初中物理-《運(yùn)動(dòng)和力》單元復(fù)習(xí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)目標(biāo)

１.知道運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，理解牛頓第一定律，知道慣性現(xiàn)象，能用慣性知識(shí)分析生活中的有關(guān)現(xiàn)象。

２.知道平衡狀態(tài)，理解二力平衡的條件，能利用二力平衡條件解決簡單的平衡問題。３.知道三種摩擦現(xiàn)象，知道影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法。４.能運(yùn)用科學(xué)方法（如實(shí)驗(yàn)推理法、控制變量法等）去研究物理問題。自主學(xué)習(xí)任務(wù)：獨(dú)立完成知識(shí)在線一、二、三看看你都答對(duì)了嗎？一、靜止，勻速直線運(yùn)動(dòng)，慣性定律，力，改變，靜止，運(yùn)動(dòng)，大小，方向，原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，慣性，質(zhì)量二、靜止，同一物體，大小相等，方向相反，作用在同一直線，平衡力三、阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力，滾動(dòng)摩擦力，靜摩擦力，壓力，接觸面粗糙程度，大，大合作探究1目前人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽系，如果探測(cè)器所受外力全部消失，那么探測(cè)器將（）A.沿原路返回地球B.沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.沿原方向做加速運(yùn)動(dòng)D.沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)疑難點(diǎn)拔１根據(jù)牛頓第一定律,原來靜止的物體不受外力,將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動(dòng)的物體,突然不受外力,將以力撤銷的那一瞬間的速度大小和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！瓉盱o止的物體不受力永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)▲原來運(yùn)動(dòng)的物體不受力永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B合作探究2甲、乙兩位同學(xué)坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向與甲的朝向相同方向啟動(dòng)時(shí)，乙將看到雞蛋（

）A．向甲運(yùn)動(dòng)B．向乙運(yùn)動(dòng)C．靜止不動(dòng)D．在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)疑難點(diǎn)拔２解釋生活中的慣性現(xiàn)象的４個(gè)步驟如下：一、先確定研究對(duì)象原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；二、突然發(fā)生變化的情況；三、由于慣性研究對(duì)象繼續(xù)保持原來的狀態(tài)；四、所以研究對(duì)象會(huì)發(fā)生……。

A

合作探究3（多選）判斷下列物體處于平衡狀態(tài)的是()Ａ.隨傳送帶一塊上升的物體Ｂ.正在起步的汽車Ｃ.懸吊著的電燈Ｄ.圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星Ｅ.勻速上升的電梯疑難點(diǎn)拔３力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系如下：（１）不受力或受平衡力時(shí)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；（２）受非平衡力時(shí)物體做變速運(yùn)動(dòng)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。CE合作探究4.爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng),王明同學(xué)在爬桿的過程中,手緊緊地握住桿向上爬,則他的手受到的摩擦力是_______摩擦力(填“滑動(dòng)”或“靜”),方向向_____；當(dāng)他抱住桿滑下時(shí),他的身體受到的是_______摩擦力(填“滑動(dòng)”或“靜”),方向向______。疑難點(diǎn)拔4摩擦力的方向總是與物體___________________方向或_____________________方向相反。因?yàn)槭趾蜅U之間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，只是有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故手受到的摩擦力是靜摩擦力；靜上滑動(dòng)上運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)拓展訓(xùn)練.達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.等于，慣性，較小2.D3.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)為什么要用力蹬地？因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)用力蹬地，人對(duì)地施加了力，同時(shí)地也對(duì)人施加了力的作用，使人向上彈起，這樣能跳的更遠(yuǎn)．4.B.C5.D6.C7.向右，為零

8.4,59.（1）快（2）刻度尺（3）