環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園中秋節(jié)兒童活動(dòng)及環(huán)創(chuàng)布置方案【幼兒教案】

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園中秋節(jié)兒童活動(dòng)及環(huán)創(chuàng)布置方案【幼兒教案】\o"環(huán)境創(chuàng)設(shè)"#環(huán)境創(chuàng)設(shè)\o"中秋節(jié)教案"#中秋節(jié)教案距離中秋節(jié)越來越近了，老師們也都開始考慮怎么做好中秋節(jié)環(huán)創(chuàng)布置，一方面節(jié)日的氣氛烘托很重要，另一方面，中秋節(jié)的對(duì)孩子的教育意義也很重要，怎么把這兩者靈活的結(jié)合起來，這就需要好好動(dòng)動(dòng)心思了，讓孩子們?cè)诟惺苤星锕?jié)氛圍的同時(shí)來一場(chǎng)別開生面的知識(shí)普及。今天豪奇玩具給各位幼兒園的老師準(zhǔn)備了幼兒園中秋節(jié)環(huán)創(chuàng)方案，來了解一下？幼兒園中秋節(jié)環(huán)創(chuàng)方案（一）一、設(shè)計(jì)意圖本文著重從幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)著手，以幼兒園“中秋節(jié)”為主題設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。二、主題墻布置創(chuàng)設(shè)一幅富有情趣、立體多樣的畫面，有月亮、白云、詩句、兔子等，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。本文著重從幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)著手，以幼兒園“中秋節(jié)”為主題設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案。三、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)繪畫區(qū)：提供水果的圖片，供幼兒繪畫（好吃的水果）。泥工區(qū)：提供橡皮泥，供幼兒制作月餅。美工區(qū)：提供不同顏色的彩紙、膠水、繪畫等，制作燈籠、裝飾節(jié)日。音樂區(qū)：準(zhǔn)備《爺爺為我打月餅》等音樂。科學(xué)區(qū)：發(fā)放表格，讓幼兒提前觀察月亮、填寫記錄單。四、走廊設(shè)計(jì)用幼兒的作品來裝飾走廊，可以稱之為''幼兒天地''。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。五、家長(zhǎng)園地介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想，使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的開展過程及配合的相關(guān)問題，希望家長(zhǎng)幫助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗圖片，帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。幼兒園中秋節(jié)環(huán)創(chuàng)方案（二）一、創(chuàng)設(shè)意圖根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境氛圍中，通過識(shí)中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋，最終達(dá)到愛中秋的情感升華。二、創(chuàng)設(shè)內(nèi)容1.主體墻的設(shè)計(jì)在墻面的設(shè)計(jì)上，我們可以采用簡(jiǎn)單的彩紙、顏料、布料等原料，營(yíng)造一個(gè)“中秋知識(shí)知多少”的大主題。以畫面+文字解說的形式，把中秋佳節(jié)的傳說、習(xí)俗、活動(dòng)等，以畫面的形式在幼兒的面前展現(xiàn)出來。2.區(qū)域角的設(shè)計(jì)八月中旬果實(shí)、稻谷豐收，正值此金秋豐收的時(shí)候，我們可以擺放一些豐收的水果、農(nóng)作物，讓孩子門從各個(gè)領(lǐng)域深入了解中秋這個(gè)傳統(tǒng)的民族節(jié)日、感受中秋豐收的喜悅從而產(chǎn)生對(duì)節(jié)日的熱愛。還可以在活動(dòng)角設(shè)置“慶豐收”大舞臺(tái)，周圍掛滿肥碩的果實(shí)，播放慶豐收等歡快的樂曲，孩子們可以拿著豐收的果實(shí)走秀、拍照、用金燦燦的稻谷掛滿身體，擺著各種歡慶豐收的表情與動(dòng)作，親身體驗(yàn)農(nóng)民伯伯在中秋佳節(jié)大豐收中的喜悅與成功。3.活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)通過孩子們對(duì)中秋節(jié)的了解與認(rèn)識(shí)，親身體會(huì)到農(nóng)民大豐收的喜悅心情后，中秋習(xí)俗在此節(jié)日中也是必有的活動(dòng)環(huán)節(jié)。孩子們看過主題墻上月餅的制作過程以后，一定想做一個(gè)屬于自己的月餅，在活動(dòng)區(qū)，我們可以提供材料、月餅的制作流程圖，指導(dǎo)孩子們親自去實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)做月餅的樂趣，知道吃月餅的意義，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛。4.走廊、樓梯、吊飾抓住中秋賞月的習(xí)俗，我們可以利用各種廢舊材料制作各種豐收?qǐng)鼍埃謩e擺放在每個(gè)孩子們易看到的角落里。在吊飾上，可以模擬中秋佳節(jié)的夜晚，月亮盈盈白白的，像個(gè)玉盤，白兔是否在搗藥，嫦娥是否出現(xiàn)，吳剛出現(xiàn)了么，在我們布置的五顏六色的夜空里，孩子們的想象騰飛千里，中秋節(jié)著實(shí)地讓孩子們大大的開闊了眼界，孩子們?cè)鯐?huì)不深深地愛上這片豐收的季節(jié)！除此之外，我們可以在孩子們對(duì)整個(gè)中秋節(jié)親身實(shí)踐體會(huì)后，倡導(dǎo)他們根據(jù)自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與想象，開展“我的中秋節(jié)”畫展，倡導(dǎo)孩子們畫一畫“心中的中秋”、“未來的中秋”、“神秘的中秋夜”，辦一個(gè)主題墻，感受自主實(shí)踐、主動(dòng)動(dòng)手的成就感。HYPERLINK"/mp/homepage?__biz=MzUxOTg1NDQ5MQ==&h