關于老師的記敘文

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在我的腦海里，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消逝，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

還記得，在我讀學校的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依舊很悅耳，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃爍著一種光線，讓人感覺她隨時隨地都布滿了活力。

她不過分講究穿著，但從她的身上能感受到一種樸實的漂亮，她很喜愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉醉在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴峻，但上她的課時我們總是很寧靜，而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下，都喜愛上了語文，所以那個時候我們班的語文成果是遠超其他班的。

在我身邊，在學校里，處處都是好老師，他們仔細負責，宏大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，細心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經半個學期了，我也慢慢的熟悉了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的數學老師。

我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的才智與穩(wěn)重。

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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘冶痴b起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。

葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴像一架永不停留的播種機，把學問的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜愛穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，漂亮極了。

她常常教我們做人的道理，上語文課時，“淘氣大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。假如他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他說很多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲說：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來懊悔都來不及了?！毙煺軓哪菚r起就像變了一個人似的，上課用心，成果也進步了不少。

葉老師上課時很嚴峻，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做嬉戲……

在生活的大海上，老師您像高高的航標燈，指引著我們前進的方向。是您教給了我們很多學問，我們會努力學習，拿著優(yōu)異的成果向您報告的。

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我的語文老師既嚴峻又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛好像比銅鈴還大。

有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開樓頂，悠揚的音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正快樂時，語文老師不知什么時候突然闖進教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是?。俊?/p>

說完教室里一下子鴉雀無聲，寧靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會了，你們怎么搞的？”老師教訓了我們一頓，就連續(xù)上課了。下課了，語文老師照舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書?！蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依?，聽到外面?zhèn)鱽淼逆倚Υ螋[聲，我的心里癢癢的。哎，真不該惹語文老師生氣啊。

我們的語文老師真是嚴峻??！

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魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子假如沒有遇到一個好老師，那么他就是一個埋伏的罪犯?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把學問與理智送給我們；老師像秋天的涼風端詳我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，由于他們無怨無悔的悄悄奉獻在一年四季的365天中。我最喜愛的老師是王老師.

她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五班級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在寬闊的海中游暢。

我喜愛王老師的教學方法，喜愛她獨特的見解，喜愛她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的仔細。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批判同學非常嚴格，但她脾氣特別得好。

對于作業(yè)，她很仔細，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面干凈。我知道老師是為了讓我們在考試時不消失錯別字，卷面潔凈，以免扣分。

王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清晰楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的養(yǎng)分。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們盼望和力氣；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游學問的海洋，教給我們生存的本事；老師您是大路上的一顆石子，悄悄鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般暖和，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。

記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參與學校里的作文競賽。是王老師給了我極大的鼓舞，急躁的開導我。慢慢的，我有了必勝的信念，想回報老師的這份付出。最終，我勝利了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我觀察了，老師欣慰的、快樂的笑。是老師給了我這份信念，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，由于陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，由于長空讓它飛行；高山要感謝大地，由于大地讓它高聳；大地要感謝小草，由于小草讓它漂亮……我要感謝我的老師，是您傳授給我學問，讓我健康成長。

我愛你，老師。

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來也匆忙，去也匆忙，＂來去如風”是他的雅號．他是誰？他就是我的數學老師，謝老師．你們或許回問，這是怎么回事？哦，那是由于謝老師一人擔負著教兩個班數學的重任，（９）班和我們班唄．原來是沒什么問題的，但是偏偏不巧，我們兩個班分別在兩棟教學樓，老師上了我班一課，一下課，又得趕去（９）班，可真忙呢！把他比方成風就再合適不過了！

每天，謝老師都手拿他最獨特的圓規(guī)、三角尺等＂武器”，一陣風似的沖進教室．鋒利的目光往班上一掃，便開頭了他的課程．這還沒完，假如在老師寫板書時，教室里的寧靜程度他不滿足時，隨時會突然吼一聲＂寧靜”．乍一聽，誰也知道那1200分貝的聲音就是能把人的耳膜都＂震破”的謝老師所發(fā)出的．他的聲音好像用＂聲如洪鐘”來形容都算是＂用詞不當”了．不知謝老師的這招＂千里傳音”的背后隱蔽著多少奮斗的汗水呢？當然也有例外的時侯，我清晰地記得在期末考試的前一天，老師的嗓子嘶啞了，那一天晚修我們非常靜，也許大家都被感動了吧……

作為班級主任，謝老師鐵面無私、深謀遠慮，把班級管理得井井有條．其實謝老師是我挺喜愛的一位老師呢，雖然上中學、老師教了我只有一個學期，但是謝老師，還是感謝你．我們的中學老師誒，薄命啊，我們的幾個老師是各有特色，班主任（數學老師）肖老師——風趣+暴力傾向。正式上學第一天他就板著臉，拿著點名冊和《中同學守則》悄無聲息地“消失”在我們面前，使我們都著實嚇了一跳，趕忙坐得端端正正。突然，他朝我們笑笑：“嘿嘿，各位同學好，干嘛這么緊急？我姓肖，是你們班主任。下面我來自我介紹一下：我曾經帶過許多屆學校生，而且每一屆都有四五個同學考進省中，所以，我相信，你們也會像他們一樣，經過我的三年培訓后，會有更多的同學順當地進入省中預備班或考取省中……”誒，聽了他這句話，我就知道以后三年就沒好日子過了?！八?，我盼望同學們要好好協作我，有良好的聽課習慣，作業(yè)獨立完成……”就這樣，肖老師在講臺上滔滔不絕地“演講”了一節(jié)課?！罢O，第一節(jié)課就這么嘮叨，以后的日子還怎么過呀！”我很不滿地向同桌埋怨著，同桌周敏佳打著哈欠說：“就是，像老和尚念經一樣，我差點睡著了?！?/p>

經過這節(jié)課，同學們都覺得班主任只會嘮嘮叨叨，可沒想到，他上數學課竟然不嘮叨了，語言簡潔，題目也講得很清晰，但他有點“暴力傾”，但還是很幽默很風趣，給班級里制造了一些氣氛。

就說上次的數學課，我們正聚精會神地聽肖老師講解著一道數學難題，突然，坐在我前面的何宇超扭了扭凳子，凳子發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，全班同學的目光“刷”地射向何宇超，就連肖老師也把頭轉向他死死地盯著，那目光像兩道銳利的劍瘋狂地向他射來，就連我看了都可怕，肖老師拿著他的教科書向他走來，“啪”的一聲，肖老師舉起教科書重重地打在何宇超的腦門上，我們都不敢相信地望著老師，很多同學的嘴巴都張成了O型，老師朝我們笑笑：“呵呵，原來想把他的椅子踹掉，可