打架小學(xué)生檢討書模板合集9篇

打架小學(xué)生檢討書模板合集9篇打架小學(xué)生檢討書篇1

老師：

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。

我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。

我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違背紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。

如今，犯了大錯(cuò)，我深深后悔不已。

我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。

通過(guò)這次打架，讓我意識(shí)到了這是一件特別愚蠢粗暴的行為。

打架不但不能解決問(wèn)題還會(huì)加重事情的嚴(yán)重性，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

以后我肯定洗心革面，不在這么沖動(dòng)，以理服人。

不再用這種粗暴不文明的手段解決同學(xué)朋友中的矛盾，期望老師給我一次改正自新機(jī)會(huì)，讓我從這件打架事件中得到。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

我要跟您坦白，我就是因?yàn)槭裁淳売稍谡n堂上跟xx打起來(lái)的。雖然今日在上課的時(shí)候打架，我犯了錯(cuò)，但我始終覺(jué)得我不是主要錯(cuò)誤人，懲處我可以，但是給xx的懲處必需比我重，不然即使檢討了，我可能還是會(huì)不服氣。那老師，我如今來(lái)給您講一下事情的起因吧：

今日上午第四節(jié)課上書法課的時(shí)候，老師在上面教好字形結(jié)構(gòu)后，就讓我們自己在下面寫一下給他檢查。然后我們就用毛筆開(kāi)始練習(xí)了，寫了一個(gè)感謝的“謝〞后，同桌xx看到我的字，就開(kāi)始在那嘲諷我，說(shuō)“xx，你的字好丑啊〞，“你不會(huì)是個(gè)傻子吧，這個(gè)字又不難，這都不會(huì)寫〞，“xx是個(gè)傻子〞，一遍罵我的同時(shí)，還不停的跟坐在四周的幾個(gè)同學(xué)講，弄得都在那笑我。更過(guò)分的來(lái)了，他還從我手里要搶走寫字的那張紙，給別人看。我當(dāng)然就不同意了，本來(lái)他在那嘲諷罵我蠢的時(shí)候，我就生氣了，但是因?yàn)榫氉值淖鳂I(yè)沒(méi)寫完一會(huì)就要交了，所以沒(méi)理他，如今還要來(lái)?yè)?，我就徹底忍不住了，就不讓他搶走，還回罵了他有毛病。我不知覺(jué)的罵的聲音有點(diǎn)大，旁邊的人都聽(tīng)到了，可能老師都聽(tīng)到了，他就覺(jué)得掉了面子，抓住紙的另一端搶的更用力了，還推了我一把，說(shuō)“你有種再說(shuō)一遍啊〞。兩邊都太用力了紙就被扯爛成了兩半，看到這種結(jié)果，我火氣瞬間就上來(lái)了，就跟他打起來(lái)了，發(fā)生的太快，大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)桌子都被弄翻了，后面就是書法課老師拉架，后面的事您就都了，我就不說(shuō)了。

老師，我知道，在課堂上大家對(duì)的，既不敬重課堂，有沒(méi)有把老師的面子放在心里……當(dāng)然，在任何地方大家都是不對(duì)的。我已經(jīng)知道了我自己犯的錯(cuò)，我已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)重而又深刻地自我反省，這段時(shí)間始終處在后悔心情了，老師您就不要生氣了，諒解我這一次的錯(cuò)吧。還有，我還要向書法老師抱歉，我沒(méi)有敬重老師，我對(duì)不起他。

但是老師，您如今也知道事情的起因經(jīng)過(guò)，明明是xx他先惹得我，我是受不了才動(dòng)手的，所以要懲罰的話，他的懲罰必需比我重，不然我是不會(huì)接受對(duì)我的懲處的，而且他還必需向我先抱歉才行。

以上，先不談他的事，期望老師能夠看在我這份檢討寫的這么真實(shí)的份上，能夠諒解我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打架小學(xué)生檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

這次我因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)做出了這種愚蠢的行為，違背了學(xué)校的規(guī)定。作為一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，謹(jǐn)記《小學(xué)生行為規(guī)范守則》，而我非但沒(méi)有為班級(jí)做出奉獻(xiàn)，還做出了這種事情讓班級(jí)蒙羞，讓老師您擔(dān)憂。我對(duì)不起學(xué)校，對(duì)不起父母，更對(duì)不起始終耐煩教育我的老師您。我不是一名合格的小學(xué)生，甚至可以說(shuō)是行為惡劣的小學(xué)生，我是班級(jí)的罪人。在我做出這件事情的時(shí)候我就已經(jīng)感到了懊悔，但是事情已經(jīng)發(fā)生了，我如今懊悔也為時(shí)晚矣。如今我的心情就是十分的懊悔，懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有理智的多思索一下不然就不會(huì)發(fā)生這種惡劣的事情，懊悔我沒(méi)有換一種解決問(wèn)題的方式而采納了這種粗暴野蠻的方式，懊悔我沒(méi)有一個(gè)寬容寬闊的心，這樣的話我就能夠諒解同桌對(duì)我做出的事情，我感到十分的內(nèi)疚，自責(zé)。

在上午語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，我正坐在臺(tái)下仔細(xì)的聽(tīng)講。然后我的同桌戳了我一下給我遞了一張紙條，示意讓我打開(kāi)看。我打開(kāi)一看，里面是畫著一個(gè)丑不拉幾的男孩邊上畫著一個(gè)箭頭，然后寫著我的名字。我一看就很無(wú)語(yǔ)罵他是不是神經(jīng)病，然后他就開(kāi)始了和我的對(duì)罵。罵著罵著我覺(jué)得沒(méi)什么意思，我還要接著聽(tīng)課呢，我就和他說(shuō)，不和你鬧了，我要聽(tīng)課。然后我便自顧自的聽(tīng)起了課，他在邊上又發(fā)了會(huì)呆，可能覺(jué)得無(wú)聊就趴在桌子上始終看著我?？戳艘粫?huì)，看的我心發(fā)慌，問(wèn)他不聽(tīng)課看我干嗎，他說(shuō)他在看傻子。我心莫名起來(lái)了一股火。我對(duì)他說(shuō)你是不是神經(jīng)病，不聽(tīng)課在這始終看著我干嘛，他說(shuō)關(guān)你什么事。我越聽(tīng)越氣，我說(shuō)你在看一下試試，接著他就用行動(dòng)來(lái)回答我，始終盯著我。我那一下火氣徹底沖到了我的大腦，把我的理智趕跑了，我抬起手就是一巴掌。這一巴掌打完我和他都懵了，他沒(méi)想到我會(huì)在上課打他，我也有點(diǎn)震驚我自己剛剛的行為。他反應(yīng)過(guò)來(lái)之后用力推了我一下，然后我倆就扭打了起來(lái)，后面被老師和同學(xué)們拉開(kāi)的時(shí)候，我就已經(jīng)深刻的感覺(jué)到了自己的錯(cuò)誤，我不該這么魯莽的。

假如我時(shí)刻保持理智的話就不會(huì)做出這種愚蠢的行為了，但事情已經(jīng)發(fā)生了，結(jié)果轉(zhuǎn)變不了了，但我情愿接受任何懲處只愿老師您能夠諒解我。我保證下回不會(huì)再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，做一個(gè)喜愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，遵紀(jì)守法的公民。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

打架小學(xué)生檢討書篇4

我今日第四節(jié)課體育課又打架了。

是因?yàn)橥鯓s煥和我打架，緣由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就用力真打，之后大張揚(yáng)就來(lái)幫忙，丁佳欣就來(lái)幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因?yàn)槲也划?dāng)心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來(lái)幫助王榮煥，寧宇軒觀察我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去觀察我們?cè)诖蚣芩驼f(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓張誠(chéng)他老姑又連累了。〞他抓緊上樓告知老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚(yáng)也跑了，老師就說(shuō)要寫檢討書。

我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真懊悔。

我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說(shuō)，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的人來(lái)幫，也不會(huì)連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過(guò)錯(cuò)，我期望老師能諒解我這次過(guò)錯(cuò)，期望老天爺能諒解。

打架小學(xué)生檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這次上課和xx同學(xué)打架錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)并保證不再犯類似錯(cuò)誤。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)和同學(xué)打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問(wèn)題反而會(huì)使問(wèn)題更加嚴(yán)重。

我在處理問(wèn)題時(shí)沒(méi)有理性的思索，沖動(dòng)之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學(xué)都帶來(lái)了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)它而我卻破壞了它！對(duì)于這件事情我感到深深的自責(zé)。我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而我這次沒(méi)有很好的'重視到老師講的話，辜負(fù)了老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

我感到很愧疚，我期望老師和同學(xué)們可以諒解我的錯(cuò)誤，給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中期望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我肯定不會(huì)讓大家失望的。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打架小學(xué)生檢討書篇6

今日第四節(jié)課體育課又打架了。

是因?yàn)橥鯓s煥和我打架，緣由是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就生氣了，王榮煥就用力真打，之后大張揚(yáng)就來(lái)幫忙，丁佳欣就來(lái)幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是因?yàn)槲也划?dāng)心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來(lái)幫助王榮煥，寧宇軒觀察我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去觀察我們?cè)诖蚣芩驼f(shuō)：“我要快點(diǎn)走，要不讓張誠(chéng)他老姑又連累了。〞他抓緊上樓告知老師，我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來(lái)，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚(yáng)也跑了，老師就說(shuō)要寫檢討書。

我意識(shí)到自己錯(cuò)了，我真懊悔。

我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說(shuō)，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒(méi)有那么多的人來(lái)幫，也不會(huì)連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有的游戲也比打架強(qiáng)，這事是我會(huì)負(fù)責(zé)的，我會(huì)補(bǔ)上這次過(guò)錯(cuò)，我期望老師能諒解我這次過(guò)錯(cuò)。

學(xué)生：

年月日

打架小學(xué)生檢討書篇7

敬重的老師：

您好！

我和同學(xué)在課間的時(shí)候，直接由于一些矛盾打了起來(lái)，而且還是在教室里面，還好同學(xué)也是在教室，也是準(zhǔn)時(shí)的制止了我們，讓我們的打架沒(méi)有影響到太大，但是這樣的行為也是很不好的，被老師您批判，我也是認(rèn)為是對(duì)的，自己確實(shí)不該打架。

課間其實(shí)要好好的休息，為了下一堂課而做好預(yù)備，可是我和同學(xué)卻是由于商量一些關(guān)于游戲的事情，誰(shuí)也是勸說(shuō)不了誰(shuí)，然后沖動(dòng)下，也是動(dòng)起了手，這樣的狀況如今回想下真的好不應(yīng)當(dāng)?shù)?，畢竟這個(gè)事情根本就不該去發(fā)生，我們的時(shí)間花費(fèi)在這些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)上的事情還造成了同學(xué)間的友情出現(xiàn)了矛盾，當(dāng)然這個(gè)事情也是一個(gè)當(dāng)時(shí)的誘因，之前也是吵過(guò)幾次但沒(méi)有動(dòng)手，而這次卻是動(dòng)手了，也是為自己的行為而感到很是懊悔，我知道自己做的不好也還是讓同學(xué)們操勞，對(duì)于打架，回想下，這些緣由其實(shí)都不是什么理由，而且也是讓我和同學(xué)的關(guān)懷變得更加的不好了，在教室里面也是不該去談?wù)撚螒虻臅r(shí)間，更多也是該花在學(xué)習(xí)中才行。

此次打架，我沖動(dòng)了，同時(shí)也是自己沒(méi)有去想好做了這個(gè)事情有什么后果，其實(shí)也是挺嚴(yán)重的，雖然目前來(lái)看，彼此也是沒(méi)有怎么的受傷，但是假如有了這樣糟糕的行為，其實(shí)以后也是會(huì)想著打架來(lái)解決一些問(wèn)題，但終究是沒(méi)有方法去處理好的，我也是清晰自己的一個(gè)狀況，學(xué)習(xí)原來(lái)也是不怎么樣，常常被老師來(lái)說(shuō)，也是關(guān)懷我才和我說(shuō)的，而我卻是沒(méi)有去想過(guò)要多一些仔細(xì)，心思放在學(xué)習(xí)中，和同學(xué)其實(shí)并沒(méi)有什么大的矛盾，也是不該用這樣的方式，很損害同學(xué)之間的友情，而我也是感謝其他的同學(xué)來(lái)拉我們，讓我們沒(méi)有再繼續(xù)的打下去，那樣真的會(huì)受傷，也是會(huì)讓這個(gè)事情更加的嚴(yán)重，愧疚讓老師您操勞，為了我的事情也是浪費(fèi)了許多的時(shí)間。我知道自己做的不對(duì)，以后也是要去轉(zhuǎn)變才行。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我確實(shí)心思放的不是很足，今后也是要去改才行，并且只有自己做好了該做的事情，也是不會(huì)老想著玩游戲，或者聊這些的話題，時(shí)間都是放到學(xué)習(xí)中去才行的，也是要向同學(xué)抱歉，自己太過(guò)于沖動(dòng)了，今后也是不該打架，和同學(xué)也是更要友好的相處，去為了學(xué)習(xí)多花時(shí)間才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架小學(xué)生檢討書篇8

敬重的老師：

對(duì)不起,老師!

我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違背紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深后悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞辱為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天的確是太沖動(dòng)，太不冷靜了。我錯(cuò)了，脾氣差已經(jīng)不對(duì)，先動(dòng)手打人就更不對(duì)了。我應(yīng)當(dāng)多為別人著想，多忍讓，多包涵她。我以懇切的看法承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上確實(shí)存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認(rèn)識(shí)了自身的嚴(yán)重缺陷。

我知道自己應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討自己的行為，仔細(xì)對(duì)自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我的確脾氣暴躁，不夠冷靜，應(yīng)當(dāng)通過(guò)這件事清醒地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)改正。其次，我還應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的面對(duì)它，解決這件事。

如今我能做的，除了反省自己的錯(cuò)誤，檢討自己之外，唯一的就是期望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的互相幫助，和平友好的學(xué)習(xí)生活。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

打架小學(xué)生檢討書篇9

敬重的班主任老師：

今日上午課間體息時(shí)，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事