幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《彩色泡沫》教學(xué)設(shè)計(jì)【幼兒教案】

幼兒園小班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《彩色泡沫》教學(xué)設(shè)計(jì)【幼兒教案】\o"科學(xué)教案"#科學(xué)教案活動名稱：彩色泡沫活動領(lǐng)域：科學(xué)活動目標(biāo)：1.能動手動腦、仔細(xì)觀察，尋找問題的答案；2.體驗(yàn)探究過程，并在探索時有所發(fā)現(xiàn)時會感到興奮和滿足。活動重難點(diǎn)：嘗試自己進(jìn)行彩色泡沫實(shí)驗(yàn)活動準(zhǔn)備：白醋、洗潔精、紙盤、透明塑料杯、攪拌棒、彩色墨水、小蘇打活動過程：一、開始部分1.師生問候2.談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說自己是如何制作泡泡水的，和其他幼兒分享一下歡迎關(guān)注公眾號：幼兒教案，（幼兒自由說出自己的制作方法：將洗潔精添加到水中，攪拌均勻，會產(chǎn)生小泡泡，用吸管蘸一點(diǎn)水，能夠吹出好多的泡泡）二、基本部分1.教師介紹新實(shí)驗(yàn)的名稱及實(shí)驗(yàn)所需要的材料。實(shí)驗(yàn)名稱：彩色泡沫實(shí)驗(yàn)材料：白醋、洗潔精、紙盤、透明塑料杯、攪拌棒、彩色墨水、小蘇打2.激發(fā)幼兒的操作興趣，提問如何操作會產(chǎn)生彩色泡沫？（幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，說出自己的猜測）?3.教師開始示范操作，幼兒仔細(xì)觀察。?教師一邊介紹操作方法，一邊操作，幼兒仔細(xì)觀察。?4.幼兒自己進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。?教師巡回指導(dǎo)，及時給予需要幫助的幼兒。（教師觀察幼兒的操作方法是否正確；對于積極性不高的幼兒，及時引導(dǎo)、提問）?5.教師引導(dǎo)幼兒說出實(shí)驗(yàn)是否成功或在實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象有哪些？（教師關(guān)注幼兒對實(shí)驗(yàn)的興趣及在實(shí)驗(yàn)中的注意力是否集中）?①蘇打粉加入到白醋中，會迅速起泡沫，溢出塑料杯，膨脹起來；?②泡沫會在幾分鐘后逐漸消失；?6.教師小結(jié)：白醋屬酸性，和小蘇打反應(yīng)，會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，白醋中加入洗潔精會讓泡沫更加豐富。?三、結(jié)束部分?回家后和爸爸媽媽一起做小實(shí)驗(yàn)。???????《彩色泡沫》教學(xué)反思????本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動在幼兒意猶未盡的探索中結(jié)束了，回想幼兒在活動中積極參與、大膽嘗試，我想他們收獲的不僅是有關(guān)的小知識，更為今后進(jìn)行科學(xué)探索活動打下了良好的基礎(chǔ)。?一、激發(fā)幼兒的參與興趣??大班幼兒的好勝心和表現(xiàn)欲比較強(qiáng)，孩子們總想將自己知道的東西分享給同伴，在本次活動中，我特意將孩子們喜歡的制作泡泡水的實(shí)驗(yàn)作為導(dǎo)火索，激發(fā)孩子們操作的興趣，也為后面的彩色泡沫實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。讓他們愉悅地探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)，快速調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，提高幼兒活動的有效性。?二、堅(jiān)持“兒童第一”的教育觀????《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；在本次活動中，我準(zhǔn)備了充足的操作材料，使幼兒能夠自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。同時，巡回指導(dǎo)，及時對幼兒進(jìn)行幫助，使幼兒能順利地實(shí)驗(yàn)。?\t"_blank