教師職業(yè)道德規(guī)范心得簡短

教師職業(yè)道德規(guī)范心得簡短教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文簡短1

本學期，在學校的組織支配下，我仔細學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習的目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。

我認為教師的道德素養(yǎng)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂〞。師德是教師人格特征的直接表達。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表〞、“以身作則〞、“循循善誘〞、“誨人不倦〞、“躬行實踐〞等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品行特征的表達。

作為一名人民教師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。教師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表〞。但“育人〞隨著時代的進展，不斷有新的內容，如今的老師要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。其中在業(yè)務素養(yǎng)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師把握現(xiàn)代化教學技術。在學生眼里，教師是完善的化身，是典范，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使雙方相互了解、相互協(xié)作，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。

教師對學生的愛，是師德的核心，即“師魂〞。在肯定程度上，喜愛學生就是喜愛教育事業(yè)。喜愛學生并不是一件簡單的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師〞，從而“信其道〞，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

教育進展，教師是關鍵;教師素養(yǎng)，師德最重要，教學過程本身是師生溝通的重要途徑。作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高鉆研精神，用高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才，做人民滿意的教師。

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懷著對將來的憧憬，轉瞬間，我走出大學校門，走進了小學校內，身份也從一名大學生變成了一名人民教師。面對社會角色的轉變，面對生疏的環(huán)境我有些迷茫，為了更快的適應角色轉變，投入到教育教學工作當中，我從多方面進行了學習，其中關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習讓我進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力量，是學生增長學問和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響這學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。作為教師要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

一、愛崗敬業(yè)、獻身教育

首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能收到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必需知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的`生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯，樂于奉獻。

二、喜愛學生、教書育人

每一位學生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，表達教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

三、更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變成學習的主人。要從以“教〞為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學〞為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取學問、訓練能力、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

四、以身作則、為人師表

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜愛仿照，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師肯定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先要做到，堅持嚴于律己。為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。

五、終身學習、不斷進取

在學問經(jīng)濟時代，學問和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學和技術進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必需轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習〞的觀念，緊跟當代學問和技術的進展步伐。

以上是我對師德師風方面的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中汲取養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到業(yè)務過硬。

教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文簡短3

本學期我們學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了細致的解讀，讓我受益許多。新規(guī)范一共分為6條：

1、愛國守法;

2、愛崗敬業(yè);

3、關愛學生;

4、教書育人;

5、為人師表;

6、終身學習。

通過學習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會。

首先，要愛崗敬業(yè)。

喜愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，主動進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

其次，要加強學習。

對教師而言，只有不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻預備著用“一桶水〞來供給學生“一碗水〞。同時也要注重加強政治學習，比方學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三，要奉獻愛心。

崇高的師愛表如今對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心俱到〞，即“愛心、耐煩、細心，〞無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特殊對那些學習特困生，更要付出特別的關愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生微小之處的轉變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“閃光點〞，并且多加鼓舞，培育學生健康的人格，樹立學生學習的自信念，注重培育他們的學習興趣。

第四，要以身作則。

教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜愛仿照。為此，教師肯定要時時到處為學生做出典范，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務學問，切有用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的學問儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學教師!

教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文簡短4

教育進展，教師為本;教師素養(yǎng)，師德為本。深刻學習《中小學職業(yè)道德規(guī)范》以后，我受益匪淺：努力增添敬業(yè)精神，切實提高育人水平，育人責任心，細心塑造師德風范——淡泊名利、無私奉獻、盡職盡責、嚴于律己，這理應成為我們每一位教師終身奮斗的目標!

為人師表。“千教萬教、教人求真，千學萬學、學做真人。〞自從記著教育家陶行知先生的教導，帶著對教育事業(yè)的無限向往，從師范畢業(yè)之后，我首先做的便是為自己樹立一個遠大的職業(yè)理想。隨著教齡和閱歷的增長，我更深刻地感到在教師的職業(yè)生涯中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但做為一名教師，內心是充實的、滿足的。因為我已在自己平凡的工作崗位上找到了自己的人生座標，成為一名榮耀的教師，并不斷地實現(xiàn)著自己的價值，始終是我的職業(yè)追求。

成長中的孩子有很強的仿照性、可塑性，教師在育人過程中的一言一行，對其有著深刻的導向作用和影響力，甚至波及一生。因此我努力從日常點滴做起。每天在校，用微笑或言語回應學生對自己的問好，這樣，教師在禮貌待人的同時，學生也已體會了“小學生養(yǎng)成十個道德好習慣〞的第一條--微笑待人;地上的紙屑，見則撿，為愛護校內環(huán)境衛(wèi)生起了表率作用;向學生承諾過的事，筆記本上記一筆，準時兌現(xiàn)，教師誠信為本，就能逐步培育學生“說了就是要做〞的道德好習慣;課堂上淘氣的學生，點到為止，不訓斥，敬重其人格，引導其反思，讓學生學會做人……不懈地努力為自己換來了“州師德模范〞“縣師德先進個人〞的榮譽稱號，我會一如既往，再接再厲。

勤于思索。作為一名青年教師，應成為新一代的學習者、宣揚者、實踐者，努力追逐時代的步伐，更新觀念，提升現(xiàn)代化教育理念?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。〞人的學習不行能一次完成，要做到“清如許〞，就須天天學，堅持不懈地學習，以涓涓清泉滋潤心田，在教學中才能像長流水一般進行灌溉。業(yè)務上，我虛心進取，多看、多聽、多問、積累材料，摘錄筆記，書畫說講，練就過硬的教師基本功。閑暇之余，我多看書，以充實、完善、提高自己，并練習寫作，論文《讓語文課堂充滿生命的涌動》獲省級論文一等獎，《安靜而致遠》獲國家級科研論文一等獎，這一切的一切都讓我明白了學無止境，自己所知甚少，所學甚多。

力爭上游。作為一名青年教師，在教育改革滾滾大潮中，應勇領先鋒，爭做課程改革的排頭兵。課堂上，以學生為主體、教師為主導，激發(fā)學生學習興趣，從而優(yōu)化生生互動，師生互動的課堂教學結構，形成民主平等、和諧的課堂教學氣氛。真正做到“師行‘善師’之道，生得‘善學’之理〞?？h級名師課、大賽反思課、省教學新秀評比課、州數(shù)學說課評課競賽活動(已通過初賽，正預備復賽)，我思索了，我提升了：教學是一門科學，科學的價值在于求真;教學是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。雖然每一次努力與付出都是對我毅力與耐煩的最大考驗，但我癡迷于這樣的勞累并樂此不疲，沉醉于艱苦的創(chuàng)造過程而無怨無悔!

無私奉獻。一個孩子對于我們教師來說或許學問幾十分之一，但是對于每個家庭來說卻是百分之百。作為一名青年教師，我努力做到敬重學生個體的差異性，將愛奉獻給每一個學生。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，師愛是教育之魂，是教育的潤滑劑、催化劑和粘合劑?！皠倮逃曇沧屛颐靼妆匦栌谜嬲\擁抱孩子，必需站在孩子的立場，設身處地地為孩子著想，對他們少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一份寬容;少一分指責，多一分敬重，力求幫助每一位學生獲得勝利。如今，我的學生就要畢業(yè)了，我與他們建立了友善的師生關系：課上是老師，課下是朋友。從不輕言放棄，包括班級中的個體;從不輕易請假，就連最疼愛我的奶奶去世，我都沒有休過一分一秒，我最大的愿望就是：不期望學生人人上大學，但期望他們個個成材。

展望將來，茫茫教海，我將繼續(xù)我的遠航，樂此不疲?！吧缢?，愿自己如水的生命能注入大海。當起風的時候，那一朵朵泛起的浪花，蘊涵著高尚的師德和無私的奉獻，它將會非常晶瑩光亮。因為有名的教育學家陶行知先生曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。〞我想這就是我們每個從教人員奉行的寫照。

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在最近的政治學習中，我仔細閱讀了新版教師職業(yè)道德