初中信息技術(shù)-第1課 文本信息加工教學(xué)課件設(shè)計(jì)

古人為了要記住一件事，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。以后看到這個(gè)結(jié)，他就會(huì)想起那件事。如果要記住兩件事，他就打兩個(gè)結(jié)。記三件事，他就打三個(gè)結(jié)，如此等等。結(jié)繩記事甲骨文

殷周時(shí)代金文西周、春秋戰(zhàn)國文字春秋戰(zhàn)國小篆秦朝隸書秦朝楷書東漢行書南北朝草書西漢印刷字體

宋朝漢字的發(fā)展歷史從古至今，人類發(fā)明了許多記錄信息的形式，其中由字符構(gòu)成的書面語言用的最多。信息記錄字符構(gòu)成文字，文字的集合就形成了文本。本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解常見文本的類型，熟悉常用的文本加工工具；掌握日常文本編輯和處理的基本方法。2、技能目標(biāo)：熟練運(yùn)用Word或WPS等軟件加工文本信息，并能夠根據(jù)需要對(duì)文本文件進(jìn)行綜合設(shè)置；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用智能化工具加工信息。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)并提升協(xié)作意識(shí)、探究精神和審美品位。復(fù)習(xí)：我們學(xué)過哪些文本處理軟件？他們處理的文本類型分別是什么？一、文本和文本加工作品欣賞文章報(bào)刊報(bào)刊賀卡文章生日賀卡報(bào)刊什么是文本？信息技術(shù)對(duì)文本的分類是怎樣的？基本概念

文本：文本（TEXT）是書面語言的表現(xiàn)形式，從文學(xué)的角度說，通常是具有完整、系統(tǒng)含義的一個(gè)句子或多個(gè)句子的組合。一個(gè)文本可以是一個(gè)句子、一個(gè)段落或者一個(gè)篇章或者是一副畫，或者是由文字和圖片組合起來的一篇作品。（1）簡單文本：TXT，純文本，字符（漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等）組成，線性結(jié)構(gòu)。（2）豐富格式文本：多種格式，如PDF等，字符、聲音、視頻等組成，線性結(jié)構(gòu)。（3）超文本：多種格式，如HTML（網(wǎng)頁）、PPT（課件）、HLP（幫助文件）等，由節(jié)點(diǎn)和鏈組成，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。1、文本的類型練一練使用微軟公司的文字處理軟件WORD可以制作類型的文本。A.簡單文本B.豐富格式文本C.超文本D.上述3種類型均可D基本概念：

文本加工是運(yùn)用合適的工具、軟件對(duì)文本類信息進(jìn)行輸入、編輯、排版和發(fā)布的過程。2、文本的加工基本操作：

文字的輸入、選取、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、刪除以及插入符號(hào)等二、文本的編輯（以WORD為例）1、頁面布局的設(shè)置頁面布局的設(shè)置主要指設(shè)置頁碼、頁邊距、紙型、每頁行列數(shù)、分欄、背景、頁眉、頁腳等。2、字和段落的編輯

對(duì)字的編輯主要是設(shè)置字體、字形、字號(hào)、字距、文字排列方向、間距、顏色、文字效果等；

對(duì)段落的編輯則是設(shè)置行距、段間距、段縮進(jìn)、特殊格式、對(duì)齊方式、換行和分頁以及中文版式等。3、圖文并茂的實(shí)現(xiàn)

要實(shí)現(xiàn)圖文并茂的效果，需要插入剪貼畫、自選圖形、圖像或藝術(shù)字等，還需要設(shè)置圖片的屬性、圖文的排列方式以及圖文對(duì)象的組合方式等。4、表格的制作與加工

對(duì)表格的操作主要包括：插入或刪除行或列、合并或拆分單元格、平均分配行或列、設(shè)置表格屬性（尺寸、對(duì)齊方式、文字環(huán)繞、行高與列寬、邊框和底紋）、表格與文本的轉(zhuǎn)換、排序和計(jì)算等。同樣