大班談話教案動(dòng)畫(huà)片里的人物教案及教學(xué)反思

大班談話教案動(dòng)畫(huà)片里的人物教案及教學(xué)反思前言大班（3-6歲）兒童是非常好奇、活潑的，他們具有很強(qiáng)的好奇心，能夠主動(dòng)地接觸新事物、探究新規(guī)律，并且往往喜歡模仿和表現(xiàn)自己。因此，針對(duì)這個(gè)年齡段的兒童開(kāi)展教學(xué)工作，必須注重啟發(fā)他們的好奇心，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，建立他們的自信心和良好的行為規(guī)范體系，而動(dòng)畫(huà)片在此過(guò)程中有著很重要的作用。本篇文章旨在通過(guò)大班談話教案動(dòng)畫(huà)片里的人物教案及教學(xué)反思，探討動(dòng)畫(huà)片在幼兒教育中發(fā)揮的重要作用以及教學(xué)策略。動(dòng)畫(huà)片在幼教中的應(yīng)用1.提供豐富的視覺(jué)內(nèi)容動(dòng)畫(huà)片是一種形象美、動(dòng)態(tài)感極強(qiáng)的學(xué)習(xí)資源。在動(dòng)畫(huà)片中設(shè)有角色形象、情節(jié)環(huán)節(jié)、語(yǔ)言表達(dá)、音樂(lè)融合等多種形式的藝術(shù)元素，使得對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生極為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)愉悅感。例如，“小熊維尼”，“米奇老鼠”等便是很受幼兒歡迎的動(dòng)畫(huà)片，故選取動(dòng)畫(huà)片作為教具輔助教學(xué)有效。2.利用動(dòng)畫(huà)片縮小距離幼兒學(xué)習(xí)是一種充滿童趣的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)畫(huà)片能夠很好地反映出幼兒的學(xué)習(xí)模式。對(duì)3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，世界是陌生、遙遠(yuǎn)的，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)真正感受到其中的豐富多彩。動(dòng)畫(huà)片能夠縮短幼兒和外界的距離，讓幼兒更好地了解自己的生活，發(fā)掘生命中的閃光點(diǎn)。3.利用動(dòng)畫(huà)片開(kāi)展啟發(fā)性教育利用動(dòng)畫(huà)片啟發(fā)性教育是幼兒教育工作者強(qiáng)調(diào)的教育方式之一，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片除了能夠滿足兒童的娛樂(lè)心理之外，還能夠引發(fā)幼兒的探究、思考、創(chuàng)造和表現(xiàn)的能力，使其在觀看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，學(xué)習(xí)道德知識(shí)、良好的行為規(guī)范等。大班談話教案動(dòng)畫(huà)片里的人物教案1.培養(yǎng)幼兒情感情緒的表達(dá)能力在大班談話教案中，結(jié)合動(dòng)畫(huà)片看片討論，引導(dǎo)幼兒觀察人物、情境、氛圍，傾聽(tīng)風(fēng)格、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等諸多方面，豐富幼兒的情感體驗(yàn)，開(kāi)展情感表達(dá)，幫助幼兒學(xué)習(xí)規(guī)范和掌控自己的情感情緒，并借此提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力。2.開(kāi)展啟發(fā)性教育在觀看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中，教師可以借助動(dòng)畫(huà)片主人公的形象特征及精神內(nèi)涵，引領(lǐng)幼兒探究、思考、創(chuàng)造和表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)幼兒良好的價(jià)值觀和道德觀念，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)與世界的探究興趣，激發(fā)幼兒的求知欲。3.培養(yǎng)幼兒想象和創(chuàng)造能力在運(yùn)用動(dòng)畫(huà)片教學(xué)過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自由創(chuàng)意，引導(dǎo)幼兒在觀看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中進(jìn)行想象、創(chuàng)造和表現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造性思維，拓寬幼兒的想象空間，提高幼兒的審美獨(dú)立性。教學(xué)反思1.教學(xué)效果通過(guò)本次針對(duì)大班談話教案動(dòng)畫(huà)片里人物的教學(xué)，幼兒在觀看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，積極思考、參與討論，增強(qiáng)了其語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師充分發(fā)揮動(dòng)畫(huà)片的視覺(jué)效果和故事情節(jié)，配合細(xì)致的引導(dǎo)，能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的主人公觀看和思考主題的能力，在引導(dǎo)中，學(xué)生表現(xiàn)得非常積極，甚至超出了預(yù)期的效果。2.教學(xué)策略在本次教育過(guò)程中，我認(rèn)為啟發(fā)性教育的實(shí)踐具有重要意義。教學(xué)主題圍繞著動(dòng)畫(huà)片中的主人公展開(kāi)，通過(guò)發(fā)動(dòng)幼兒的主人公觀察，動(dòng)手想象、表達(dá)感受、現(xiàn)場(chǎng)模擬等方式加強(qiáng)了教學(xué)引導(dǎo)，提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)際觀察效果，加強(qiáng)了學(xué)生的綜合能力?？偨Y(jié)動(dòng)畫(huà)片在幼兒教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因?yàn)樗軌驗(yàn)橛變禾峁└又庇^和豐富的教育資源，同時(shí)也很適合幼兒的學(xué)習(xí)特