八道河小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
八道河小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
八道河小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
八道河小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)_第4頁
八道河小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2009---2010學(xué)年度第二學(xué)期八道河小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)盛夏已經(jīng)來臨,我校本期工作也即將結(jié)束,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體教師的共同努力,我們圓滿地完成了本期的各項任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗,及時進(jìn)取,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)德育工作為人師者楷模也,教師是人類智慧和品行的象征。教師的一言一行直接影響到學(xué)生的健康成長,特別是小學(xué)階段,他們辨別是非的能力不強(qiáng),但模仿能力特別強(qiáng)。世界觀人生觀尚形成。因此加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn),本學(xué)期為了使德育工作真正落到實處,我校形成了由校長、教育主任、大隊輔導(dǎo)員配合,班主任為工作骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《教師是不準(zhǔn)規(guī)定》,通過學(xué)習(xí)使每位教師的心靈得到凈化,教師認(rèn)識到了從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。更加堅定了從教的信心?!敖虝肆疂崗慕獭痹诿總兘處煹男睦镌?。在各項工作中教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助,集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)。尤其是班主任教師,他們愛校如家。老教師能給年輕的教師起榜樣作用,年輕教師們朝氣蓬勃,年輕有為,為我校注入新鮮活力,他們虛心好學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動,一躍成為學(xué)校的教學(xué)骨干。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,率先垂范,帶動全體教師做好每一項工作。使學(xué)校的德育工作、思想工作有了新的起色。在做學(xué)生的思想工作中,我們通過隊會、班會等活動向?qū)W生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,本學(xué)期組織了守則競賽,全校學(xué)生全員參加,層層篩選,經(jīng)過初賽、復(fù)賽,最后參加全校的決賽。選出行為規(guī)范標(biāo)兵。學(xué)校還開展了各種課外活動。通過這些活動來檢驗學(xué)生的組織紀(jì)律性,在活動中培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鍛煉了學(xué)生的品格,陶冶了情操。例如:“老師好”“老師再見”在校園內(nèi)外隨處聽見。開展談心轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。本學(xué)期廣大教師都積極參與了這項工作,科任教師配合班主任以激勵性的評價對學(xué)困生進(jìn)行幫教。杜絕體罰和變相體罰,使學(xué)生感到集體的溫暖。班主任開家長會一次,與家長促膝交談,討論學(xué)習(xí)方法,研究進(jìn)步措施。幾次進(jìn)行家訪,了解學(xué)生情況,使有些問題得到了妥善解決。家長和教師的及時溝通使得教育教學(xué)工作得以順利進(jìn)行,教育效果明顯。安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改;同時我們還下大力氣全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其是把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全等安全放在突出位置;把安全教育、法制教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中做到學(xué)校及班主任天天講,安全課堂有教育,校外教育邀請了學(xué)校法制副校長來校作法制講座、安全講座等,全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。同時,為了消除安全隱患,學(xué)校堅持經(jīng)常抓好安全教育,及時排查校舍安全,并對隱患及時加固整改;隨時排查各種矛盾并精心化解矛盾。五、努力改善辦學(xué)條件為了改善辦學(xué)條件,排除校舍安全隱患,在中心校的大力支持下學(xué)校積極努力,爭取資金。已將兩個教室拆除并已開始修建新校舍。六、注重現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是當(dāng)今教育工作的一大特色。平時,我們努力學(xué)習(xí),注重實踐,力爭把遠(yuǎn)程教育的各項資源應(yīng)用到教育教學(xué)工作中,讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮其優(yōu)勢,極好的提高了教育教學(xué)效果。七、加強(qiáng)財務(wù)工作健全財務(wù)制度,實行專人管理,按照收支兩條線的原則做好財務(wù)工作,同時加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督、重大事項集體商議決定,辦實事,為學(xué)校發(fā)展著想。無亂收、亂支現(xiàn)象,并想方設(shè)法化解前任所欠債務(wù)。同時履行節(jié)約,努力改善辦學(xué)條件。八、存在的不足1、對新課改需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要更大力度的提高,個別教師的思想素質(zhì)有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論