關于教育的讀書筆記25篇

25是的，教師，請把完美的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要目中有人切實關懷每個學成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離禮貌的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今日的教學。開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自我的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自我的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學任務之間的聯(lián)系。讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生地學習以充實、求發(fā)展。關于教育的讀書筆記（二十二教師的五個關鍵詞讀《英才是怎樣造就的》態(tài)怎樣才能夠帶給我們富足的精神與寧靜的心態(tài)？也許這位學生本來就是一位英才，地利人和，那就無所謂造就了。我想王金戰(zhàn)教師的可貴之處在于他能夠使真正的金子發(fā)出耀眼的光芒，不應當吝嗇自我愛的語言，應當讓語言成為激蕩學生心胸的滾滾浪主學習，隨著時日增長才智。關于教育的讀書筆記（二十三：《教師最需要什么》古人云，開卷有益。經常讀書和思考，會使我們勇于自省，善于自省，既不憚于正視自我之短，又能努力探究補救途徑。尤其，讀一本好書，能夠使人心靈充實，眼界開闊；能夠使我們不斷總結自我以及同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑒的精華。寒假里，我拜讀了《教師最需要什么---中外教育家給教師最有價值的提議》一書，獲益匪淺。69認識自我、人生境界、教師的魅力、做一個有品味的人、要常懷感恩之心、發(fā)現(xiàn)自我的潛能、個性教師的魅力之源、歡樂、健康、做自我的心理醫(yī)生、把小事做好、明銳的觀察力、毅力、讀書要學會品書、精神飽滿地投入每一天等。讀此書，就好像有一個個智者站在面前，循循善誘，為我排解煩惱，為我指點迷津。又好像有一個個和藹可親師最需要的是認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、創(chuàng)造自我、成就自我的歡樂，這種歡樂會凈化你的心境，使你越來越感受到活的價值、有意義、越來越能體悟到人生的真諦……得更好和更完美。教師需要要做的用全面的、發(fā)展的眼光看自我。自我成為真正的充滿智慧、富有生命力的教師。費盡心思，疲于應付……所以，教師需要學會寬容與欣賞。要做到這一點，就要求教師能恰當控制和調適自我的情緒。每一個人都期望得到掌聲，得到表揚。如果人的情緒浮動時，總少一些居高臨下。教師需要會思考，會反思。列寧說過：忘記歷史就等于背叛。么，我們又如何對待我們自身的歷史 每個人已走過的生命歷程成熟，經過自我的思維和方法完成別人看來是艱巨或困難的事情。關于教育的讀書筆記（二十四：《沒有任何借口》沒有任何借口是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準心是敬業(yè)、職責、服從、誠實。尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄，它會讓你失去別人的信任，包括上司、朋友。朋友是最寶貴的財富朋友不僅僅是心靈，精神上的慰藉，有時他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會遲到，朋友不會拋棄你，也能夠包容你。如有一天，你的朋友要開拓自我的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時，他必須會想到你，但他轉念一想，就會否決，因為他覺得你在事業(yè)上是不值的信賴的。做為教師，首先要有職責心，對工作負責，對學生負責。工作中出現(xiàn)了問題，領導給予批評、罰款、處分，總是不服，認為該領導太嚴厲了，不給面子，一點人情味都沒有……，眾所周知，國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。對于領導的批評要虛心理解，要敢于承擔職責，不得有任何借口和抵制心理。一個好的學校，就因為它有整套嚴格的科學化管理。反之，做為一個領導要是不負責，對下屬在工作中出現(xiàn)了問題不及時的提出批評，只顧面子，任其發(fā)展下去，這樣的學校還有期望嗎？其結果又是怎樣？沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無論做什么事情，都要記住自我的職責，無論在什么樣的工作崗位，都要對自我的工作負責，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。這種特性，肆無忌憚，以致于讓許多人都成了它的階下囚。可能有許我們試著結合借口的各項屬性來談談解決的辦法：第一、借口總是在拖延時間、推卸職責第二、不要讓推卸職責成為習慣盡情舒展與充實自我。第三、讓認真工作成為你的習慣第四、讓行動與全力以赴見證我們的優(yōu)良習慣關于教育的讀書筆記（二十五：《做最好的教師》師應當是：一個胸懷夢想，充滿活力的教師一個充滿愛心，理解學生的教師一個勤于學習，充實自我的教師一個關注命運，注重素質教育的教師一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師你也許不會最富有，但你能夠最充實；你也許不會最順利，但你能夠最樂觀……所以，你若是工人，就要當技術最出色的工人；你若是營業(yè)員，就要當服務質量最佳的營業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當醫(yī)術最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當最負責的教師；甚至你哪怕只是一名‘個體戶&rsquo&lsquo我比