云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2019屆高三第五次月考文綜試卷歷史試卷(附解析)

#2019屆云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)高三第五次月考?xì)v史（文）答案D【解析】“國(guó)無(wú)九年之蓄曰不足，無(wú)六年之蓄曰急，無(wú)三年之蓄曰國(guó)非其國(guó)也”大意是：國(guó)家的物資儲(chǔ)備，不夠九年用就是不富足，不夠六年用就會(huì)告急，不夠三年用就不成為國(guó)家了。說(shuō)明周代的統(tǒng)治者主張建立國(guó)家糧食儲(chǔ)備制度，故D正確；材料反映的是國(guó)家糧食儲(chǔ)備的重要性，沒(méi)有涉及百姓生活勤儉節(jié)約問(wèn)題，排除A;材料反映的是國(guó)家糧食儲(chǔ)備的重要性，沒(méi)有涉及鼓勵(lì)消費(fèi)問(wèn)題，排除B；材料信息與重農(nóng)抑商無(wú)關(guān)，排除C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“國(guó)無(wú)九年之蓄曰不足，無(wú)六年之蓄曰急，無(wú)三年之蓄曰國(guó)非其國(guó)也”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答。B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，秦朝建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)體制，一直沿用到清朝，所以西方稱(chēng)古代中國(guó)為中華帝國(guó)，故B正確；西方稱(chēng)呼古代中國(guó)為中華帝國(guó)，與多民族國(guó)家統(tǒng)一的需求無(wú)關(guān)，排除A;秦朝在全國(guó)推行郡縣制度，廢除分封制度，標(biāo)志著官僚政治取代貴族政治，但與西方稱(chēng)呼古代中國(guó)為中華帝國(guó)沒(méi)有直接關(guān)系，排除CD。A【解析】“商旅野次，無(wú)復(fù)盜賊，囹圄（牢房）常空，馬牛布野，外戶(hù)不閉”大意是：出門(mén)旅游或做生意的人，也不會(huì)碰上小偷強(qiáng)盜，國(guó)家的牢房常常是空的，野外放牧的牛馬不用看管，夜晚家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)也不用上鎖。材料反映了貞觀之治的盛世景象，但有夸大其詞的傾向，故A正確，B錯(cuò)誤；材料信息無(wú)法體現(xiàn)唐朝人喜愛(ài)旅行，排除C；唐朝社會(huì)治安良好，但不可能?chē)?guó)家的牢房常常是空的，夜晚家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)也不用上鎖，排除D。C【解析】“攤丁入地”是清朝政府將歷代相沿的丁銀并入田賦征收的一種賦稅制度，這一制度的實(shí)行，減輕了無(wú)地、少地農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，故C正確；國(guó)家按照土地的數(shù)量征稅，征稅額沒(méi)有增加，也不會(huì)增加政府財(cái)政收入，排除A；材料信息與重農(nóng)抑商政策無(wú)關(guān)，排除B;明朝時(shí)期實(shí)行“一條鞭法”，已經(jīng)賦稅貨幣化，D錯(cuò)誤。A【解析】結(jié)合所學(xué)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的“有識(shí)之士”是洋務(wù)派，他們主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，以挽救清朝的統(tǒng)治危機(jī)，提出“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的口號(hào)，故A正確；19世紀(jì)末清末新政，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后是19世紀(jì)60年代，B時(shí)間不符合題意，排除B；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，清政府還沒(méi)有提出主動(dòng)開(kāi)放通商口岸，排除C；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，維新派主張變法圖強(qiáng)，D時(shí)間不符合題意，排除?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后”“有識(shí)之士”，聯(lián)系所學(xué)近代思想解放的潮流分析解答。C【解析】有表格數(shù)據(jù)看出，1914-1920年華商投資火柴廠不斷增多，使火柴進(jìn)口減少，說(shuō)明民族工業(yè)的發(fā)展一定程度上抵制了西方的經(jīng)濟(jì)侵略，故C正確；材料反映的是第一次世界大戰(zhàn)民族工業(yè)的發(fā)展，主要原因是列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，暫時(shí)減輕了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，故A錯(cuò)誤；材料反映的是民族工業(yè)得到較快發(fā)展，軍閥混戰(zhàn)不屬于民族工業(yè)較快發(fā)展的原因，排除B;材料反映的是中國(guó)民族工業(yè)得到較快發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)西方列強(qiáng)加大投資，排除D。D【解析】日本的《國(guó)土計(jì)劃設(shè)定綱要》，提出所謂“適地適產(chǎn)主義”，將中國(guó)東北、華北、華中等地納入這一計(jì)劃，這樣的分工，就是要把淪陷區(qū)的經(jīng)濟(jì)完全變成日本帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)附庸，使淪陷區(qū)的工業(yè)發(fā)展服從于日本帝國(guó)主義的軍事與經(jīng)濟(jì)需要，故D正確；材料所述是把淪陷區(qū)的工業(yè)納入日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系，而不是對(duì)中國(guó)實(shí)行殖民統(tǒng)治，排除A;日本的“適地適產(chǎn)主義”目的是使淪陷區(qū)的工業(yè)發(fā)展服從于日本帝國(guó)主義的軍事與經(jīng)濟(jì)需要，并非促進(jìn)中國(guó)占領(lǐng)區(qū)的產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，B錯(cuò)誤；日本的“適地適產(chǎn)主義”目的是使淪陷區(qū)的工業(yè)發(fā)展服從于日本帝國(guó)主義的軍事與經(jīng)濟(jì)需要，沒(méi)有涉及東亞的共同繁榮問(wèn)題，排除C。C【解析】“我也可以講，15年后我們可能趕上或超過(guò)英國(guó)”體現(xiàn)了急躁冒進(jìn)的“左”傾思想，結(jié)果造成“左”傾錯(cuò)誤思想進(jìn)一步發(fā)展，造成1958年出現(xiàn)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，故C正確；1953年我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始制定發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)“五年計(jì)劃”，A時(shí)間不符合題意，排除；1956年我國(guó)已經(jīng)完成對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、工商業(yè)的社會(huì)主義改造，C時(shí)間不符合題意，排除；1966年發(fā)動(dòng)“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”運(yùn)動(dòng)，D時(shí)間不符合題意，排除。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“1957年11月”“15年后我們可能趕上或超過(guò)英國(guó)”，聯(lián)系所學(xué)1958年我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中開(kāi)展的“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的背景分析解答。C【解析】根據(jù)“整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說(shuō)服你們、指責(zé)你們”可知，蘇格拉底意在強(qiáng)調(diào)雅典民主政治需要像牛虻一樣叮咬進(jìn)行監(jiān)督、驚醒和批判，故C正確；材料信息無(wú)法體現(xiàn)雅典民主政治導(dǎo)致了司法不公，排除A；“喚醒你們、說(shuō)服你們、指責(zé)你們”體現(xiàn)了思想自由，B錯(cuò)誤；材料信息與維護(hù)貴族特權(quán)無(wú)關(guān)，排除D。D【解析】“商業(yè)革命”是16世紀(jì)隨著新航路開(kāi)辟引起的歐洲商業(yè)和世界市場(chǎng)的一系列新變化。其中，主要的變化是:流通中的商品種類(lèi)與數(shù)量的增多；商路及商業(yè)中心的轉(zhuǎn)移；商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)變；世界市場(chǎng)開(kāi)始形成。故D正確；人文主義鼓勵(lì)大膽追逐利益不符合“商業(yè)革命”的內(nèi)涵，排除A；B屬于價(jià)格革命，不符合題意，排除；棉花原產(chǎn)于印度和阿拉伯地區(qū)，C錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息明確“商業(yè)革命”，聯(lián)系所學(xué)新航路開(kāi)辟的影響分析解答。B【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)看出，英、法兩國(guó)工業(yè)年平均增長(zhǎng)率增長(zhǎng)緩慢，結(jié)合所學(xué)19世紀(jì)后期是第二次工業(yè)革命時(shí)期，英、法兩國(guó)不注重技術(shù)革新，產(chǎn)業(yè)更新緩慢，造成工業(yè)年平均增長(zhǎng)率低于美、德，故B正確；材料反映美、德兩國(guó)工業(yè)年平均增長(zhǎng)率較高，無(wú)法體現(xiàn)美、德兩國(guó)強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，排除A；材料反映美、德兩國(guó)工業(yè)年平均增長(zhǎng)率較高，與兩國(guó)領(lǐng)土廣闊與否無(wú)關(guān)，排除C;材料表明英、法兩國(guó)工業(yè)年平均增長(zhǎng)率增長(zhǎng)緩慢，無(wú)法體現(xiàn)英、法兩國(guó)產(chǎn)業(yè)制度落后，排除D。D【解析】美蘇兩國(guó)在世界范圍內(nèi)全面展開(kāi)“冷戰(zhàn)”對(duì)峙和爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，導(dǎo)致局部地區(qū)熱戰(zhàn)不停，但美蘇兩大集團(tuán)勢(shì)均力敵，彼此不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以未引發(fā)世界大戰(zhàn)，故D正確；1961年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，A時(shí)間不符合題意，排除；二十世紀(jì)五十年代中國(guó)的綜合國(guó)力還沒(méi)有強(qiáng)大到可以制約美蘇發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的程度，B錯(cuò)誤；1993年歐盟建立，C時(shí)間不符合題意，排除?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“美蘇兩國(guó)在世界范圍內(nèi)全面展開(kāi)‘冷戰(zhàn)’對(duì)峙和爭(zhēng)奪勢(shì)力范圍，導(dǎo)致局部地區(qū)熱戰(zhàn)不停，但始終并未引發(fā)世界大戰(zhàn)”，聯(lián)系所學(xué)美蘇冷戰(zhàn)的評(píng)價(jià)分析解答。（1）原因：清朝：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體地位；鞏固統(tǒng)治的目的；儒家“留存養(yǎng)親”理念的影響。德國(guó)：工業(yè)革命發(fā)展的需要；緩和社會(huì)矛盾和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；民主思想的影響。（2）同：國(guó)家干預(yù)；法律保障養(yǎng)老。異：清朝：宗族在養(yǎng)老中的重要作用；嚴(yán)刑峻法的保障。德國(guó)：政府在養(yǎng)老中的主體作用；積極、有效法律的保障。（3）問(wèn)題：加強(qiáng)政府管理；完善養(yǎng)老立法；重視養(yǎng)老制度的實(shí)施效果?！窘馕觥浚?）原因：清朝：結(jié)合所學(xué)可知，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體地位是經(jīng)濟(jì)原因，根本目的是鞏固統(tǒng)治；根據(jù)“清朝政府遵循古代中國(guó)‘留存養(yǎng)親’傳統(tǒng)理念”得出儒家“留存養(yǎng)親”理念的影響。德國(guó)：根據(jù)“德國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的不斷高漲和社會(huì)主義工人黨實(shí)力大增”得出工業(yè)革命發(fā)展的需要、緩和社會(huì)矛盾；根據(jù)所學(xué)，民主思想的發(fā)展也是德國(guó)養(yǎng)老制度發(fā)展的重要原因。（2）同：根據(jù)“《大清律例》明確規(guī)定子孫應(yīng)照老年人物質(zhì)贍養(yǎng)和精神心理層面的需要”“俾斯麥政府制定的《老年及殘疾保險(xiǎn)法》”得出國(guó)家干預(yù)，法律保障養(yǎng)老。異：清朝：根據(jù)“養(yǎng)老在各地宗法族規(guī)中屢次強(qiáng)調(diào)”得出宗族在養(yǎng)老中的重要作用；根據(jù)“逆父母，輕者議青，重者出族，尤重者送官”得出嚴(yán)刑峻法的保障。德國(guó)：根據(jù)“俾斯麥政府便決定通過(guò)提出給予老年人和殘疾人保險(xiǎn)金的法案”得出政府在養(yǎng)老中的主體作用，積極、有效法律的保障。（3）問(wèn)題：綜合材料，可從加強(qiáng)養(yǎng)老制度的政府管理、完善養(yǎng)老立法等角度分析總結(jié)。（1）特點(diǎn)：建立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命教育系統(tǒng)；重視干部教育；教育內(nèi)容體現(xiàn)出為政治、為革命戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)的精神。（2）簡(jiǎn)評(píng)：適應(yīng)了抗戰(zhàn)的特殊形式，為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)了大批革命干部；堅(jiān)定了干部群眾在中共領(lǐng)導(dǎo)下取得中國(guó)革命勝利的信心；為新中國(guó)建立后教育改革提供借鑒?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：根據(jù)“抗日戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)抗日根據(jù)地教育體制進(jìn)行了改革，……建立了干部教育和民眾教育，從小學(xué)到大學(xué)，從學(xué)校教育到工農(nóng)業(yè)余教育體系”得出建立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命教育系統(tǒng)，根據(jù)“干部教育受到了格外的重視”得出重視干部教育；根據(jù)“改變教育的舊制度、舊課程，實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度、新課程”得出教育內(nèi)容體現(xiàn)出為政治、為革命戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)的精神。（2）簡(jiǎn)評(píng)：根據(jù)“干部教育受到了格外的重視”“抗日軍政大學(xué)成了革命隊(duì)伍中培養(yǎng)政治干部和軍事干部的重要基地”得出適應(yīng)了抗戰(zhàn)的特殊形式，為中國(guó)共產(chǎn)黨培養(yǎng)了大批革命干部，堅(jiān)定了干部群眾在中共領(lǐng)導(dǎo)下取得中國(guó)革命勝利的信心；還可以從抗日根據(jù)地教育體制改革對(duì)新中國(guó)建立后教育改革的影響分析回答。（1）背景：二戰(zhàn)后，東方民族解放運(yùn)動(dòng)高漲；印度對(duì)中國(guó)西藏的企圖；帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)亞洲政治秩序的干預(yù)。（2）影響：象征著“亞洲時(shí)代的起點(diǎn)”；體現(xiàn)了亞洲人民反對(duì)殖民主義、種族主義，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的精神;印度對(duì)西藏問(wèn)題的態(tài)度，不利于中印關(guān)系的友好發(fā)展?！窘馕觥浚?）背景：根據(jù)“二戰(zhàn)結(jié)束后，亞洲政治新秩序問(wèn)題逐漸浮出水面”得出二戰(zhàn)后，東方民族解放運(yùn)動(dòng)高漲;根據(jù)“尼赫魯對(duì)西藏問(wèn)題采取了表面中立暗自縱容的態(tài)度”得出印度對(duì)中國(guó)西藏的企圖；根據(jù)“英國(guó)殖民者私下邀請(qǐng)西藏作為獨(dú)立代表單位參會(huì)”得出帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)亞洲政治秩序的干預(yù)。（2）影響：根據(jù)“會(huì)議的背景、主題、方式及中國(guó)的參與，從‘亞洲時(shí)代的起點(diǎn)’布局上說(shuō)，仍然其有一定的積極意義”得出象征著“亞洲時(shí)代的起點(diǎn)”；根據(jù)“會(huì)議具體議題包括亞洲之民族自由運(yùn)動(dòng)、種族沖突、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向和國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作等內(nèi)容”得出體現(xiàn)了亞洲人民反對(duì)殖民主義、種族主義，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的精神；根據(jù)“尼赫魯以西藏是民族單位不是國(guó)家單位的理由搪塞”得出印度對(duì)西藏問(wèn)題的態(tài)度，不利于中印關(guān)系的友好發(fā)展。（1）原因：孝文帝改革的影響：魏時(shí)期經(jīng)濟(jì)軍事的需要；酈道元本人的學(xué)術(shù)抱負(fù)；酈道元大一統(tǒng)愛(ài)國(guó)情懷的推動(dòng)。（2）意義：適應(yīng)了北魏社會(huì)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要；對(duì)我國(guó)地理學(xué)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)；保存了大量珍貴的文獻(xiàn)史料，在歷史學(xué)、考古學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值?！窘馕觥浚?）原因：根據(jù)“酈道元在孝文帝太和年同開(kāi)始任職于北魏朝廷，親身經(jīng)歷了孝文帝推行的種種漢化措施”得出孝文帝改革的影響；根據(jù)“為促成王朝生產(chǎn)和生活方式的徹底轉(zhuǎn)變作些貢獻(xiàn)”得出魏時(shí)期經(jīng)濟(jì)軍事的需要；根據(jù)“自幼對(duì)山川地理風(fēng)產(chǎn)生濃厚興趣，成年以后到各地進(jìn)行游歷”得出酈道元本人的學(xué)術(shù)抱負(fù)等。（2）意義：根據(jù)“適應(yīng)了北魏社會(huì)由游牧到農(nóng)耕的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要”得出適應(yīng)了北魏社會(huì)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要；根據(jù)“在地理學(xué)、地名學(xué)方面有杰出貢獻(xiàn)”得出對(duì)我國(guó)地理學(xué)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)；根據(jù)“在語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)等方面一樣具有重要的價(jià)值”得出保存了大量珍貴的文獻(xiàn)史料，在歷史學(xué)、考古學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。示例：觀點(diǎn)：昆明為中國(guó)民主革命作出了極大貢獻(xiàn)。說(shuō)明：1915年12月，唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等向全國(guó)通電，宣布云南獨(dú)立，反對(duì)帝制，武力討伐袁世凱；在昆明組織護(hù)國(guó)軍，統(tǒng)兵出征，進(jìn)入四川、廣西等地，加速了袁世凱復(fù)辟帝制的失敗。昆明為維護(hù)民主共和作出了極大貢獻(xiàn)。滇緬公路，這是一條云南人于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)