語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)教學(xué)課件2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)秘笈

這個(gè)題好難，好難？想說(shuō)愛(ài)你不容易！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解補(bǔ)寫(xiě)句子的試題特點(diǎn)及類(lèi)型。2.總結(jié)并掌握補(bǔ)寫(xiě)句子的解題方法。3.能夠熟練運(yùn)用解題方法補(bǔ)寫(xiě)出合乎要求的句子，提高答題能力。1.概念：所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”，就是給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。2.考點(diǎn)：語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型，這種題型是一種綜合性題型，也考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查。

3.命題規(guī)律（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補(bǔ)寫(xiě)句子，應(yīng)聯(lián)系前后文語(yǔ)境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)。（3）要求補(bǔ)寫(xiě)的句子內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密。（4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（5）設(shè)題形式：以主觀題為主，三個(gè)空，賦分為5—6分（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）存在問(wèn)題：1，很多考生答題的時(shí)候，只聯(lián)系前后句，而沒(méi)能整體閱讀。2，有很多考生只是就空填空，沒(méi)能聯(lián)系主旨，一百個(gè)人會(huì)有一百個(gè)答案。3，很多考生，不懂得如何給分，不懂得參照字?jǐn)?shù)要求。高考真題（2017全國(guó)卷I）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，與段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①_______，以口服藥為主例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液，隨著時(shí)間的推移，②

_______

，當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開(kāi)始發(fā)揮療效，然而，③_______

，超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）【答案】①就有可能對(duì)人體造成傷害（2分）②血液中的藥物濃度會(huì)漸漸上升（2分）③藥物濃度不是越高越好（1分）【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力?！究键c(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）如何做好補(bǔ)寫(xiě)題：1，認(rèn)真讀懂題干要求，特別是字?jǐn)?shù)要求。解析：有些時(shí)候，答題需要結(jié)合題干中的字?jǐn)?shù)要求。例如不超時(shí)15個(gè)字，那就說(shuō)明，這三個(gè)空至少有一個(gè)或者是兩個(gè)以及三個(gè)接近15個(gè)字。這也是一個(gè)做題的重要參考。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）如何做好補(bǔ)寫(xiě)題：2，必須將材料完整閱讀。然后明確主旨，做題時(shí)必須要圍繞主旨。例如2020年全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文試卷（全國(guó)2卷）連貫題。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。

無(wú)論生產(chǎn)、生活還是娛樂(lè)，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時(shí)，健康就會(huì)受到威脅。暴露時(shí)間短，會(huì)產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時(shí)間長(zhǎng)，①_______________，甚至失聰。聽(tīng)力損失程度與音量和暴露時(shí)長(zhǎng)相關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級(jí)達(dá)到一定高度時(shí)，②_______________，均會(huì)產(chǎn)生永久性聽(tīng)力損害。而單從聽(tīng)力保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，即使是樂(lè)音，③_______________，時(shí)間過(guò)久，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力造成不可逆的損害。

（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）【答案】①則會(huì)造成聽(tīng)力損失,②無(wú)論暴露時(shí)間長(zhǎng)短,③如果音量過(guò)大【解析】

第③空，前文“即使是樂(lè)音”中的“即使”表讓步假設(shè)。后文提到“時(shí)間過(guò)久，也會(huì)對(duì)聽(tīng)力造成不可逆的損害”說(shuō)明與噪音相反的樂(lè)音，如果不注意時(shí)間，也會(huì)造成聽(tīng)力損害。結(jié)合前文可知“音量”和“暴露時(shí)長(zhǎng)”是影響“聽(tīng)力損失程度”的兩個(gè)因素?！皶r(shí)間過(guò)久”代表“暴露時(shí)長(zhǎng)”這一因素，而另一個(gè)因素顯然就是“音量”。由前文分析可知本語(yǔ)段的主旨就是談噪聲對(duì)人產(chǎn)生一定的影響?！奥?tīng)力損失程度”與“音量”大小呈正相關(guān)，由此可推知此處應(yīng)填與“如果音量過(guò)大”語(yǔ)意相近的句子。

（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）如何做好補(bǔ)寫(xiě)題：3，將自己融入題中，聯(lián)系前后文作答。例如，2020年全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文試卷（全國(guó)Ⅰ卷）在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動(dòng)能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時(shí)候開(kāi)始鍛煉都不會(huì)太晚，即使進(jìn)入老年階段，①_______________，你仍然可以通過(guò)適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，②_______________，這兩組人都沒(méi)有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒(méi)有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動(dòng)的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時(shí)保持較低的心率。12個(gè)月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動(dòng)組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開(kāi)始和結(jié)束時(shí)進(jìn)行的記記力測(cè)試顯示，③_______________，而拉伸平衡組的成績(jī)提高不明顯。

（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）【答案】①記憶力已經(jīng)開(kāi)始消退,②他們被隨機(jī)分為兩組,③有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)有顯著提高【解答】要準(zhǔn)確解答這類(lèi)題目，首先要通讀文段，把握文段的主旨，因?yàn)槲亩沃械拿恳痪湓挾际菄@主旨表達(dá)展開(kāi)的。重點(diǎn)則是瞻前顧后，前勾后連，靈活推斷。

第①處空缺，上文有“有氧運(yùn)動(dòng)能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時(shí)候開(kāi)始鍛煉都不會(huì)太晚”的引領(lǐng)，下文有“你仍然可以通過(guò)適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來(lái)加以改善”的表述，據(jù)此可知改善的對(duì)象應(yīng)為“記憶力”；前文又有“即使進(jìn)入老年階段”的表述，所以填入此處的句子應(yīng)與老年人的記憶力情況有關(guān)，故此處可填寫(xiě)“記憶力已經(jīng)開(kāi)始消退”。

第②處空缺，結(jié)合上文“有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究”，下文“這兩組人都沒(méi)有定期鍛煉的習(xí)慣”分析可知，“這兩組人”應(yīng)指上文所說(shuō)的“30名被試人員”，故此處可填寫(xiě)“他們被隨機(jī)分為兩組”。

第③處空缺，結(jié)合下文“而拉伸平衡組的成績(jī)提高不明顯”分析，“而”表轉(zhuǎn)折，因此此處內(nèi)容上應(yīng)和上文是相對(duì)的，也就是“有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)”相對(duì)較好，故此處可填寫(xiě)“有氧運(yùn)動(dòng)組的成績(jī)有顯著提高”。

（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）如何做好補(bǔ)寫(xiě)題：4，必須明確所填句子是領(lǐng)起句，還是總結(jié)句，還是過(guò)渡句，是不是仿寫(xiě)句。例如，2020年全國(guó)統(tǒng)一高考語(yǔ)文試卷（全國(guó)3卷）連貫題。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)8個(gè)字。食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動(dòng)，大到跑步，小到眨眼，①_______________。食物中提供能量的三大營(yíng)養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪，人體不能②_______________，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過(guò)程中的能量消耗就是③_______________，又稱為膳食生熱作用。我們吃完飯后會(huì)有發(fā)熱的感覺(jué)，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）【答案】①都要消耗能量,②直接吸收利用,③食物熱效應(yīng)【解析】

第③空，根據(jù)“這一過(guò)程中的能量消耗就是……”和“又稱為膳食生熱作用”可知，該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)填寫(xiě)“食物熱效應(yīng)”之類(lèi)的句子。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）如何做好情景式填空題：5，每個(gè)空的銜接詞和具體內(nèi)容各自是一分。6，注意字?jǐn)?shù)，不能有錯(cuò)字。7，一定要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）練習(xí)題：

1請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上適當(dāng)?shù)木渥?，每個(gè)空不超過(guò)10個(gè)字。我眼前是由贊美而達(dá)到觀察，由觀察而加深了贊美。_________：美的、丑的、可愛(ài)的、不可能的，都給罩上一層或厚或薄的輕紗，_________，從而帶來(lái)了另外一種美，一種在光天化日之下看不到的美，一種朦朧的美，_________。1，霧能把一切東西2，讓清楚的東西模糊起來(lái)3，一種模糊的美（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）練習(xí)題：2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，沒(méi)出不超過(guò)15個(gè)字。（5分）花青素是一種水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能夠決定花的紅色，藍(lán)色，紫色等顏色的差別，這是因?yàn)榛ㄇ嗨豞________，在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境中則是紫色。更令人驚奇的是________，比如一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色，究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化_________，從而形成花的顏色的變化。

【答案】①在不同環(huán)境中會(huì)形成不同顏色（2分）②有些花的顏色可以一日數(shù)變（2分）③花青素也就隨之發(fā)生變化（1分）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）練習(xí)題3、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%-80%,有的甚至可達(dá)90%以上。①

,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,②

。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料,它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過(guò)程。因此,③

。答案：水是很多物質(zhì)的溶劑;才能被植物吸收;沒(méi)有水就沒(méi)有植物的生命（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）練習(xí)題4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。

嘯,是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。

,如徐干《情詩(shī)》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛(ài)情,曹植《雜詩(shī)七首》“悲嘯入青云”中以嘯來(lái)表達(dá)青云之志難以實(shí)現(xiàn)的悲涼。從魏晉開(kāi)始,嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等等的境遇有關(guān),也和他常與善嘯高人切磋,其人其事得六朝以來(lái)文史家的關(guān)注有關(guān)。答案：嘯可以用來(lái)傳情達(dá)意;其中阮籍的嘯歌最為著名;推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因。（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）（教學(xué)提綱）語(yǔ)言連貫之補(bǔ)寫(xiě)獲獎(jiǎng)?wù)n件—2021屆高考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（免費(fèi)下載）練習(xí)題5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

①

:用得好,它是阿里巴巴的寶庫(kù),里面有取之不盡的寶物;用不好,它是潘多拉的