漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配研究：第二語(yǔ)言教學(xué)視角

漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配研究：第二語(yǔ)言教學(xué)視角讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書(shū)筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖第二語(yǔ)言動(dòng)詞類(lèi)語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)動(dòng)詞類(lèi)語(yǔ)義研究小結(jié)詞語(yǔ)漢語(yǔ)詞典教學(xué)第章成果本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)從同語(yǔ)義類(lèi)的視角出發(fā)，面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的基本方法，多維度考察漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配與外國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)同語(yǔ)義動(dòng)詞搭配的相關(guān)問(wèn)題。書(shū)中建立起同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配知識(shí)體系模型；依托中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)考察外國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞的情況，進(jìn)而將兩庫(kù)所得結(jié)果進(jìn)行比較；運(yùn)用語(yǔ)言習(xí)得理論討論外國(guó)學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞的發(fā)展過(guò)程以及發(fā)生偏誤的類(lèi)型和原因；探討同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配詞典的編纂和研究問(wèn)題。目錄分析1.1選題緣起1.2研究?jī)?nèi)容1.3研究現(xiàn)狀1.4理論依據(jù)1.5研究方法12345第1章緒論1.7預(yù)期成果及研究意義1.6語(yǔ)料來(lái)源第1章緒論2.1詞語(yǔ)搭配的界定2.3小結(jié)2.2詞語(yǔ)搭配與詞匯知識(shí)第2章詞語(yǔ)搭配與詞匯知識(shí)體系3.1面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的詞語(yǔ)搭配本體研究框架3.3小結(jié)3.2面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的詞語(yǔ)搭配應(yīng)用研究框架第3章語(yǔ)言教學(xué)視角詞語(yǔ)搭配研究框架4.1同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配的句法特征考察4.3同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配的語(yǔ)用考察4.2同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配的語(yǔ)義考察第4章本體視角同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配多維度研究4.5本章小結(jié)4.4同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配中句法語(yǔ)義語(yǔ)用的互動(dòng)第4章本體視角同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配多維度研究5.1本部分研究的基本問(wèn)題5.2中介語(yǔ)與本族語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配使用情況比對(duì)考察5.3二語(yǔ)者習(xí)得漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配的偏誤類(lèi)型及其成因5.4綜合討論5.5本章小結(jié)12345第5章同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配習(xí)得研究6.1現(xiàn)有漢語(yǔ)搭配詞典調(diào)查研究6.2外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)搭配詞典需求調(diào)查6.3漢語(yǔ)學(xué)習(xí)型搭配詞典編纂的基本原則6.4學(xué)習(xí)型同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配詞典樣例分析6.5小結(jié)12345第6章面向二語(yǔ)教學(xué)的漢語(yǔ)搭配詞典研究作者介紹同名作者介紹這是《漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配研究：第二語(yǔ)言教學(xué)視角》的讀書(shū)筆記模板，暫無(wú)該書(shū)作者的介紹。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《漢語(yǔ)同語(yǔ)義類(lèi)動(dòng)詞搭配研究：第二語(yǔ)言教學(xué)視角》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄