初中道德與法治-第十三課項目一 關(guān)愛大自然 從我做起教學(xué)課件設(shè)計

教育出版社八年級思想品德第十三課關(guān)愛大自然保護(hù)大自然項目一關(guān)愛大自然從我做起觀看視頻《哭泣的地球》哭泣的地球.wmv

當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥不會飛翔;當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng);當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳;當(dāng)烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光……關(guān)愛大自然從我做起第13課關(guān)愛大自然保護(hù)大自然學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：增進(jìn)親近大自然、愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，從自身做起，善待自然，與大自然和諧相處。

2.能力目標(biāo)：積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的能力。3.知識目標(biāo)：感悟人與自然的關(guān)系，理解保護(hù)生物多樣性的意義，理解善待自然的意義以及如何善待自然；明白為什么要美化自然，怎樣美化自然。1.為什么要尊重生命，保護(hù)生物的多樣性？2.怎樣善待大自然？3.為什么要善待大自然？4.為什么要美化大自然？5.怎樣美化大自然？6.怎樣關(guān)愛大自然，與大自然和諧相處？自主學(xué)習(xí)教材p41-47，獨立完成下列6個問題和綜合能力訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)填空，并在小組內(nèi)交流后做好展示的準(zhǔn)備。自主預(yù)習(xí)

請同學(xué)們說說，在生活中我們享受了大自然給予的哪些“恩賜”？（提示：從衣、食、住等角度）七嘴八舌

討論：

我們身邊有哪些破壞生物多樣性的行為？這些行為給人類帶來了哪些危害？1、往海里亂倒污水導(dǎo)致了魚蝦的死亡，破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)，人類的食物供給量會減少。2、亂砍亂伐，植被遭到破壞，土地沙漠化，改變了人類生存的環(huán)境、自然災(zāi)害頻發(fā)，最終會危害到人類的生存與發(fā)展。人類的肆意行為破壞了生物的多樣性危及了人類自身

保護(hù)了生物的多樣性其實就是保護(hù)人類生存和發(fā)展的基石,保護(hù)了我們?nèi)祟愖陨恚覀儜?yīng)該平等的對待地球上的每一種生物，將這種行動落實到實際生活中。生活考場？1、周末與家人到郊外旅游，遇到有人在打鳥你會怎么做___________________2、朋友請客吃飯，請你吃野生動物，你會怎么做______________________3、看見市場上有人販賣珍稀動物，你會怎么做____________________4、發(fā)現(xiàn)有人偷運野生動物，你會怎么做_____________________大自然的報復(fù)二：善待大自然做大自然的朋友

西藏自1996年開始，實施生物工程。經(jīng)過十幾年的努力，筑起了40多萬畝的綠色“長城”。有效地促進(jìn)了這一地區(qū)地表的植被發(fā)育，在涵養(yǎng)水分、防風(fēng)固沙、控制水土流失等方面起到了重要作用。與此同時，西藏人還積極實施生態(tài)農(nóng)業(yè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，大力推廣水能、太陽能和風(fēng)能的利用，有效地減少了對生物能的消耗。

西藏人善待自然，大自然也善待西藏人，最新發(fā)布的環(huán)境狀況公報表明：在全球環(huán)境污染日益嚴(yán)重的情況下，“世界屋脊”西藏仍是地球上受污染最少的地區(qū)之一，植物的純凈度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國家標(biāo)準(zhǔn)，至今也未發(fā)現(xiàn)酸雨和放射性污染。

※想一想（結(jié)合課本P44的內(nèi)容）西藏人民是如何對待大自然的？大自然又是如何對待西藏人民的？

課堂探究西藏黑頸鶴自然保護(hù)區(qū)西藏綠色長城風(fēng)力發(fā)電西藏利用太陽能探究學(xué)習(xí)

根據(jù)西藏人民善待自然這一案例，以及自己的生活實際，小組為單位思考：1、為什么要善待大自然？2、人類應(yīng)該怎樣善待大自然？1、為什么要善待大自然？答案要點①大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。②善待大自然，大自然就會善待我們，善待自然就是善待自己。2、如何善待自然？

①保護(hù)自然，不破壞自然，做大自然的朋友②采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞③合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境

春天到來了，果園一片芬芳，引來了不少游客的駐足。但是，部分游客自覺性不高，賞花變成了“采花”……

討論：

請你評價游客的行為，并說說理由。

采摘花木的游客是破壞自然的不文明行為。因為我們要美化大自然，保護(hù)好自然景觀自然景觀：黃山迎客松（現(xiàn)在已經(jīng)是一顆塑料的樹了）趵突泉（已經(jīng)大部分由自動噴水變成水泵抽水了）涇渭分明的黃河（現(xiàn)在已經(jīng)混濁一片了）盧溝曉月（盧溝橋下永定河早已干涸，看不到月亮的倒影了）熱帶雨林（大量熱帶雨林消失約有一半左右）三：美化自然讓大自然美麗永存

分組討論：我們?nèi)绾螐纳磉呅∈伦銎?，美化自然，保護(hù)環(huán)境？在自家的庭院里：_______在自己的校園里：_______在旅游風(fēng)景區(qū)里：_______在自己的村莊里：_______三：美化自然讓大自然美麗永存1.要愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林.2.還要保護(hù)自然境觀如：到風(fēng)景區(qū)旅游，要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂寫亂畫.3.在日常生活中不用或少用對環(huán)境有損害的東西.4.與破壞環(huán)境的行為做斗爭等

.暢享收獲你學(xué)完本節(jié)后有哪些收獲？課堂小結(jié)？關(guān)愛大自然從我做起

尊重生命，保護(hù)生物的多樣性善待自然，做大自然的朋友美化自然，讓大自然美麗永存分享我們的收獲課堂檢測1．保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)人類生存和發(fā)展的基石，就是保護(hù)人類自身。下列行為屬于保護(hù)生物多樣性的是()。

A、郊游時有人用彈弓打鳥

B．小張請朋友到野味店吃穿山甲

C．林業(yè)局、衛(wèi)生局等16家單位聯(lián)合向全市發(fā)出了拒食野生動物、保護(hù)生命多樣性的倡議

D．捕殺并販賣藏羚羊

C課堂檢測2.”五一”假日到了，小明準(zhǔn)備和父母一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他要注意保護(hù)泰山景區(qū)的各種景觀。下列行為符合這一要求的是()（1）吃完食物后，將包裝袋妥善處理，不要亂扔（2）在建筑物或巖石上刻字留念（3）看到有人破壞自然景觀，勇敢的制止（4）愛護(hù)景區(qū)的花草樹木

A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4)

C3.情景分析題今天真是個好日子，八年級(3)班的同學(xué)們到公園去做義工。來到公園，來不及看一眼剛剛盛開的鮮花，便都爭先恐后地打掃起來。小心，別踩著那棵小苗苗；注意，別擦掉小楊樹的皮；慢點，你弄痛毛毛蟲的胳膊了……同學(xué)們小心翼翼地扶起被踩倒的小草；輕輕地種下棵棵小樹；不厭其煩地?fù)焓盎▍仓虚g的垃圾。這時旁邊的幾個社會小青年議論道：“這些人真傻，又臟又累的，干這個干什么？”(1)“這些人真傻，又臟又累的，干這個干什么”，你怎樣看待這樣的議論？(2)你認(rèn)為要美化大自然我們應(yīng)該怎樣做？答案：(1)他們的說法是錯誤的。因為：①大自然為我們帶來了無窮無盡的美，但隨著當(dāng)今自然生態(tài)環(huán)境的日益惡化，天然之美顯得越來越珍貴。為了我們的生存，為了我們的生活更美好，我們要行動起來，美化大自然，使我們?nèi)祟惿畹募覉@處處充滿美。②美化自然，就要愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林。如果我們每年都堅持種植幾棵樹，年年歲歲，就會讓大地充滿綠色，為美化大自然做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(2)美化自然，需要重視環(huán)境保護(hù)的立法、執(zhí)法工作；美化自然，要愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林；要保護(hù)好自然景觀，敢于和破壞自然