高中思想政治-第二框 民族區(qū)域自治制度教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《民族區(qū)域自治制度》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版思想政治必修二

第七課第二框【課標(biāo)要求】闡述我國民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的一項(xiàng)基本政治制度；能用實(shí)例說明我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：

1、識(shí)記民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項(xiàng)基本政治制度。

2、明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。

3、理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性能力目標(biāo)：

1、從材料﹑圖片中提取﹑篩選有效信息的能力。

2、將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

理解并擁護(hù)我國的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這一制度的歷史責(zé)任?！緦W(xué)情分析】我們的學(xué)生生活在漢族地區(qū)，受到實(shí)際情況和生活閱歷所限，對(duì)少數(shù)民族地方實(shí)行的區(qū)域自治知之甚少。本課理論性強(qiáng)，距離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生理解本課內(nèi)容有一定難度。【教學(xué)重點(diǎn)】民族區(qū)域自治制度的含義【教學(xué)難點(diǎn)】民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性【教學(xué)方法】啟發(fā)引導(dǎo)、自主探究、合作學(xué)習(xí)【課前準(zhǔn)備】教師查閱搜集整理資料，設(shè)計(jì)制作課件。學(xué)生預(yù)習(xí)本課，搜集西藏自治區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r及風(fēng)俗習(xí)慣等具體資料。【教學(xué)過程】

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導(dǎo)入新課：五十六個(gè)民族，五十六朵花。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國處理民族關(guān)系的原則是什么？（民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮）我國成立了五個(gè)自治區(qū)，五個(gè)自治區(qū)的名稱是什么？（西藏、內(nèi)蒙古、廣西、寧夏、新疆）那么這些地方與其他地方最大的不同是什么呢？

我們今天討論的話題：

第七課第二框

民族區(qū)域自治制度

展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

圍繞兩個(gè)核心問題進(jìn)行探討：

核心問題一：什么是民族區(qū)域自治制度？

核心問題二：為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？二、民族區(qū)域自治制度

圍繞“什么是民族區(qū)域自治制度？”請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問題閱讀教材。

1、什么是民族區(qū)域自治制度？

學(xué)生活動(dòng)：閱讀自主探究（P76-77）

導(dǎo)學(xué)問題：含義（重點(diǎn)）？自治地方？自治機(jī)關(guān)？自治權(quán)？

學(xué)生逐一回答，朗讀。民族區(qū)域自治相關(guān)概念文字不多，但是內(nèi)涵很豐富。繼續(xù)深入解析。

繼續(xù)分步設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、討論問題:

學(xué)生自主探究：

①民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族地區(qū)人民自己管理自己?jiǎn)幔?/p>

②是不是所有有少數(shù)民族的地方都實(shí)行自治呢？為什么？

③目前我國已經(jīng)建立了1272個(gè)民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），這些民族鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都是我國的民族自治地方嗎？

④自治機(jī)關(guān)與一般的地方國家機(jī)關(guān)有什么不同？西藏自治區(qū)高級(jí)人民法院、人民檢察院、公安廳是自治機(jī)關(guān)嗎？

⑤拓展延伸：聯(lián)系學(xué)過的“一國兩制”內(nèi)容，比較民族自治區(qū)和特別行政區(qū)異同。學(xué)生回答。教師歸納解析。（1）含義(重點(diǎn))

──是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。（使少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，自己管理本自治地方的內(nèi)部事務(wù)）

概念解析：

①前提：國家的統(tǒng)一。是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治。

②范圍：少數(shù)民族聚居地方。不是少數(shù)民族居住地。

③核心：是設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

（2）民族自治地方──自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）

我國在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。民族自治地方：5個(gè)自治區(qū)、30個(gè)自治州、121個(gè)自治縣（旗）。民族自治地方面積已占全國總面積的64%，實(shí)行民族區(qū)域自治的人口占全國少數(shù)民族總?cè)丝诘?5%。陜西省沒有自治州和自治縣。

拓展閱讀：你知道嗎？民族自治之最。

拓展閱讀：民族自治地方的三種類型

（3）自治機(jī)關(guān)──自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府

（享有一般地方國家機(jī)關(guān)職權(quán)的同時(shí)，享有和行使自治權(quán)）

學(xué)生活動(dòng)：思考西藏自治區(qū)政府與陜西省政府區(qū)別聯(lián)系，進(jìn)而突出其雙重性地位。.

（4）自治權(quán)-----民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容

?含義：自治機(jī)關(guān)根據(jù)地方實(shí)際情況貫徹執(zhí)行國家法律，政策，自主地管理本民族自治地方內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力。

主要自治權(quán)：學(xué)生活動(dòng)思考回答具體事例體現(xiàn)了什么自治權(quán)？

第一，立法自治權(quán)

事例：據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1965年以來，西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)共制定了220件地方性法規(guī)和單性條例。其中包括《西藏自治區(qū)文物保護(hù)管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)環(huán)境管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)對(duì)外國人來藏登山管理?xiàng)l例》《西藏自治區(qū)信訪條例》《西藏自治區(qū)學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展藏語文的決定》《關(guān)于維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂活動(dòng)的決議》等

第二，經(jīng)濟(jì)自治權(quán)

事例：在稅收方面，全國只有西藏一直執(zhí)行比全國低3個(gè)百分點(diǎn)的稅收優(yōu)惠政策，而且對(duì)農(nóng)牧民一直免收各種稅費(fèi)；在金融方面，西藏一直實(shí)行比全國低兩個(gè)百分點(diǎn)的優(yōu)惠貸款利率和低保險(xiǎn)費(fèi)率政策。

第三，文化管理自治權(quán)

事例：對(duì)農(nóng)牧民實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療，農(nóng)牧民子女上學(xué)實(shí)行免費(fèi)吃住等政策。

第四，其他自治權(quán)

事例：民族自治地方的企業(yè)、事業(yè)單位依照國家規(guī)定招收人員時(shí)，優(yōu)先招收少數(shù)民族人員，并且可以從農(nóng)村和牧區(qū)少數(shù)民族人口中招收。

過渡：以上我們探究認(rèn)識(shí)了民族區(qū)域自治制度，那么為什么在解決民族問題上要實(shí)行民族區(qū)域自治呢？

下面我們通過一段材料思考?xì)w納我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度有什么客觀必然性。

展示課件材料----中國自秦漢以來就是統(tǒng)一的多民族國家。各民族人民在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系中形成了大雜居.小聚居的民族分布特點(diǎn)，特別是近100多年來，面對(duì)著外敵的入侵，為了爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，各族人民進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)，如：西藏人民抗英抗日武裝——回民支隊(duì)。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中各民族人民形成了漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族也離不開漢族、少數(shù)民族之間相互離不開的民族關(guān)系。同時(shí)，統(tǒng)一成為了各族人民的共同愿望和要求，也成了社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這些都為我國在各少數(shù)民族聚居地區(qū)建立民族區(qū)域自治制度提供了便利條件。

教師提出問題:結(jié)合上述材料談一談我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度有哪些有利條件？

學(xué)生自主思考、歸納展示探究成果。

教師歸納解析。

2、為什么要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度？

（1)、必然選擇：

①歷史特點(diǎn)：我國統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)

②現(xiàn)實(shí)情況

a、“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)——社會(huì)基礎(chǔ)

b、各民族在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的相互依存的民族關(guān)系——政治基礎(chǔ)

通過討論我們知道了客觀的歷史和現(xiàn)實(shí)情況為我國實(shí)行民族區(qū)域自治提供了有利的條件，所以實(shí)行民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的一個(gè)必然選擇，那么，實(shí)行民族區(qū)域自治制度到底好不好？

多媒體播放視頻資料——A、西藏農(nóng)奴制；B、西藏發(fā)展成就展。

學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻、閱讀教材、完成五個(gè)自治區(qū)名稱標(biāo)注、分組討論、合作探究、歸納總結(jié)。

教師根據(jù)各組討論發(fā)言內(nèi)容，靈活處理，引領(lǐng)學(xué)生歸納民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。

（2）、現(xiàn)實(shí)意義（顯著的優(yōu)越性）

①民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全

②民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

③民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系

④民族區(qū)域自治制度有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展

教師引導(dǎo)提問：民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的正確選擇，那么作為祖國未來的青年學(xué)生如何對(duì)待這一制度呢？

學(xué)生思考回答。

教師歸納總結(jié)：民族區(qū)域自治是我國的基本民族政策，也是一項(xiàng)基本的政治制度。實(shí)行它是由歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的，是適合我國國情的選擇，而且在長(zhǎng)期的實(shí)踐中顯示出了不比的優(yōu)越性，成為了我國的一大政治優(yōu)勢(shì)，作為祖國未來的青年學(xué)生要通過學(xué)習(xí)理解和擁護(hù)它，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善的歷史使命。課堂練習(xí)：略本課小結(jié)：本節(jié)學(xué)習(xí)了我國處理民族問題的基本政策,通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)民族區(qū)域自治制度適合我國國情,對(duì)于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)人民的權(quán)益,維護(hù)國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展等,有重要意義。學(xué)情分析：高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，他們思維比較活躍，愛好興趣比較廣泛，有積極的參與意識(shí)和較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。初中政治對(duì)于民族和宗教問題沒有涉及過，因此學(xué)生比較陌生。高中政治理論性強(qiáng)，比較難于理解，我們重的是原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題解決問題的能力，形成正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期高中政治學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)生已具有一定的自主探究能力，課前預(yù)習(xí)當(dāng)中，基本上能夠把本課的主要內(nèi)容和線索理清楚，為課堂上的新課學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。效果分析《民族區(qū)域自治制度》本框題內(nèi)容比較豐富，圖片和音頻資料比較多，學(xué)生也容易掌握，記憶性的東西當(dāng)堂課就能掌握。第一目“適合國情的民族區(qū)域自治制度”中講述這一制度的地位和內(nèi)涵，以及這一制度的三方面內(nèi)容。少數(shù)民族人民自治的圖片和資料，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到國家實(shí)行的自治制度中的自治權(quán)內(nèi)容的廣泛性。第二目“必然性”講述了我國選擇這一制度的原因，是由我國國情決定的，更是我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的，而且還要了解我國長(zhǎng)期以來的民族間的關(guān)系也是實(shí)行這一制度的影響因素。第三目“民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性”講述我國實(shí)行這一制度的意義、影響，通過多角度的材料呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、概括我國民族區(qū)域自治制度的四大優(yōu)越性。分析民族區(qū)域自治制度的意義和影響，以及我們廣大高中生自己在日常生活中怎么擁護(hù)這一制度，便于學(xué)生形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。教材分析（一）本框的地位和作用本框是高中政治“必修二”“政治生活”第三單元第七課第二框的內(nèi)容，它同人民代表大會(huì)制度、多黨合作制度構(gòu)成了我國社會(huì)主義民主政治制度的三種形式，是本課的重要內(nèi)容。一方面，這是在學(xué)習(xí)了處理民族關(guān)系的原則的基礎(chǔ)上，對(duì)我國解決民族問題基本政策的進(jìn)一步深入和拓展；另一方面，我國是多民族的國家也是多宗教的國家，本框又為后面學(xué)習(xí)我國的宗教政策等知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。此外，本框的知識(shí)與我州的現(xiàn)實(shí)情況有著密切的聯(lián)系，鑒于這種認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，本節(jié)課不僅有著承前啟后的作用，同時(shí)也存在著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。（二）教學(xué)目標(biāo)分析依據(jù)新課標(biāo)，教學(xué)中應(yīng)以知識(shí)與技能為主線，滲透情感態(tài)度價(jià)值觀，并把前面兩者充分體現(xiàn)在過程與方法中。借此，我將三維目標(biāo)進(jìn)行整合，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：知道民族區(qū)域自治是我國解決民族問題的基本政策，是國家的一項(xiàng)基本政治制度。明確民族區(qū)域自治制度的含義，了解自治機(jī)關(guān)和自治權(quán)。理解民族區(qū)域自治適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性。2、過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)觀察、處理問題，不斷提高分析、解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識(shí)，融入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識(shí)綜合起來，不斷提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，理解實(shí)行民族區(qū)域自治合乎國情、順乎民心，正確認(rèn)識(shí)我國處理民族問題的基本政策，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，進(jìn)而承擔(dān)起堅(jiān)持和完善這項(xiàng)制度的歷史責(zé)任。（三）教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵、實(shí)行民族區(qū)域自治制度的必然性，民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。2、教學(xué)難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵講解：民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵包括，國家與民族自治地方的關(guān)系、實(shí)行民族區(qū)域自治制度的首要問題即建立民族自治地方、自治機(jī)關(guān)以及自治權(quán)幾個(gè)方面的內(nèi)容，是學(xué)生需重點(diǎn)理解的知識(shí)點(diǎn)，其涉及內(nèi)容較多且關(guān)系到該制度優(yōu)越性知識(shí)點(diǎn)的理解，因而成為本課的教學(xué)難點(diǎn)。評(píng)測(cè)練習(xí)1.新修改的《民族區(qū)域自治法》，明確地規(guī)定了民族自治地方與國家的關(guān)系。為了解決民族治地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問題，在民族區(qū)域自治法修改決定中，作出了實(shí)行必要的特政策，要加大對(duì)民族自治地方的投入，加快民族告治地方發(fā)展的若干新規(guī)定?；卮餷—2題。1．下列對(duì)民族自治地方與國家的關(guān)系的理解，正確的是()A．民族自治地方享有高度自治權(quán)B．民族自治地方要在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依法行使自治權(quán)C．民族自治地方是中央領(lǐng)導(dǎo)下的特別行政區(qū)D．民族區(qū)域自治是我國正確處理民族關(guān)系的基本原則2．新修改的民族區(qū)域自治法中的若干新規(guī)定說明()A．國家堅(jiān)持各民族共同繁榮原則B．民族區(qū)域自治制度是我國一項(xiàng)基本政治制度C．我國各民族在政治權(quán)利、社會(huì)地位上實(shí)現(xiàn)了平等D．民族區(qū)域自治是解決我國民族問題的正確政策3．《憲法》第四條規(guī)定“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。”這一規(guī)定表明()A．各民族自治區(qū)都有權(quán)制定民族區(qū)域自治法，行使自治權(quán)B．各民族自治區(qū)都是中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的特別行政區(qū)C．各民族自治區(qū)的地方性事務(wù)由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主D．實(shí)行民族區(qū)域自治是我國正確處理民族關(guān)系的基本原則4.新中國成立以來，根據(jù)我國民族狀況自身特點(diǎn)，民族自治地方人民代表大會(huì)依據(jù)全國人民代表大會(huì)制定的有關(guān)法律，先后制定了若干自治條例和單行條例；全國依法建立了l55個(gè)民族自治地方，少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利得到充分保障。同時(shí)，國家采取一系列舉措，加大支持力度，促進(jìn)了民族自治地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。材料表明，我國民族區(qū)域自治制度()①符合我國國情②是我國的一項(xiàng)根本政治制度③體現(xiàn)了各民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的基本原則④鞏固和發(fā)展了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系A(chǔ)．①③B．②③C．②④D．①④5．我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度的前提和基礎(chǔ)是()A．保障少數(shù)民族的自治權(quán)B．堅(jiān)持領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一C．堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度D．堅(jiān)持各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮6．中國實(shí)行民族區(qū)域自治制度，對(duì)于自治區(qū)域來說，這一制度有助于()①因地制宜發(fā)展本地事業(yè)②消除民族差別，實(shí)現(xiàn)民族融合③在統(tǒng)一主權(quán)下自主行使自治權(quán)④促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④7．國務(wù)院新聞辦公室曾發(fā)表《中國的民族區(qū)域自治白皮書》，指出實(shí)行民族區(qū)域自治是基于國情作出的重大決策。我國實(shí)行民族區(qū)域自治政策基于的國情是()①統(tǒng)一的多民族國家②“大雜居、小聚居”的民族分布格局③近代反抗外來侵略形成的愛國主義精神④有助于國家統(tǒng)一A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度，是中國特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容之一。下列體現(xiàn)我國民族區(qū)域自治制度特色的是()①以維護(hù)國家統(tǒng)一為前提②通過自治機(jī)關(guān)來行使自治權(quán)③高度自治，可以制定地方法律④在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2009年1月19日，西藏自治區(qū)九屆人大二次會(huì)議表決通過設(shè)立西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念目的決議，決定把每年的3月28日設(shè)為西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日。據(jù)此回答9—10題。9．西藏自治區(qū)的自治機(jī)關(guān)是()A．西藏自治區(qū)的人民代表大會(huì)B．西藏自治區(qū)的法院和政府C．西藏自治區(qū)的人民代表大會(huì)和政府D．西藏自治區(qū)的區(qū)委書記10．在西藏地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治有利于()①維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)②保障西藏地區(qū)少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)③發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系④漢族更好地行使統(tǒng)治西藏的權(quán)利A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④11．材料一西藏自治區(qū)生產(chǎn)總值連續(xù)7年保持12％以上的增長(zhǎng)速度，2007年達(dá)到342億．元，人均生產(chǎn)總值超過l2000元。近5年來，中央政府對(duì)西藏的財(cái)政補(bǔ)助達(dá)到947億元，基本建設(shè)投資達(dá)到601億元?！笆濉逼陂g的ll7項(xiàng)重大項(xiàng)目全部建成，青藏鐵路全線通車，基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善。材料二西藏自治區(qū)主席向巴平措說，在中央政府的特殊關(guān)懷和全國人民的大力支援下，經(jīng)過西藏各族群眾的團(tuán)結(jié)奮斗，這些年西藏的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅速，這些惠及全民的成就是任何人也否定不了的。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)政治生活知識(shí)，說明西藏各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的原因。民族區(qū)域自治制度練習(xí)題答案：1．B在我國只有特別行政區(qū)才享有高度自治權(quán)，A項(xiàng)錯(cuò)。民族自治地方在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，依法行使自治權(quán)，不是特別行政區(qū)，C項(xiàng)錯(cuò)。民族平等、團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮是我國正確處理民族關(guān)系的基本原則，D項(xiàng)錯(cuò)。2．A注意題干是新規(guī)定說明了什么，B、C、D不符合題意。3．C只有全國人民代表大會(huì)才有權(quán)制定民族區(qū)域自治法，A項(xiàng)錯(cuò)。B、D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。4．D②錯(cuò)誤，民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度而非根本政治制度；③的說法與題意無關(guān)，不選。5．B民族自治地方是我國的地方行政區(qū)，民族區(qū)域自治是以領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)的。A、C、D不選。6．B民族區(qū)域自治制度有助于把國家方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)結(jié)合起來，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步。②表述錯(cuò)誤。7．A實(shí)行民族區(qū)域自治基于的國情有歷史依據(jù)、現(xiàn)實(shí)依