高中思想政治-優(yōu)質(zhì)課國(guó)家財(cái)政教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《國(guó)家財(cái)政》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：評(píng)議一個(gè)由政府財(cái)政承擔(dān)的工程項(xiàng)目，說(shuō)明政府的財(cái)政支出對(duì)大眾生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用。知道稅收是財(cái)政收入的主要來(lái)源。1.知識(shí)目標(biāo)：⑴知道財(cái)政的含義和實(shí)質(zhì)；⑵了解國(guó)家預(yù)算和決算的含義；⑶財(cái)政的作用；⑷知道財(cái)政收入的含義及具體獲取渠道，理解影響財(cái)政收入的主要因素；⑸了解財(cái)政支出的含義和具體用途；了解財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系2.過(guò)程與方法目標(biāo)（1）聯(lián)系當(dāng)前國(guó)家繼續(xù)擴(kuò)大內(nèi)需和實(shí)施積極財(cái)政政策的情況，說(shuō)明財(cái)政的巨大作用。尤其是理解國(guó)家運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論正確觀察、分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力以及調(diào)查研究的能力（2）理解影響財(cái)政收入的因素，能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化的建議。讓學(xué)生體會(huì)怎樣以基本事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合提煉，得出結(jié)論，使學(xué)生更好地掌握分析、綜合、歸納等學(xué)習(xí)方法。（3）能夠辯證認(rèn)識(shí)財(cái)政赤字，培養(yǎng)學(xué)生辯證地、全面地、聯(lián)系地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：⑴通過(guò)國(guó)家財(cái)政的教學(xué)，讓學(xué)生明確：財(cái)政作為我國(guó)宏觀調(diào)控的重要手段，可以集中力量辦大事，同時(shí)也表明，我國(guó)財(cái)政是取之于民、用之于民，有利于人民物質(zhì)文化生活水平的提高；是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感；⑵關(guān)心國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，要有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)（二）教學(xué)重點(diǎn)1、影響財(cái)政收入的因素2、財(cái)政對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用（三）教學(xué)難點(diǎn)：1、財(cái)政政策對(duì)促進(jìn)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用2、財(cái)政赤字的理解二學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生感性認(rèn)知能力較強(qiáng)、理性思考能力較弱，在學(xué)習(xí)了第一、二單元以及第三單元的第七課以后，他們對(duì)于經(jīng)濟(jì)生活的內(nèi)容應(yīng)該有了一定的了解。而對(duì)于本課國(guó)家參與社會(huì)財(cái)富分配即國(guó)家財(cái)政的內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中也一定會(huì)有一些感性認(rèn)識(shí)，但卻普遍缺乏深入的、系統(tǒng)的、理性的認(rèn)識(shí)。因此針對(duì)本課題內(nèi)容理論性和現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將生活體驗(yàn)與自主學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟相結(jié)合，讓學(xué)生積極參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，使他們?cè)诓牧戏治龊徒滩拈喿x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在討論中分析問(wèn)題，并結(jié)合教材歸納得出結(jié)論，進(jìn)一步結(jié)合合作探究以達(dá)到掌握和鞏固新知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三教學(xué)方法問(wèn)題引導(dǎo)法，合作探究法四課前準(zhǔn)備1、學(xué)生復(fù)習(xí)第七課，回顧“企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素”，預(yù)習(xí)第八課并搜集相關(guān)資料。2、教師搜集資料，制作課件。五課時(shí)安排：1課時(shí)六教學(xué)過(guò)程溫故知新課件展示：第七課《個(gè)人收入分配》的三個(gè)問(wèn)題我國(guó)個(gè)人收入分配堅(jiān)持的原則是什么？2、如何促進(jìn)收入分配公平？3、國(guó)民收入經(jīng)過(guò)初次、再次和最終分配形成那幾幾部分？學(xué)生回答后簡(jiǎn)單總結(jié)并進(jìn)一步提出問(wèn)題，國(guó)民收入經(jīng)過(guò)初次、再次和最終分配主要形成國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三部分，那么個(gè)人主要通過(guò)什么方式獲得財(cái)富分配？企業(yè)是如何獲得的？師生一起回答后，進(jìn)入本課主題-那么國(guó)家為什么要獲得財(cái)富的分配？國(guó)家如何獲得？我們先來(lái)看一組圖片。新課導(dǎo)入課件演示：45秒圖片配樂(lè)聯(lián)播。導(dǎo)入：看了這組圖片，感受是不是震撼和自豪，那這些工作和成就的取得是個(gè)人和企業(yè)能完成的嗎？......這顯然需要國(guó)家投入大量的資金,因此國(guó)家就必須占有或分配一定的社會(huì)財(cái)富，我們把國(guó)家的收入和支出稱(chēng)為財(cái)政。下面我們進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)，首先來(lái)了解什么是財(cái)政及財(cái)政的實(shí)現(xiàn)。授課過(guò)程問(wèn)題一：財(cái)政的含義及實(shí)現(xiàn)這一問(wèn)題的解決采用教師課件展示，問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生探究回答。解釋財(cái)政的本質(zhì)，財(cái)政是國(guó)家依據(jù)計(jì)劃依靠政治權(quán)力征收社會(huì)財(cái)富，然后根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有計(jì)劃進(jìn)行支出的過(guò)程，因此，財(cái)政的本質(zhì)是國(guó)家為主體的分配關(guān)系；重點(diǎn)演示預(yù)算形成過(guò)程。1、財(cái)政的含義及實(shí)現(xiàn)財(cái)政的含義：國(guó)家的收入與支出①主體：國(guó)家。②內(nèi)容：政收入和支出是國(guó)家參與社會(huì)分配的兩個(gè)方面。③本質(zhì)：以國(guó)家為主體的分配關(guān)系。④目的：為了履行國(guó)家對(duì)內(nèi)對(duì)外職能。（2）預(yù)算和決算①?lài)?guó)家預(yù)算:指由政府提出并經(jīng)過(guò)法定程序?qū)彶榕鷾?zhǔn)的國(guó)家年度基本收支計(jì)劃②國(guó)家決算：指上一年度國(guó)家預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的會(huì)計(jì)報(bào)告[問(wèn)題銜接]：國(guó)家參與社會(huì)財(cái)富的分配，離不開(kāi)財(cái)政，就財(cái)政問(wèn)題你來(lái)提問(wèn)財(cái)政部長(zhǎng)，你會(huì)提出哪些問(wèn)題？學(xué)生討論回答，課件展示，引出關(guān)于財(cái)政的一系列問(wèn)題。在已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論5分鐘，解決相關(guān)問(wèn)題。1.了解財(cái)政收入與支出形式←錢(qián)從哪里來(lái)？花到哪里去？2.理解影響財(cái)政收入的因素（重點(diǎn)難點(diǎn)）←國(guó)家怎樣才能獲得更多的收入？是不是越多越好3.了解財(cái)政收支關(guān)系←國(guó)家每年的收入夠不夠花4.理解財(cái)政的巨大作用（重點(diǎn)）←國(guó)家的錢(qián)都有什么用？與我們有何關(guān)系？問(wèn)題二：財(cái)政收入——“錢(qián)從哪里來(lái)”這一問(wèn)題的處理采用課件問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生回答，強(qiáng)調(diào)一下稅收與財(cái)政收入的關(guān)系即可。2、財(cái)政收入（1）、財(cái)政收入含義：國(guó)家通過(guò)一定形式和渠道籌集起來(lái)的資金。（2）、渠道（形式）：財(cái)政收入的具體渠道包括稅收收入、利潤(rùn)收入、債務(wù)收入以及其他收入，通常簡(jiǎn)稱(chēng)為稅、利、債、費(fèi)。其中稅收是國(guó)家籌集財(cái)政收入最普遍的形式，是財(cái)政收入最重要的來(lái)源，在財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位。[問(wèn)題銜接]：國(guó)家各項(xiàng)職能的有效發(fā)揮，必須建立在財(cái)力增加的基礎(chǔ)上。請(qǐng)思考：（1）財(cái)政收入受那些因素的影響？(2）國(guó)家的財(cái)政收入是否想收多就能夠收多少?（3）如何增加財(cái)政收入？下面一起來(lái)學(xué)習(xí)第三個(gè)問(wèn)題：影響財(cái)政收入的因素問(wèn)題三：影響財(cái)政收入的因素財(cái)政收入受那些因素的影響？這一問(wèn)題首先課件展示材料：列出問(wèn)題，學(xué)生探究得出結(jié)論①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平②分配政策。然后運(yùn)用課件圖示，與學(xué)生一起具體分析，這兩大因素是如何影響財(cái)政收入的?據(jù)此，我們應(yīng)該如何增加財(cái)政收入？這是本課重點(diǎn)，分析時(shí)力求透徹，仍是教師引導(dǎo)下，學(xué)生思考回答，在學(xué)習(xí)分配政策影響財(cái)政收入時(shí)，聯(lián)系第七課中實(shí)現(xiàn)分配公平，就要“提高居民收入在整個(gè)國(guó)民收入中的比重”，讓學(xué)生知道，國(guó)家正在調(diào)整我們的分配政策。2011-2015年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、財(cái)政收入情況(萬(wàn)億元）

年份項(xiàng)目2011年2012年2013年2014年2015年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值47.3151.9556.8863.6567.67財(cái)政收入10.3911.7212.9114.0415.22注：①財(cái)政收入總量=社會(huì)財(cái)富總量X分配比例②十二五期間，GDP增加了43.3％，而財(cái)政收入增加了46.5％你能從上面圖表材料中總結(jié)出影響財(cái)政收入的因素有哪些嗎？[問(wèn)題銜接]：與每個(gè)人一樣，賺錢(qián)是本事，是學(xué)問(wèn)，但會(huì)花錢(qián)更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們來(lái)看國(guó)家是如何花錢(qián)的，進(jìn)入本課第四個(gè)問(wèn)題--財(cái)政支出。問(wèn)題四：財(cái)政支出，這一問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單，采用教師演示，學(xué)生回答即可，需要點(diǎn)出的一點(diǎn)是，在財(cái)政支出中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出居于首位，因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀第一要義仍是發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心沒(méi)有改變。5、財(cái)政支出的形式（按照具體的用途分）--錢(qián)花到哪里去①經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出②科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出③行政管理和國(guó)防支出④社會(huì)保障支出⑤債務(wù)支出。[問(wèn)題銜接]：每一年國(guó)家都按預(yù)算賺錢(qián)、花錢(qián)，但國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)總是不斷變化，更有許多突發(fā)事件發(fā)生，比如美國(guó)與菲律賓等國(guó)南海攪局屢出新招，中國(guó)在造航母、填海造陸基礎(chǔ)上，需要增加演習(xí)、加強(qiáng)巡邏；天津港爆炸直接經(jīng)濟(jì)損失估算700多億；保險(xiǎn)賠付100億，間接損失不可估量，這就使得財(cái)政收支對(duì)比充滿(mǎn)變數(shù)，大家想一想：收支的總量關(guān)系有幾種可能？問(wèn)題五：財(cái)政收入和支出的關(guān)系--國(guó)家每年的收入夠不夠花這一問(wèn)題中的“財(cái)政赤字”是本課的難點(diǎn)，處理時(shí)先由學(xué)生回答財(cái)政收入和支出對(duì)比的三種情況及其含義，然后引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)財(cái)政收支這三種情況，重點(diǎn)是結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，與學(xué)生一起探討09年以來(lái)，以及今后一段時(shí)期，我國(guó)財(cái)政赤字存在的必要性和重要性。由于經(jīng)濟(jì)下行壓力增大，收入增長(zhǎng)困難，而支出進(jìn)度加快，因此赤字將會(huì)成為今后一段時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的常態(tài)。5、財(cái)政收入和支出的關(guān)系財(cái)政收支平衡、財(cái)政赤字、財(cái)政盈余①財(cái)政收支平衡：收入大于支出，略有節(jié)余；或支出大于收入，略有赤字。②財(cái)政盈余：當(dāng)年的財(cái)政收入大于財(cái)政支出的部分。③財(cái)政赤字，是指當(dāng)年的財(cái)政支出大于財(cái)政收入的部分。財(cái)政赤字必須控制在一定范圍之內(nèi)，過(guò)度赤字會(huì)引發(fā)通貨膨脹。[問(wèn)題銜接]：國(guó)家根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，每年精心制定和實(shí)施財(cái)政收支計(jì)劃，發(fā)揮了怎樣的作用呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)財(cái)政的巨大作用。問(wèn)題六：財(cái)政的巨大作用---國(guó)家的錢(qián)都有什么用？與我們有何關(guān)系？財(cái)政的巨大作用是本課的重點(diǎn)，處理這一重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，教師以問(wèn)題為引導(dǎo)，學(xué)生探究思考，聯(lián)系實(shí)際，教師深度講解，加以解決。作用一：國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障。先提出問(wèn)題：（1）當(dāng)前，中國(guó)老百姓最關(guān)心的問(wèn)題有那些？學(xué)生思考回答：就業(yè)，住房，養(yǎng)老，教育，分配公平等，然后解決第二個(gè)問(wèn)題:(2)政府應(yīng)該如何作為？學(xué)生回答：加大投入，回歸教材，即財(cái)政通過(guò)國(guó)民收入的再分配，縮小收入分配差距，促進(jìn)教育公平，建立社會(huì)保障體系與基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，保障和提高人民的生活水平，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定諧。作用二：國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。先提出問(wèn)題，（1）“一江春水向東流”“孔雀東南飛”在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中是何種現(xiàn)象？?jī)H由市場(chǎng)配置資源，對(duì)于地區(qū)和行業(yè)的平衡發(fā)展會(huì)有什么影響？學(xué)生思考討論回答①在市場(chǎng)配置資源的前提下，資本、人力資源向利潤(rùn)高、條件好的地區(qū)和行業(yè)流動(dòng)，基本方向是由西部?jī)?nèi)陸向東部沿海流動(dòng)集中。②如果完全由市場(chǎng)配置資源，會(huì)導(dǎo)致投入某些行業(yè)、地區(qū)的資源嚴(yán)重不足，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的正常運(yùn)行與發(fā)展。為讓學(xué)生有直觀感受，PPT中播放基礎(chǔ)設(shè)施、重大工程即撒“三農(nóng)”動(dòng)畫(huà)圖片，并提示這些工程的特點(diǎn)，然后引導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題（2）政府應(yīng)如何作為？學(xué)生探究回答：國(guó)家通過(guò)財(cái)政支持支持弱勢(shì)行業(yè)（如農(nóng)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)）和落后地區(qū)（如西部、農(nóng)村）的發(fā)展，支持基礎(chǔ)設(shè)施和重大工程建設(shè)，有助于資源的合理配置。作用三：國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。這一作用的學(xué)習(xí)，設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題：（1）何為經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行？（2）政府如何運(yùn)用財(cái)政政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行？關(guān)于經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行，聯(lián)系了前面供求與價(jià)格的關(guān)系，一定時(shí)期市場(chǎng)價(jià)格水平的漲落主要受制于供求關(guān)系。供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格回落；反之上漲，從而得出不平穩(wěn)時(shí)可能出現(xiàn)的兩種現(xiàn)象，“滯緩”和“過(guò)熱”，一起分析兩種現(xiàn)象的表現(xiàn)，通過(guò)分析，讓學(xué)生知道，供求關(guān)系很重要，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從根本上說(shuō)就是要保持社會(huì)總供給和總需求的平衡。如何保證市場(chǎng)的總供給與總需求平。接著教師引導(dǎo)學(xué)生思考財(cái)政政策工具（利用財(cái)政收支主要形式的增減），經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，一部分經(jīng)濟(jì)資源未被利用，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足制約時(shí)，政府可以采取擴(kuò)張性財(cái)政政策。通過(guò)增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出和減少稅收，刺激總需求增長(zhǎng)，降低失業(yè)率，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。使社會(huì)總供給與總需求維持基本平衡，以促使經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)熱，需求旺盛，這時(shí)可以采用緊縮性財(cái)政政策，主要手段是增加稅收和減少財(cái)政支出，暫時(shí)性的減少對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的投入，從而達(dá)到抑制需求的效果。如何運(yùn)用財(cái)政政策。一句話(huà)，逆風(fēng)向調(diào)節(jié)，即財(cái)政政策的運(yùn)用方向應(yīng)當(dāng)與宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相反。這就是財(cái)政的第三大作用國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用，避免出現(xiàn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大起大落注意：不要以為經(jīng)濟(jì)過(guò)熱時(shí)就必須和應(yīng)該運(yùn)用緊縮性財(cái)政政策，經(jīng)濟(jì)過(guò)冷時(shí)就必須和應(yīng)該運(yùn)用擴(kuò)張性財(cái)政政策。財(cái)政政策并不是非用不可的。在一些國(guó)家，如果經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)問(wèn)題，就不大用財(cái)政政策，而喜歡用貨幣政策。因此，要注意教材“可以運(yùn)用”四個(gè)字。在學(xué)習(xí)了財(cái)政三個(gè)作用的基礎(chǔ)上，講解為什么說(shuō)財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，因?yàn)檎男新毮?，?shí)施公共政策，提供公共物品，發(fā)揮財(cái)政的作用，都以花錢(qián)為條件，沒(méi)有財(cái)政收入和財(cái)政支出，就不可能有財(cái)政作用的有效發(fā)揮，也就不可能有國(guó)家治理的實(shí)現(xiàn)，因此說(shuō)“財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱”?！颈菊n小結(jié)】【課堂鞏固】下列關(guān)于財(cái)政的說(shuō)法，正確的有（）①財(cái)政是以國(guó)家為主體進(jìn)行的產(chǎn)品分配，其本質(zhì)是一種分配關(guān)系②國(guó)家財(cái)政是通過(guò)預(yù)算和決算實(shí)現(xiàn)的，所以財(cái)政就是預(yù)算和決算③財(cái)政的目的是為了履行國(guó)家職能，在經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮著巨大作用④財(cái)政包括收入和支出，二者必須平衡⑤發(fā)行國(guó)債是國(guó)家取得財(cái)政收入的重要手段財(cái)政工作基本是圍繞生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)三者進(jìn)行的?！叭?cái)”之道，生財(cái)為根本，聚財(cái)要有度，用財(cái)講效益。①生財(cái)”之道根本在于：②“聚財(cái)”之度在于：③用財(cái)講效益指的是：3、面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的下行壓力，李克強(qiáng)總理和樓繼偉部長(zhǎng)表示2016年以及今后一段時(shí)期我國(guó)將實(shí)施更加積極的財(cái)政政策。下列材料分別體現(xiàn)了財(cái)政什么作用？①加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，將新農(nóng)保和城居保統(tǒng)一整合為城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)②實(shí)施進(jìn)一步支持小微企業(yè)發(fā)展的所得稅、增值稅、營(yíng)業(yè)稅等稅費(fèi)減免政策；③加大力度推進(jìn)重大水利工程、鐵路建設(shè)、棚戶(hù)區(qū)改造等重點(diǎn)項(xiàng)目加快實(shí)施?！菊n后探究】1、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為財(cái)政如何在招遠(yuǎn)建設(shè)中更好的發(fā)揮作用提出合理化建議。2、調(diào)查家庭成員個(gè)人所得稅的繳納情況看，預(yù)習(xí)稅收的相關(guān)知識(shí)?！窘Y(jié)束語(yǔ)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們深深體會(huì)到國(guó)家財(cái)政與我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的，因此，我們要了解并關(guān)注國(guó)家財(cái)政，并通過(guò)自己的努力為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)情分析高一年級(jí)學(xué)生感性認(rèn)知能力較強(qiáng)、理性思考能力較弱，在學(xué)習(xí)了第一、二單元以及第三單元的第七課以后，他們對(duì)于經(jīng)濟(jì)生活的內(nèi)容應(yīng)該有了一定的了解。而對(duì)于本課國(guó)家參與社會(huì)財(cái)富分配即國(guó)家財(cái)政的內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中也一定會(huì)有一些感性認(rèn)識(shí)，但卻普遍缺乏深入的、系統(tǒng)的、理性的認(rèn)識(shí)。因此針對(duì)本課題內(nèi)容理論性和現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在學(xué)習(xí)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將生活體驗(yàn)與自主學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟相結(jié)合，讓學(xué)生積極參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，使他們?cè)诓牧戏治龊徒滩拈喿x中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在討論中分析問(wèn)題，并結(jié)合教材歸納得出結(jié)論，進(jìn)一步結(jié)合合作探究以達(dá)到掌握和鞏固新知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。效果分析這節(jié)課的教學(xué)方法我采用自主探究法和問(wèn)題引導(dǎo)法，輔之以必要的講解，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，在情境材料和問(wèn)題的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程中，學(xué)生熱情高，參與面廣，課堂氣氛輕松活躍，達(dá)到了本課預(yù)期教學(xué)目標(biāo)，在知識(shí)能力方面，理解并掌握了財(cái)政含義、實(shí)質(zhì)和實(shí)現(xiàn)形式，知道了財(cái)政收支的具體途徑和用途，以及要保持財(cái)政收支平衡等常識(shí)。理解了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下國(guó)家運(yùn)用財(cái)政促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大作用。在能力方面，讓學(xué)生體會(huì)怎樣以基本事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行綜合提煉，得出結(jié)論，更好地掌握分析、綜合、歸納等學(xué)習(xí)方法。提高了學(xué)生辯證地、全面地、聯(lián)系地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，針對(duì)事實(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面，通過(guò)國(guó)家財(cái)政的教學(xué)，讓學(xué)生明確：財(cái)政作為我國(guó)宏觀調(diào)控的重要手段，可以集中力量辦大事，同時(shí)也表明，我國(guó)財(cái)政是取之于民、用之于民，有利于人民物質(zhì)文化生活水平的提高；是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的具體體現(xiàn)，從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家財(cái)政支出的內(nèi)容，關(guān)注國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。當(dāng)然，本課教學(xué)還有不足的地方，比如，在問(wèn)題的設(shè)置上還應(yīng)該再精煉一些；在引導(dǎo)、講解過(guò)程中語(yǔ)速較快，學(xué)生理解掌握知識(shí)的效果會(huì)受到一定的影響。教材分析本課是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修一2014年3月第六版《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第八課第一框內(nèi)容。本框教學(xué)內(nèi)容是為了落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“評(píng)議一個(gè)由政府財(cái)政承擔(dān)的工程項(xiàng)目，說(shuō)明政府的財(cái)政支出對(duì)大眾生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和作用”。第三單元學(xué)習(xí)的是經(jīng)濟(jì)生活中的分配環(huán)節(jié)，國(guó)民收入的分配通常分為三部分--個(gè)人、企業(yè)（集體）和國(guó)家，通過(guò)第二單元企業(yè)的經(jīng)營(yíng)一框?qū)W習(xí)，我們知道企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功，即可獲得更多的社會(huì)財(cái)富。第七課學(xué)生學(xué)習(xí)了個(gè)人財(cái)富的分配制度和分配原則，本課的《財(cái)政與稅收》承接了上一課《個(gè)人收入的分配》的內(nèi)容，是對(duì)國(guó)民收入分配的延伸和深入。側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)政府是如何參與社會(huì)分配的，了解國(guó)家的收入從哪里來(lái)，具體用到哪里，什么是財(cái)政平衡、財(cái)政赤字等基礎(chǔ)的財(cái)政知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解感受財(cái)政在國(guó)家和社會(huì)生活中扮演著不可替代的角色，發(fā)揮著巨大的作用。這有助于提高學(xué)生對(duì)國(guó)家財(cái)政的關(guān)心和理解，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生身在校園心懷天下的思想。評(píng)測(cè)練習(xí)一、選擇題1.在每年全國(guó)人大會(huì)議上,財(cái)政部部長(zhǎng)都要作當(dāng)年的財(cái)政預(yù)算報(bào)告,并經(jīng)大會(huì)審議后批準(zhǔn)。這說(shuō)明,我國(guó)國(guó)家財(cái)政是通過(guò)()

實(shí)現(xiàn)的。①?lài)?guó)家的基本財(cái)政收支計(jì)劃②國(guó)家財(cái)政撥款③國(guó)家預(yù)算④?chē)?guó)家決算A.①②B.②③C.①③ D.③④2.在已有財(cái)稅體制改革成果的基礎(chǔ)上,2015年財(cái)政將突出抓好12項(xiàng)重點(diǎn)改革,除涉密信息外,縣及縣級(jí)以上政府要全面公開(kāi)政府預(yù)決算。下列對(duì)政府預(yù)決算理解正確的是()①公開(kāi)財(cái)政預(yù)算便于公民知情年度基本收支計(jì)劃②公開(kāi)財(cái)政預(yù)算便于公民監(jiān)督上年度預(yù)算執(zhí)行結(jié)果③政府預(yù)決算是國(guó)家參與社會(huì)分配的兩個(gè)方面④?chē)?guó)家財(cái)政是國(guó)家治理的基本和政治保障A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.2015年以來(lái)，受中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩、結(jié)構(gòu)性減稅，以及價(jià)格總水平回落等多方面因素的影響，中國(guó)財(cái)政收入增速繼續(xù)下降，實(shí)施積極財(cái)政政策的難度在增加，對(duì)財(cái)政收入的形式認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.稅收在財(cái)政收入中占主導(dǎo)地位B.利潤(rùn)收入來(lái)自于各類(lèi)企業(yè)分紅收入C.債務(wù)收入是財(cái)政收入的重要來(lái)源D.其他收入包括收費(fèi)、罰款和公用事業(yè)收費(fèi)等4.“如果說(shuō)把做大社會(huì)財(cái)富這個(gè)‘蛋糕’看作是政府的責(zé)任,那么分好社會(huì)財(cái)富這個(gè)‘蛋糕’就是政府的良知?！边@句話(huà)中政府的“責(zé)任”和“良知”分別指()A.財(cái)政收入、財(cái)政支出B.分配政策、一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.財(cái)政支出、財(cái)政收入D.一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、分配政策5.2016年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》表示：由于經(jīng)濟(jì)下行壓力和通縮壓力的持續(xù),加之實(shí)施結(jié)構(gòu)性減稅政策、取消部分行政事業(yè)性收費(fèi)等因素,中國(guó)財(cái)政收入增速繼續(xù)下降，我國(guó)財(cái)政收入進(jìn)入個(gè)位數(shù)增長(zhǎng)新常態(tài)，積極財(cái)政政策正面臨著新的挑戰(zhàn)。這表明()①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政收入增長(zhǎng)是基礎(chǔ)性的②分配政策對(duì)財(cái)政收入增長(zhǎng)有重要影響③財(cái)政收入增長(zhǎng)有利于增強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控的能力④意味著我國(guó)企業(yè)和居民稅負(fù)減輕,財(cái)政收支趨于平衡A.①② B.③④C.①③ D.②④6.我國(guó)的財(cái)政收入連年大幅度增長(zhǎng),有效地支持了國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)。但是另一方面,財(cái)政的增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期城鄉(xiāng)居民收入的增長(zhǎng)幅度,有人將這一現(xiàn)狀概括為“國(guó)富民窮”。為了更好地實(shí)現(xiàn)共享共建和諧社會(huì),政府正努力“還富于民”“藏富于民”。這說(shuō)明()A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是影響財(cái)政收入的重要因素B.分配政策是影響財(cái)政收入的基礎(chǔ)性因素C.居民收入水平是影響財(cái)政收入的基礎(chǔ)性因素D.分配政策是影響財(cái)政收入的重要因素7.中共中央、國(guó)務(wù)院2015年9月印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：國(guó)有資本收益上繳國(guó)家財(cái)政的比例2020年將提高至30%，更多用于保障和改善民生，劃轉(zhuǎn)部分國(guó)有資本充實(shí)社會(huì)保障基金。這一舉措()①有利于增加我國(guó)財(cái)政收入②有利于各種所有制經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)③提高了中央企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力④有利于理順國(guó)家和央企間的利益關(guān)系A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④8.“十二五”期間，全國(guó)水利建設(shè)總投資約2萬(wàn)億元，其中中央投資1萬(wàn)億元左右。中央在水利建設(shè)方面的投資支出屬于（）A．經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出B．行政管理和國(guó)防支出C．社會(huì)保障支出D．科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出9.為加快推進(jìn)《全國(guó)抗旱規(guī)劃實(shí)施方案(2014-2016年)》的實(shí)施,2015年中央財(cái)政再投入100億元,加強(qiáng)小型水庫(kù)、引調(diào)提水、抗旱應(yīng)急備用井等抗旱應(yīng)急水源工程建設(shè)。中央對(duì)重大骨干水源工程的投入()①表明國(guó)家財(cái)政能夠促進(jìn)資源合理配置②屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支出③表明國(guó)家財(cái)政能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行④屬于社會(huì)保障的支出A.①② B.①④C.②③ D.③④10.近年來(lái),我國(guó)不斷提高醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),并積極進(jìn)行大病保險(xiǎn)工作試點(diǎn)。國(guó)家用于醫(yī)療保險(xiǎn)的支出()①屬于社會(huì)保障支出②有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行③是改善人民生活的物質(zhì)保障④會(huì)加劇我國(guó)財(cái)政緊張的狀況A.①② B.③④C.①③ D.②④11.政府做任何事或從事任何活動(dòng)都要以花錢(qián)為條件。沒(méi)有財(cái)政支出的撥付,沒(méi)有財(cái)政收入的籌措,就不可能有政府職能的履行,也就不可能有國(guó)家治理的實(shí)現(xiàn)。這表明()A.財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱B.財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用C.國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平的物質(zhì)保障D.財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮巨大作用12.右邊漫畫(huà)體現(xiàn)了()①?lài)?guó)家將財(cái)政用于保障和提高人民生活水平②國(guó)家財(cái)政有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用③國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平的物質(zhì)保障④我國(guó)政府正積極采取措施實(shí)現(xiàn)同步富裕A.①② B.①③C.②④ D.③④13.財(cái)政投資乘數(shù)效應(yīng)是指政府財(cái)政投資支出的每1元,通過(guò)市場(chǎng)可以形成大于1元的對(duì)物品和勞務(wù)的總需求。下圖是財(cái)政投資乘數(shù)效應(yīng)的過(guò)程示意圖。根據(jù)所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí),圖中a、b、c處依次應(yīng)填入()①經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),財(cái)政收入增加②企業(yè)增加投資,居民消費(fèi)增長(zhǎng)③企業(yè)生產(chǎn)擴(kuò)大,就業(yè)增加A.③→②→① B.①→③→②C.③→①→②D.②→③→①14.黨的十八屆五中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持共享發(fā)展，加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付。財(cái)政部數(shù)據(jù)顯示，2015年中央財(cái)政支持革命老區(qū)的轉(zhuǎn)移支付資金達(dá)到78億元，中央財(cái)政支持民族地區(qū)轉(zhuǎn)移支付582億元，，支持邊境地區(qū)轉(zhuǎn)移支付達(dá)到136億元，專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金達(dá)到467億元。這體現(xiàn)了國(guó)家財(cái)政()A.是促進(jìn)改善人民生活的前提B.是促進(jìn)社會(huì)公平的物質(zhì)保障C.有促進(jìn)資源合理配置的作用D.能夠促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行15．進(jìn)入2016年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力和通貨緊縮壓力持續(xù)，在此形勢(shì)下，為緩解經(jīng)濟(jì)下行壓力可采取的財(cái)政政策是（）①下調(diào)銀行利率和存款準(zhǔn)備金率②加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資③減少?lài)?guó)債發(fā)行規(guī)模④加大結(jié)構(gòu)性和定向減稅A.①②B.①③C.②④D.③④16．李克強(qiáng)總理在把脈中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，明確了宏觀調(diào)控的新指南——要“噴灌”、“滴灌”，不搞“大水漫灌”。從財(cái)政角度看，這意味著（）①財(cái)政對(duì)特定對(duì)象扶持力度的加大②財(cái)政收入的小幅減少③財(cái)政作用的更好發(fā)揮④緊縮性財(cái)政政策的實(shí)施①③B.①④C.②③D.②④17．2015年7月10日，為籌集財(cái)政資金，支持國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展，財(cái)政部發(fā)行2015年第五期儲(chǔ)蓄國(guó)債（電子式）和2015年第六期儲(chǔ)蓄國(guó)債（電子式）。兩期國(guó)債均為固定利率、固定期限品種，最大發(fā)行總額為400億元。該政策發(fā)揮影響的路徑是（）①增加財(cái)政收入②增加國(guó)內(nèi)需求③擴(kuò)大政府投資④刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①—②—③—④B．①—③—②—④C．③—②—④—①D．②—④—③—①18．觀察下面甲、乙、丙、丁四幅圖片，屬于財(cái)政收支平衡的是()A．甲、乙 B．甲、丙C．丙、丁 D．乙、丁19．2015年8月20日煤焦鋼產(chǎn)業(yè)大會(huì)開(kāi)幕式在杭州舉行。交通銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家連平在主題演講中預(yù)計(jì)，今年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行前低后穩(wěn)，二、三、四季度GDP同比增速分別為7%、7.1%和7.2%，全年GDP增速在7.1%左右。初步預(yù)計(jì)，2015年財(cái)政收入將增長(zhǎng)7.5%左右，達(dá)到150700億元左右；2015年財(cái)政支出將增長(zhǎng)9.4%左右，達(dá)到168100億元左右。上述材料表明（）①財(cái)政收入是影響GDP增長(zhǎng)的重要因素②經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是影響財(cái)政收入的基礎(chǔ)性因素③我國(guó)財(cái)政收支處于最佳狀態(tài)④財(cái)政收入的規(guī)模決定財(cái)政支出的規(guī)模②③B．①②C．②④D．③④20.2015年12月16日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布2016年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》。建議2016年財(cái)政赤字規(guī)模擴(kuò)大至21200億元。比2015年增加5000億元，但財(cái)政赤字規(guī)模與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比率仍可控制在3%以?xún)?nèi)。以下關(guān)于財(cái)政赤字的正確認(rèn)識(shí)是()A．任何時(shí)候都不應(yīng)出現(xiàn)財(cái)政赤字B．不需要對(duì)財(cái)政赤字加以控制C．發(fā)行國(guó)債是彌補(bǔ)財(cái)政赤字的主要方法D．要通過(guò)增稅來(lái)消除財(cái)政赤字以避免通貨膨脹的發(fā)生二、非選擇題1．《管子》之《治國(guó)》篇曰:“凡治國(guó)之道,必先富民,民富則易治也,民貧則難治也。”分析人士指出,“國(guó)富”更要“民富”,國(guó)富民不富不是“中國(guó)夢(mèng)”,大國(guó)小民不是“中國(guó)夢(mèng)”,國(guó)強(qiáng)民富才是“中國(guó)夢(mèng)”。結(jié)合材料,運(yùn)用“財(cái)政”的相關(guān)知識(shí),談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)國(guó)富民富比翼齊飛。2．近年來(lái)國(guó)家財(cái)政投入更多地用于改善民生和發(fā)展社會(huì)事業(yè)。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：2015年我國(guó)積極發(fā)揮財(cái)政的作用來(lái)擴(kuò)大消費(fèi)需求。財(cái)政進(jìn)一步增加對(duì)城鎮(zhèn)低收入居民和農(nóng)民的補(bǔ)貼，合理調(diào)整收入分配關(guān)系。加大財(cái)政投入，加快推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系建設(shè)。增加財(cái)政用于改善和擴(kuò)大消費(fèi)的支出，繼續(xù)實(shí)施電網(wǎng)改造等政策。材料二：十八屆三中全會(huì)上，明確提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，辦人民滿(mǎn)意的教育，會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出，財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)的安排使用要著力解決教育發(fā)展關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的問(wèn)題。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育協(xié)調(diào)發(fā)展，重點(diǎn)向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。結(jié)合材料一、二，分析國(guó)家財(cái)政在發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用。評(píng)測(cè)練習(xí)參考答案及答案解析1、答案:C解析:國(guó)家財(cái)政是通過(guò)國(guó)家預(yù)算實(shí)現(xiàn)的,國(guó)家預(yù)算是國(guó)家的基本財(cái)政計(jì)劃,①③符合題意。2、答案:A解析:國(guó)家預(yù)算是由政府提出并經(jīng)過(guò)法定程序?qū)彶榕鷾?zhǔn)的國(guó)家年度基本收支計(jì)劃,國(guó)家決算是上一年度國(guó)家預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的會(huì)計(jì)報(bào)告,①②說(shuō)法正確。財(cái)政收入與支出是國(guó)家參與分配的兩個(gè)方面,③說(shuō)法錯(cuò)誤。國(guó)家財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱,④說(shuō)法錯(cuò)誤。3、答案:B解析:國(guó)家的利潤(rùn)收入主要包括國(guó)有企業(yè)稅后利潤(rùn)中按規(guī)定上繳給國(guó)家的部分及國(guó)家從參股企業(yè)中取得的分紅收入,B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意。4、答案:D解析:做大社會(huì)財(cái)富“蛋糕”即提高一國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;分好社會(huì)財(cái)富“蛋糕”即制定合理的分配政策。5、答案:A解析:隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,我國(guó)財(cái)政收入放緩,體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)財(cái)政收入增長(zhǎng)是基礎(chǔ)性的,①符合題意。實(shí)施結(jié)構(gòu)性減稅政策、取消部分行政事業(yè)性收費(fèi)等因素,導(dǎo)致我國(guó)財(cái)政收入放緩,體現(xiàn)分配政策對(duì)財(cái)政收入增長(zhǎng)有重要影響,②符合題意。③④在材料中體現(xiàn)不出。6、答案:D解析:“財(cái)政的增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期城鄉(xiāng)居民收入的增長(zhǎng)幅度”,體現(xiàn)了分配政策不合理,政府正努力“還富于民”“藏富于民”,體現(xiàn)了政府調(diào)整國(guó)民收入分配政策實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng),D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)與題意不符。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是影響財(cái)政收入的基礎(chǔ)性因素,B、C兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。7、答案:B解析:財(cái)政收入可以分為稅收收入、利潤(rùn)收入、債務(wù)收入以及其他收入,因此,適當(dāng)提高中央企業(yè)國(guó)有資本收益收取比例,有利于理順國(guó)家和央企間的利益關(guān)系,進(jìn)而增加我國(guó)財(cái)政收入,①④符合題意,②③在材料中體現(xiàn)不出。8、答案:A解析：財(cái)政的支出的用途，分為經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，科學(xué)、教育、文化、衛(wèi)生事業(yè)支出，衛(wèi)生事業(yè)支出，行政管理和國(guó)防支出，社會(huì)保障支出，債務(wù)支出五大類(lèi)型。題干中，中央在水利建設(shè)方面的投資支出屬于經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，故A選項(xiàng)符合題意，當(dāng)入選；B、C、D不符合題意，排除。故本題答案選A。9、答案:A解析:加大對(duì)抗旱應(yīng)急水源工程建設(shè)投入,屬于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的支出,有利于加強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)資源合理配置,①②符合題意,③④與題意不符。10.答案:C解析:醫(yī)療保險(xiǎn)是我國(guó)社會(huì)保障體系的重要內(nèi)容,國(guó)家用于醫(yī)療保險(xiǎn)的支出屬于社會(huì)保障支出,有利于改善人民生活質(zhì)量,①③符合題意,②與題意不符。我國(guó)用于醫(yī)療保險(xiǎn)的支出是在國(guó)家財(cái)力允許的范圍內(nèi)進(jìn)行的,④說(shuō)法錯(cuò)誤。11、答案:A解析:“沒(méi)有財(cái)政支出的撥付……也就不可能有國(guó)家治理的實(shí)現(xiàn)”,說(shuō)明財(cái)政是國(guó)家治理的基礎(chǔ)和重要支柱,A項(xiàng)符合題意。B、C、D三項(xiàng)與題意不符。12、答案:B解析:從本題漫畫(huà)中可以看出,國(guó)家財(cái)政資金投向民生領(lǐng)域,用于保障和改善民生,體現(xiàn)了國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的作用,①③符合題意。②不符合漫畫(huà)的主旨。④中“同步富裕”觀點(diǎn)錯(cuò)誤。13、答案:A解析:消費(fèi)反作用于生產(chǎn),消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。政府財(cái)政投資形成新的需求,刺激企業(yè)生產(chǎn)擴(kuò)大、就業(yè)增加→企業(yè)利潤(rùn)和勞動(dòng)者收入增長(zhǎng)→刺激企業(yè)增加投資、居民消費(fèi)增長(zhǎng)→生產(chǎn)、消費(fèi)需求進(jìn)一步擴(kuò)大→經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、財(cái)政收入增加。收入是支出的基礎(chǔ),國(guó)家財(cái)政收入增加,也就有了增加財(cái)政支出的強(qiáng)大保障。14、答案:C解析:革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),中央對(duì)上述地區(qū)加大財(cái)政支持力度,有利于促進(jìn)資源合理配置,C項(xiàng)符合題意。A、B、D三項(xiàng)在材料中體現(xiàn)不出。15、答案:C解析:財(cái)政政策是政府為實(shí)現(xiàn)一定宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)而調(diào)整財(cái)政收支規(guī)模、實(shí)現(xiàn)收支平衡的指導(dǎo)原則及其相應(yīng)的政策措施；貨幣政策是中央銀行為實(shí)現(xiàn)一定的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，而對(duì)貨幣供應(yīng)量和信貸量進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制所采取的指導(dǎo)方針及其相應(yīng)的政策措施。下調(diào)銀行利率和存款準(zhǔn)備金率屬于貨幣政策，排除①；為緩解經(jīng)濟(jì)下行壓力可采取積極地財(cái)政政策，表現(xiàn)為加大結(jié)構(gòu)性和定向減稅，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資，擴(kuò)大國(guó)債發(fā)行規(guī)模，②④適合題意，排除③；故本題答案選C。16答案:.A解析：材料是關(guān)于財(cái)政支出，“噴灌”、“滴灌”，不搞“大水漫灌”強(qiáng)調(diào)的是財(cái)政扶持具有針對(duì)性，故題肢①③正確；題肢②不符合題意，故排除；題肢④說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)榫o縮性財(cái)政政策是減少財(cái)政支出，增加稅收，故排除。故本題答案選A。17．答案:B解析：國(guó)家財(cái)政收入的途徑主要包括稅收、利潤(rùn)、債務(wù)和其它收入，國(guó)家發(fā)行國(guó)債形成國(guó)家的財(cái)政收入，所以會(huì)增加國(guó)家的財(cái)政收入，有利于擴(kuò)大財(cái)政支出，從而形成社會(huì)購(gòu)買(mǎi)力，增加國(guó)內(nèi)需求，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用，消費(fèi)的增加會(huì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故傳導(dǎo)途徑正確的是①—③—②—④。故本題答案選B。18、答案：B解析：財(cái)政收支平衡有三種情況：收入等于支出、收入大于支出略有盈余、支出大于收入略有赤字。通過(guò)對(duì)四幅圖的計(jì)算，甲圖的財(cái)政收支差額為0.1億元，乙圖的財(cái)政收支差額為5億元，丙圖的財(cái)政收支差額為0.3億元，丁圖的財(cái)政收支差額超過(guò)5億元，所以甲、丙屬于財(cái)政收支平衡，故選B。19．答案:C解析：材料中的數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)保持了平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，基于這種良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行形勢(shì)，我國(guó)的財(cái)政收入也呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)，故選②，①顛倒了二者之間的關(guān)系，排除。材料只是說(shuō)明財(cái)政收入的增速和總額，財(cái)政支出的增速和總額，雖然二者相差不大，但也不能據(jù)此得出我國(guó)財(cái)政的收支處于最佳狀態(tài)的結(jié)論，是否處于最佳狀態(tài)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體態(tài)勢(shì)，綜合多種因素得出排除③，④符合題意。答案應(yīng)為C。20、答案:C解析：財(cái)政赤字是指財(cái)政支出大于財(cái)政收入的現(xiàn)象，它意味著財(cái)政支出要靠借債來(lái)維持，因此B項(xiàng)不正確。適度擴(kuò)大財(cái)政赤字能增強(qiáng)財(cái)政支出能力，使用得當(dāng)可以起到積極的作用，A項(xiàng)不能入選。財(cái)政赤字不需消除，只需控制在一定范圍內(nèi)，而且不能一味靠增加稅收彌補(bǔ)赤字，D錯(cuò)誤。非選擇題①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)國(guó)家財(cái)政收入及居民收入的影響是基礎(chǔ)性的。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,社會(huì)財(cái)富不斷增加,才能保證國(guó)家財(cái)政收入及居民收入持續(xù)增長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“國(guó)富”與“民富”的目標(biāo)。②國(guó)家應(yīng)當(dāng)制定合理的分配政策,既保證國(guó)家財(cái)政收入穩(wěn)步增長(zhǎng),又促進(jìn)居民收入增加,從而提高人民生活水平,實(shí)現(xiàn)“國(guó)富”“民富”比翼齊飛。③充分發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障的作用，在“國(guó)富”基礎(chǔ)上健全社會(huì)保障制度，實(shí)現(xiàn)收入分配公平，提高人們生活水平，促進(jìn)“民富”。解析：本題從財(cái)政的角度考查如何實(shí)現(xiàn)“國(guó)富”與“民富”的目標(biāo)。首先“國(guó)富”與“民富”的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本都是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，其次，需要制定合理的分配政策，兼顧國(guó)家，企業(yè)和個(gè)人三方利益，實(shí)現(xiàn)“國(guó)富”“民富”比翼齊飛；最后應(yīng)該考慮國(guó)家發(fā)揮財(cái)政的巨大作用，結(jié)合材料不難找到財(cái)政的第一個(gè)作用，即充分發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障的作用。2、①?lài)?guó)家財(cái)政增加對(duì)城鎮(zhèn)低收入居民和農(nóng)民的補(bǔ)貼，完善社會(huì)保障體系，解決教育發(fā)展不平衡問(wèn)題，說(shuō)明財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障（4分）；②國(guó)家發(fā)揮財(cái)政作用擴(kuò)大消費(fèi)需求，說(shuō)明財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用（4分）；③財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困和少數(shù)民族地區(qū)傾斜，說(shuō)明財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用（4分）。解析：本題考查財(cái)政的作用，知識(shí)指向明確。在我國(guó)財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障，財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用，具有促進(jìn)資源合理配置的作用。考生回答本題要注意深刻理解財(cái)政的作用，要從材料中找出關(guān)鍵信息。加快推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系建設(shè)體現(xiàn)了財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障；增加財(cái)政用于改善和擴(kuò)大消費(fèi)的支出體現(xiàn)了財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用；重點(diǎn)向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜體現(xiàn)了財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。教學(xué)反思根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，本節(jié)課我采用合作探究和問(wèn)題引導(dǎo)的教學(xué)方法，努力做到了以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，在情境材料和問(wèn)題的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。但是，在此次教學(xué)過(guò)程中仍然存在著諸多不足。比如，課容量較大，知識(shí)有一定的難度，學(xué)生在理解不同的財(cái)政政策的作用時(shí)就比較吃力；在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)方面時(shí)間安排不夠合理，講課過(guò)程中語(yǔ)速還是比較快，在向?qū)W生提出問(wèn)題后，留給他們思考的時(shí)間還不夠；雖然重視學(xué)生主體地位的發(fā)揮，但由于時(shí)間限制，未能全面的調(diào)動(dòng)學(xué)生分析思考。對(duì)政治課教學(xué)反思如下：第一，政治理論對(duì)于高中生來(lái)講，有一定的抽象性，為了保證理論的完整性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生主體的積極參與，理解并接受所學(xué)的政治理論觀點(diǎn)，在政治課教學(xué)中，要結(jié)合教材的內(nèi)容，有針對(duì)性地分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)及生活中活生生的各種政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文化現(xiàn)象或事例，可以是教師舉例，更好的是能夠在平時(shí)教學(xué)中不斷啟發(fā)、鍛煉學(xué)生自己理論聯(lián)系實(shí)際或?qū)嶋H聯(lián)系理論的能力，唯有如此，學(xué)生才能真實(shí)地感受到政治理論離自己的生活并不遙遠(yuǎn)學(xué)生，才會(huì)對(duì)政治課產(chǎn)生濃厚興趣，而興趣是最好的老師。第二、政治教學(xué)中特別注重師生的互動(dòng)，“互動(dòng)”中始終要明確教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，在活動(dòng)教學(xué)中教師以“導(dǎo)”為主，想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，積極地參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诓牧戏治鲋邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在討論中分析問(wèn)題，并結(jié)合教材歸納得出結(jié)論；“互動(dòng)”并非“演戲”，而是“思維”的碰撞，通過(guò)小組合作、小組間相互