幼兒園公共場所安全教育教案

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幼兒園公共場所安全教育教案第1篇活動設(shè)計

在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來比賽，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規(guī)則比賽，只覺得車子相撞很好玩，很刺激，這簡直是一場撞車大賽。于是我讓小朋友們先把自己的車子?；赝＼噲?，比賽重新開始，而且必須要按比賽規(guī)則來做，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好。車子都走自己的道，這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設(shè)計一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學活動。這樣能讓幼兒在日常生活中增強自我保護意識和能力。

活動目標

1、了解一些簡單的交通規(guī)則，增強自我保護意識和能力。

2、樂意在集體中大膽表達自己的想法，并與同伴交流。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

1、“停車場”故事圖畫。

2、幼兒自備各種玩具車模型。

3、交通標志牌若干。

活動過程

一、欣賞音樂。

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細地聽聽(音樂)，引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

二、說一說：馬路上……

1、師：這些車子呀，今天來到我們中一班做客了，誰認識他們來給大家介紹一下。把幼兒準備的玩具車模型請出來(一兩個)請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途。

2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學放學都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

3、教師出示：紅燈、綠燈、斑馬線等交通標志牌，讓幼兒認識并說一說馬路上除了有車輛以外，還有很多的交通標志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

三、聽故事，解決問題。

出示“停車場”標志牌。

1、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事。

2、師：紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

3、師：我們在馬路上又應該遵守哪些交通規(guī)則?

4、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

四、總結(jié)。

1、車輛行駛時要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮;逆向、超速行駛;不違章停車等。

2、我們在過馬路時也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道。

五、教學活動在快樂的歌聲中結(jié)束。

幼兒園公共場所安全教育教案第2篇一、活動目標：

1、觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。

2、通過閱讀幼兒用書和掛圖，了解一些植物雖然沒有刺，但也不能隨便摸。

二、活動準備：

1、教學掛圖和幼兒用書

三、活動過程：

1、出示各種植物圖片，請幼兒選擇自己覺得安全的植物

教師：(1)小朋友們，你們看!老師今天給你們帶來了什么?好多美麗的植物哦你們喜歡這些植物嗎?

(2)請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友，是安全的，什么植物不能隨便觸摸，是危險的?

(3)請你選擇你覺得危險的植物貼到這個畫“X”的黑板上

(4)你選的是什么植物?為什么選這個植物呢?

(5)剩下的植物沒有刺，好像是安全，是真的安全嗎?

2、教師引導幼兒閱讀幼兒用書，了解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒。

教師：我們的書上也有這些植物，我們看看書上是怎么說的。

3、結(jié)合教學掛圖，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗。

教師：(1)這些植物下面有什么標志?這個標志是什么意思?有一個小女孩碰了這個植物，她的胳膊怎么了?

(2)誰認識老爺爺手指著的這盆植物?老爺爺會對小女孩說些什么呢?

(3)你們猜小女孩會說些什么，小女孩又會怎么做呢?

4、教師總結(jié)

教師：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險，如果我們不好好和它們相處，它們也有可能傷害我們。所以，我們在弄不清楚這些植物的特點的時候，最好不要隨便亂摸哦!

幼兒園公共場所安全教育教案第3篇活動目標

1、了解在水邊玩耍的危險。

2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。

活動準備

1、多媒體課件：有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;圖片《水中玩耍有危險》四張。

2、故事《小貓咪咪落水記》。

活動過程

一、談話導入，引起幼兒活動興趣

炎熱的夏季悄悄來到了，你們最喜歡夏天的什么活動?

二、播放多媒體課件，讓幼兒了解水邊的危險。

1、有水的地方。教師與幼兒一起看一看，講一講。提問：這是什么地方?(湖邊、河邊、水邊、游泳池等)你有沒有去過這些地方?是誰陪你去的?你們是怎么玩的?

2、播放課件：故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么會落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友一定不能獨自到水邊玩耍的。

三、互動討論：他們的做法對不對?

逐副觀看圖片《水中玩耍有危險》

提問：他們的做法對不對?為什么?

1、在公園的中心湖：爸爸媽媽帶樂樂劃船，樂樂趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

2、小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚;晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

3、大海中