鑒賞古代詩歌中思想及情感

“鑒賞古代詩歌中思想與情感”一、古代詩詞中常見的思想情感?憂國傷時揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。2.反映離亂的痛苦。3揭同情人民的疾苦。4揭對國家民族前途命運的擔(dān)憂。?建功報國.建功立業(yè)的渴望。.保家衛(wèi)國的決心。.報國無門的悲傷。.山河淪喪的痛苦。.年華消逝，壯志難酬的悲嘆。.揭露統(tǒng)治者窮兵黷武。.理想不為人知的愁苦心情。?思鄉(xiāng)懷人.羈旅愁思。 思2親.念友。.邊關(guān)思鄉(xiāng)。 閨4中.懷人。?生活雜感寄情山水、田園的悠閑。.昔勝今衰的感慨。.借古諷今的情懷。.青春易逝的傷感。.仕途失意的苦悶。.告慰平生的喜悅。?長亭送別依依不舍的留念。2.情深意長的勉勵。3依坦陳心志的告白。古代詩歌中常見題材一、寫景詩二、詠物詩三、思鄉(xiāng)詩四、邊塞詩五、懷古詩六、感懷詩七、山水詩八、送別詩九、哲理詩十、閨怨詩二、高考詩歌鑒賞題思想情感的解讀技巧（一）知人論世“知人”——就是要掌握作家的生平和詩歌風(fēng)格，并由此及彼地類推詩人的其他作品?！罢撌馈薄褪且私庾骷疑畹臅r代風(fēng)貌。把握同時代作家所具有的共性。孤桐王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時思解慍⑴，愿斫五弦琴⑵。注釋①明時，政治清明的時代；慍，疾苦、怨憤。②桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。這首詩表達了作者怎樣的情感？【分析】如果了解了王安石積極變法的經(jīng)歷，了解了他的思想性格，了解了他生活的時代背景，就不難把握此詩的主題。王安石在這首詩中借“孤桐”以言志，孤桐即為他的人格寫照：盡管在變法中，他受到種種打擊，但他志存高遠，正直不屈；經(jīng)歷的磨難越多，斗志越堅；為了天下蒼生，不惜粉身碎骨。（二）把握詩中的顯性信息、看標(biāo)題標(biāo)題往往對詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。、有1些題目顯示事件、情感，、有2些題目交代寫作目的和寫作背景，、有些3題目點明中心。所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。1、請看朱熹的這首詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。這首詩要告訴人們一個什么道理？觀書有感、請看下列詩歌的標(biāo)題，揣摩詩歌內(nèi)容杜甫《月夜憶舍弟》劉禹錫《西塞山懷古》杜牧《過華清宮》《赤壁》王勃《詠風(fēng)》虞世南《蟬》孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》王昌齡《從軍行》李賀《雁門太守行》王昌齡《芙蓉樓送辛漸》孟浩然《過故人莊》 張繼《楓橋夜泊》王昌齡《閨怨》 孟郊《游子吟》B、詩后注釋及序、注釋詩歌鑒賞題中有時有詩后注釋，有時沒有。而一首詩歌一旦給了注釋，往往有重要的作用，有時介紹作者所處的生活環(huán)境，點明社會背景，有時解說重點字詞、典故，在賞析詩歌時是不能疏忽的。春行即興張華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。注：此詩寫于安史之亂之后?！痉治觥渴惆l(fā)國破山河在，花落鳥空啼的愁緒。閱讀下面這首詩，回答問題（0山6東）。曉上空泠峽①王罔運②

獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。

慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽。［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長江上。②王罔運（—— 1近代著名詩人。他早年懷有遠大的政治抱負，然而屢遭挫折，于是絕意仕進，歸而授徒。（2）狄葆賢《平等閣詩話》認(rèn)為此詩“只二十八字，而傲岸之氣溢于言表”。請結(jié)合這首詩所表達的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻！痉治觥勘驹娗皟删涿鑼懛鲿詴r獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫情懷作了鋪墊。第三句表面上說詩人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實這里的“不解”為“不自意”之義，表現(xiàn)出久歷滄桑后從容自信的心態(tài)。第四句中“臥聽”“瀑布灘雷”這個典型場景更將詩人對一切艱險都無所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來。、詩前序許多古代詩詞的前面都有一個不長的“序”，有的交代了創(chuàng)作的年代，有的交代了創(chuàng)作的緣由，有的交代了創(chuàng)作的經(jīng)過，有的交代了創(chuàng)作的背景，有的又為整個作品奠定了情感基調(diào)，它對理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的。姜夔《揚州慢》淳熙丙申至日予過維揚。夜雪初霽薺麥彌望。入其城則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？（三）抓字詞詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用?！纠块喿x下面一首唐詩，回答問題。菩薩蠻李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。

暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。試分析抒情主人公的情感?！痉治觥坑谩翱铡弊直磉_了抒情主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。“更”字加強了連續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁思印象。（四）析尾句詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或以理結(jié)句、或以問結(jié)句。不論以什么形式結(jié)尾，詩人都喜歡在結(jié)尾這個地方用點心機，因為結(jié)尾在全詩中具有相當(dāng)重要的作用。如果我們鑒賞詩歌的時候，也對結(jié)尾特別用心,就可能會很快發(fā)現(xiàn)“直搗黃龍”的捷徑。【例1】閱讀下面的一首唐詩，回答問題。塞下曲李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。問：這首詩體現(xiàn)了將士們怎樣一種情感，你從什么地方可以看出？【分析】答：表達將士們?yōu)閲鴼车膼蹏で?。從“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”一句可看出。【例2】楓橋夜泊 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這首詩表達了作者怎樣的思想感，情？【分析】表現(xiàn)了羈旅游子的思鄉(xiāng)之情（五）明意象在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。例如，以松菊象征高潔，以香草美人象征理想等，一提到“羌笛”，不僅要想到羌笛是一咱管樂器，而且要想到那幽怨凄涼的聲音，想到寄寓于聲音之中的別意與鄉(xiāng)情。再如，詩歌一提到“楊柳“，我們不僅要想到楊柳婀娜多姿的春色，還要想到以楊柳表示挽留?！纠块喿x下面一首唐詩，回答問題。宣城見杜鵑花李白蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。注：【宣城】今安徽宣城縣?！咀右?guī)】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，此時杜鵑花亦盛開?！救汀繓|漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。泛指蜀地?！白右?guī)鳥”在詩中起什么作用？表達了怎樣的思想情感？【分析】子規(guī)鳥是作者家鄉(xiāng)“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥，因此，子規(guī)鳥所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。 “子規(guī)鳥”：不如歸去。三、詩歌鑒賞情感類試題題目類型及解題格式和術(shù)語（一）題目類型：“表達了怎樣的思想感情”“反映了怎樣的社會現(xiàn)實”“表現(xiàn)了怎樣的情趣”“主旨是什么”或結(jié)合意境提問，或就某句某聯(lián)發(fā)問。（二）解題格式：、所抒感情：通過什么內(nèi)容抒發(fā)作者因揭露什么而產(chǎn)生的怎樣的感情、概括詩歌主旨：這是一首什么樣的詩詩歌各句分別寫了什么通過什么手法抒發(fā)什么情感+評價總分總式）（三）答題要領(lǐng)：兩點，一是根據(jù)詩句描述內(nèi)容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。二是揭示主旨，揭示情感。映……的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)……的情趣，寄托……的情懷（如愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等）,表達……的追求，流露……的傾向，發(fā)出……的感慨，袒露……的心跡，造就……的情致”。采用的作答形式是“抒發(fā)的思想感情，反采用的作答形式是“抒發(fā)的思想感情，反（四）常用術(shù)語：思想—憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛、親情友情之真摯、歸耕隱居之樂、黑暗官場之苦、離別思念之緒、貶官謫居之恨、時光易逝韶光不再之感慨情感——寂寞（愁緒萬端、欲說還休、凄清冷落、感傷失落、報國無門、物是人非）、超脫（寄情山水、向往安寧）、豪放（詠史述志、狀景抒懷）、婉約（閨中獨處、思念情郎、淚灑樓臺、月影自憐）、思鄉(xiāng)、懷友、題贈。愉悅、欣喜；郁悶、憂愁；孤獨、凄清；悲觀、失落、傷感；激昂、奔放；樂觀、豁達、仰慕、激憤；恬淡、閑適等。（五）例題示范：例、閱讀歐陽修《采桑子》分析這道詩的內(nèi)容主旨天容水色西湖好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。【解析指導(dǎo)】第一步認(rèn)真閱讀詩句，整體感知詩歌寫的大致意思。第二步明確詩中提到地點（西湖）、時間（月夜），人物（詩人）、事件（蕩舟西湖）和主要景物（天容水色、鷗鷺閑眠、風(fēng)清月白），歸納時要善于摘錄詩中詞語組合。第三步，根據(jù)“卒章顯志”的特點揣摩詩人的思想主旨。抓住重點詞語或短語“誰羨”、“便是仙”進行讀解，詩句結(jié)尾句不再描寫，而發(fā)議論，這正是解讀主旨的關(guān)鍵。前面景色描寫非常寧靜、美好，才會有“人在舟中便是仙”的感覺。這種鑒賞題在解答時，通?！扒蟹帧睘閮牲c，一是根據(jù)詩句描述內(nèi)容，二是揭示主旨。采用的作答形式是“描寫了……抒發(fā)了……”。【形成答案】【參考答案】這首詩描寫西湖月夜，湖水天光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥閑眠，一片寧靜、美好;好似人間仙境。抒發(fā)了詩人愛戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實生活的美好情懷。例、閱讀白居易的《村夜》詩，分析這首詩表達詩人怎樣的思想情緒？霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪?！窘馕鲋笇?dǎo)】第一步，找出詩中所描寫的主要景物，“霜草蒼蒼”、“蟲切切”；“月明蕎麥”、“花如雪”。第二步，仔細審視這些景物所體現(xiàn)的特點，想景語皆情語，以景傳情。你看前者冷清、愁苦；后者明亮，美好。第三步，抓住能體現(xiàn)人物心態(tài)的詞語，如“行人絕”“獨出門”等，尤其從“獨出門”可以發(fā)現(xiàn)詩人情感上有一個轉(zhuǎn)變過程。表現(xiàn)在首句和尾句上，尤其是“霜草蒼蒼”和“花如雪”，兩種景象截然不同?！拘纬纱鸢浮俊緟⒖即鸢浮窟@首詩抒發(fā)詩人由原先的孤獨寂寞，到獨出門后去排遣煩悶，看到了明麗景色而感到特別喜悅的感情變化。（六）評價作者的態(tài)度評價的原則——辯證分析，實事求是。①不能拔高受時代、階級、認(rèn)識的局限，作者在作品中的思想認(rèn)識并不見得會達到一個相當(dāng)高的程度。如果非要認(rèn)為作品達到了這個高度，就是拔高了作品的主題。②不能曲解曲解，是指對詩歌思想內(nèi)容及作者觀點態(tài)度的歪曲理解。四、檢測練習(xí)（一）下列詩詞中均有“愁”，請分析每一首詩中“愁”的具體內(nèi)容。.長相思（白居易）汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。（ ）.菩薩蠻（辛棄疾）郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（）.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（）.武陵春（李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。（ ）.南鄉(xiāng)子（王安石）

自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢，堪愁。晉代衣冠成古丘。繞水恣行游，上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流。（）.蝶戀花（柳永）佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。擬把疏狂圖一為伊消得人憔悴。（）醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，.宿建德江（孟浩然）移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（ ）.虞美人（李煜）春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。（）.宣州謝眺樓餞別校書叔云（李白棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。對.雪（杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。飄棄樽無淥，爐存火似紅。數(shù)州消息斷愁坐正書空。（ ）閨.中懷人之愁； 2國.破家亡之愁、報國無門之愁；思.友之愁、失意之愁；4傷.春之愁、家國之愁；昔.勝今衰之愁； 6思.念情人的孤獨之愁；羈.旅之客愁； 8亡.國之愁；人.生失意之愁；10戰(zhàn).亂頻仍、山河破碎、民不聊生之愁。（二）、實戰(zhàn)演練于長安歸還揚州，九月九日轅山亭賦韻

江總心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開?行軍九日思長安故園強欲登高去，無人送酒來。強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。［注］江總，南朝陳詩人。陳亡，人長安，仕于隋，后辭官南歸，這首濤寫于南歸途中。岑參，盛唐邊塞詩人。安