新生入學(xué)教育課件

有努力有規(guī)劃有成功

————與新生談如何讀大學(xué)2017級(jí)新生入學(xué)教育之：前言

經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀，伴著辛勤的汗水，帶著多彩的夢(mèng)想，各位新同學(xué)跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，在慶祝的同時(shí)，我們更應(yīng)該思考幾個(gè)問(wèn)題：大學(xué)是什么？為什么要上大學(xué)？大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活是怎樣的？大學(xué)這3年，我們應(yīng)該如何度過(guò)？一、什么是高職教育中國(guó)制造，中國(guó)是世界工廠！——?dú)W洲旅游必買德國(guó)的廚具、刀具！去日本旅游必買：馬桶蓋子博士研究生培養(yǎng)目標(biāo)：具有理論、技術(shù)或工程項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力的人才。本科掌握某一專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和技術(shù)的專門(mén)人才。培養(yǎng)目標(biāo)：碩士研究生具有從事某一技術(shù)理論或工程技術(shù)項(xiàng)目研究開(kāi)發(fā)能力的專門(mén)人才。培養(yǎng)目標(biāo)：高職培養(yǎng)目標(biāo)：在某一專業(yè)領(lǐng)域的高端應(yīng)用型人才。（一）大學(xué)教育不同階段與目標(biāo)職業(yè)的實(shí)際需要知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性高職教育普通教育（本科及研究生教育）

課程能力本位學(xué)科本位（二）高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么？怎樣做？是什么？為什么？高職教育普通教育（本科及研究生教育）（三）高職教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)別高職的課程設(shè)置，一般由淺入深、由一般到特殊有序地進(jìn)行。各階段緊密聯(lián)系課程安排有交叉。頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)課專業(yè)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課又稱通識(shí)第5、6學(xué)期第3、4學(xué)期第1、2學(xué)期（四）高職教育的教學(xué)計(jì)劃與安排二、高職的學(xué)習(xí)和生活（一）高職生活新變化中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣忙中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新中學(xué)越學(xué)問(wèn)題越少，大學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題越多越好中學(xué)要求服從，大學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要四面觀望1、理想與現(xiàn)實(shí)差異帶來(lái)失望與迷惘2、自我評(píng)價(jià)失調(diào)導(dǎo)致自卑與懷疑3、人際關(guān)系不良帶來(lái)孤獨(dú)與壓抑4、時(shí)間安排不當(dāng)帶來(lái)空虛與忙亂5、物質(zhì)需要的劇增帶來(lái)拮據(jù)與尷尬6、對(duì)高職教育認(rèn)識(shí)偏差帶來(lái)的自輕與自棄（二）高職新生不適應(yīng)的突出表現(xiàn)（三）高職新生的6個(gè)生活特點(diǎn)1、調(diào)整心態(tài)，一切從零開(kāi)始2、做好自己的財(cái)務(wù)管理3、虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)合作4、“家里”突然多了幾個(gè)操著各地口音的兄弟姐妹---集體

5、校園納新啟示、傳單滿天飛，千萬(wàn)要沉住氣6、每節(jié)課換老師、換教室，下課各分散，各忙各的---適應(yīng)三、學(xué)習(xí)是第一位的現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，將來(lái)努力找工作

軍人以服從命令為天職

學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)生更好的進(jìn)入社會(huì)中學(xué)培養(yǎng)“考”生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)生”中學(xué)是封閉式教育，大學(xué)是開(kāi)放式教育中學(xué)老師“逼”著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生“追”著老師走中學(xué)是被控式學(xué)習(xí)，大學(xué)是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)習(xí)老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)?！胺词　贝髮W(xué)與中學(xué)有很多不同，你要認(rèn)真去了解，細(xì)細(xì)去品味，積極去適應(yīng)，努力去創(chuàng)造。高職一年級(jí)不是高四泛讀內(nèi)容多，精讀內(nèi)容少自學(xué)內(nèi)容多，講授內(nèi)容少自由多，管束少學(xué)生交流多、師生交流少有意識(shí)地主動(dòng)利用好本校的師資條件。清楚——糊涂——清楚（糊涂）大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)一直以來(lái)流傳著……逃課好？還是找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣好？選修課必逃，必修課選逃你逃或者不逃課，分?jǐn)?shù)就在那里，不增不減。當(dāng)你沉湎于玩網(wǎng)游時(shí)，請(qǐng)記住玩”魔獸世界“80級(jí)所花費(fèi)的時(shí)間：從廣州去北京3次通讀中國(guó)四大名著每天多3小時(shí)跑12趟馬拉松做48頓晚飯給媽媽寫(xiě)500封信學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)完成一門(mén)大學(xué)課程你可以如何適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)：實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變——盡快完成由中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)渡

轉(zhuǎn)變理想目標(biāo)：升學(xué)成人+成才

轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)：中學(xué)時(shí)代的成績(jī)和榮譽(yù)已成為過(guò)去新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)---調(diào)整心態(tài)

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法：由學(xué)校統(tǒng)一安排，較多地依賴教師向?qū)W習(xí)和生活的自主安排時(shí)間和空間的自主安排四、規(guī)劃好我們的高職生活人裁——沒(méi)有能力，態(tài)度又差。裁掉算了！人才——能力挺強(qiáng)，就是態(tài)度差。真是難用呀！人材——態(tài)度不錯(cuò)，就是干不了事。再培養(yǎng)吧！人財(cái)——態(tài)度好，又有能力。真是公司的財(cái)源呀！根據(jù)人的能力與態(tài)度，可分為4類：高職這三年？廢才人才自怨自艾自覺(jué)自省自律自強(qiáng)自暴自棄自我否定自我認(rèn)同沉淪加速度曲線晚睡懶床學(xué)會(huì)逃課寂寞無(wú)聊堅(jiān)持自習(xí)經(jīng)常鍛煉早起早睡盲目攀比考試掛科

通宵泡網(wǎng)

拖拉機(jī)王培養(yǎng)愛(ài)好

考四六級(jí)拿獎(jiǎng)學(xué)金節(jié)儉生活收獲愛(ài)情

考證升本

社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有心氣

沒(méi)有目標(biāo)

重修退學(xué)庸才成長(zhǎng)加速度曲線你適應(yīng)期探索定向期拼搏期沖刺期請(qǐng)把握好大學(xué)生活4個(gè)階段1、適應(yīng)期（第一學(xué)期）特征：新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新的生活方式；人際關(guān)系復(fù)雜化；目標(biāo)缺失或模糊規(guī)劃任務(wù)：盡快熟悉、適應(yīng)融入新的集體中策略指導(dǎo)：向老師和高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，有選擇性地參加了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)2、探索定向期（第二學(xué)期）特征：環(huán)境已熟悉，對(duì)大學(xué)生活有了自己的看法，但對(duì)未來(lái)就業(yè)依然迷茫；有了相對(duì)穩(wěn)定的交際圈子規(guī)劃任務(wù)：確定自己的合適定位制定能力提升計(jì)劃策略指導(dǎo)：分析自身特點(diǎn)，明確自己的興趣和目標(biāo)嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并堅(jiān)持；發(fā)現(xiàn)自己適合做什么，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等3、拼搏期（第三、四學(xué)期）特征：開(kāi)始專注于自己的目標(biāo)；專業(yè)學(xué)習(xí)深化階段；開(kāi)始反思自己的規(guī)劃，并進(jìn)行調(diào)整規(guī)劃任務(wù)：在不斷實(shí)踐中深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有意識(shí)地進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高和經(jīng)驗(yàn)積累策略指導(dǎo)：主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)和生活學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間多參加與所學(xué)專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐、假期打工等，和朋友們交流心得體會(huì)相關(guān)職業(yè)資格證的考取4、沖刺期（第五、六學(xué)期）特征：對(duì)未來(lái)的思考更加現(xiàn)實(shí)；充滿期望和擔(dān)憂規(guī)劃任務(wù)：做好就業(yè)的準(zhǔn)備和選擇了解就業(yè)政策、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)的技巧和方法工作申請(qǐng)，成功就業(yè)策略指導(dǎo)：對(duì)前2年全面總結(jié)強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練了解相關(guān)就業(yè)信息，積極參加招聘，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備調(diào)整心態(tài)，以開(kāi)朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)五、高職3年，我們要實(shí)現(xiàn)這些千萬(wàn)不要讓自己的高職生活這樣……同學(xué)教我頹廢！通宵都在網(wǎng)吧！生活我愛(ài)惡搞！上課我要補(bǔ)覺(jué)！困難我卻不敢面對(duì)！愛(ài)情讓我好累！現(xiàn)象：他們總覺(jué)得大學(xué)沒(méi)事做、好無(wú)聊——除了上課，就是睡覺(jué)、上網(wǎng)；甚至有些人連課也不去上，過(guò)著猶如“豬”一般的生活。原因：他們沒(méi)有了目標(biāo)，失去了方向

高中有明確的目標(biāo)——一切為了高考。進(jìn)了大學(xué)，沒(méi)了高考，感到無(wú)所適從、不知所措，空虛郁悶，無(wú)事可做。在大學(xué)里，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)非常重要

目標(biāo)是燈塔，她是指引你前進(jìn)的方向。如果想使自己的大學(xué)生活忙碌、充實(shí),樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)吧。遇到抉擇時(shí)，目標(biāo)是最好的天平

這個(gè)選擇能幫助我達(dá)到目標(biāo)嗎？空虛啊，郁悶啊！————這是很多大學(xué)生的口頭禪建立一種品格培養(yǎng)一種精神樹(shù)立三種意識(shí)學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)高職3年我們要偶爾搞怪放松一下也可以做個(gè)表情夸張的動(dòng)作關(guān)于個(gè)性——不要把無(wú)知當(dāng)做個(gè)性

我不懂藝術(shù)，但我知道，藝術(shù)是帶給人美的享受，而不是惡心！培養(yǎng)一種精神誠(chéng)實(shí)守信主動(dòng)精神有責(zé)任心團(tuán)隊(duì)精神1、誠(chéng)實(shí)守信狼來(lái)了的故事！2、主動(dòng)精神課余，練籃球你可以這樣你可以宅起來(lái)讀書(shū)可以走出去立說(shuō)至少培養(yǎng)一種業(yè)余愛(ài)好，

這樣心靈才不會(huì)寂寞。學(xué)生社團(tuán)大學(xué)的社團(tuán)非常鍛煉人：組織活動(dòng)、拉贊助、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，還有很多時(shí)候要選擇項(xiàng)目維持社團(tuán)運(yùn)作，就是完整的一個(gè)公司運(yùn)作模式。社團(tuán)像一個(gè)微型社會(huì)，你要學(xué)會(huì)怎么正視別人的白眼，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)好自己和別人之間的關(guān)系。一般社團(tuán)活動(dòng)對(duì)個(gè)人時(shí)間、身體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)狀況都有一定要求。在選擇時(shí)不要盲目，要考慮個(gè)人自身情況，謹(jǐn)慎地選擇一兩個(gè)社團(tuán)參加。千萬(wàn)記得，上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。別讓社團(tuán)活動(dòng)干擾你的正常學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)是業(yè)余的活動(dòng)！3、有責(zé)任心責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，是一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。當(dāng)一件事沒(méi)有干成，總是能為推卸責(zé)任找到理由，理由找得越多，就離發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律越遠(yuǎn)，誰(shuí)將責(zé)任推卸得干干凈凈，誰(shuí)就與成功絕緣了。

——程社明（南開(kāi)大學(xué)MBA教授）請(qǐng)忘記借口4、團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙樹(shù)立三種意識(shí)自立意識(shí)（獨(dú)立生活、自我管理）目標(biāo)意識(shí)規(guī)劃意識(shí)（對(duì)生活、學(xué)習(xí)、錢(qián)財(cái)?shù)鹊囊?guī)劃）1、自立意識(shí)身體自立行動(dòng)自立心理自立經(jīng)濟(jì)自立社會(huì)自立

一直以來(lái)，你都在父母、老師的關(guān)注下前進(jìn)，那么現(xiàn)在該學(xué)會(huì)一個(gè)人走了。父母不在你身邊，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；老師不再時(shí)刻關(guān)注，你要自覺(jué)前進(jìn)；身邊多了許多誘惑，你要懂得自覺(jué)抵制；通往成功的路有很多，你需要自己選擇。在路上，最終你是要成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的行者。2、目標(biāo)意識(shí)目標(biāo)引領(lǐng)未來(lái)，目標(biāo)促進(jìn)行動(dòng)！

目標(biāo)讓我們的人生有了追求，并有機(jī)會(huì)體會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的人生意義和價(jià)值。我們應(yīng)該將設(shè)定目標(biāo)變成一種習(xí)慣，用心體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，當(dāng)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，與他人分享實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅。3、規(guī)劃意識(shí)——學(xué)會(huì)計(jì)劃和管理此生理想近期規(guī)劃今日功課學(xué)會(huì)四種本領(lǐng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)與人共處1、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——自主學(xué)習(xí)觀比起考試，學(xué)會(huì)自學(xué)更重要。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑，要保持獲取知識(shí)的喜悅感、成就感！2、學(xué)會(huì)做人溝通表達(dá)團(tuán)隊(duì)協(xié)作個(gè)人修養(yǎng)

學(xué)會(huì)做事學(xué)習(xí)做人IQEQ我的理解：學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)做事品德能力小勝靠智，大勝靠德3、學(xué)會(huì)做事腦、心、手并用理論聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)專業(yè)技能和專業(yè)意識(shí)能使用常用的辦公軟件4、學(xué)會(huì)與人相處發(fā)現(xiàn)認(rèn)可別人的優(yōu)點(diǎn)保持適當(dāng)人際距離助人互助，互利互惠舉止得體善用語(yǔ)言勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤以善良的愿望猜度同學(xué)

和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的生活更加多彩謝謝9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。2023/6/102023/6/10Saturday,June10,202310、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2023/6/102023/6/102023/6/106/10/20235:32:10PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2023/6/102023/6/102023/6/10Jun-2310-Jun-2312、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2023/6/102023/6/102023/6/10Saturday,June10,202313、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2023/6/102023/6/102023/6/102023/6/106/10/202314、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。10六月20232023/6/