大班音樂教案《荷包蛋》及教學(xué)反思

大班音樂教案《荷包蛋》及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂《荷包蛋》這首歌曲，并能跟隨歌曲的節(jié)奏做動(dòng)作；能夠模仿老師的歌唱?jiǎng)幼?，唱出正確的曲調(diào)；能夠運(yùn)用身體語言，向小伙伴們展示自己會(huì)唱會(huì)跳的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們能夠聽懂歌曲，聽懂歌曲中表達(dá)的內(nèi)容；讓孩子們知道如何唱出正確的曲調(diào)和節(jié)奏；讓孩子們學(xué)會(huì)如何跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。3.教學(xué)準(zhǔn)備班里需要準(zhǔn)備一部音響設(shè)備，保證音質(zhì)清晰，音量適中；備好歌曲伴奏CD；準(zhǔn)備好歌詞PPT。4.教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：引入創(chuàng)設(shè)情境老師先用簡(jiǎn)單的語言對(duì)歌曲中表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行講解，激發(fā)孩子們的興趣。歌曲欣賞老師播放《荷包蛋》的歌曲伴奏并哼唱片段，讓孩子們聽一遍，通過聽歌曲了解歌曲的節(jié)奏和曲調(diào)。第二節(jié)：體驗(yàn)聽歌曲老師向孩子們播放整首歌曲的伴奏，讓孩子們先跟隨著節(jié)奏感受歌曲。旋律和歌詞講解老師分階段講解歌曲的旋律和歌詞，并教孩子們跟隨自己唱歌曲。跳舞老師運(yùn)用自己的肢體語言，帶領(lǐng)孩子們跟隨音樂節(jié)奏跳起了荷包蛋舞。第三節(jié)：鞏固自主唱歌教師停止播放歌曲，并鼓勵(lì)孩子們自己唱出這首歌曲。展示老師根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)里依次展示自己唱歌曲和跳荷包蛋舞的能力。二、教學(xué)反思作為一名幼兒園教師，我認(rèn)為音樂教學(xué)是非常重要的一環(huán)。音樂教學(xué)可以增加孩子們的文化知識(shí)，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也可以激發(fā)孩子們的興趣。本節(jié)課主要講解了一首兒童歌曲——《荷包蛋》。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中，很快地掌握了歌曲的曲調(diào)和歌詞，并做出了符合音樂節(jié)奏的動(dòng)作。在教學(xué)過程中，我意識(shí)到，如何讓孩子們了解歌曲的意義并嘗試自己表現(xiàn)出來，也是非常重要的一步。對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思，我認(rèn)為還需調(diào)整如下兩個(gè)方面：正式課時(shí)不夠由于時(shí)間的限制，本次教學(xué)只進(jìn)行了一節(jié)課時(shí)。雖然孩子們都表現(xiàn)得非常投入，但是一節(jié)課時(shí)還是不夠的。在下次的教學(xué)中，我會(huì)增加歌曲欣賞時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間，以便能夠讓孩子們更好的掌握歌曲內(nèi)容。學(xué)習(xí)效果的考核不足在本次教學(xué)中，我沒有對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，也沒有跟家長進(jìn)行溝通。在今后的教學(xué)中，我會(huì)采取更多的考核方式，以了解孩子們是否掌握了所教授的知識(shí)。綜上所述，音樂教學(xué)不僅要注重教學(xué)效果，還要注重孩子們的音樂欣賞能力和音樂體