中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)一數(shù)畫一畫》PPT課件反思【幼兒教案】

中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《數(shù)一數(shù)，畫一畫》PPT課件反思【幼兒教案】\o"數(shù)學(xué)教案"#數(shù)學(xué)教案目標(biāo)：1.教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。2.要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。3.樂于探索、交流與分享。4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。準(zhǔn)備：教具貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個(圖一)，貼絨數(shù)字5、6、7，實物卡(圖二~八)。學(xué)具第一、二組：3排點圖卡(圖九)若干張，數(shù)字印章，印泥，幼兒用書畫面25;第三組：看標(biāo)記貼圖形紙卡，糨糊，各種圖形紙片;第四組：填空格圖卡，點子印章;第五組：添、去點作業(yè)紙，鉛筆;第六組：印比6、6少的點子紙，印章。過程：1.集體活動。(1)逐一出示圖二~八，"請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什么?"(2)正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。出示圖一，"黑板上有什么?""哪種顏色的圓片最多?哪種顏色，請保留此標(biāo)記。)的圓片最少?你是怎么知道的?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”為什么我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少?誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少。"啟發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，"現(xiàn)在看看誰最多、誰最少?""你是從哪里看出來的。""引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較)請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。(3)小結(jié)。"要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個，才能比出誰多誰少。"2.小組活動。一、二組，給最多的點子印數(shù)字。三組，看標(biāo)記貼圖形。四組，按序填空格。五組，添、去點子。六組，印比6、7少的點子。教師重點指導(dǎo)第一、二組的活動小組。3.活動評價。表揚能邊操作邊講述的幼兒，并提醒幼兒將游戲材料整理好。課后反思：因剛接班不久對幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識的了解不是很清楚。所以我設(shè)計一節(jié)以游戲形式為主的課，以此來激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。在活動過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小朋友積極性很高，對數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過程中，我選了個別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時間過長，假如我把它改成每人操作，也許小朋友對數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時，準(zhǔn)備材料不夠充足，沒能很好的提高幼兒的積極性。幼兒連線畫時有些幼兒找不到數(shù)字點，假如我把點改成彩色點，就會引起幼兒的注意，連線就更完美，也就會一下找到數(shù)字中的小動物了。HYPERLINK"/mp/profil