xué)習(xí)和交流，這種情況對學(xué)生的英語口語學(xué)習(xí)是有害的。二、改善農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語條件的途徑1.長期以來，農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)總的來說仍是以傳授語言知識為主，以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)。因?yàn)楦鞣N客觀因素，教師無法將學(xué)生口語能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。加上農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生由于缺少英語口語訓(xùn)練環(huán)境、英語學(xué)習(xí)時(shí)間少等原因，導(dǎo)致他們總是羞于開口。教師應(yīng)多鼓勵(lì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，如，在課堂教學(xué)中多用“Ithinkyoucan”“Ibelieveyou”“great”等詞語激勵(lì)學(xué)生，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)，如，掌聲和小禮物，有助于幫助學(xué)生樹立自信心。2.創(chuàng)設(shè)英語口語交流的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生用英語交流的熱情。布魯納說過：對學(xué)生最好的刺激來自對學(xué)習(xí)材料的興趣。新課標(biāo)也曾提出，口語練習(xí)要結(jié)合課內(nèi)外的情境，讓每個(gè)學(xué)生自由發(fā)揮進(jìn)行口語訓(xùn)練。所以，在課堂上，教師要盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，展開師生和生生互動(dòng)交流。通過各種精彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和參與其中的積極性。如，我在教學(xué)Isthisa＼an…這個(gè)句型時(shí)，借助實(shí)物進(jìn)行口語訓(xùn)練。將課前準(zhǔn)備的水果（梨、蘋果、香蕉），玩具汽車和動(dòng)物玩偶等物品裝在盒子里，由一位學(xué)生閉上雙眼隨意抽取一件物品，同學(xué)齊問：“Whatisit？”學(xué)生猜測：Isthisa/an…若說錯(cuò)了則繼續(xù)猜，直到猜對為止。在這種真實(shí)的生活情境中，學(xué)生的參與激情高漲，展示欲望強(qiáng)烈，口語交際能力得到了有效的培養(yǎng)，真是一舉多得。3.班級人數(shù)多是一個(gè)不爭的事實(shí)，在平時(shí)教學(xué)中嘗試小組教學(xué)，以4～6人為一小組，對教學(xué)情境進(jìn)行演練及上臺表演，增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，并給予掌聲鼓勵(lì)和優(yōu)秀小組的評比，在競爭中強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解及運(yùn)用。4.提高一線教師的英語教學(xué)能力。課堂的主導(dǎo)者是教師，教師的能力、知識和思想會對教學(xué)效果造成直接影響。作為一名英語教師，掌握、駕馭、超越教材是必備素質(zhì)。教師需要掌握基礎(chǔ)知識和理論，還要了解英語的歷史、現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢。事實(shí)證明，學(xué)生更加尊重英語水平高的老師，也可以說是無比崇拜。教師提高了自身素質(zhì)，教學(xué)水平也得到了提高。有利于開展教學(xué)，提高教學(xué)效果。農(nóng)村小學(xué)英語口語教學(xué)水平的提高迫在眉睫，不僅與學(xué)生現(xiàn)在的英語成績提高有關(guān)，也關(guān)系到學(xué)生未來英語興趣的培養(yǎng)和對英語的熱愛程度。農(nóng)村九年制學(xué)校就是要立足現(xiàn)實(shí)，英語學(xué)習(xí)從娃娃抓起，小學(xué)英語教學(xué)啟蒙性和入門階段的教學(xué)，也是實(shí)踐素質(zhì)教育的重要渠道之一。農(nóng)村擁有中國絕大部分的人口，而提高國民整體素質(zhì)和培養(yǎng)國際性人才更要從農(nóng)村入手，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，在英語教學(xué)中，口語教學(xué)是重中之重，作為英語教師，對學(xué)生的口語教學(xué)需要加倍努力。甲狀腺結(jié)節(jié)濮陽市油田總醫(yī)院普外科張旋甲狀腺結(jié)節(jié)的概況(1)臨床上約5~10%的人群可捫及甲狀腺結(jié)節(jié),但其中只有很少為甲狀腺癌。重視:5-15%的甲狀腺結(jié)節(jié)是癌!(2)甲狀腺癌是頭頸部最常見的惡性腫瘤之一,其發(fā)病率在世界范圍內(nèi)均呈上升趨勢,尤以女性明顯,其中增加最多的是乳頭狀癌(3)是最常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)惡性腫瘤(>90%),也是內(nèi)分泌系統(tǒng)惡性腫瘤的主要死因(63%)。(4)盡管在甲狀腺癌的治療上不斷取得進(jìn)展,但仍有20%的患者出現(xiàn)復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)移在女性惡性腫瘤中上升驚人!2000年尚未進(jìn)入女性惡性腫瘤前十位008年己經(jīng)上升到女性惡性腫第六位25%LungBronchusFemalesBreast1%ocolonrectumungbronchus1003147Colonrectum5%0VaUterinecorpus40106%5%Non-Hodgkin'sLymphomaNovocainlymphoma49Leukemiaroid2%UterineCorpusoftheskin2%BrainotherNervousSystemKidneyrenalpelvis212603%Leukemia190903%甲狀腺的大體解剖和功能●甲狀腺位于人體頸部氣管的前方,猶如一只蝴蝶附著在氣管上,并以優(yōu)雅的姿態(tài)將它的雙翅覆蓋住氣管兩側(cè)。形成甲狀腺的左右兩葉府舌骨積Sternohyoidm甲狀否骨肌上動(dòng),養(yǎng)脈,上神經(jīng)內(nèi)支hyrahyouumSunlaryngealaYintbrofss.larynealn甲狀黎上動(dòng)靜脈,喉上種經(jīng)外支右連面神經(jīng)Supthyroidavlat.br.ctsuplaryngealRightvaRusr.Thyroiugand前斜角肌Scalenusant.m甲狀中靜脈左走神經(jīng)Leftvagusn右骨下靜林質(zhì)內(nèi)界Rightsunavianv.洲總動(dòng)林即狀膜下靜沐ComnoncarotidaIntthyroidv左返神經(jīng)上腔靜脈aryngealnSup.venacava左走神經(jīng)右主支氣管Leftvagusn迷走神經(jīng)噸上神經(jīng)甲狀上動(dòng)脈上甲狀旁腺上甲狀旁腺食管甲狀腺葉下甲狀旁驟下甲狀旁腺甲狀腺下動(dòng)脈左喉返神經(jīng)甲狀腺的大體解剖和功能甲狀腺的功能是生產(chǎn)甲狀腺激素并且保證一定的庫存.而甲狀腺激素則是保證人體的代謝正常進(jìn)行。當(dāng)甲狀腺激素生產(chǎn)過剩時(shí),人體代謝加快,于是呼吸、心跳加速。大汗淋漓,稱為“甲亢”;反之.當(dāng)供應(yīng)不足時(shí)人體代謝減慢。于是怕冷、嗜睡,皮膚粗糙,稱為“甲低”或“甲減”。甲狀腺疾病單純性甲狀腺腫病因:碘缺乏;需求量增加;合成與分泌障礙。臨床表現(xiàn):為不同程度的甲狀腺增大和壓迫癥狀。功能正常。診斷:病史、臨床表現(xiàn)和輔助