實習(xí)幼師工作總結(jié)

實習(xí)幼師工作總結(jié)

實習(xí)幼師工作總結(jié)篇4

緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園仔細貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒進展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格進展，為其一生的進展扎下基礎(chǔ)為教育核心。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持及全園孝職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的思想素質(zhì)：

我園老師的思想樂觀要求進步，加強思想、政治職業(yè)、道德學(xué)習(xí)，更新觀念，提高認(rèn)識的同時，還學(xué)習(xí)《老師職業(yè)首先規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹立良好的老師形象，增強了老師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

老師能仔細遵守工作時間，工作中仔細執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

三、教學(xué)方面：

1、仔細執(zhí)行教學(xué)計劃和教育進度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。實行恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達到寓教于樂目的。

2、課堂教學(xué)以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)，使幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)，對幼兒進行鼓舞，少批評，保護幼兒的自尊。尊重幼兒人格。

四、加強管理，改善辦學(xué)環(huán)境：

1、對園內(nèi)物品落實責(zé)任，及時維修、添補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。樂觀和家長進行溝通和溝通，動態(tài)了解幼兒的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以樂觀正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

我園把安全工作放在各項工作之首，定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室、園內(nèi)、街道配備了監(jiān)控系統(tǒng)，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全。

存在的不足和改進措施：

A、老師專業(yè)水平有待提高，在今后工作中繼續(xù)開展練功活動，不斷提高老師專業(yè)水平。

B、園所設(shè)備有待更新完善。

C、多開展一些幼兒活動形式。

在這一年，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和進展奠定良好的基礎(chǔ)。

實習(xí)幼師工作總結(jié)篇5

一、以師德教育為抓手，提高師資隊伍整體素養(yǎng)

本學(xué)期主要以師德教育為抓手，通過開展“書香校園”、“感恩孝育”系列讀書活動，并結(jié)合工會開展“我講師德”老師演講活動，幫助老師們樹立良好的老師形象，通過活動，老師們認(rèn)識到了隨著時代的進步，師德內(nèi)涵也在不斷進展中，不斷接近時代跳動的脈博，但是有一些是永遠不會變的，永遠應(yīng)該堅守的，那就是我們的職業(yè)精神。

二、逐步創(chuàng)設(shè)多元機會，激勵老師主動追求

幼兒園的師資培訓(xùn)必須立足于引領(lǐng)老師自我成長，促進其主動進展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。于是我們嘗試了以下方法，體驗到了在良好培訓(xùn)策略支持下的成功感：

1、提供老師多種學(xué)習(xí)機會

(1)支持和鼓舞老師參加各類培訓(xùn)。

參加各類培訓(xùn)已成為老師不斷提升專業(yè)化水平的重要渠道。我們給予一定的經(jīng)費支持或獎勵，激勵老師多學(xué)多會多才多藝。幾年來老師們在完成大專學(xué)歷后，學(xué)習(xí)激情不減，踴躍參加專升本學(xué)歷進修等，培訓(xùn)考試成了我們幼兒園老師飯后茶余的熱點討論題之一，老師對知識的渴望也顯而易見。

(2)請進來、走出去。

我們通過送教下鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)觀摩活動等促進老師和姐妹園、同行之間的溝通和學(xué)習(xí)。我們還安排好老師參加市、省級級培訓(xùn)機構(gòu)去觀摩學(xué)習(xí)同行先進的教學(xué)理念和實踐閱歷，并及時反饋和共享，提升老師的專業(yè)化水平。

2、搭建老師施展才華的平臺

為了激勵老師的進取精神，我們創(chuàng)設(shè)條件搭建舞臺，激勵老師自主進展。我們倡議每位老師不斷地在教研組內(nèi)開展實踐活動，組織全園性教學(xué)月實踐活動，圍繞師幼互動主題向組內(nèi)老師展示教育教學(xué)活動。每次活動后開展集體反思和研討，在活動中老師們是參加者更是獲益者。

我們還組織開展各類競賽比武活動。如：老師講故事比賽、師德演講比賽等，使每位老師不同的才華得以施展。

三、扎實開展園本培訓(xùn)，逐步提高老師專業(yè)水平

正常開展每周一次的小教研活動，每月一次的大教研活動，提高課堂實踐和反思能力。本學(xué)期，在林晚霞老師的帶領(lǐng)下，開展每月一次的大教研活動，通過觀摩各種教學(xué)錄像，對教學(xué)環(huán)節(jié)中的回應(yīng)策略進行了細致的分析，尋找?guī)熡谆?、課堂教學(xué)中老師們普遍存在的誤區(qū)，并對原因進行剖析，再進一步尋找解決方案，促老師觀念的轉(zhuǎn)變，并切實將之落實于教學(xué)實踐中。在這樣的活動中，老師們的研討氣氛也逐漸開始形成，也開始有話可說，不僅停留在泛泛而談上，不少老師能有意識地關(guān)注自己的教學(xué)行為，反思自己的教學(xué)活動，研討過程中也逐漸出現(xiàn)了思維的碰撞火花。

本學(xué)年的工作是充實又緊張，老師們既要夯實基礎(chǔ)，又要提升專業(yè)。主題背景下環(huán)境的創(chuàng)設(shè)的溝通、游戲活動、學(xué)習(xí)活動的實踐等專業(yè)訓(xùn)練馬不停蹄。但歷經(jīng)一學(xué)期的磨練，老師們正逐漸走向成熟。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒閱歷性學(xué)習(xí)，促進孩子進展的意