青島版(六年制)三年級數(shù)學上冊第三單元《三位數(shù)乘一位數(shù)》課件

第三單元三位數(shù)乘一位數(shù)3.1三位數(shù)乘一位數(shù)學習目標1.讓學生經歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過程，掌握計算方法，并能正確地進行計算。2.會通過兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，來探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，完成對知識的遷移

。3.在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識

。情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？購買2筐蟹，每筐400元。捕魚的船有5條，每條船大約捕300千克魚。扇貝一共312千克，每千克3元。情景導入購買2筐蟹，每筐400元。扇貝一共312千克,每千克3元。買2筐蟹，需要多少錢？買扇貝一共需要多少元？探索新知買2筐蟹，需要多少錢？400×2=（元）你會算嗎？試試看。購買2筐蟹，每筐400元。復習導入根據前面學習過的知識，想一想40×2怎么計算？跟400×2有什么聯(lián)系？8040×

2想一想，400×2怎么計算？探索新知個十百

8

00400×2=（元）

4

0

0800買2筐蟹，需要多少錢？400×2表示2個400相加。=800（元）400＋400探索新知400400×2=

（元）=8×28004個百乘2等于8個百，是800。買2筐蟹，需要多少錢？00探索新知

買扇貝一共需要多少元？312×3=（元）你會算嗎？試試看。探索新知312×3=（元）312×3300210×3×3×3=900=30=6312×3300×3=90012×3=36936口算：936++＝+＝936

買扇貝一共需要多少元？探索新知312×3=（元）

個位上的2表示2個一，

十位上的1表示1個十，

6寫在個位上。

百位上的3表示3個百，1個十乘3得3個十，3寫在十位上。3個百乘3得9個百，9寫在百位上。312×336936買扇貝一共需要多少元？63090092×3=6

...…6+30+900=936

……10×3=30

……2個一乘3得6個一，300×3=900

……典題精講蔬菜公司賣出花菜132千克，賣出的白菜是花菜的3倍。賣出白菜多少千克？132×3你會計算嗎？試一試。典題精講396132×3＝（千克）蔬菜公司賣出花菜132千克，賣出的白菜是花菜的3倍。賣出白菜多少千克？答：賣出白菜396千克。132×3966903003易錯提醒錯誤解答口算。300×4=120易錯提醒錯誤分析：少寫了0。計算三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（不進位），按照從個位、十位、百位的順序分別與一位數(shù)相乘，得出的結果分別寫在個位、十位、百位。正確解答0=120×4300學以致用1.算一算。213×3324×2936648學以致用2.計算。

3×300=20×8=200×6=9×700=500×7=600×3=3×70=400×5=90016012006300350018002102000學以致用2×3=5×40=20×3=5×4=660200203.

200×3=5×400=6002000一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到原來的10倍、100倍，積也跟著擴大到原來胡10倍、100倍。

通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么？學以致用4.計算。

232×3696221×4884431×2862學以致用121×44845.用豎式計算。343×2686231×3693121×4=

343×2=

231×3=

484686693課堂小結怎樣計算三位數(shù)乘一位數(shù)？列豎式計算三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法（不進位），按照從個位、十位、百位的順序分別與一位數(shù)相乘，得出的結果分別寫在個位、十位、百位。第三單元三位數(shù)乘一位數(shù)3.2三位數(shù)乘一位數(shù)筆算（進位）學習目標1.經歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（進位）過程，掌握計算方法，并能正確的進行計算。2.積極參與共同探索問題的學習活動，培養(yǎng)學生的合作意識，增強運用數(shù)學的能力

。3.在解決問題的過程中，培養(yǎng)學生對知識的類推能力和主動學習新知識的習慣

。情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？一籠養(yǎng)8只螃蟹。共121籠。每籠裝125只扇貝。養(yǎng)了7籠。情景導入一籠養(yǎng)8只螃蟹。共121籠。每籠裝125只扇貝。養(yǎng)了7籠。一共裝多少只螃蟹？7籠裝多少只扇貝？探索新知

121籠裝多少只螃蟹？121×8=

（只）

你會算嗎？試試看。復習導入前面我們學習過312×3的計算方法，想一想，121×8該怎樣計算呢？想一想，121×8怎么計算？312×3366309009探索新知121×8≈

（只）100×8=800800121×8=？小大大約裝多少只螃蟹？準確結果比我們估算的結果大還是?。?21籠裝多少只螃蟹？探索新知121×8=（只）121×8100120×8×8×8=800=160=8121×8100×8=80021×8=168968

121籠裝多少只螃蟹？口算：++＝968+＝968探索新知1

×

9682

1

88

6

81

0

0

0

9

1×8=820×8=160100×8=800121籠裝多少只螃蟹？想一想，積的個位、十位、百位上應該寫幾，為什么？121×8=

（只）

探索新知8751

718

4537

257000×

7籠裝多少只扇貝？想一想，積的個位、十位、百位上應該寫幾？125×7=

（只）探索新知從個位乘起，哪一位滿幾十要向前一位進幾。用豎式計算時，要注意什么？典題精講283×2116×366534811計算。易錯提醒錯誤解答計算。154×64262易錯提醒錯誤分析：忘記進位。用豎式進行計算時，從個位乘起，哪一位滿幾十要向前一位進幾。正確解答154×6423962學以致用1.

2244××28231166×152×4476696608968學以致用2.填一填。

217481346457826×

×

×

051862822111學以致用3.算一算，填一填。536元1472元685元1190元商品及單價238元368元137元67元售出數(shù)量5塊4輛5臺8盞總價錢學以致用4.聰明小屋42724168382435154285學以致用5.判斷對錯。257×3671172×√課堂小結用豎式計算時，要注意什么？從個位乘起，哪一位滿幾十要向前一位進幾。第三單元三位數(shù)乘一位數(shù)3.3三位數(shù)（中間或末尾有0）乘一位數(shù)學習目標1.掌握三位數(shù)乘一位數(shù)（因數(shù)中間或末尾有0）的筆算方法。2.培養(yǎng)學生的合作意識，增強運用數(shù)學的能力

。3.培養(yǎng)學生對知識的類推能力和主動學習新知識的習慣

。情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？平均每小時加工102千克。平均每個車間加工820千克。情景導入平均每小時加工102千克平均每個車間加工820千克4小時能加工多少千克帶魚？2個車間能加工多少千克帶魚？探索新知102×4=想一想，計算因數(shù)中間有零的乘法時，應注意什么？

102×4804？408（千克）

4小時能加工多少千克帶魚？積的十位上應該寫幾？為什么？平均每小時加工102千克探索新知102×8=你會計算嗎？

102

×8618？816積的十位上應該寫幾？為什么？探索新知820×2=？

2個車間能加工多少千克帶魚？這道題的因數(shù)有什么特點？怎樣列豎式計算呢？平均每個車間加工820千克探索新知820820×2=？1640（千克）

2個車間能加工多少千克帶魚？0×2164探索新知820820×2=？1640（千克）0×2164把820看作82來計算。82為什么要在積的末尾添上0？2個車間能加工多少千克帶魚？探索新知

820×21640

820

×

2

1640820×2=？1640比較兩種算法，你覺得哪種方法更好？為什么？想一想，計算因數(shù)末尾有零的乘法時，應注意什么？典題精講計算。203×3609102×4408

180×4720520×73640易錯提醒錯誤解答計算。206×3608易錯提醒錯誤分析：進位的十位忘記加上。用豎式進行計算時，從個位乘起，哪一位滿幾十要向前一位進幾。正確解答

206×3608618學以致用1.

805×32415

608×53040

370×62220

680×96120學以致用

2.為了豐富大家的課余生活，學校買來以下體育用品。種類排球足球籃球價格（元）108140128數(shù)量（個）985（1）買排球一共花了多少錢？（2）買足球一共花了多少錢？（3）你還能提出什么問題？108×9=972（元）140×8=1120（元）買籃球一共花了多少錢？買足球比買排球多花多少錢？……答：買排球一共花了972元。答：買足球一共花了1120元。學以致用102×4=408(塊）答：買4箱青青草巧克力一共有408塊。

3.

羊羊負責大家的零食，它到超市購物，一箱青青草巧克力有102塊，買4箱青青草巧克力一共有多少塊？學以致用209×2=418(千克）大象和小象的體重分別是多少千克？4.750×9=6750（千克）答：小象體重是418千克，大象體重是6750千克。750千克209千克我的體重是馬的2倍。我的體重是牛的9倍。學以致用5.我每分鐘滑110米。我滑的速度是辰辰的2倍。比賽進行了3分鐘。辰辰楊楊佳佳（1）楊楊每分鐘滑多少米？（2）辰辰一共滑了多少米？110×2=220（米）110×3=330（米）答：楊楊每分鐘滑220米。答：辰辰一共滑了330米。課堂小結三位數(shù)（中間或末尾有0）乘一位數(shù)的乘法怎么計算？對于因數(shù)中間有0的算式，用豎式計算時從右到左依次乘，遇到0時

注意0乘任何數(shù)都等于0。對于因數(shù)末尾有0的算式，用豎式計算時讓0前面的數(shù)對齊，算的時候先不管0，乘完之后再看因數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的后面添幾個0。第三單元三位數(shù)乘一位數(shù)3.4三位數(shù)乘一位數(shù)估算學習目標1.初步學會用估算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)乘法解決簡單的實際問題，發(fā)展運用意識。2.充分讓學生參與學習的過程，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和合作意識。3.培養(yǎng)學生對知識的類推能力和主動學習新知識的習慣

。情景導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？一箱帶魚398元。如果買7箱，3000元錢夠嗎？情景導入一箱帶魚398元。如果買7箱，3000元錢夠嗎？探索新知一箱帶魚398元，如果買7箱，3000元錢元夠嗎？

1.要想知道3000元錢夠不夠，需要先知道什么？再知道什么？

2.解決這樣的問題，需不需要精確計算？為什么？

3.你能用比較簡便的方法解決這個問題嗎？試一試。自主學習要求：探索新知一箱帶魚398元，如果買7箱，3000元錢元夠嗎？

本題求的是3000元錢夠不夠，不是求7箱帶魚實際需要多少錢，所以只需知道大體的結果，就能判斷出3000元錢夠不夠。解決這樣的問題，不需要精確的計算結果，可以用估算的方法。你想怎樣估算？試試看！探索新知一箱帶魚398元，如果買7箱，3000元錢元夠嗎？

398400×7=28002800﹤3000答：3000元錢夠了?！职?98往大里看，看做400。結果仍比3000小，所以一定夠了。400探索新知一箱帶魚398元，如果買7箱，3000元錢元夠嗎？

7398×39803980﹥3000這個結論對嗎？為什么？把7往大里看，看做10。結果比3000大，不夠。10=≈10探索新知一箱帶魚398元，如果買7箱，3000元錢元夠嗎？

398400×=40004000﹥3000這個結論對嗎？為什么？把398和7都往大里看，分別看做400和10。結果比3000大很多，不夠。10≈740010≈典題精講有一座橋，限重3噸。貨物共6箱，每箱285千克，車重986千克，這輛車可以過橋嗎？試一試，你能解決這個問題嗎？典題精講有一座橋，限重3噸。貨物共6箱，每箱285千克，車重986千克，這輛車可以過橋嗎？2851800+1000=2800（千克）300=1800（千克）≈300×63噸=3000千克2800＜3000答：這輛車可以過橋。9861000≈易錯提醒錯誤解答一本書6元，四年級12