新高考2022-2023高三語文下學(xué)期5月模擬試題pdf

語文試題(全國卷)第1頁(共8頁)2022-2023高三下學(xué)期高考猜測卷 (一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)語文試題(全國卷)第2頁(共8頁) 材料一：語文試題(全國卷)第3頁(共8頁)可能污 “人民日報評論“微博2023年2月17日) 回收盡管難，但也不乏一些行之有效的做法。藥品置換保險就是一種創(chuàng)新做法，該模式通過政府與藥藥店與居民簽訂藥品置換服務(wù)合同，為居民供應(yīng)過期藥品優(yōu)待置換服溯碼，即可一回收意識普遍缺乏，即 語文試題(全國卷)第4頁(共8頁) 文本一：竹葉舟[日]川端康成語文試題(全國卷)第5頁(共8頁) 語文試題(全國卷)第6頁(共8頁) (一)文言文閱讀(本題共4小題，19分) 故循法之功區(qū)]不足國]以高貯]世P]法古之學(xué)衛(wèi)]不足匡]以制臣]今田]吾計(jì)門]決廳]子國其工]勿反也)語文試題(全國卷)第7頁(共8頁) (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)雨后贈斯遠(yuǎn)[宋J趙蕃 (三)名篇名旬默寫(本題共1小題，6分) (一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)a語文試題(全國卷)第8頁(共8頁)b旬話。(4分) (二)語言文字運(yùn)用I1(本題共2小題，9分)施(6分)你的思考。語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)【命題意圖】本題考查篩選和整合文中信息的力量。。與同步的，沒有先后之分，正因如此，才被稱作“合一”。而選項(xiàng)B把二者理解為先后關(guān)系，而這正是程朱【命題意圖】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的力量。是為了設(shè)疑，而是為后文說明王陽明不情愿糾纏于理論本身而更留意實(shí)踐過程張本；再者，從語氣上看也不是用發(fā)問設(shè)疑來引起讀者的思考。故選A?！久}意圖】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的力量，以及思維進(jìn)展與提升的學(xué)科素養(yǎng)。A學(xué)說“超出了當(dāng)時人們思維的普遍認(rèn)知”是王陽明未對“知行的本體”做出過多解釋的緣由之一，而不是學(xué)者產(chǎn)生不同解讀方式的緣由。C項(xiàng)誤會了條件關(guān)系，最終一段中“而良知但選項(xiàng)把它當(dāng)作“知行合一”的充分條件。D項(xiàng)前兩個分句敘述的是兩個客觀事實(shí)，并未“彰顯了實(shí)踐的重【命題意圖】本題考查篩選和整合文中信息的力量。藥可能造成污染就推出中藥無污染。D項(xiàng)偷換概念，原文為“一些藥物變質(zhì)發(fā)霉可能產(chǎn)生致癌物質(zhì)”，并非全部過期藥品。故選B。【命題意圖】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的力量。D有賴于加大藥品學(xué)問宣揚(yáng)力度，引導(dǎo)居民樹立合為充分條件。6.【答案】O購買適量的藥品，杜絕大量購買藥品、囤積藥品的行為。Q樂觀參與過期藥品回收活動。參與有償回收公益活動，參與藥品置換保險，與藥店簽訂藥品置換服務(wù)合同，參與過期藥品優(yōu)待置換服務(wù)?！久}意圖】本題考查篩選和整合文中信息的力量。以公民為主體答題。(每點(diǎn)3分，共6分。)【命題意圖】本題考查分析鑒賞小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的力量。語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(共5頁)8.【答案】O將婚事的相關(guān)情節(jié)打散,使其零星錯亂地散現(xiàn)在秋子陪小男孩玩竹葉舟的情節(jié)中。Q借用作者不連續(xù)的簡短插敘和秋子的回憶片斷逐步介紹婚事。含著力用婚事結(jié)局彰顯悲劇力氣。在秋子的感情達(dá)到高潮時,婚事突然沒了著落,用安靜的氣氛烘托婚事的哀痛結(jié)局。Q借竹葉舟在河中消逝隱喻秋子婚事的虛無縹緲。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)即可。)【命題意圖】本題考查賞析小說敘事藝術(shù)的力量。知,“竹葉舟”比方短暫的、夢幻般的境遇。文本一中,戰(zhàn)斗時期秋子訂婚了,這給她帶來了生活的期望,但戰(zhàn)斗結(jié)束了,未婚夫卻沒有回來,這讓她的愛情、婚姻、生活猶如一場幻夢。(3分)Q但我不認(rèn)同中日“竹葉舟”故事中仆人公的思想傾向基本相同的觀點(diǎn)。陳季卿遁入空門,消極避世,而秋子的表現(xiàn)恰好相反,她從感傷中擺脫出來,轉(zhuǎn)入對身邊事物的關(guān)注與鑒賞,命運(yùn)使秋子變得更加堅(jiān)強(qiáng)與隱忍,這是樂觀的傾向。(3分)【命題意圖】本題考查比較分析不同文本之間關(guān)聯(lián)與思想傾向的力量?！久}意圖】本題考查文言斷句的力量。【解析】文中畫波浪線部分的意思是:所以遵循舊制的做法不會建立蓋世的功勛,效法古代的理論不能治理當(dāng)代,我的辦法已定,期望你不要再說反對的話了。依據(jù)古漢語多對稱句的特點(diǎn)可以斷前兩處,再依據(jù)主語變換可斷后面的內(nèi)容。(選對一處得1分,共3分,超過三處不得分。)【命題意圖】本題考查理解常見文言實(shí)詞意義的力量?！久}意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、理解文章寫作特點(diǎn)的力量。【解析】C項(xiàng),“這是在明確地表達(dá)反對意見”錯誤,趙造先表明忠臣為國盡忠,即使獲罪也不應(yīng)當(dāng)回避,這是在為下文的委婉勸諫做鋪墊,并非明確地表達(dá)反對意見。13.【答案】(1)所以我期望仰仗叔父的正確行動,來促成改穿胡服的成功。我特地派王孫紲來拜望您,請叔父穿上胡服吧。 (2)服裝有肯定的樣式,這是禮法所規(guī)定的,這是古代圣人用來教育我們的。期望君王認(rèn)真考慮一下這件事?！久}意圖】本題考查理解并翻譯文中句子的力量?！緟⒖甲g文】么社會上肯定會對我進(jìn)行非議了?！狈柿x說：“愚蠢的人對于即使成功的事情也弄不明白，聰慧的人在事態(tài)尚未露出苗頭之際就能察覺出來了，期望大王馬上去施行吧?！毕韧鯐r就已通行的法規(guī)?，F(xiàn)在我要改穿胡服的目的，決不是放盡情欲而消遣心志啊。所以我期望仰仗叔父的正確行動，來促成改穿胡服的成功。我特地派王孫紲來拜望您，請叔父穿上胡服吧。”公子成拜了兩拜，說：“中原這個地方，是圣賢進(jìn)行教化的地方，是仁義道德所施行的地方?，F(xiàn)在君王舍棄了這些，而去襲用邊遠(yuǎn)地區(qū)的服裝，背離了圣賢們的教育，我期望大王要多多考慮啊?！蓖鯇O紲把公子成的話向趙武靈王報告。于是，(趙武靈王)就親自到了公子成家里，對他說：“衣服的式國依仗齊國的語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第2頁(共5頁)雄厚兵力，侵害我國的土地，俘虜我國的百姓，又引水圍灌鄗城；假如不是祖先神靈保佑，鄗城幾乎就失守了o對此先王深以為恥o所以我決心改穿胡服，學(xué)習(xí)騎射，想以此抵擋四周的災(zāi)難，一報中山國之仇o而叔父您一味依循中原舊俗，厭惡轉(zhuǎn)變服裝，遺忘了鄗城的奇恥大辱，這不是我對您期望的!”公子成聽了以后拜了兩拜，于是趙武靈王就賜給他一套胡服o趙文又前來勸阻武靈王說：“服裝有肯定的樣式，這是禮法所規(guī)定的，這是古代圣人用來教育我們的o希o不同卻都能治理好國家o所以習(xí)俗應(yīng)跟著形勢的變化而變化，禮法制度也要隨著形勢的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，這才是圣人治國的原則啊o”o王好好考慮吧o”武靈王說：“圣人的興起，不承襲前代而王天下；夏、商的衰敗，因不變更制度而滅亡o所以遵循舊制的做法不會建立蓋世的功勛，效法古代的理論不能治理當(dāng)代，我的辦法已定，期望你不要再說反對的話了o”【命題意圖】本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧、思想內(nèi)容的力量。【解析】C項(xiàng)對頸聯(lián)句意的理解有誤。原句意為:只要每天到各個村落去細(xì)細(xì)尋訪，那么定會在梅樹梢頭現(xiàn)動身覺新春之難，也表現(xiàn)出詩人惜春尋春心情的急迫與信念的堅(jiān)決。15.【答案】情:O詩人見秋霜而思春日，表現(xiàn)了樂觀進(jìn)取的精神，并與友人共勉；(2分)Q詩人信任友人的佳作能為自己“洗昏睡”，表達(dá)了對友人音信的期盼與才情的贊美。(2分)理:自然萬物輪回，衰敗中卻有新【命題意圖】本題考查理解分析詩歌思想內(nèi)容的力量?！緟⒖甲g文】深秋季節(jié)，嚴(yán)霜開頭降落，又有濕雨侵襲，天氣蕭瑟寒冷，而春天正靜靜來臨，只是還沒有全部顯露出痕跡o當(dāng)然草木搖落變衰，但不必為此嗟嘆傷感，由于梅樹正恢復(fù)青春，醞釀作花o這段時間我安歇在村落中，只要每天到各個村落中細(xì)細(xì)尋訪，那么定會在梅樹梢頭發(fā)覺新春的消息o春日既不遙遠(yuǎn)了，我要揩摩病困之眼，振作精神，靜待斯遠(yuǎn)詠春的新詩寄到，一洗我昏睡的狀態(tài)o16.【答案】(1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來 (2)三人行則必有我?guī)?(3)孤獨(dú)?????梧桐深院鎖清秋枯藤老樹昏鴉(古道西風(fēng)瘦馬)【命題意圖】本題考查默寫常見的名篇名句的力量。17.【答案】O流光溢彩(熠熠生輝、光榮奪目)Q浮想聯(lián)翩(思潮起伏、遐思邇想)含人山人海(水泄不通、摩肩接踵)【命題意圖】本題考查正確使用詞語的力量?！窘馕觥縊處描寫燈火映照下大唐不夜城的景象，應(yīng)填與“燈火映照”情境全都的成語。Q處描寫“不倒翁非凡的景象，人多才可能如此吵鬧，所以可以填表現(xiàn)人多的成語。18.【答案】a處運(yùn)用整句(排比句)，節(jié)律明快，從多個角度豐富了大唐不夜城的歷史與文化內(nèi)涵；b處運(yùn)用散【命題意圖】本題考查辨析句式特征及賞析其表達(dá)效果的力量。中心，持杖凝神，呈現(xiàn)著英雄的堅(jiān)毅與剛毅。[景觀二]李白石雕方圓融合，展臂摘月，呈現(xiàn)著詩仙的浪漫與張揚(yáng)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】句式和a處語句全都，構(gòu)成排比2分，內(nèi)容貼切2分。語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第3頁(共5頁)【命題意圖】本題考查語言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。20.【答案】O改善農(nóng)村人居環(huán)境Q只有農(nóng)夫富有了含更要“富腦袋”(每處2分,意思對即可。)21.【答案】近年,各地各部門從加強(qiáng)農(nóng)村文明建設(shè)硬件,到豐富農(nóng)夫精神文化生活,都開展了一系列文化下鄉(xiāng)活動。(或:近年,各地各部門從加強(qiáng)農(nóng)村文明建設(shè)硬件、豐富農(nóng)夫精神文化生活等方面,都開展了一系列【命題意圖】本題考查辨析并修改語病的力量。【解析】句子有兩處語病:O分句間的關(guān)系不當(dāng),應(yīng)在其次個分句前加上“到”,或在其次個分句后面加上與O堅(jiān)決文化自信,促進(jìn)溝通互鑒。Q在溝通互鑒中增加文化自信。含有文化自信才能開放,才能在互鑒中更好地進(jìn)展?！净旧琛考纫吹轿幕孕诺囊饬x,如中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學(xué)思想、人文精神、教化思想、道德理念等,可以為人們生疏和改造世界供應(yīng)啟迪,可以為治國理政供應(yīng)啟示,也可以為道德建設(shè)供應(yīng)啟發(fā)……也要看到文明具有流淌性、開放性和包涵性,這是人類文明進(jìn)展的重要規(guī)律,溝通互鑒是文明進(jìn)展的本質(zhì)要求。只有同其他文明溝通互鑒、取長補(bǔ)短,才能保持旺盛的生命活力。還要看到一種文明只有足夠強(qiáng)大、自信,才能有氣魄、力量學(xué)習(xí)借鑒其他優(yōu)秀文明,促進(jìn)自己更好地進(jìn)展。【作文評分建議】O建議44分切入。Q為便于閱卷老師操作,判分等級大致可按如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行:一等卷上54分以上；一等卷下48~53分；二等卷上42~47分；二等卷下36~41分；三等卷上30~35分；三等卷下24~29分；四等卷23分及以下。含既要體現(xiàn)文化自信,也要體現(xiàn)溝通互鑒,且文風(fēng)端正、規(guī)律嚴(yán)密、構(gòu)思精致、素材運(yùn)用得當(dāng),建議48分以上評分,鼓舞打高分。Q兩者都有涉及,且表述較為清楚,但論證不夠充分或角度單調(diào),生疏不夠深刻的,建議45分左右評分。勾兩者都有涉及,但表述不夠清楚,生疏不夠深刻的,建議40~42分之間評分。0只談其中一個方面的,建議36分以下評分。個價值觀、思想情感庸俗低下,即使合題完篇,評分也不得超過17分；惡俗不堪者,評分不得超過8分。匆語言富有表現(xiàn)力,書寫規(guī)范、工整,可酌情加1~3分。9其余評分標(biāo)準(zhǔn)請參考答案中所列細(xì)則?！咀魑牡燃壴u分標(biāo)準(zhǔn)】等級一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分) (20分)切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確或立意不當(dāng)沒什么內(nèi)容感情虛假表達(dá) (20分)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡較工整大體符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚大體符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語病多字跡潦草難辨不符合文體要求語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第4頁(共5頁)續(xù)表等級一等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)特征 (20分)深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個別語句有點(diǎn)深刻個別細(xì)節(jié)或例子較好個別語句較精彩個別地方有新意【說明】 (一)基礎(chǔ)等級(40分)基礎(chǔ)等級分內(nèi)容和表達(dá)兩項(xiàng),基礎(chǔ)等級的評分,以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn),全面衡量。內(nèi)容項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是題意、內(nèi)容。對于內(nèi)容要綜合考慮,對于材料的把握,雖然符合題意,但文章不考生的考卷中所述論據(jù)的真實(shí)性要特殊留意,假如是編造,或者有明顯錯誤,或者不能佐證文章觀點(diǎn)的,要適當(dāng)扣分。表達(dá)項(xiàng)(20分)的重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等,但也要綜合考量。 (1)依據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則,在“內(nèi)容”評等的基礎(chǔ)上,除了在相應(yīng)的等級上評格外