崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法_第1頁
崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法_第2頁
崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法_第3頁
崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法_第4頁
崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法為完善我校崗位設(shè)置與管理制度,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施辦法。一、崗位設(shè)置管理的實(shí)施范圍學(xué)校在冊的事業(yè)編制教職工適用本實(shí)施辦法(人事派遣制人員參照執(zhí)行)。本實(shí)施辦法涉及校級領(lǐng)導(dǎo)的,按照干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。二、崗位設(shè)置的基本原則.崗位總量核定與結(jié)構(gòu)控制原則按照上海市教委下達(dá)的編制總量及各崗位人員的結(jié)構(gòu)比例,學(xué)校根據(jù)各學(xué)院(部)及各職能部門的功能、職責(zé)、任務(wù)等因素進(jìn)行崗位總量和各崗位人員結(jié)構(gòu)比例的控制。.按需設(shè)崗與科學(xué)高效原則根據(jù)各學(xué)院(部)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等實(shí)際需要及各職能部門的工作實(shí)際和發(fā)展情況,同時(shí)考慮保證重點(diǎn),兼顧一般,優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高效率的要求,學(xué)校對各學(xué)院(部)及各職能部門進(jìn)行各類崗位和結(jié)構(gòu)比例的設(shè)置。.動(dòng)態(tài)調(diào)整與依法管理原則根據(jù)各學(xué)院(部)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及各職能部門的現(xiàn)狀和長遠(yuǎn)發(fā)展等,學(xué)校對各學(xué)院(部)及各職能部門的崗位進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,實(shí)行動(dòng)態(tài)平衡、有序開展、平穩(wěn)推進(jìn)、逐步到位,確保崗位設(shè)置與學(xué)校的事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。同時(shí),各學(xué)院(部)及各職能部門要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)崗位設(shè)置管理規(guī)定和權(quán)限,進(jìn)行崗位的設(shè)置和管理。三、崗位總量、分類及其結(jié)構(gòu)比例(一)崗位總量根據(jù)上海市編制委員會(huì)核定的我校教職工編制數(shù),結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定崗位總量,并據(jù)此進(jìn)行定編定崗。學(xué)校將根據(jù)發(fā)展和實(shí)際需要對崗位總量進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。(二)崗位類別設(shè)置及其比例學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。.管理崗位是指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。.專業(yè)技術(shù)崗位是指從事專業(yè)技術(shù)工作、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。我校專業(yè)技術(shù)崗位的主體是各二級學(xué)院(部)中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及學(xué)生思想政治教育的崗位,簡稱“教師”崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位系指工程技術(shù)、圖書資料、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)以及醫(yī)療衛(wèi)生等崗位,簡稱“其他專業(yè)技術(shù)”崗位。.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位,分為技術(shù)工崗位和普通工崗位。各類崗位結(jié)構(gòu)比例見下表:崗位名稱管理崗位專業(yè)技術(shù)崗位工勤技能崗位教學(xué)其他專技百分比17%71%8%4%(三)崗位等級設(shè)置及其結(jié)構(gòu)比例.管理崗位(1)管理崗位分為8個(gè)等級,按局級正職、局級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員和辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位三級至十級職員崗位;(2)六級職員及以上職員崗位數(shù)量控制在管理崗位總量的35%,其中五級、六級職員按2:3配置。三級、四級職員崗位職數(shù)根據(jù)干部人事管理權(quán)限由上級決定;(3)七級、八級職員崗位占管理崗位的50%,按2:3配置;(4)九級、十級職員崗位占管理崗位的15%,95%為九級職員崗位。.專業(yè)技術(shù)崗位(1)根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要,兼顧工、理、經(jīng)、管、文等各類學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,合理設(shè)置各級各類崗位;(2)根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化本市高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理的意見》(滬人社規(guī)〔2018〕38號)的文件精神,我校高級專業(yè)技術(shù)崗位占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的比例不超過50%,正高級崗位和副高級崗位數(shù)之間的結(jié)構(gòu)比例為1:2,該結(jié)構(gòu)比例在教育主管部門的指導(dǎo)下逐步調(diào)整到位;(3)專業(yè)技術(shù)崗位共分為13個(gè)等級正高級崗位:一級崗位屬國家專設(shè)的特級崗位,二級、三級、四級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制目標(biāo)為1:3:6;副高級崗位:五級、六級、七級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2:4:4;中級崗位:八級、九級、十級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3:4:3;初級崗位:十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5:5;十三級為員級;教師崗位設(shè)置一級至十二級,其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置四至十三級。.工勤技能崗位(1)工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位,其中技術(shù)工崗位分為五個(gè)等級,高級技師、技師、高級工、中級工、初級工分別對應(yīng)一級至五級工勤技能崗位。普通工崗位不分等級;(2)工勤技能一級、二級崗位數(shù)控制在工勤技能崗位總量的5%;工勤技能三級崗位控制在工勤技能崗位總量的20%左右;工勤技能四級崗位控制在工勤技能崗位總量的50%左右。.特設(shè)崗位特設(shè)崗位是根據(jù)學(xué)校聘用急需的高層次人才等特殊需要,經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位,屬于學(xué)校非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級根據(jù)規(guī)定的程序確定。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制,在完成工作任務(wù)后,按照管理權(quán)限予以核銷。四、崗位聘用(一)管理崗位的聘用.以任職資歷、工作能力、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主要根據(jù),同等情況下綜合考慮工作年限和校齡。.根據(jù)“高等學(xué)校聘用人員一般不得在兩類崗位上任職。因工作需要確需兼任的,須按干部人事管理權(quán)限審批,并嚴(yán)格控制”的文件精神,學(xué)校遵循從嚴(yán)控制,規(guī)范管理的原則,在管理崗位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)并確需兼任的五級及以上職員(含少量六級職員)崗位中聘用“雙肩挑”人員。.學(xué)校制定五級職員及以下各級管理崗位的任職條件。(二)專業(yè)技術(shù)崗位的聘用1.為有利于提升辦學(xué)綜合實(shí)力,切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍的建設(shè),根據(jù)上級有關(guān)文件的精神,學(xué)校以任職資歷、學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響以及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主要依據(jù),同等情況下綜合考慮工作年限和校齡,統(tǒng)一制定三級至七級專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件。2、對八級及以下專業(yè)技術(shù)崗位,學(xué)校制訂指導(dǎo)性意見,由各二級學(xué)院(部)、教學(xué)輔助部門根據(jù)部門特點(diǎn)和工作要求補(bǔ)充制訂具體任職要求。(三)工勤技能崗位的設(shè)置和聘用條件由學(xué)校制訂。五、聘用組織機(jī)構(gòu).成立?!肮芾韻徫黄溉挝瘑T會(huì)”,負(fù)責(zé)管理人員崗位聘用的審定。.成立校“專業(yè)技術(shù)崗位(職務(wù))聘任委員會(huì)”,負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用的審定。.成立校“管理崗位聘任評議委員會(huì)”,負(fù)責(zé)管理人員崗位聘用的評議。.成立?!皩I(yè)技術(shù)崗位(職務(wù))聘任評議委員會(huì)”,負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用的評議。.各學(xué)院(部)成立“崗位聘任小組”,負(fù)責(zé)各學(xué)院(部)人員的推薦及聘用工作。六、聘用程序.學(xué)校定期開展崗位等級晉升工作(二級專業(yè)技術(shù)崗位根據(jù)上海市統(tǒng)一部署實(shí)施)。擬申請各類崗位晉級的人員可根據(jù)學(xué)校公布的空崗數(shù),按規(guī)定程序進(jìn)行申報(bào)和評聘。.學(xué)校及各部門公布擬聘的各級各類崗位和任職條件;.本人提出申請并按要求下載和填寫“崗位應(yīng)聘表”;.各類人員聘用程序管理崗位人員:申報(bào)晉升七級、八級、九級崗位的,由所在部門按擬聘崗位數(shù)和任職條件予以資格審核,將符合條件的應(yīng)聘人員材料交機(jī)關(guān)黨總支匯總,經(jīng)人事處資格審核后,由管理崗位聘任評議委員會(huì)提出擬聘名單。專業(yè)技術(shù)崗位人員:申報(bào)專業(yè)技術(shù)三級和五級、六級崗位的,由所在二級學(xué)院(部)根據(jù)評聘條件進(jìn)行資格初審,符合基本條件的予以推薦并排名,申報(bào)其他專業(yè)技術(shù)各級崗位的,由各部門匯總符合條件的應(yīng)聘人員材料,上述人員經(jīng)人事處資格審核后,由校專業(yè)技術(shù)崗位聘任評議委員會(huì)提出擬聘名單。申報(bào)八級及以下專業(yè)技術(shù)崗位的,由所在二級學(xué)院(部)根據(jù)結(jié)構(gòu)比例負(fù)責(zé)評聘,結(jié)果報(bào)人事處備案。工勤技能崗位:工勤技能崗位一級、二級、三級崗位數(shù)由學(xué)校統(tǒng)一掌握,經(jīng)所在部門評聘后推薦至人事處;其它四級、五級及普通工勤技能崗位由所在部門根據(jù)結(jié)構(gòu)比例負(fù)責(zé)評聘,結(jié)果報(bào)人事處。.各級各類崗位擬聘任人員公示一周。.校崗位聘任委員會(huì)審定聘任人員。其中專業(yè)技術(shù)二級崗位人員經(jīng)學(xué)校審定候選人后報(bào)上海市教委和上海市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)后予以聘任。七、聘用合同及人員晉級.人員聘用合同聘期一般為三年,新進(jìn)校人員的聘期按進(jìn)校聘用合同的約定聘用。.各部門應(yīng)根據(jù)受聘人員崗位職責(zé)、任務(wù)、要求與其簽訂《聘期工作任務(wù)協(xié)議書》。八、投訴、申訴及其受理.學(xué)?!敖搪毠ば?nèi)申述處理委員會(huì)”負(fù)責(zé)與崗位聘任相關(guān)的投、申訴事宜。.應(yīng)聘者有權(quán)對學(xué)校各級聘任組織的人員組成、聘任程序、聘任決定進(jìn)行公開的監(jiān)督,有權(quán)提出投訴和申訴。.投訴或申訴一般在聘任工作進(jìn)行中或公示期間提出,必須以事實(shí)為依據(jù),必須以書面形式提出并簽署真實(shí)姓名。.“教職工校內(nèi)申述處理委員會(huì)”受理投、申訴后,負(fù)責(zé)對事實(shí)展開調(diào)查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論