一年級數(shù)學下冊說課稿 3.5 一百以內(nèi)數(shù)的排列順序 冀教版

一年級數(shù)學下冊說課稿3.5一百以內(nèi)數(shù)的排列順序冀教版教材背景本課是一年級數(shù)學下冊的第五單元，本單元共分為5個課時，涵蓋了數(shù)的大小和比較、數(shù)的排序、數(shù)的組成和拆分等知識點。本課是本單元的第二個課時，主要讓學生學習一百以內(nèi)數(shù)的排列順序。學情分析本課是一年級學生較為熟悉的內(nèi)容，前一課時學習了數(shù)的大小和比較，本課將學習數(shù)的排列順序，學生的數(shù)學基礎(chǔ)已經(jīng)奠定。學生在學習這個過程中，由于是對數(shù)進行排序，因此會考驗學生的觀察力和分析力。教學目標理解一百以內(nèi)數(shù)的大小排序。能夠靈活應用比大小符號進行大小比較。能夠排序一百以內(nèi)的數(shù)。教學重點與難點教學重點一百以內(nèi)數(shù)的大小排序方法。靈活掌握比大小符號進行大小比較。教學難點靈活應用比大小符號。通過輸入輸出進行數(shù)的大小排序。教學方法情境教學法：通過實物或圖片引入學習情境，讓學生更好地理解數(shù)的排列順序。演示法：通過老師的演示，讓學生理解數(shù)的排序方法，并通過互動練習鞏固。合作學習法：讓學生進行小組合作，通過交流讓學生掌握數(shù)的排列方法。教學過程導入引入問題：請大家想一想身邊的物品，在把它們排列成什么順序的時候，有什么方法呢？引入圖片：通過圖片讓學生初步理解排列順序引入問題：排列數(shù)的順序也有一定的方法，你們知道有哪些方法呢？新課呈現(xiàn)讓學生比較兩個數(shù)的大小，并通過符號理解兩者之間的關(guān)系。讓學生隨機輸入幾個數(shù)，讓學生彼此交流，掌握排序方法。讓學生進行小組合作，通過交流比較進行數(shù)的大小排序，并讓學生在黑板上進行排列。老師點評并歸納總結(jié)，讓學生掌握數(shù)排序方法。練習在屏幕上顯示一堆數(shù)的圖片，通過手把手的演示，讓學生理解大小關(guān)系，并進行排列。讓學生在小組內(nèi)將手中的數(shù)進行比較排序。讓學生在黑板上，按照給定的順序排列出一組數(shù)。鞏固讓學生進行相互比較，如圖的兩組數(shù)要求進行排序。\\>20252930

或

29\\>202530小結(jié)通過學習本課，我們掌握了一百以內(nèi)數(shù)的大小順序。大家現(xiàn)在已經(jīng)學會了怎么樣正確地對數(shù)進行大小排序。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習數(shù)的組成與拆分。課堂反思本課通過圖片引入情境，讓學生更好地理解數(shù)的大小順序；通過演示法、合作學習法等教學方法，讓學生掌握了完整的數(shù)的大小排序方法。在練習環(huán)節(jié)中，將課堂內(nèi)容結(jié)合實際生活和一些小挑戰(zhàn)，讓學生感受到學習數(shù)學可以