高考模擬試卷語文卷5

2018年高考模擬試卷語文卷（本卷參照《2018年高考考試說明》和2016、2017年浙江省高考卷命題）考生須知：1、本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2、答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫學(xué)校、班級和姓名。

3、所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。選擇題請用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用黑色自己的簽字筆或鋼筆書寫。一、語言文字運(yùn)用（共20分）【原創(chuàng)】1.下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項(xiàng)是（3分）A．居住證制度為戶籍制度改革提供了一個過渡，通過不斷剝（bō）離戶籍制度承載（zài）的福利，最終拆除戶籍制度蕃籬，還原戶籍制度的基本功能。B．網(wǎng)絡(luò)社會中，一個小事件容易在論壇中被圍觀，被熱炒，以致不斷發(fā)酵（jiào），上升為論壇主題帖（tiě

），并被更多的論壇轉(zhuǎn)載，成為網(wǎng)絡(luò)社會的一時(shí)熱點(diǎn)。C．柔和不是喪失原則，而是一種更高境界的堅(jiān)守，一種不曾劍拔弩（nú）張、依舊扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)。柔和是虛懷若谷的謙遜（sùn）和冷暖相宜的交流。D．世事紛擾，人生坎坷。在這紛煩蕪（wú）雜的現(xiàn)實(shí)中，獨(dú)處讓人擯（bìn）棄各種陳規(guī)陋習(xí)，讓心靈從塵囂轉(zhuǎn)向淡泊，它讓思想在天空里自由翱翔，讓智慧在跋涉中得到提升。【命題意圖】本題綜合考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音能力和識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。2017高考將字音和字形結(jié)合起來考?！驹瓌?chuàng)】閱讀下面的文字，完成2-3題【命題意圖】本題綜合考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音能力和識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字的能力。2017高考將字音和字形結(jié)合起來考。古人筆下生花，作品如行云流水。古典詩詞中，人們最初讀到的有關(guān)“搗衣”的古典詩詞，會是哪一首呢？【甲】可能是張若虛的《春江花月夜》，“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”；抑或是李白的《秋歌》，“長安一片月，萬戶搗衣聲”。【乙】那么，“搗衣聲”究竟是怎樣的聲音？是單調(diào)機(jī)械擾人心緒的，還是雜而不亂纏綿深淳的？許多人不甚明白。從事民俗研究的王明教授也曾為此感到困惑。進(jìn)而，某個深秋夜晚在內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村的所見所聞，讓他茅塞頓開——【丙】那一晚，“清冷的月光如霜似水灑在地上，一片慘白。此時(shí)，‘梆梆梆’的搗衣聲，響成一片，有高有低，互相呼應(yīng)，構(gòu)成一篇激動人心的樂章”。文段中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（3分）A.行云流水B.抑或C.進(jìn)而D.茅塞頓開【命題意圖】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。兩個成語和兩個關(guān)聯(lián)詞的搭配是近年來命題的方向。3.文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（2分）【命題意圖】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。兩個成語和兩個關(guān)聯(lián)詞的搭配是近年來命題的方向。A.甲B.乙C.丙【命題意圖】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。此題是今年高考的新改變題型，對一般學(xué)生而言，難度都可以駕馭?！驹瓌?chuàng)】4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）【命題意圖】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。此題是今年高考的新改變題型，對一般學(xué)生而言，難度都可以駕馭。A．政府應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，逐步放開醫(yī)療價(jià)格管制，樹立醫(yī)保與醫(yī)院協(xié)商談判定價(jià)機(jī)制，讓醫(yī)生的技術(shù)價(jià)值得到合理回報(bào)。B．為打擊行業(yè)久治不愈的低價(jià)游、不文明旅游，國家旅游局近年出臺了關(guān)于打擊組織“不合理低價(jià)游”的意見、關(guān)于旅游不文明行為記錄管理暫行辦法等，旅游市場更加規(guī)范有序，游客的文明程度也大為提高。C．SAT考試是用英文測驗(yàn)考生的邏輯、表達(dá)、溝通、思辨，以及文史等綜合能力，如果只是把SAT當(dāng)作語言考試來準(zhǔn)備，是無法達(dá)到美國大學(xué)的要求的?！久}意圖】本題考查辨析語病的能力。D．望著玉蒼山上密布的形態(tài)各異的奇石，形成石的海洋，場面十分壯觀，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力?！久}意圖】本題考查辨析語病的能力?！靖木帯?．閱讀下面的材料，用平實(shí)的語言概括作家和批評家的關(guān)系。（不超過30字）（4分）勒·克萊齊奧：批評家是作家最大的敵人。有一次，俄羅斯作家屠格涅夫在咖啡廳看到有人吵架，想去勸解，他的朋友告訴他別去，那是作家和批評家在吵架。作家和批評家的關(guān)系有好有壞，但評論總是有價(jià)值、有用的。余華：作家和批評家就像世界上最糟糕的夫妻，天天吵卻天天黏，夫妻是為了孩子，作家和批評家是為了文學(xué)。_________________________________________▲__________________________________________【命題意圖】該題目考查的是表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體等語言表達(dá)綜合能力，重點(diǎn)考查信息的概括和歸納，能力層級為E?！久}意圖】該題目考查的是表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體等語言表達(dá)綜合能力，重點(diǎn)考查信息的概括和歸納，能力層級為E。【改編】6.某出版社準(zhǔn)備出版一冊《陶詩畫意》，請你為陶淵明《雜詩十二首》（其二）中的“風(fēng)來入房戶，夜中枕席冷”構(gòu)思畫面內(nèi)容。要求：想象合理，語言生動，不超過60字。_________________________________________▲__________________________________________【命題意圖】該題目考查的是表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體等語言表達(dá)綜合能力，重點(diǎn)考查學(xué)生對圖表的分析和概括能力?！久}意圖】該題目考查的是表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、得體等語言表達(dá)綜合能力，重點(diǎn)考查學(xué)生對圖表的分析和概括能力。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成7——9題。（10分）“阿爾法圍棋”的技術(shù)架構(gòu)就是深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的CNN架構(gòu)（兩種落子策略——“監(jiān)督學(xué)習(xí)”“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”和一個局面評估策略）及蒙特卡羅搜索樹。其中，三種策略的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)基本相同，環(huán)環(huán)相扣。首先，“阿爾法圍棋”純粹地學(xué)習(xí)人類下棋經(jīng)驗(yàn)，觀察人類選手如何落子，不涉及對優(yōu)劣的判斷。這招落子策略被稱為“監(jiān)督學(xué)習(xí)”。接下來，“阿爾法圍棋”通過和自己下棋來進(jìn)行“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)如何找到最佳對應(yīng)落子，最終贏棋。最后，“阿爾法圍棋”跳出具體步驟來“看”整盤棋，也就是局面評估策略。有了以上三個深度學(xué)習(xí)策略，“阿爾法圍棋”再引入蒙特卡羅搜索樹，以減少預(yù)測對手下一步棋的難度和復(fù)雜性。蒙特卡羅搜索樹并不是一種算法，而是對一類隨機(jī)算法的特性的概括。舉例來說：假如筐里有100個蘋果，隨機(jī)拿一個，再隨機(jī)拿一個跟它相比，留下大的。這樣，每拿一次，留下的蘋果都比上次大。拿的次數(shù)越多，挑出的蘋果就可能越大，但除非拿100次，否則無法確定挑出了最大的那個。這就是蒙特卡羅搜索樹?！鞍柗▏濉壁A了李世石，很多人開始擔(dān)心人工智能會對人類產(chǎn)生威脅。事實(shí)上，人工智能要在現(xiàn)實(shí)世界中應(yīng)用，仍然是相當(dāng)困難的。在理論上我們就面臨兩個問題：一是統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方面，我們需要了解“深度學(xué)習(xí)”到底需要多少訓(xùn)練樣本，才能學(xué)習(xí)到足夠好的深度模型？另一個是計(jì)算方面，我們需要多少計(jì)算資源才能通過訓(xùn)練得到更好的模型？這些理論研究極其困難。另外，針對具體應(yīng)用問題，是否可能建立一個深度模型的建模語言，作為統(tǒng)一的框架來處理文字、語音和圖像？還有，對于互聯(lián)網(wǎng)公司而言，如何在工程上利用大規(guī)模的并行計(jì)算平臺來實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練？傳統(tǒng)的大數(shù)據(jù)平臺不適合需要頻繁迭代的深度學(xué)習(xí)。再有，蒙特利爾大學(xué)教授約舒瓦·班吉奧表示：“深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域目前的困境是缺乏專家，培養(yǎng)一個博士生大約需要五年，但是五年前還沒有博士生開始從事深度學(xué)習(xí)研究，這意味著現(xiàn)在該領(lǐng)域的專家極度稀缺。”最后，并非每個人都認(rèn)為深度學(xué)習(xí)會助推人工智能超越人腦。有些批評家表示，深度學(xué)習(xí)和人工智能從根本上忽略了大腦生物學(xué)的很多方面，太過于注重計(jì)算能力。在這場人機(jī)大戰(zhàn)之前，研究者讓“阿爾法圍棋”和其他圍棋智能程序進(jìn)行了較量。在總計(jì)495局中，C.且為文字飲，不猶愈于紅裙耶？且燕趙處秦革滅殆盡之際【命題意圖】本題考查學(xué)生正確理解文言虛詞在文中意義和用法的能力。D.余悵然久之公之逮所由使也【命題意圖】本題考查學(xué)生正確理解文言虛詞在文中意義和用法的能力。【改編】16．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章描繪了書齋主人為了讀書常常置酒茶、飯食、睡眠和家人、賓客于腦后等癡醉的狀態(tài)，展示了一個嗜書如命的書癡形象，表現(xiàn)了作者自得其樂、自我陶醉的心態(tài)。B．作者夫人主持家務(wù)，井然有序，客觀上“縱容”了丈夫的“醉書”習(xí)性：當(dāng)作者對這種習(xí)性悔而思改時(shí)，她幽默地表示反對，可見她對丈夫的“醉書”也持幾分贊賞的態(tài)度。C.作者本打算戒除“醉書”的習(xí)性，考慮到積習(xí)難改，最終還是找了個借口自我安慰，順其自然了，沒有戒掉“嗜書”的習(xí)慣?！久}意圖】本題考查學(xué)生正確歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D．作者不僅嗜書，而且嗜酒肉，后來他本想戒酒，但妻子認(rèn)為他和劉伶一樣根本無法將酒戒掉，于是他打消了戒酒之念，并且將書齋命名為“醉書”。【命題意圖】本題考查學(xué)生正確歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。17.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）悉駭愕，罔測所指，乃竊相議，俟稍定，始散去。（4分）_________________________________________▲__________________________________________（2）因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔（4分）_________________________________________▲__________________________________________【命題意圖】本題考查學(xué)生正確理解和翻譯句子的能力?！久}意圖】本題考查學(xué)生正確理解和翻譯句子的能力?！驹瓌?chuàng)】18．用“／”給下面的文段斷句。（3分）

一齊人傅之眾楚人咻之雖日撻而求其齊也不可得矣引而置之莊岳之間數(shù)年雖日撻而求其楚亦不可得矣【命題意圖】本題考查學(xué)生的句讀能力。2017高考模式，文言文斷句選取的是篇幅以外的一段文字，多為先秦散文中的一句或幾句話。（選自《孟子?滕文公下》）【命題意圖】本題考查學(xué)生的句讀能力。2017高考模式，文言文斷句選取的是篇幅以外的一段文字，多為先秦散文中的一句或幾句話。（二）閱讀下面這首詩，完成19-20題。（8分）滿江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎【南宋】辛棄疾落日蒼茫，風(fēng)才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客不知身遠(yuǎn)近，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。些個事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。注陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈之?！驹瓌?chuàng)】19.請賞析上闕寫景的藝術(shù)特色。（4分）_________________________________________▲__________________________________________【原創(chuàng)】20.結(jié)合作品，簡要分析下闕中作者的情感。（4分）_________________________________________▲__________________________________________第19題【命題意圖】本題考查學(xué)生正確鑒賞作品語言、形象、表達(dá)技巧的能力。第19題【命題意圖】本題考查學(xué)生正確鑒賞作品語言、形象、表達(dá)技巧的能力。第20題【命題意圖】本題考查學(xué)生正確概括作者思想感情的能力。（三）閱讀下面材料，完成21-22題。（6分）材料一：子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！弊釉唬骸岸Y，與其奢也，寧儉?！弊俞灦痪V，弋不射宿。（《論語》） 材料二：故子墨子曰：“去無用之費(fèi)，圣王之道，天下之大利也?！笔枪使耪呤ネ踔茷楣?jié)用之法，曰：“……諸加費(fèi)不加于民利者，圣王弗為?！?《墨子·節(jié)用》)【原創(chuàng)】21．兩則材料中，孔子和墨子對“節(jié)用”思想有什么差異？（3分）_________________________________________▲__________________________________________【原創(chuàng)】22．你如何看待這兩種思想差異？請簡要說明。（3分）_________________________________________▲__________________________________________【命題意圖】本題考查分析材料中主要觀點(diǎn)的能力，并能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，說說自己的見解。能力層級為理解E級。2017屆高考，《論語》又被納入高考內(nèi)容，對于《論語》內(nèi)重點(diǎn)章節(jié)的認(rèn)識和理解是必須掌握的。【命題意圖】本題考查分析材料中主要觀點(diǎn)的能力，并能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)，說說自己的見解。能力層級為理解E級。2017屆高考，《論語》又被納入高考內(nèi)容，對于《論語》內(nèi)重點(diǎn)章節(jié)的認(rèn)識和理解是必須掌握的。（四）古詩文默寫。（6分）【原創(chuàng)】23．補(bǔ)寫出下列各名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）（6分）1）西當(dāng)太白有鳥道，▲。地崩山摧壯士死，▲。（李白《蜀道難》）2）駕一葉之扁舟，▲。寄蜉蝣于天地，▲。（蘇軾《赤壁賦》）3）▲，則芥為之舟；置杯焉則膠，▲。（莊子《逍遙游》）4）遙襟俯暢，逸興遄飛。▲，▲。（王勃《滕王閣序》）5）▲，危檣獨(dú)夜舟?！?，月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）四、作文（60分）【原創(chuàng)】26.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）李嘉誠說：“雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是成長?！焙諣柭ず谌f：“若無阻力，則一事無成，你必須是你自己，這樣世界就會變成豐饒而美麗。每個人作為軀體只有一個，作為靈魂不止如此?！睂ι厦娴牟牧?，你有怎樣的感悟和思考？寫一篇論述類文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。2018年高考模擬卷語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用1、B（3分）【解析】A藩籬，C謙遜（sùn）改為（xùn），D紛繁蕪雜。2、C（3分）此處語境中有轉(zhuǎn)折義，故用“然而”合適。3、C（3分）【解析】文末句號應(yīng)在括號后。C（3分）【解析】A搭配不當(dāng)，樹立機(jī)制“”改成“建立機(jī)制”。B成分殘缺，“打擊現(xiàn)象”。D句子雜糅5、示例：作家和批評家既對立又依存（2分），批評家可以促進(jìn)作家的創(chuàng)作（2分）。6、【答案】寧靜的濮水，緩緩地流淌在蒼翠的青山之間；欲滴的青草之上，開滿了燃燒似火的野花；垂翠的楊柳，呼吸著新鮮的空氣。這是一塊絕塵之地。巍巍高山之下，粼粼水波之濱，心如澄凈秋水、身如不系之舟的莊周先生，席地而坐，持竿垂釣。安閑，自在。濮水在波紋中映出了兩位衣冠楚楚的風(fēng)塵大夫。他們身負(fù)楚王的重托，欲以高官之位來征拜莊子，莊子卻將他們冷落在旁。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（10分）7．D（3分）8．C（3分）9．（4分）在統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)和計(jì)算方面的理論研究極其困難；還不知道能否建立一個通用的建模語言；沒有在工程上實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)訓(xùn)練；該領(lǐng)域人才奇缺；忽略了大腦生物學(xué)方面的問題。（二）（20分）10．①刻石技藝高超。②勤奮認(rèn)真。堅(jiān)持操練書法，毫不松懈。③自認(rèn)灑脫，過于自負(fù)。④勇于反省。方寬意識到干瘦老頭是刻石高手，羞愧多日，想等老者再次登門討教一番。（1點(diǎn)1分）11①小說的情節(jié)圍繞找“神手”，刻“神手”展開。②用“神手”表明人物特征，方寬技藝高超，但老者更是一位行家。③突顯小說主題，什么樣的人才是真正的神手。④標(biāo)題新穎特別，吸引讀者。（6分，1點(diǎn)2分）12．①第一次用了“端正”來形容司機(jī)水平高，也暗示了司機(jī)是一個正直的人，為后文司機(jī)直言勸阻母親賣女埋下伏筆。（2分）②第二次用了“溫暖”，為了表現(xiàn)女兒對司機(jī)勸阻母親賣女的感激，并且心生溫暖，借此來贊揚(yáng)司機(jī)的善良美德。13.①方寬眼中的是一位其貌不揚(yáng)、為人低調(diào)樸實(shí)，略帶土氣的老者形象②這樣樸實(shí)的形象和下文方寬回想骨節(jié)突出的手，覺得老頭是一個行家里手構(gòu)成對比，進(jìn)而表明了小說主題。③真正的“神手”高手并不一定要靠名聲，靠外在形象來表露，其貌不揚(yáng)，深藏不露或更顯真正的實(shí)力④不能依據(jù)人的外表來判定人的真正實(shí)力，不要輕易看輕別人。技藝的精進(jìn)還是需要不停的錘煉和提升，不要止步不前。（寫出一點(diǎn)給兩分）三、古詩文閱讀（一）（20分）14.B間：此處翻譯為“機(jī)會”【答案】C【解析】A...的人；助詞，定語后置的標(biāo)志。B介詞，和/介詞，在。C都是連詞，況且。D助詞，音節(jié)助詞/助詞，取獨(dú)【答案】D【解析】作者只是嗜書，并沒有嗜酒肉。（1）有人把季子的消息告訴家里人，家里人擔(dān)心恐懼得哭了，而我卻象平日一樣談笑吃喝。（2）像季子這樣的行動，我所做不到的事情而我家子弟卻能做到，正是出于他們的志趣并且樂于做，我連贊成都來不及怎么還能阻止呢（我有什么理由阻止他那樣做呢）？18.一齊人傅之/眾楚人咻之/雖日撻而求其齊也/不可得矣/引而置之莊岳之間數(shù)年/雖日撻而求其楚/亦不可得矣（二）（8分）19.【答案】（1）上闋的景物描寫虛實(shí)相生、情景交融，其中實(shí)景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。（2）敘事與抒情相結(jié)合，有時(shí)甚至以議論代替抒情，行文中又略見跌宕起伏，便收到了情景交融的藝術(shù)效果。【解析】共4分，寫出手法得一份，手法分析兩分。分析言之成理即可。【答案】抒發(fā)了詞人對友人的勸勉與激勵之情?！靶﹤€事，如何得？知有恨，休重憶”四句，勸友人不要為那些小事煩惱?！斑^眼不如人意事，十常八九今頭白”二句即事明理，說明人生在世，得意時(shí)少，失意時(shí)多，自古如此，何必要愁得“今頭白”呢?！靶荨⑺抉R太多情，青衫濕”二句借古喻今，從表面上看是笑友人太多情，其實(shí)是要激勵友人振作起來?！窘馕觥抗?分。每點(diǎn)2分。（三）（6分）21、【答案】墨子的“節(jié)用”是“去無用之費(fèi)”，也就是節(jié)約，減少不必要的消耗?？鬃诱J(rèn)為“節(jié)用”要“以禮”，同時(shí)提倡“愛人”，使百姓沒有過多賦稅和過高的生活壓力。22、【答案】①墨子“節(jié)用”思想強(qiáng)調(diào)節(jié)約，在生產(chǎn)力低下的情況下，作用和效果有限。②孔子的“節(jié)用”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)上節(jié)約財(cái)政開支，寬厚民力，使民以時(shí)，不掠奪農(nóng)民，獎勵生產(chǎn)等。③墨子的思想是墨家立足于平民百姓的視角分析問題，荀子的思想更多的站在國家和統(tǒng)治階級的角度分析問題。(意思對即可。如有其他表述，言之成理亦可)（四）（6分）23、（1）可以橫絕峨眉顛/然后天梯石棧相鉤連（2）舉匏尊以相屬/渺滄海之一粟（3）覆杯水于坳堂之上/水淺而舟大也（4）爽籟發(fā)而清風(fēng)生/纖歌凝而白云遏（5）細(xì)草微風(fēng)岸/星垂平野闊四、作文（60分）24.（60分）?！緦懽髦笇?dǎo)】雞蛋從內(nèi)打破是成長，人的成長也是如此，需要客服阻力，最終才能蛻變成功。成長的定義很大，心理的成長比肉體的成長更為重要。靈魂的豐饒，是成長的一個指向標(biāo)也是關(guān)鍵。等級評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級50分內(nèi)容25分一等（25-21）二等（20-16）三等（15-11）四等（10-0）切好題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容空洞感情虛假表達(dá)25分一等（25-21）二等（20-16）三等（15-11）四等（10-0）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要求機(jī)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡尚清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順字跡難辨發(fā)展等級10分深刻豐富有文采有創(chuàng)意透過現(xiàn)象深入本質(zhì)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系觀點(diǎn)具有啟發(fā)性材料豐富論據(jù)充實(shí)形象豐滿④意境深遠(yuǎn)①用詞貼切，句式靈活②善于運(yùn)用修辭手法③文句有表現(xiàn)力①見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧②推理想象有獨(dú)到之處③有個性色彩【文言文參考譯文】在堂屋左側(cè)收拾干凈一間屋子作為書齋，明亮的窗戶、潔白的墻壁，很安靜。擺放了兩個幾案，一個放筆墨，一個放置香爐茶碗等。一張竹椅，用來坐；一張木塌，用來躺臥。還擺放了四個書架和四個書筒，古今的書籍都放在里邊。琴、磬和麈（zhǔ）尾等