人教版四年級(jí)下冊(cè)《我敬佩的一個(gè)人》

《我敬佩的一個(gè)人》寫作指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文冊(cè)單元2021/5/91我敬佩的一個(gè)人2021/5/92審題：（題眼）一個(gè)人，敬佩

熟悉：爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老師、同學(xué)陌生：清潔工阿姨、交警叔叔、醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的……2021/5/93

什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？

助人為樂(lè)、拾金不昧、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞……2021/5/94執(zhí)著追求真理、勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的伽利略2021/5/95全神貫注的羅丹2021/5/96勤奮專注、畫技高超的聾啞青年2021/5/97孜孜不倦2021/5/98認(rèn)真值勤2021/5/99無(wú)私奉獻(xiàn)2021/5/910救死扶傷2021/5/911身殘志堅(jiān)2021/5/912孝敬長(zhǎng)輩2021/5/913努力拼搏2021/5/914為國(guó)爭(zhēng)光2021/5/915為國(guó)爭(zhēng)光2021/5/916廚藝精湛2021/5/917認(rèn)真值日2021/5/918認(rèn)真聽(tīng)講2021/5/919

優(yōu)秀品質(zhì)：認(rèn)真負(fù)責(zé)身殘志堅(jiān)拾金不昧手藝精湛為國(guó)爭(zhēng)光見(jiàn)義勇為助人為樂(lè)努力拼搏救死扶傷無(wú)私奉獻(xiàn)……2021/5/920寫作內(nèi)容：

1.本次習(xí)作，安排了寫“我敬佩的一個(gè)人”的內(nèi)容，要求我們進(jìn)行習(xí)作。

2.可以寫的人物的范圍沒(méi)有限定。

3.通過(guò)具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。2021/5/921習(xí)作要求：

第一要通過(guò)具體事情來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，表達(dá)自己的敬佩之情；

第二，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順；

第三，寫完后要認(rèn)真修改。2021/5/922注意以下幾點(diǎn)：1、深刻體會(huì)寫人物要抓住人物突出的性格特征，通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面進(jìn)行描寫。

2、學(xué)會(huì)在描寫時(shí)體現(xiàn)人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。

3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，認(rèn)真修改。學(xué)會(huì)評(píng)改寫人的作文。2021/5/923可以表現(xiàn)以下優(yōu)秀品質(zhì)：學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真、勤奮努力；生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約；工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍；待人上尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)。2021/5/924典型事例

回憶人物的有關(guān)特點(diǎn)事例，一件事或兩件事都可以。同學(xué)之間互相說(shuō)說(shuō)你打算選取哪幾件事來(lái)記敘你敬佩的人。2021/5/925

怎樣才能寫好具體事例呢？應(yīng)該從哪些方面來(lái)具體描述呢？請(qǐng)大家聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文說(shuō)一說(shuō)。2021/5/926

羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說(shuō)：“??！不，還有毛病……左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來(lái)。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……

2021/5/927

羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說(shuō)：“啊！不，還有毛病……左肩偏了一點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來(lái)。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……

神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作2021/5/928習(xí)作片段：

1.這位姑娘，長(zhǎng)著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長(zhǎng)著一對(duì)機(jī)靈的大眼睛，聰明，莊重。(外貌）

2.門被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。

班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”

搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我看好？

旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開(kāi)了窗，好通風(fēng)?！保ㄕZ(yǔ)言）

3.他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。（動(dòng)作）2021/5/929習(xí)作片段：

4.他的目光四處移動(dòng)，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。

（神態(tài)）

5.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過(guò)電影一樣過(guò)著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了......媽媽，你不要生氣....

（心理）2021/5/930刻畫人物的方法抓住人物的：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理進(jìn)行描寫。適當(dāng)用上比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭手法就更好了！2021/5/931人物外在內(nèi)在外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理品質(zhì)氣質(zhì)修養(yǎng)方法外貌描寫動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫2021/5/932全面觀察看聽(tīng)想感外貌神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言聯(lián)想心理感受人物2021/5/933情境表演:

這是一堂作文課，預(yù)備鈴響了，大部分同學(xué)都端正地坐在座位上準(zhǔn)備上課了?？墒墙淌业孛嫔嫌性S許多多的紙屑，居然沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)教室外走進(jìn)了一個(gè)學(xué)生小明，他看都沒(méi)看地面就坐到了自已的位子上，接著又走進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生小紅，她好像發(fā)現(xiàn)了地面上的紙屑，可是她猶豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接著門外又走進(jìn)來(lái)了一名學(xué)生小蘭，……

(她跟前面兩位同學(xué)的表現(xiàn)截然相反，她會(huì)怎么做呢？)

請(qǐng)同學(xué)們抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等認(rèn)真觀察。2021/5/934

小蘭同學(xué)走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她穿著一身干凈整潔的衣服，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一張白凈的臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，一眼看去就是個(gè)心靈美的好孩子。突然，她停住了腳步，瞪大了雙眼，張大了櫻桃小嘴：天哪，這是誰(shuí)干的？居然敢在作文公開(kāi)課堂里隨意扔這么多的紙屑，膽子也太大了點(diǎn)吧。于是，她趕緊去拿了個(gè)垃圾筒，蹲下身子，將地上的紙團(tuán)一個(gè)一個(gè)地拾入筒內(nèi)，轉(zhuǎn)身又拿了一把掃把將小紙片輕輕地掃起，倒入垃圾筒內(nèi)，一轉(zhuǎn)眼，地面就變得又干凈又整潔了。然后，她轉(zhuǎn)向全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們不要隨地亂扔紙屑，這是不文明的行為，保護(hù)環(huán)境，人人有則?！闭f(shuō)完后她輕輕地走到自己的座位，端正地坐下，準(zhǔn)備上課了。2021/5/935開(kāi)頭：1.生活中，總是有許許多多的人值得我們敬佩：無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，救死扶傷的醫(yī)生，不怕苦困難的解放軍叔叔……但，在我幼小的心靈中，我最敬佩的人，是一個(gè)*********的人，他，就是****。2.:每個(gè)人心中都會(huì)有自己最敬佩的榜樣，有的人最敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家，有的人最敬佩默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，而我最敬佩的是……3.你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道彩虹；你是我最敬佩的人——......4.如果大家要問(wèn)我世界上最敬佩的人是誰(shuí),我將會(huì)毫不猶豫的回答,是我的母親!2021/5/936結(jié)尾：1.他就是我敬佩的人！一位熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的，普普通通的生活委員。2.說(shuō)她偉大吧！她卻實(shí)沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎？她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師。2021/5/937結(jié)尾：3.我爸爸是一個(gè)值得我敬佩和學(xué)習(xí)的人，它雖然沒(méi)有時(shí)間和我交流，但他用他對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)來(lái)愛(ài)我、教導(dǎo)我。我在學(xué)習(xí)上也要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父親對(duì)我的愛(ài)。4.他就是我最敬佩的人。2021/5/938開(kāi)篇（排比、對(duì)比...）人物介紹（外貌、性格...）結(jié)尾

突出優(yōu)秀品質(zhì)的典型事例（抓住兩個(gè)或三個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)進(jìn)行描述）2021/5/939你敬佩誰(shuí)？你打算把上面的哪一個(gè)四字詞語(yǔ)送他（她）呢？為什么？我敬佩的人是

，因?yàn)樗ㄋ┦莻€(gè)

的人。記得有一次，————————————————————————————。

2021/5/940

我敬佩的一個(gè)人我敬佩的人是—我爺爺，爺爺?shù)囊谎砸恍辛钗沂峙宸?。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個(gè)子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長(zhǎng)滿了繭，聽(tīng)我爸爸說(shuō)爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾兄妹讀書，希望他們成才。

（抓住爺爺?shù)耐饷埠推焚|(zhì)）爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去開(kāi)會(huì)，順便也帶我去鄉(xiāng)下看望爺爺。爺爺一見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“哎呀，我的孫女又長(zhǎng)高了?！睜敔?shù)难哉Z(yǔ)不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉(xiāng)菜，青菜是爺爺在自家小院開(kāi)辟一塊地種的，吃起來(lái)格外香甜，2021/5/941當(dāng)我吃得差不多的時(shí)候就放下碗筷，爺爺說(shuō)：“吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農(nóng)民伯伯種糧食不容易?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑挘扬埑缘酶筛蓛魞?，爺爺在旁邊高興地笑了。（勤勞）爺爺?shù)氖趾芮?，?tīng)爸爸說(shuō)爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒(méi)有讀很多書，可是靠他的勤奮，刻苦鉆研，算是船廠的一個(gè)造船能手，年年被評(píng)為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。（節(jié)儉）我非常敬佩我的爺爺，因?yàn)樗性S多好的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。（與開(kāi)頭呼應(yīng)）2021/5/942我敬佩的一個(gè)人

在我所熟悉的人中，我最敬佩的人是我的爸爸。（開(kāi)門見(jiàn)山，直接點(diǎn)題）爸爸是個(gè)生意人，合作伙伴很多，朋友自然也很多，他們都說(shuō)我爸爸是一個(gè)講“義氣”的人。有一次，我們正在吃飯，突然爸爸的手機(jī)響了，爸爸一接，原來(lái)是要貨的人把錢給丟了。爸爸一聽(tīng)放下飯碗，馬上把那個(gè)人接回了家，吃了飯，又安排了住處。兩三天后，爸爸給這個(gè)人發(fā)了貨，并拿出一些錢給他做路費(fèi)。等這個(gè)走人后，別人都說(shuō)爸爸“傻”，被人騙了。我和媽媽也一直擔(dān)心?？砂职謪s說(shuō)：“別人有了困難，我們應(yīng)該熱心幫一把，這有什么呢？”果然，時(shí)間不長(zhǎng)，那個(gè)人又來(lái)到我家，不僅把貨款如數(shù)給了爸爸，2021/5/943

還拿出一些錢給我爸爸，算是感謝，而且嘴里還一直說(shuō)著感激的話?？砂职终f(shuō)什么也不要那些錢，就這樣，這人和爸爸成了好朋友。（對(duì)朋友熱心）我爸爸還是一個(gè)大孝子。因?yàn)榘职址浅Ｃ?，所以很少有時(shí)間去看望爺爺奶奶，就叮囑媽媽每天都要過(guò)去陪陪他們。只要爸爸有一點(diǎn)時(shí)間，就去問(wèn)候一下?tīng)敔斈棠?，還買些好吃的。前不久，爺爺去世了，爸爸悲痛萬(wàn)分，對(duì)奶奶更是加倍關(guān)心了。（有孝心）我的爸爸就是這樣一個(gè)人，對(duì)朋友熱心，對(duì)老人關(guān)心體貼，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。（總結(jié)父親的優(yōu)秀品質(zhì)）

2021/5/944

我最敬佩的人就是王老師了。（開(kāi)頭點(diǎn)題）王老師個(gè)子中等，長(zhǎng)著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。（外貌描寫）自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)膽子都很小，于是王老師采用蓋印章的方法激勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好，就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章，就能得到一張獎(jiǎng)狀，掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。你看，王老師多有辦法呀?。ü膭?lì)發(fā)言）王老師還特別會(huì)鼓勵(lì)人。有一次，王老師叫我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì)

2021/5/945抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧?！笨墒?，王老師卻和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的?！碑?dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上語(yǔ)文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，王老師叫我讀課文時(shí)，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。（會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)，給同學(xué)信心）有時(shí)候，王老師還和我們開(kāi)玩笑呢！我們都很喜歡她。這就是我敬佩的人，王老師。（與開(kāi)頭呼應(yīng)）2021/5/946祝同學(xué)們寫作成功！開(kāi)始習(xí)