教師一周工作總結(jié)集錦15篇

教師一周工作總結(jié)集錦15篇教師一周工作總結(jié)1

一、一周要事：

1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動，邀請了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)杰出的幼兒50余名，還進(jìn)行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都主動參加、全力以赴，杰出的.完成了本次活動，得到了各界的一致好評。

2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動，張園長發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本狀況與在園表現(xiàn)跟家長做了深入溝通并將幼兒一日活動精彩瞬間的剪影給家長瀏覽、觀看;最終，各位家長對我園一日常規(guī)提出了很多良好的建議和意見。收到了不錯的效果，為我園以后此類活動提供了很好的閱歷、奠定了基礎(chǔ)。

二、基本工作：

1、上周的晨檢中，各班幼兒的個人衛(wèi)生做的很好，園服也很干凈，都能高高興興入園。

2、上周幼兒除了大型活動以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，貫穿了幼兒的安全教育工作，比方：上操、吃飯、上床睡覺等安全問題。

3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，幼兒請假比較多，個別的孩子帶藥入園，老師都能準(zhǔn)時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

三、發(fā)覺問題及建議：

一是個別幼兒入園前個人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象，

建議班上老師能仔細(xì)檢查，并準(zhǔn)時與家長溝通，催促其幫助幼兒搞好個人衛(wèi)生。二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒簡單患感冒等流行病，建議老師及家長準(zhǔn)時催促

幼兒增減衣物，降低患病風(fēng)險?？傊?，上周我園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教師精神飽滿，各司其責(zé)，幼兒健康成長，進(jìn)步喜人。

教師一周工作總結(jié)2

在本周中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并主動進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當(dāng)然對于語文實(shí)踐活動實(shí)施也有一些尚未解決的問題。如今將這一周的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此,我主動探究,大膽實(shí)踐。我主動向教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),主動發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我仔細(xì)記錄,主動發(fā)言,虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí),同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)問積累

本周的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,針對我的學(xué)生的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性,每天早上,我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的`古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培育學(xué)生的自學(xué)能力,我始終要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓舞學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

三、抓科學(xué)討論,閱讀教學(xué)的主旨性的討論有肯定的認(rèn)識

本周,我的科研目標(biāo)是對討論閱讀教學(xué)目標(biāo)的討論。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培育。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)學(xué)問的全面把握為前提。我們在四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)學(xué)問的教育教學(xué),進(jìn)而不斷穩(wěn)固基本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的討論,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所把握并敏捷運(yùn)用。留意進(jìn)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓舞學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,主動實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的討論,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

主動創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培育興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索,鼓舞學(xué)生自主地發(fā)覺問題,提出問題和解決問題。

改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由進(jìn)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充分的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之,經(jīng)過一周的語文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在缺乏,今后會立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。

教師一周工作總結(jié)3

上周是本學(xué)期的第十周，值周老師是周老師、樂老師、婁老師、曹老師和章老師。轉(zhuǎn)瞬新學(xué)期就過去一半了，在一周又一周的值日老師的催促和規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的同學(xué)少了，在校內(nèi)內(nèi)吃零食的同學(xué)少了，喜愛讀書的同學(xué)增多了，讓這個秋高氣爽的季節(jié)里充滿了主動向上的活力。

回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、上周學(xué)校進(jìn)行了全校性的師生體質(zhì)健康檢查。期望通過這次體檢，能提高老師和同學(xué)們的健康意識，平常多加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)身健體。

2、一年級同學(xué)繼續(xù)參與游泳訓(xùn)練，天氣轉(zhuǎn)涼，期望參與的同學(xué)做好保暖工作，謹(jǐn)防感冒。

3、學(xué)校如今還有幾個功能教室在裝修階段，同學(xué)們不能隨便的進(jìn)入這些地方，同時也請班主任老師多多提示學(xué)生，不要到這些還在裝修的教室內(nèi)玩耍。另外，體育館目前燈光設(shè)施需要維護(hù)，帶學(xué)生進(jìn)入體育館的老師，在使用室內(nèi)燈光設(shè)施的時候要確保學(xué)生安全。

4、第九周的時候我們進(jìn)行了廣播操競賽，如今同學(xué)們的'做操水平提高了許多，動作也開始標(biāo)準(zhǔn)起來了，期望大家能繼續(xù)保持。不過，上周我們也遺憾的發(fā)覺沒有作為競賽項(xiàng)目的室內(nèi)操，大家卻做的特別不理想，動作很不到位。兩個操都是用來鍛煉身體的，同學(xué)們不行區(qū)分對待，在下雨的日子里，大家肯定要好好的做室內(nèi)操。

接下來，章老師不得不一再強(qiáng)調(diào)一下同學(xué)們在校期間文明和衛(wèi)生的問題。最近幾周，值周老師們發(fā)覺同學(xué)們比開學(xué)的時候熱情了許多，上學(xué)的時候碰到老師大多數(shù)都能說“老師好〞；放學(xué)的時候，都能跟老師說“再見〞。比較遺憾的是，上學(xué)或者放學(xué)的時候同學(xué)們都有奔跑現(xiàn)象，而且放學(xué)的路隊(duì)還有些班級總是排的不夠整齊。這里要表揚(yáng)五六年級同學(xué)他們的隊(duì)伍排的最整齊。

校內(nèi)衛(wèi)生問題，在這里章老師再次建議，我們要做到不亂扔垃圾，同時在校內(nèi)內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰〞活動，只有越來越多的同學(xué)們彎下腰，把地上的垃圾撿到垃圾桶里，我們的校內(nèi)才會變得更美。假如我們的校內(nèi)干凈優(yōu)美，那么我們的四周到處都有風(fēng)景。假如我們的校內(nèi)臟亂差，那么我們就猶如生活在垃圾站一般。保持校內(nèi)衛(wèi)生是我們每個江東試驗(yàn)小學(xué)同學(xué)的責(zé)任。

最終章老師報(bào)一下上周各班禮儀規(guī)范得分，以及優(yōu)勝班級。

我的值周總結(jié)就到這里，最終，祝大家在新的一周工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心情開心！

教師一周工作總結(jié)4

新的一學(xué)期開始了，雖然班級工作只進(jìn)行了一周，但還是有許多東西需要總結(jié)的，在上一周里，我做了以下幾個方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、刻意整理自己的形象——讓學(xué)生喜愛我

學(xué)生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。一個儀表堂堂，風(fēng)度翩翩的教師總是能贏得學(xué)生的青睞;相反一個拉里邋遢，不修便服的教師，既使是學(xué)富五車，也很難博得學(xué)生的垂青。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內(nèi)在氣度。人的審美首先表達(dá)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓學(xué)生對教師“一見鐘情〞，良好的第一面也奠定了互相了解的基礎(chǔ)。所以在這一周，我努力轉(zhuǎn)變自己的形象，雖然已經(jīng)四十多歲，還有抽煙的壞習(xí)慣，但在學(xué)生面前始終保持自己應(yīng)有的風(fēng)度，讓學(xué)生喜愛自己，這是我所要做的第一件事情。

二、細(xì)心設(shè)計(jì)第一次講話——讓學(xué)生認(rèn)識我

教師的學(xué)問儲備，語言表達(dá)能力及其思維往往是通過言語傳遞的。第一次講話至關(guān)重要。我在第一次講話時思索了很長的時間，不僅僅介紹了自己在二十多年教學(xué)中所取得的成果，而且還介紹了我的個人的理想與價值觀念，讓學(xué)生了解自己，讓自己的習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生，有人說，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，我想可能是班主任對學(xué)生的影響最大的緣由。

三、有意記住學(xué)生的名字——讓學(xué)生佩服我

每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注。教師能在最短的`時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，會讓學(xué)生感到驚異，學(xué)生會認(rèn)為教師時刻惦記著他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感。雖然只有一周，但我堅(jiān)持每天利用早讀課的時間對比學(xué)生的座位表，一個個認(rèn)識新來的學(xué)生，有時在辦公室對比學(xué)生的照片來認(rèn)識學(xué)生，通過打?qū)W生的信息材料認(rèn)識學(xué)生。到如今，我已經(jīng)認(rèn)識班上一大半學(xué)生了。

四、專心了解學(xué)生的特長——讓學(xué)生感謝我

每一位學(xué)生都有別出心裁之處，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識。在開學(xué)初，我讓學(xué)生們進(jìn)行了自我介紹，在每一位學(xué)生介紹完后，我都給他們一個主動的價，讓他們一進(jìn)班就有一種被教師觀賞的感覺。成立班委會，臨時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓學(xué)生感受到教師對他們特長的確定，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作。

五、潛心制定班級公約——讓學(xué)生觀賞我。

“沒有規(guī)矩，不成方圓。〞開學(xué)第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，教師要對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規(guī)教育，讓學(xué)生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。做為班級管理，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生確定班訓(xùn)，這是班級的奮斗目標(biāo)，是全體成員的努力方向，因此我依據(jù)班級六十七個學(xué)生的人數(shù)現(xiàn)狀，將班級確定為“夢六班〞，這個班級的稱號已經(jīng)為多數(shù)學(xué)生所接納。其次制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為。班級公約的制定是由教師提思路，班委成員組織，學(xué)生來集體擬定。班級公約要有民主性、科學(xué)性、激勵性。對違背公約的學(xué)生要有相應(yīng)的懲戒措施。因?yàn)榘嗉壍氖虑樵S多，雖然到如今還沒有制定出完好的班級公約，但學(xué)生們已經(jīng)思索了許多條款，包括對班主任的約束，都已經(jīng)思索到位。

六、堅(jiān)持做事言行一致——讓學(xué)生信任我

開學(xué)初，師生間還在相互了解階段，此時，教師言行舉止肯定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求學(xué)生按時到校，教師要守時檢查，對學(xué)生承諾做到的，肯定要做到，這是樹立教師威信的階段。學(xué)生將來能否去根據(jù)教師的管理思路去落實(shí)，很大程度上取絕于師生早期認(rèn)識的可信度。每天早晨六點(diǎn)，我都準(zhǔn)時站在教室門口中，因此如今為止，還沒有一位學(xué)生遲到的現(xiàn)象，晚上十點(diǎn)二十，我準(zhǔn)時到宿舍門口，同樣，還沒有學(xué)生出現(xiàn)該睡覺但還在講話的現(xiàn)象。

常言道：“良好的開端是勝利的一半〞。這一周，自我感覺做的還不錯，從家長的話中可以感覺到學(xué)生不僅僅是在教室表揚(yáng)自己，還在家長面前表揚(yáng)自己。

教師一周工作總結(jié)5

3月13日下午立本一班開展了第一次習(xí)勞課。因?yàn)槭堑谝淮?，孩子們不知道怎么做。我先只是教他們?nèi)绾尾恋孛?。教室的柜子、桌、窗臺……這些以后再漸漸學(xué)。

習(xí)牢課我要反思的兩個問題：

第一我只是在指導(dǎo)，沒和他們一起做；

第二按實(shí)操來應(yīng)當(dāng)先擦潔凈小部件，再學(xué)著擦大地方，我把順序弄錯了。想著錯了那就錯著來吧，今日主要是體驗(yàn)。在開始做衛(wèi)生之前我進(jìn)行了分工：強(qiáng)強(qiáng)、小瑜主動舉手擦地面，小文得也舉手，于是我就選擇了兩個小朋友，一個用濕抹布，一個小朋友用干的擦。鴻宇、楚然、小明就負(fù)責(zé)把桌子全部推到后面去。

雖然原計(jì)劃是這樣，剛開始分工就位都很好，但真正開始擦的時候，我發(fā)覺我一個人要教兩批，于是擦的小朋友要在我教推的這三個小朋友時間內(nèi)站好，都能比較聽話的站好，推好了的小朋友在一旁待命，輪到擦的小朋友，強(qiáng)強(qiáng)、小瑜找到自己的劃分區(qū)域開始仔細(xì)的擦，小文得也開始用干的擦了，而在這個時候，一旁待命的另外幾個小朋友就無所事事，我才反應(yīng)過來，這時候他們?nèi)齻€就只是站嗎？今日就是開始體驗(yàn)的，假如他們?nèi)齻€只推桌子就完事了，那這個體驗(yàn)“完善嗎〞？于是我馬上找了幾條抹布來，對他們?nèi)齻€說：如今你們?nèi)齻€也要開始擦了，他們特別快樂，領(lǐng)了抹布到指定的位置開始工作。

但是不一會問題就來了，強(qiáng)強(qiáng)處處擦，卻沒有在一塊地方仔細(xì)擦；小明拿到抹布開始擦，擦了很久還是在同一個地方擦。他是一個老實(shí)聽話的孩子，需要老師與他多溝通溝通。小瑜很仔細(xì)的擦，但不能從頭擦到尾；小文得是用的干抹布，不知道什么時候也變成濕抹布和他們一起擦起來；鴻宇是哪里喧鬧就在哪里擦；楚然是擦的最仔細(xì)的一位小朋友，她會自己把毛巾整理平，跟在別的小朋友后面或是自己覺得哪里臟就擦哪里，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦；這說明我還沒有引導(dǎo)好他們?nèi)绾稳プ?。但是有一點(diǎn)讓我很欣慰：小文得剛擦過的地方被小朋友踩到了，他會說：“別把我的地踩臟了。〞這說明他開始懂得在乎自己的.勞動成果了。：

蔣老師在一邊拍照，看到他們這樣沒有規(guī)則亂擦，就試圖引導(dǎo)他們排成一排，那樣可以擦的潔凈，不會漏掉每一個地方，也不重復(fù)擦已經(jīng)擦過的地方。可沒有一個小朋友聽她說，一個個仍舊“埋頭苦干〞。我意識到我不能再當(dāng)旁觀者了，我組織他們先過來排隊(duì)，然后再擦。沒有過來排隊(duì)的小朋友我請他最終一個擦，“唰〞的一下，為了可以去第一個擦，孩子們?nèi)^來了。我開始漸漸引導(dǎo)他們有秩序、有規(guī)則的排隊(duì)擦，這一次的效果略微好些了，看來我不僅要用嘴巴說還要用手做。

雖然他們擦地有的快，有的慢，但有進(jìn)步總比沒有進(jìn)步好。這時候放盆子的地方因?yàn)橄催^抹布，地上有積水了。雖然我提示他們洗抹布的留意事項(xiàng)，但是他們每次都不會留意，這個只有等下再教了。

楚然蹲下來，一來一回的擦潔凈，擦完后看到周張強(qiáng)在擦“角落〞，她很有禮貌的跟我說“請讓〞；小瑜看到我站在水盆旁邊，小朋友洗抹布時不當(dāng)心把水灑到我鞋子上，他提示我要當(dāng)心，別把鞋子打濕了。

擦了一會兒有小朋友，開始喊累了。我知道要使用嘉獎看，每個孩子都得到了我的嘉獎，特殊表揚(yáng)了楚然，讓她吃水果點(diǎn)心。嘉獎完后，我再帶他們?nèi)ハ茨ú?，這次他們很有序，只需要我講一遍洗抹布的方法，他們都會很仔細(xì)的照做。而且回到教室還原桌子和蒲團(tuán)時，也比剛剛的動作嫻熟了很多。但是我發(fā)覺他們都只是還原自己的桌子蒲團(tuán)，不管其他的人。于是我請他們幫助常老師把剩下的擺好，強(qiáng)強(qiáng)最為踴躍，特別棒！

今日收獲還是滿滿了，不僅讓孩子們體驗(yàn)了做衛(wèi)生，我也體驗(yàn)了如何引導(dǎo)孩子做衛(wèi)生。孩子們嘗到了勞動后的歡樂都很快樂！我也明白了習(xí)勞課是伏羲教育很重要的課程，孩子們的確需要這樣的鍛煉！

“感恩的心，感謝有你……〞隨著校內(nèi)廣播里播放著《感恩的心》，孩子們在家長的帶著下向老師們深深鞠躬，依依惜別的情境……這是發(fā)生在我們學(xué)校3月13日〔周五〕下午16：30家長節(jié)孩子們回家的一幕。

孩子們在學(xué)校僅僅5天的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)變得學(xué)會感恩了，懂事了?；叵肫疬@5天來我的工作，我是充實(shí)的，快樂的，歡樂的。從開始至3月13日，我的本職工作是宿舍管理員和生活老師。我深知我的責(zé)任重大，我除了宿舍管理和物品的發(fā)放工作之外，更多的是關(guān)注孩子們喝水、出汗、排便、服藥，以及寢室內(nèi)外的衛(wèi)生等瑣碎工作。

每天早上6：40和下午14：10分，伴隨這經(jīng)典的古典音樂，我要把開水送到宿舍，先跟孩子們問好后，再給老師和孩子們預(yù)備溫?zé)崴?/p>

上午7：50，11：30，下午17：00這三個時間段，孩子們會列隊(duì)到盥洗間，用早已從熱水器里接好的溫水倒在四個盆子里，等孩子們來洗手，然后幫他們把手擦干。其中有三位小朋友要服用藥品，其中一位小朋友還有一天三次的外用藥……

？？每次孩子們洗完后列隊(duì)，在老師們的帶著下離開時，望著他們的背影，我欣慰的笑了，因?yàn)槊恳粋€孩子都像一顆幼苗，天真無邪，都需要我們的工作更細(xì)一點(diǎn)。孩子們漸去漸遠(yuǎn)，我又回到了盥洗間，把孩子們剛剛洗的水倒進(jìn)備用桶里再次利用。接著我開始拖地，無論任何時候，都要保證盥洗間的地面是潔凈，并且是干的，以防孩子摔跤。

？？做好孩子們的安全工作和保育工作是我的重點(diǎn)，不行大意。家長越是信任我們，我們越是覺得肩上的擔(dān)子很重，不行掉以輕心。

？？每天上午10點(diǎn)、下午4點(diǎn)，我都會抱這一大疊毛巾走在孩子們活動的地方，看看他們的背上有沒有出汗。

？？由于孩子們剛剛剛開始適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和飲食，有的孩子排便狀況不是很好，我和老師們連著兩天給他們喝兩次蜂蜜水，下午再吃一次香蕉，孩子們最終正常排便了，有一個小朋友還是沒有排便，周五上午9：30，給他又加了兩根香蕉，他最終正常排便了！

教師一周工作總結(jié)6

各位家長、小朋友們：

大家好!近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得勞碌、開心而充實(shí)，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：

一、上周工作總結(jié)：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很潔凈，頭發(fā)洗了，園服也很干凈，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比方：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求主動參加，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，期望家長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能準(zhǔn)時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的.入園學(xué)習(xí)。

4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小朋友“收舊廢料〞手工作品展，由于我班家長朋友們的主動參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。

二、下周：

1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，留意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計(jì)劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照看每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民〞的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也主動投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝福家長朋友們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心美好、快樂無限。

教師一周工作總結(jié)7

回顧上周的工作，我們有太多的遺憾，太多的隱憂。

在絕大部分同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，健康成長的同時，我們特別遺憾地看到一些不文明的現(xiàn)象：有些同學(xué)在廁所里說臟話、放學(xué)不按時回家、在校內(nèi)校外順手亂丟垃圾、在下課時追逐打鬧，在自習(xí)課時不按要求仔細(xì)作業(yè)和預(yù)習(xí)，甚至值周組教師還發(fā)覺有部分同學(xué)利用早上在餐館吃早餐時抄襲他人作業(yè)的行為。同學(xué)們或許并不知道，有些學(xué)案是老師們花了幾個小時，幾經(jīng)易稿才為你們細(xì)心設(shè)計(jì)的，而你們呢，有的`人甚至只花了不到三分鐘的時間來抄襲答案!同學(xué)們，對于你們而言,讀書、求學(xué)無疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價的巨大投資。我想不出：當(dāng)你們邁出八中校門時你們將面臨什么樣的境遇?

老師們，我們用拼搏創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)著一次又一次的進(jìn)展，明天，我們又將以更加負(fù)責(zé)的看法去迎接新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們：崇高的理想，激情的創(chuàng)造，帶給我們振奮人心的喜悅。燃燒的青春，流火的時空，帶給我們五彩斑斕的遐想。讓我們把昨日的頌歌化成明天的號角，讓我們攜手將來開拓創(chuàng)新不懈求索!我們信任，今日會比昨天好，明天更比今日更秀麗!

教師一周工作總結(jié)8

回顧上周的工作，我們有太多的感動，太多的難忘。

過去的一周，全校教職員工立足本職工作，全身心投入到教育教學(xué)之中，深度閱讀教材文本、仔細(xì)開展集體備課、細(xì)心編寫導(dǎo)學(xué)案、仔細(xì)上課和批改作業(yè)。

過去的一周，絕大部分同學(xué)上課仔細(xì)聽講，留意力集中，課后對不懂的問題能準(zhǔn)時向相關(guān)老師請教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣，上周星期四和星期五，七、八年級的全體同學(xué)進(jìn)行了第一次月考。

過去的一周，我們每天都可以看到學(xué)生會的同學(xué)在校門口以標(biāo)準(zhǔn)的站姿，微笑著迎接全體師生的到來;每天早晨，我們都會看到那些為營造潔凈、干凈、優(yōu)美的校內(nèi)環(huán)境而勞碌的`身影，他們悄悄無聞，但怎能不獲得我們每個人的敬佩!我們欣喜地看到：同學(xué)們在自習(xí)課、課前三分鐘時開始學(xué)會了自我管理，在整齊的廣播體操隊(duì)列中我們看到了規(guī)范、清靜、整齊，在越來越多的課堂上開始學(xué)會了主動的思索、主動的參加和主動的商量與展示。

上周，是充實(shí)而勞碌的一周。星期一，赴南京學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)在學(xué)術(shù)廳進(jìn)行了溝通匯報(bào)，段成祥、李超、夏余、楊梅老師在會上作了溝通;星期二，初一年級小組長訓(xùn)練營進(jìn)行第一次培訓(xùn);星期六下午，宜賓市八中20xx級課改表彰暨家長學(xué)校成立大會隆重舉行，星期天，1000多名片區(qū)外小學(xué)畢業(yè)生來我校面試，期望能加盟八中這個集體來接受良好的教育，在家長們殷切的目光里，我們讀懂了什么叫“可憐天下父母心〞，我們讀懂了什么叫“生于憂患，死于安樂〞。

教師一周工作總結(jié)9

很慶幸成為xx的一員，在小學(xué)部工作的一年多的時間里，充分體會到我校以人為本的管理理念。認(rèn)識到教師是學(xué)校進(jìn)展的源源動力，從而制定了骨干教師培育計(jì)劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、接受師德教育，提高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德素養(yǎng)

作為一名骨干教師，我始終仔細(xì)地學(xué)習(xí)工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學(xué)工作和管理班級中始終做到“心中有學(xué)生〞不僅關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，更留意學(xué)生的心理改變，關(guān)懷孩子的生活，時時到處把孩子放在第一位。借助放學(xué)的時間和孩子家長溝通溝通，對于坐班車的孩子準(zhǔn)時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平。

教師素養(yǎng)的'高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素養(yǎng)的最簡潔的途徑就是讀書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我仔細(xì)認(rèn)真的品讀了王金戰(zhàn)的《學(xué)習(xí)哪有那么難》。通過學(xué)習(xí)“大〞家的觀點(diǎn)和理念，我感覺在工作中有了“指南〞，面對孩子不喜愛學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學(xué)生從不喜愛到喜愛，這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書活動隨時寫出，充實(shí)自己的博客。

作為骨干教師，學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我特別珍惜這來之不易的機(jī)會，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽誤，抓住一切機(jī)會和有閱歷的老師請教，向外校老師學(xué)習(xí)，回來后準(zhǔn)時寫出學(xué)習(xí)體會，在教學(xué)中主動利用，是自己的所學(xué)有所用，準(zhǔn)時的指導(dǎo)自己的工作。骨干教師

主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動，參與區(qū)級綜合實(shí)踐課優(yōu)質(zhì)課評選，參與教育論壇的商量，并主動發(fā)帖、跟帖。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和溝通，建立自己的博客，親密了與他校老師的溝通。開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。

主動利用一切機(jī)會鍛煉自己，制作教學(xué)、制作錄像課、撰寫教學(xué)論文等等參與評選，不在乎獎項(xiàng)，而是抓住了每一次機(jī)會，去探究和鍛煉。

三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作。

我作為綜合實(shí)踐老師，深知這一學(xué)科是國家特殊重視的小學(xué)科，還沒有專職的教師，亟待需要這一學(xué)科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重?fù)?dān)，正因?yàn)樗切碌膶W(xué)科，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的閱歷借鑒只能靠自己去摸索，又是機(jī)遇，因?yàn)樗侨碌模液退麄兌荚谕黄鹋芫€上，只要自己努力就有可能走在前邊。骨干教師個人工作總結(jié)

綜合實(shí)踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學(xué)邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，把能夠孩子們參加的不受條件限制的內(nèi)容引進(jìn)課堂。這學(xué)期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實(shí)際，帶著孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的主動性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活〞教材。當(dāng)然對于我也是第一次看到的“活〞教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，“一人教學(xué)，全家動員〞。雖然累但看到孩子們認(rèn)識了蠶，并學(xué)會了一些討論的方法，我覺得值。

教師一周工作總結(jié)10

這個星期是期中考試周，有三天的時間都在考試，兩天在改卷，這又是一個和平常上課不一樣的體驗(yàn)，也是特別難得的體驗(yàn)。

在學(xué)生考試的三天里，學(xué)生在努力地為期中考試奮斗。剛開始那兩天，我們可自由支配的時間就比較多，不過我們也要做期中考試的題目，以便于考完試后和學(xué)生分析題目。另外，就是我們有時間可以預(yù)備考完期中考試之后的課程，可以有更多的時間把課預(yù)備得更好。

其實(shí)讓我印象最深刻的是改試卷的過程，整個過程可以說是既緊急又嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)槭浅跞?，所以試卷的成果最好就是能夠快一點(diǎn)出來，這樣學(xué)生就會更快地知道自己的成果，從而驗(yàn)收自己在這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。所以老師改試卷都是十分緊急的，基本上是每個老師負(fù)責(zé)一個部分，我很榮幸地可以參加到改卷的過程中，我負(fù)責(zé)改填空題。老師告知了我評分細(xì)則，我就開始改卷。在剛開始的'時候，因?yàn)閷Υ鸢傅牟皇熳R，我改得很慢，而且算分也算得很慢，看著幾百份試卷，我心里感到有點(diǎn)焦急，但是我又不能太快，太快又怕看錯答案或者算錯分，所以我只能漸漸來。慢慢地，我越來越熟識答案了，所以我就改得越來越快了，到后來，我已經(jīng)可以不用答案就可以改試卷了，而且基本上看一眼我就知道分?jǐn)?shù)了。之后，對答案更加熟識，改得更加快了。到最終，我最終改完了，有一種興奮感油然而生，我想這應(yīng)當(dāng)也是其他老師的感覺吧。但是，這僅僅是我的部分改完了，還是其他老師的部分沒改完，因?yàn)樗齻儼押啙嵉牟糠至艚o我改了，很感謝她們。到了最終全部試卷的內(nèi)容改完之后，還要把這些試卷分回到各自的班上，最終匯總成果。批改試卷真是一個不簡單的過程，整個過程十分緊湊，為的就是讓學(xué)生快點(diǎn)知道自己的成果，知道自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢和劣勢，讓他們能夠更好地學(xué)習(xí)。

最終的兩天，老師讓我給學(xué)生評講選擇題，我發(fā)覺評講試卷也是不簡單的，不僅要自己明白，還要想方法讓學(xué)生明白，其實(shí)就是教學(xué)生做題的方法。我還聽了老師評講試卷的課，學(xué)習(xí)了好多答題的方法。這些方法在以后的課程講授也可以插入進(jìn)去，讓學(xué)生不斷地復(fù)習(xí)、重溫，把握得更好。

教師一周工作總結(jié)11

各位同學(xué)們：

大家早上好，上周是有我和王xx老師值周。下面我就十八周的值周工作進(jìn)行總結(jié)如下：

十八周比較突出的幾個方面：

1、雖說上周天氣寒冷，最低溫度0攝氏度，但是我們的同學(xué)們都能按時到達(dá)學(xué)校，進(jìn)入校內(nèi)前都能把紅領(lǐng)巾帶好，并且都養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣。

2、上周只有四天，也是從xx年跨年到xx年的一周。在這一周迎來了新的一年20xx年。同學(xué)們進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，上課都很仔細(xì)，特此表揚(yáng)大家!期望大家堅(jiān)持到最終!取得優(yōu)異的成果。

3、上周我們?nèi)＿M(jìn)入了古詩考級尾聲，同學(xué)都獎到了令人滿意的三級證書，這里特殊表揚(yáng)本學(xué)期的插班生，就如我們六年級的幾個同學(xué)，他們把前面的一二級證書都得走了。期望你們再接再厲，明年再創(chuàng)佳績。

4、周三放假一天，周二是我們學(xué)校的衛(wèi)生之星頒獎，本學(xué)期經(jīng)過了文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等養(yǎng)成教育評比之后。同學(xué)們的各個方面都有很大的轉(zhuǎn)變。尤其是低段的學(xué)生，一聲聲洪亮而動人的“老師好、老師早〞都叫進(jìn)了老師的'心坎去了。

本周也發(fā)覺少數(shù)同學(xué)的一些不良現(xiàn)象：

各班班級清潔工作準(zhǔn)時，清掃得很潔凈，但保潔工作做得不是很好，操場上、教室地面上常常有同學(xué)掉小紙片，掉下后也不主動撿起來，主人翁意識還有待加強(qiáng)。特殊要提示的是：教學(xué)樓的男廁所，同學(xué)們在下水道里亂扔垃圾，如塑料袋，甚至把鐵殼的飲料瓶也扔進(jìn)去。同學(xué)們，這是惡作劇同學(xué)們，你的順手一扔，害得全校師生沒方法方便，通過。臭氣熏天的污水流到了操場。請每個同學(xué)記住衛(wèi)生狀況是學(xué)校、班級的門面，也表達(dá)了同學(xué)們的行為習(xí)慣。

最終在這新年的第二周20xx年的元旦，借此祝大家元旦歡樂，闔家美好!在新的一年里表現(xiàn)得越來越好!

教師一周工作總結(jié)12

開學(xué)的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應(yīng)當(dāng)說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關(guān)注學(xué)生，比方我花花了兩個晚自習(xí)的時間有意識去記學(xué)生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學(xué)習(xí)動起來，比方讓學(xué)生上黑板寫，讓學(xué)生回答下列問題，師生評價答案，表達(dá)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，二是開始有意識地關(guān)注課堂，重點(diǎn)做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提示自己，我的目標(biāo)是要回南方，證明自己的實(shí)力，我肯定要爭這口氣，而這個目標(biāo)的達(dá)成，就需要老師更加的關(guān)注課堂，提高自己駕于課堂的能力，學(xué)問的到位，在備課的時候，花了許多的時間去關(guān)注學(xué)問的到位，包括重點(diǎn)在什么地方，這些重點(diǎn)的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學(xué)生清晰明白的把握，關(guān)注學(xué)生上課時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學(xué)生跟著老師來，同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的閱歷，有意識的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，表達(dá)課堂的生成性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，傾聽學(xué)生的呼聲，比方征詢學(xué)生的意見，高三的復(fù)習(xí)課怎么上，上完一課，學(xué)生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學(xué)的任務(wù)，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學(xué)習(xí)要求，高二的學(xué)業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學(xué)的時候有意識的考慮倒了教學(xué)的'針對性，四是著力在培育一些好的習(xí)慣，比方早上起來，堅(jiān)決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時寫成東西，用作“前車之鑒〞?？傊?，目標(biāo)明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進(jìn)。

我做的不好的地方，我認(rèn)為主要是：

上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關(guān)鍵是學(xué)生還不會聽，而是講多了簡單出錯，言多必失，三是老師學(xué)問一味關(guān)注講，簡單忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，麻痹老師的責(zé)任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么？緣由是多方面的，一是不能很好的駕馭課本學(xué)問，主要是對學(xué)問的規(guī)律不清楚，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不行能練厲害的武功，二是教師和學(xué)生存在嚴(yán)重的信息不對稱，教師不知道學(xué)生的學(xué)情是這種不對稱最顯著的表達(dá)，由此，老師好面面俱到，費(fèi)勁不討好，比方我上的經(jīng)濟(jì)生活的一二單元的串講課，我認(rèn)為就是嚴(yán)重沒有考慮學(xué)生的學(xué)情，變成了老師蹩腳的獨(dú)角戲，失敗至極！

第一節(jié)課仍舊不是十分的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結(jié)，忽視了以前的閱歷和教訓(xùn)，比方高二的生活與哲學(xué)的教學(xué)，我的教學(xué)就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學(xué)課來看的或，雖說學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步，但是學(xué)生把握的狀況不是很好，可能在學(xué)問的講解上出了很大的問題，在語言的表達(dá)上出了很大的問題，在調(diào)動學(xué)生的主動性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復(fù)習(xí)有些盲目，導(dǎo)致效率不高。

一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應(yīng)用，二是講故事的能力，這對生活與哲學(xué)的教學(xué)尤為重要，老師要學(xué)會將哲理故事，學(xué)生要會將哲理故事，老師平常要記一些，比方《文萃》上面的一些哲理故事是特別好的素材，能不能在課堂上要學(xué)生講些哲理故事呢？這對于培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培育學(xué)生的語言表達(dá)能力是大有裨益的，也可以是老師做的一個課堂教學(xué)的改革吧！三是討論的能力，有問題，就要去討論，問題是客觀存在的，重要的不是發(fā)覺問題，而是解決問題。一是要討論教材教法學(xué)法，老師要怎么教，學(xué)生應(yīng)當(dāng)要怎么學(xué)，是一個問題的兩個方面，從某種意義上講，學(xué)生怎么學(xué)比老師怎么教要更加重要，二是要討論學(xué)考、高考，提高學(xué)考、高考復(fù)習(xí)的針對性，用以優(yōu)化政治教學(xué)的課堂。

教師一周工作總結(jié)13

開學(xué)一周了，珍寶們還沒從假期的興奮中恢復(fù)過來，所以這第一周的常規(guī)習(xí)慣有些慘不忍睹。這學(xué)期班上新來了一位張老師，還是舞蹈興趣班的老師哦。因?yàn)閯倎?，小朋友還沒有摸清晰

張老師的性格，還有些怕她，跟王老師嘻嘻哈哈，又說又笑的時候，張老師一進(jìn)來立馬鴉雀無聲，暈！其實(shí)張老師也很愛你們，也期望和你們成為好朋友哦！

王老師說，下周開始我們要做一張喜羊羊評比表，誰表現(xiàn)特殊好就會在名字后面蓋一個印章，集齊相應(yīng)數(shù)量的印章會獲得相應(yīng)的禮物，小朋友們好期盼！不過也有個別小朋友鉆空子，說什么反正這周還做不出來，還可以睡一周的懶覺，所以每天早上都好晚才來上幼兒園，還有我們的`班長、組長這周也開始競選了，這周當(dāng)班長、組長的小朋友可能干了，每天很快就吃完了飯，幫老師擦桌子，抬椅子，真的起到了帶頭作用呢，期望以后的組長也要像他們學(xué)習(xí)哦!

這周我們還發(fā)了新書，小朋友們很是興奮，捧著新書看個不停，新奇得很，期望大家愛惜圖書，一學(xué)期之后我們的書還能是干潔凈凈，完完好整的！

下周開始我們就要進(jìn)入正式的新課學(xué)習(xí)了，期望小朋友們每天準(zhǔn)時上幼兒園，歡樂健康的度過這最終一個學(xué)期！

教師一周工作總結(jié)14

“感恩的心，感謝有你……〞隨著校內(nèi)廣播里播放著《感恩的心》，孩子們在家長的帶著下向老師們深深鞠躬，依依惜別的情境……這是發(fā)生在我們學(xué)校3月13日〔周五〕下午16：30家長節(jié)孩子們回家的一幕。孩子們在學(xué)校僅僅5天的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)變得學(xué)會感恩了，懂事了?；叵肫疬@5天來我的工作，我是充實(shí)的，快樂的，歡樂的。從開始至3月13日，我的本職工作是宿舍管理員和生活老師。我深知我的責(zé)任重大，我除了宿舍管理和物品的發(fā)放工作之外，更多的是關(guān)注孩子們喝水、出汗、排便、服藥，以及寢室內(nèi)外的衛(wèi)生等瑣碎工作。

每天早上6：40和下午14：10分，伴隨這經(jīng)典的古典音樂，我要把開水送到宿舍，先跟孩子們問好后，再給老師和孩子們預(yù)備溫?zé)崴?/p>

上午7：50，11：30，下午17：00這三個時間段，孩子們會列隊(duì)到盥洗間，用早已從熱水器里接好的溫水倒在四個盆子里，等孩子們來洗手，然后幫他們把手擦干。其中有三位小朋友要服用藥品，其中一位小朋友還有一天三次的外用藥……

每次孩子們洗完后列隊(duì)，在老師們的'帶著下離開時，望著他們的背影，我欣慰的笑了，因?yàn)槊恳粋€孩子都像一顆幼苗，天真無邪，都需要我們的工作更細(xì)一點(diǎn)。孩子們漸去漸遠(yuǎn)，我又回到了盥洗間，把孩子們剛剛洗的水倒進(jìn)備用桶里再次利用。接著我開始拖地，無論任何時候，都要保證盥洗間的地面是潔凈，并且是干的，以防孩子摔跤。

做好孩子們的安全工作和保育工作是我的重點(diǎn)，不行大意。家長越是信任我們，我們越是覺得肩上的擔(dān)子很重，不行掉以輕心。

每天上午10點(diǎn)、下午4點(diǎn)，我都會抱這一大疊毛巾走在孩子們活動的地方，看看他們的背上有沒有出汗。

由于孩子們剛剛剛開始適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和飲食，有的孩子排便狀況不是很好，我和老師們連著兩天給他們喝兩次蜂蜜水