四年級(jí)作文全套課件

四年級(jí)作文

隨官屯元廟集小學(xué)2021/5/91第一課時(shí)：我的愛(ài)好四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/92

下棋畫畫看電視打籃球游泳唱歌跳舞讀書玩游戲吃零食彈琴攝影觀察捕捉昆蟲旅游收集郵票種花十字繡寫作上網(wǎng)看漫畫書剪紙……2021/5/93選擇其中你最喜歡的愛(ài)好，然后說(shuō)一說(shuō)：

2021/5/94先來(lái)看看別人是怎么寫的吧？例1：我愛(ài)吹竹笛。那是三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，那一次，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)免費(fèi)學(xué)樂(lè)器的活動(dòng)，可以學(xué)揚(yáng)琴、竹笛、二胡、大提琴等……我選擇了竹笛。2021/5/95先來(lái)看看別人是怎么寫的吧？例2：小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，沒(méi)有閑暇來(lái)照看我。爺爺奶奶又遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下，我又不愿意去鄉(xiāng)下，于是無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好每天把我鎖在家里。我感覺(jué)無(wú)聊極了，就在家里翻翻找找，搜索家里的每一個(gè)角落。有一次，我在抽屜的深處翻出一盒落滿了灰塵的水彩筆，還有一本陳舊的圖畫書。就這樣，因?yàn)檫@次偶然，我開(kāi)始了我的學(xué)畫生涯……

2021/5/96先來(lái)看看別人是怎么寫的吧？例3：閃亮的舞臺(tái)，炫目的燈光，黑色的三角鋼琴，華麗的禮服，一切都沉寂在美妙的琴聲中。演奏家的彈奏技術(shù)足以讓你覺(jué)得飄飄欲仙，悠然起舞……聲音突然戛然而止，演奏結(jié)束了，你好像來(lái)到了另外一個(gè)星球，只有琴聲在你耳畔環(huán)繞……

這就是我的夢(mèng)想，被琴聲所沉醉，永遠(yuǎn)陶醉其中，更希望那琴聲是我彈奏出的。2021/5/97先來(lái)看看別人是怎么寫的吧？例4：我五歲的時(shí)候，剛上幼兒園，聽(tīng)到老師那優(yōu)美的歌聲，我就想起了小吉他。于是回到家我拿起小吉他，按著星星健，小吉他發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè)聲，如同老師的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)。再按一下小人健，小吉他發(fā)出歡快的嬉鬧聲，如同許多同學(xué)們?cè)谝黄鹜?。啊，我的家也成了像幼兒園那樣充滿歡樂(lè)的地方。2021/5/98先來(lái)看看別人是怎么寫的吧？

八歲的時(shí)候是我最痛苦的時(shí)期，手指都磨出了老繭，心里在流淚，我哭，我叫，小提琴都不理我，我的手無(wú)論怎么拉都是那么痛。十指連心，我恨小提琴。我的夢(mèng)想就是站在舞臺(tái)上，穿著白色的連衣裙為大家演奏出世界上最美妙的音樂(lè)。我想用我的琴聲，將我的快樂(lè)傳遞給所有的親人，朋友。就像那山間的清泉，涓涓流過(guò)心田，釋放一份美麗和寧?kù)o……音樂(lè)，我要為我的音樂(lè)理想而奮斗。想到這兒，我的心里似乎寬慰了許多，我又拿起弓和小提琴，含著眼淚忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)……2021/5/99看了別人的例文后，請(qǐng)結(jié)合自己的情況填寫表格吧：

2021/5/910在寫這篇文章時(shí)，你可以按照上面提綱的思路來(lái)寫——

第一段：開(kāi)頭：我的愛(ài)好是什么，我是怎么培養(yǎng)這個(gè)愛(ài)好的？第二段：這個(gè)愛(ài)好給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)？第三段：在你的生活中，發(fā)生過(guò)什么和愛(ài)好有關(guān)的有趣的或者令人難忘的事情呢？第四段：總結(jié)全文，抒發(fā)對(duì)這個(gè)愛(ài)好的喜愛(ài)之情。2021/5/911你也可以圍繞愛(ài)好以時(shí)間順利來(lái)構(gòu)思——

2021/5/912

我愛(ài)小吉他

在我三歲的時(shí)候，爸爸媽媽白天上班，晚上還要加班，爺爺奶奶要外出看店，我常常一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。有一天，姑姑送我一把小吉他，我愛(ài)不釋手。從此，這把小吉他就成了我的好伙伴。以前，我非常羨慕別人有小寵物，可以抱抱和摸摸他們，所以我經(jīng)常向父母請(qǐng)求買一只小動(dòng)物，但最終父母還是沒(méi)有給我買?，F(xiàn)在我有了這把小吉他了，我一按小吉他身上的動(dòng)物聲音鍵，小吉他就會(huì)發(fā)出各種各樣的小動(dòng)物的叫聲。聽(tīng)到這些聲音，就仿佛有許多小動(dòng)物陪在我的身邊，讓我不寂寞。我五歲的時(shí)候，剛上幼兒園聽(tīng)到老師那優(yōu)美的歌聲，我就想起了小吉他。于是回到家我拿起小吉他，按著星星健，小吉他發(fā)出了優(yōu)美的音樂(lè)聲，如同老師的歌聲一般動(dòng)聽(tīng)。再按一下小人健，小吉他發(fā)出歡快的嬉鬧聲，如同許多同學(xué)們?cè)谝黄鹜?。啊，我的家也成了像幼兒園那樣充滿歡樂(lè)的地方。六歲了，我還是離不開(kāi)小吉他。那時(shí)候在幼兒園里，我經(jīng)常彈著小吉他，唱自編的歌曲，還經(jīng)常和同學(xué)們一起唱。小吉他使我變成了一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩子。七歲的時(shí)候，我看著老師的手指在鋼琴上“翩翩起舞”，心里禁不住也想去彈彈鋼琴，就在那時(shí)，我又想起了小吉他。晚上回家，我就把小吉他拿出來(lái)，彈著吉他上的七彩鍵，按一個(gè)鍵就會(huì)發(fā)出一個(gè)聲音，我經(jīng)常按順序地讓小吉他發(fā)出各種聲音。過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始自己創(chuàng)造音樂(lè)了，我一邊唱一邊彈，我的音樂(lè)和表演經(jīng)常讓家人和小伙伴喜開(kāi)顏笑。我和我的小吉他形影不離。小吉他，你給我?guī)?lái)美好的音樂(lè)，給我?guī)?lái)美好快樂(lè)的童年，我愛(ài)你，小吉他。2021/5/913寫作平臺(tái)：

寫作，在于個(gè)人的創(chuàng)新，沒(méi)有固定的寫作模式或者思路，如果你實(shí)在不知道怎么寫，你可以仿照上面的寫作思路，選擇一個(gè)自己擅長(zhǎng)的來(lái)寫，當(dāng)然你也可以根據(jù)自己的想法，寫出自己的特點(diǎn)來(lái)。接下來(lái)，就請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，好好構(gòu)思一下，圍繞我的愛(ài)好，寫一篇文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)300字以上。2021/5/914第二課時(shí)：我喜歡的動(dòng)物——

猴子四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/915

高傲、性格古怪、慈愛(ài)、淘氣

看詞語(yǔ)猜兩個(gè)動(dòng)物？2021/5/9162021/5/917猴子2021/5/9182021/5/919觀察猴子的外形2021/5/920觀察猴子的外形2021/5/921觀察猴子的外形2021/5/922臉上——全身——四肢——屁股2021/5/923

學(xué)生范文：

猴子的外形十分有趣，一張?zhí)易有蔚拿婵?，鑲著兩顆閃著金光的眼睛，整體咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，鼻孔很大，鼻子下面有一張尖尖的大嘴巴，可愛(ài)極了。全身披著披滿著黃色的毛，仿佛是件毛皮大衣，上面長(zhǎng)著一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，在不停地左右搖擺。最有趣的還在后頭呢，它的四肢前面長(zhǎng)后面短，前面兩只像人的小手一樣，能靈巧地把東西放進(jìn)嘴里，一雙鋒利的爪子長(zhǎng)在中間，如果不小心，被它的爪子抓到的話，準(zhǔn)會(huì)留下一道血印子。最引人注意的還是它那光光的、紅紅的屁股，據(jù)說(shuō)，是猴王過(guò)火焰山的時(shí)候燒紅的。2021/5/924觀察猴子的活動(dòng)情況2021/5/925觀察猴子的活動(dòng)情況2021/5/926觀察猴子的活動(dòng)情況2021/5/927觀察猴子的活動(dòng)情況2021/5/928

學(xué)生范文：

瞧！猴子山上的猴子，它們有的在吃香蕉，有的在吃蘋果，還有的倒掛在樹(shù)上蕩秋千……其中一只小猴子，它吃完香蕉，就悄悄地把香蕉皮扔到另外一只猴子的頭上，想把香蕉皮給那只猴子當(dāng)帽子戴，逗得我和四周觀看的小朋友哈哈大笑；而山下的兩只猴子呢，卻在那兒頭對(duì)頭地“吱……吱……”地叫著，仿佛是在說(shuō)悄悄話，它們也許是在罵扔香蕉皮的那只猴子可真壞呢！2021/5/929

學(xué)生范文1：

春游，老師帶同學(xué)們來(lái)到猴子山看猴子，猴山上大大小小的猴子，活潑可愛(ài)，有的坐在山上四處張望，有的在山上爬來(lái)爬去，還有的用尾巴吊在樹(shù)上蕩秋千，還有一只猴媽媽抱著猴寶寶在親熱——同學(xué)們看到這個(gè)歡樂(lè)的猴子家園都不愿離去。2021/5/930

學(xué)生范文2：

小猴子活潑的時(shí)候，那動(dòng)作十分敏捷。常常連蹦帶跳地和同學(xué)們追逐打鬧，或者，在鋼絲上倒掛著，那樣子引得我們哈哈大笑，玩的高興時(shí)，還會(huì)大聲尖叫，非常刺耳。猴子吃食的時(shí)候別提有多滑稽了，如果你把香蕉、面包、糖果之類的食物扔到它面前，它立刻把食物搶走，然后拼命地跑，跑到?jīng)]有同伴的地方，才放心下來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。吃食時(shí)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，像個(gè)沒(méi)牙的老頭，如果你把一根香蕉扔到它面前，它會(huì)伸出“手”夾著香煙，大口大口地吸起來(lái)，邊吸邊吐。有時(shí)餓了，它會(huì)爬上爬下，跳來(lái)跳去。2021/5/931自己來(lái)說(shuō)說(shuō)猴子是怎么活動(dòng)的？用尾巴吊在樹(shù)上，倒掛在樹(shù)上蕩千秋四處張望，爬上爬下仿照人的樣子，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的夾著香煙抓抓屁股饒癢癢互相咬虱子2021/5/932母子情深2021/5/933母子情深2021/5/934母子情深2021/5/935看圖思考——母猴是怎么對(duì)小猴的？它抱著孩子還做什么呢？它在運(yùn)動(dòng)時(shí)是怎么抱著小猴子的呢？那小猴子會(huì)為它媽媽做些什么呢？說(shuō)到這兒，你們有什么感受？2021/5/936《貓》第四自然段

滿月的小貓更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了，院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)！2021/5/937思考：這段抓住了小貓的什么特點(diǎn)來(lái)寫？作者是從哪里體現(xiàn)貓的可愛(ài)的這段話中還藏著什么寫作手法呢？2021/5/938寫作平臺(tái)：

1、寫作內(nèi)容：我最喜歡的動(dòng)物——猴子（當(dāng)然如果你喜歡其他動(dòng)物，也可以寫寫其他動(dòng)物）2、寫作提綱：第一段：什么時(shí)候，我在什么地方看見(jiàn)猴子（其他動(dòng)物），即寫我對(duì)猴子的總體印象。第二段：小猴子（其他動(dòng)物）的外形是怎么樣的？第三段：小猴子（其他動(dòng)物）的活動(dòng)時(shí)是怎么樣的？第四段：寫自己對(duì)小猴子（其他動(dòng)物）的喜愛(ài)之情。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/939第三課時(shí)：我熟悉的人四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/940你們一般熟悉的人都會(huì)是誰(shuí)？你們準(zhǔn)備介紹這些人的哪些事呢？2021/5/9412021/5/942出一個(gè)自己喜歡的題目

人物性格特點(diǎn)：粗心大意的、驕傲的小公主、淘氣的弟弟我家的小女俠人物品質(zhì)特點(diǎn)：愛(ài)管閑事的的爸爸、平易近人的老師人物興趣愛(ài)好：喜愛(ài)集郵的爺爺、酷愛(ài)電腦的弟弟2021/5/943我的鄰居肖伯伯

肖伯伯是我們區(qū)二輕局的離休干部。他中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。夏天，他喜歡上穿白襯衣，下穿一條西裝短褲，顯得樸素大方。肖伯伯雖然年過(guò)六旬，但還是那么青春煥發(fā)，好像在那強(qiáng)健的體內(nèi)，蘊(yùn)藏著用不完的勁。別人都說(shuō)，退休后無(wú)聊，肖伯伯卻是生命不息，奮斗不止，是追求盆景藝術(shù)的強(qiáng)者，是酷愛(ài)生活的典范。肖伯伯是一位盆景栽培的愛(ài)好者，是遠(yuǎn)近聞名的盆景藝術(shù)家。他家那千姿百態(tài)的盆景使你百看不厭。一個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)應(yīng)邀到肖伯伯家觀看盆景。我們一進(jìn)后院，只見(jiàn)他戴著一副老花眼鏡，右手拿著剪刀，左手扶著小樹(shù)枝，正在小心翼翼地修整枝葉呢！看他那熟悉的動(dòng)作，可想而知，他在這里不知度過(guò)了多少個(gè)春秋。他看見(jiàn)我們來(lái)了，立刻放下手中的活，熱情地領(lǐng)我們欣賞他那精巧別致的盆景。??！屋前、屋后，地上、架上，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。這真是大自然美的縮影呀！看，有黃山蒼松，有千年古柏，有四季綠榕……有的像老鷹展翅飛翔，有的像騰飛的龍，有的像獨(dú)腳仙鶴……有剛勁挺拔的樣子，有頂天立地的神韻，這就是肖伯伯盆景造型的特點(diǎn)。正像他說(shuō)的那樣：“我要怎樣造型，就要它怎樣生長(zhǎng)?！蔽覇?wèn)肖伯伯：“這些盆景要多長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)成這樣？”他說(shuō)：“經(jīng)過(guò)幾十年漫長(zhǎng)的歷程，不知經(jīng)受了多少嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)，慢慢地長(zhǎng)大的呀！這都是我把那些挖來(lái)的老樹(shù)根鋸呀、剪呀，然后用沙培育發(fā)芽，再移到盆中栽培的，還經(jīng)常施肥、除草、除蟲、剪枝，每天澆水?！蔽衣?tīng)著聽(tīng)著，不由沉思：這千奇百怪的盆景造型，不知肖伯伯付出了多少代價(jià)，流了多少汗水，才換來(lái)了今天的豐碩成果。最后他說(shuō)：“我一天不到這里勞動(dòng)，就覺(jué)得不舒服，這些千姿百態(tài)的盆景給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，我離不開(kāi)它們，我非常需要它們。盆景栽培有許多學(xué)問(wèn)，我要活到老，學(xué)到老，做到老！”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他真是一位當(dāng)之無(wú)愧的盆景藝術(shù)家?。?021/5/944讀文思考——①寫了肖伯伯的什么事？②這篇文章哪些地方寫得好③為什么“肖伯伯”給大家留下了深刻的印象？2021/5/945（1）介紹他的身份、外貌特征的描寫、別人對(duì)他的評(píng)價(jià)；（2）具體寫一件事，寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情；（3）形象地寫出人物做某件事的動(dòng)作、語(yǔ)言等；（4）插寫自己的感受和當(dāng)時(shí)的情景；（5）描寫人物的對(duì)話及自己的感想；（6）抒發(fā)自己對(duì)這個(gè)人的（敬佩）之情。2021/5/946（1）你確定要寫的人有什么品質(zhì)特點(diǎn)或性格特點(diǎn)？你準(zhǔn)備用幾件事來(lái)寫？（2）這件事中你準(zhǔn)備突出人物的什么？（語(yǔ)言、外貌、行動(dòng)？）（3）你要抒發(fā)對(duì)這個(gè)人的什么之情？2021/5/947

學(xué)生范文：

粗心大意的小華小華著急地說(shuō)：“要遲到了，快點(diǎn)兒！”她轉(zhuǎn)過(guò)身一把抓住上衣跑走了。小華一邊走，一邊穿著上衣，費(fèi)了好大的勁兒才穿上。可是她覺(jué)得背后總有點(diǎn)不舒服，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這衣服咋這么別扭？”她也顧不上這么多了，就急急忙忙向?qū)W校跑去。一進(jìn)教室，同學(xué)們大笑起來(lái)。小華覺(jué)得很奇怪，大家干嘛望著我笑。小紅指了指她的腦后，他才發(fā)現(xiàn)衣?lián)螞](méi)取下來(lái)。這下連自己也不好意思笑了。再看一下自己的腳上一左一右穿著一只白一只綠的襪子。她拍拍自己的腦袋，自己罵自己：真粗心。小華剛剛走到位子上還沒(méi)坐下，媽媽提著書包跟了進(jìn)來(lái)，原來(lái)她的書包丟在了家里。2021/5/948

學(xué)生范文：

愛(ài)管閑事的的爸爸我的爸爸是一位愛(ài)管閑事的“馬大姐”，哪里發(fā)生事件哪里就有他的身影，他扶弱助強(qiáng)主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業(yè)業(yè)，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。對(duì)我的作業(yè)也是這樣，就是錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要說(shuō)N遍。我爸是一位具有良好職業(yè)道德的律師，他不像別的律師希望多一些案子。爸爸常說(shuō)：“案子少些好啊，讓這個(gè)世界和和平平不發(fā)生糾紛，社會(huì)秩序就好了！”2021/5/949

學(xué)生范文：

酷愛(ài)電腦的弟弟弟弟非常熱愛(ài)電腦，不，應(yīng)該是酷愛(ài)，每次只要一開(kāi)電腦，弟弟準(zhǔn)不下來(lái)了。就是因?yàn)榭釔?ài)電腦，所以弟弟經(jīng)常被媽媽打。但每次打完、哭過(guò)、再睡上一覺(jué)后，他就好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。早把那些不愉快，拋到九霄云外了，等到再玩電腦時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō):“你是豬腦子呀！上次被打的事又忘了?”因?yàn)楸淮虻拇螖?shù)太多，弟弟的事說(shuō)也說(shuō)不完，就揀一個(gè)經(jīng)典的說(shuō)吧！

四年級(jí)暑假里的一天，爸爸出差了，媽媽上班了，就弟弟一個(gè)人在家。那天，弟弟一直覺(jué)得自己是世界上最幸福的人，可以在家盡情地“瘋狂”了。當(dāng)然，要玩肯定首選電腦。于是，弟弟像往常一樣，一開(kāi)機(jī)就下不來(lái)了，又玩到了中午12點(diǎn)，不料，媽媽回來(lái)了，關(guān)機(jī)肯定是來(lái)不及了，只好等著挨打，媽媽把門打開(kāi)后，看見(jiàn)弟弟在玩電腦，于是，她把掃把拿來(lái)了，準(zhǔn)備用她的暴力手段，來(lái)治弟弟這個(gè)不自覺(jué)的小孩。弟弟就像往常一樣，剛被打了兩下，馬上就開(kāi)始嚎嚎大哭起來(lái)，雖然弟弟嘴上說(shuō)“下次不玩了”，可沒(méi)過(guò)多久，又犯了老毛病。

2021/5/950《愛(ài)嘮叨的媽媽》“媽媽一把拽過(guò)我，拉到她面前，整了整我的衣領(lǐng)，拍了拍剛換的衣服上的‘灰’，又開(kāi)始了嘮叨：‘上課要聽(tīng)老師的話，要積極發(fā)言，下課要-------，過(guò)馬路要------’我只能一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示已經(jīng)記下了。如果我不做聲或心不在焉，那可就糟了，她準(zhǔn)以為我干了什么見(jiàn)不得人的事，她非要到學(xué)校問(wèn)個(gè)明白不可。-------”2021/5/951寫作平臺(tái)：

1、寫作內(nèi)容：我最熟悉的人2、寫作提綱：《怪老師》第一段：概括介紹我的怪老師的名字。第二段：通過(guò)寫怪老師叫幾名同學(xué)到辦公室出題的事，寫出他的教育有方。第三段：事例：同學(xué)們翻書想題同學(xué)們出題、交換試題、訂正同學(xué)們交換各自出的試題進(jìn)行測(cè)試，原來(lái)怪老師是在培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力。（僅供參考）3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/952第四課時(shí)：

利用相對(duì)概念編童話四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/953《小老鼠和大老虎》

小老鼠和大老虎是一對(duì)好朋友，可是，在他們之間存在著種種不平等。小老鼠作為一個(gè)弱者，他先是一次次地忍受大老虎的欺負(fù)。但是，當(dāng)大老虎一腳踢飛了他引以為豪的大城堡時(shí)，他反抗了！他與大老虎斷然“拜拜”。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：大老虎一反常態(tài)，居然可憐巴巴地來(lái)百般討好他這個(gè)昔日的“受氣包”。小老鼠雖然嘴上一次次地說(shuō)“我還是不想跟你做朋友”，可心里其實(shí)已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地原諒了大老虎。當(dāng)大老虎勇敢地跳下山崖，為小老鼠采來(lái)一朵小花時(shí)，小老鼠心中的“冰塊”徹底融化了。2021/5/954在你讀過(guò)的書中，有哪本書提到了相對(duì)的概念？把這本書的書名和主要內(nèi)容介紹給大家吧。2021/5/955相對(duì)概念對(duì)對(duì)碰

大——()高——()長(zhǎng)——()()——瘦()——方()——白()——靜遠(yuǎn)——()()——暗出——()2021/5/956相對(duì)概念對(duì)對(duì)碰

開(kāi)心——()強(qiáng)壯——()暴躁——()美麗——()()——邪惡()——討厭()——虛偽()——勇敢2021/5/957相對(duì)概念對(duì)對(duì)碰

無(wú)憂無(wú)慮——()一絲不茍——()興高采烈——()密密麻麻——()膽小如鼠——()半途而廢——()2021/5/958兩個(gè)人de小屋這是一間小小的小屋。小小的小屋里就住兩個(gè)人：一個(gè)大，一個(gè)小。大人管小人叫“大頭兒子?！贝笕苏f(shuō)：“大頭兒子，手不是穿在褲腳管里的?！薄按箢^兒子，牙刷不是刷耳朵用的?！薄按箢^兒子，別把魚刺吃進(jìn)去，魚肉吐出來(lái)。”……小人管大人叫：“小頭爸爸?！毙∪苏f(shuō)：“小頭爸爸，別看都是字的書?！薄靶☆^爸爸，我替你把胡子涂成彩色的吧！”“小頭爸爸，我大便大好了！”……2021/5/959兩個(gè)人de小屋

大頭兒子跟小頭爸爸在一張桌子上吃飯，在一張床上睡覺(jué)，還在一個(gè)腳盆里洗腳呢！有一次，大頭兒子差點(diǎn)兒把一枚分幣吞進(jìn)肚子里，小頭爸爸很生氣，拿出一把木尺，狠狠打他手心，打得大頭兒子直喊痛死了!痛死了!

有一次，小頭爸爸打碎了一個(gè)盤子，大頭兒子拿出一根羽毛，狠狠打他腳心，打得小頭爸爸直叫癢死了！癢死了！在一個(gè)冬天的晚上，外面下著大雪，風(fēng)像一百只老虎在吼叫。被窩里，大頭兒子和小頭爸爸摟抱在一起，像樹(shù)洞里的兩只熊。大頭兒子幫小頭爸爸焐熱一只腳，又焐熱一只腳；小頭爸爸替大頭兒子焐暖一只手，又焐暖一只手。焐著焐著，大頭兒子馬上就要睡著了，小頭爸爸忽然推推他，問(wèn)：“你將來(lái)長(zhǎng)大了想做什么？”“想……做……像……你……一樣……的……小……頭……爸……爸。”話剛說(shuō)完，大頭兒子就呼呼地睡著了。2021/5/960讀文思考——1、故事里寫得是誰(shuí)？分別有何特點(diǎn)？2、他們分別做了哪些不同的事？3、他們之間的感情怎樣？2021/5/961還能寫哪些包含相對(duì)角色的故事？

高——矮長(zhǎng)頸鹿和烏龜胖——瘦胖老太和瘦老頭圓——方圓頭恐龍和方頭恐龍黑——白黑兔和白兔快——慢老鼠和蝸牛富——窮富爸爸和窮爸爸真——假真國(guó)王和假國(guó)王……2021/5/962嘗試?yán)谩跋鄬?duì)概念”來(lái)構(gòu)思需注意以下幾點(diǎn)：1、選擇相對(duì)概念的兩個(gè)詞，塑造相對(duì)概念的兩個(gè)角色，展開(kāi)相對(duì)應(yīng)的故事。2、表現(xiàn)相對(duì)角色各自的特點(diǎn)，以及他們之間的關(guān)系和感情。2021/5/963美文賞析《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》《美美和丑丑》建議打印出來(lái)發(fā)給學(xué)生2021/5/964寫作平臺(tái)1、內(nèi)容：選擇一個(gè)相對(duì)概念，編一個(gè)童話故事。提綱：第一段：選擇一組具有對(duì)立性的事物、人物、動(dòng)物第二段：圍繞這組對(duì)立性會(huì)發(fā)生什么有趣的、不協(xié)調(diào)的事情第三段：總結(jié)全文，表現(xiàn)童話主題。2、童話可以想象，可以使用擬人的手法表現(xiàn)主題，而我們今天的這則童話還可以使用“對(duì)比手法”，使童話主題更加鮮明、形象。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/965第五課時(shí)：吹氣球四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/966說(shuō)一說(shuō)：你觀察到氣球有什么特點(diǎn)？你是通過(guò)什么方式觀察到的？

氣球是

（什么顏色），吹大以后顏色變了，氣球變透明了。我是用

看到的。用手指敲在氣球上，發(fā)出“”的聲音。我是通過(guò)

聽(tīng)到的。氣球表面很，有彈性，這是我感覺(jué)到的。2021/5/967體驗(yàn)活動(dòng)

觀察提示：（1）留心觀察整個(gè)教室的場(chǎng)面：這個(gè)場(chǎng)面給你怎樣的感受？全班同學(xué)吹氣球的動(dòng)作、神態(tài)怎樣？（2）有重點(diǎn)地觀察周圍的幾名同學(xué)，看看他是怎么吹的？（3）注意自己是怎么吹的，你是用什么辦法讓自己在較短的時(shí)間內(nèi)吹大氣球的？2021/5/968①剛才的場(chǎng)面給你留下了怎樣的印象？具體說(shuō)說(shuō)。②剛才誰(shuí)給你留下的印象最深？具體描述一下。如：

給的印象最深。吹氣球的時(shí)候，她的臉

，腮幫子

，眼睛

，眉毛

了，好像她把全身的勁都使出來(lái)了。又如：

吹的是

氣球，他每朝氣球里吹一口氣，氣球就

。氣球越吹越大，一節(jié)節(jié)地鼓起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，紅紅的，就像。再如：

拿住氣球后，就憋足了勁吹，一會(huì)兒“

”的一聲，氣球就

了。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，但是又特別高興。2021/5/969進(jìn)行“吹氣球”比賽明確規(guī)則：（1）每組選一名同學(xué)參加比賽，分別吹顏色和形狀不同的氣球。（2）看誰(shuí)吹得最大最快，吹破氣球的有獎(jiǎng)勵(lì)。（3）各小組同學(xué)可以為代表鼓掌加油。2021/5/970請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察比賽經(jīng)過(guò)：（1）參賽選手的面部表情怎樣？（2）氣球的顏色和形狀變化怎樣？（3）同學(xué)們的反應(yīng)怎樣？（4）比賽結(jié)果怎樣？2021/5/971說(shuō)說(shuō)比賽見(jiàn)聞：（1）請(qǐng)參賽選手談吹氣球的感受：你是怎么吹的？吹的過(guò)程中你有什么感受？（2）請(qǐng)觀察比賽的同學(xué)說(shuō)說(shuō)比賽的場(chǎng)面，試著用上“有的……有的……還有的……”來(lái)說(shuō)說(shuō)他們不同的表現(xiàn)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)比賽的結(jié)果：得獎(jiǎng)的同學(xué)表現(xiàn)怎樣？其他同學(xué)有什么反應(yīng)？2021/5/972寫作平臺(tái)：1、內(nèi)容：寫寫比賽過(guò)程?？梢詤⒖枷旅娴乃悸罚罕荣惽埃豪蠋熢趺凑f(shuō)規(guī)則，提觀察要求等。（略寫）比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫：具體寫出1-2位同學(xué)吹的樣子（詳寫）比賽結(jié)果：誰(shuí)勝，同學(xué)們的反應(yīng)，自己的體會(huì)。（也可以從同學(xué)吹氣球的場(chǎng)面描寫開(kāi)始，再來(lái)說(shuō)明事情的起因。）2、取一個(gè)自己喜歡的題目：如：吹氣球吹氣球比賽……3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/973第六課時(shí)：黃昏四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/9742021/5/975

我來(lái)寫一寫：根據(jù)自己的觀察來(lái)寫一段關(guān)于黃昏時(shí)景色的文字吧：2021/5/976

季羨林《黃昏》

仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當(dāng)他們看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫茫的煙，樹(shù)梢上涂上了一層淡淡的金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來(lái)的時(shí)候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道，夜來(lái)了……

……當(dāng)他們?cè)購(gòu)奈堇锾匠鰜?lái)尋找黃昏的時(shí)候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹(shù)梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了，只剩下朦朧的夜。這黃昏，像一個(gè)春宵的輕夢(mèng)，不知在什么時(shí)候漫了來(lái)，在他們心上一驚，又不知什么時(shí)候走了。2021/5/977

季羨林《黃昏》

（黃昏）漫過(guò)了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過(guò)了大森林，留下了一片陰郁的黑暗；漫過(guò)了小溪，把深灰色的暮色融入水聲里，……漫過(guò)了山頂，留給他們星的光和月的光；漫過(guò)了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個(gè)角落扯下了一片，給每個(gè)蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把，以后，又漫過(guò)了寂寞的沙漠，來(lái)到我們的國(guó)土里……隨了彌漫在遠(yuǎn)處的白茫茫的煙，隨了樹(shù)梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門外了。2021/5/978黃昏中的人和物2021/5/979

黃昏從哪來(lái)？又到哪里去？我也說(shuō)不清楚?？赡埽S昏從天上來(lái)又回到地下。黃昏在沙漠里，它是安靜的。仙人掌張開(kāi)它大大的手來(lái)迎接，一只只駱駝在黃昏下走動(dòng)，仿佛是一張剪影圖。黃昏在海邊，它是美麗的。大海張開(kāi)它美麗的笑臉迎接，小姑娘拿著裝滿貝殼的筐回家了。一個(gè)小貝殼找不到家了，消失在黃昏下。黃昏在村莊里，它是悠閑的，一位老奶奶燒好了菜，坐在大門口等孩子回來(lái)吃飯。房頂上的黑貓仿佛在等著黑影快快降臨。黃昏在城市里，它是匆忙的。人們趕著回家，汽車嘟嘟鳴笛，自行車也響起了銀鈴般的笑聲。黃昏在鳥窩里，它是溫暖的，鳥媽媽一心一意地喂著小鳥，鳥爸爸在一旁溫柔地看著。一家人多么溫馨。黃昏是無(wú)處不在的，它美麗、悠閑、安靜、匆忙、溫暖。2021/5/980黃昏還可以在哪里？花兒：蜘蛛網(wǎng)：鳥背：屋頂：圍墻：窗口：2021/5/981黃昏，是無(wú)形的，也是短暫的，如果你匆忙，你就看不見(jiàn)這美麗的黃昏。黃昏是寂寞的，也是傷感的。她寂寞，寂寞得不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)把“金子”灑在別人身上，使別人不再寂寞，讓人的內(nèi)心充滿快樂(lè)。她傷感，傷感像針扎在別人的心里，讓人想起以前的傷心事，不禁落淚，沉浸在那悲傷的回憶里。黃昏還是美麗的，她像個(gè)千金小姐，輕柔、善良。她住在山谷里，美麗的光芒讓人覺(jué)得很舒服。黃昏，千變?nèi)f化，使人有了不同的情感。黃昏帶給人們?cè)鯓拥母惺埽?021/5/9822、那么黃昏又給你帶來(lái)什么樣的感受呢？你也來(lái)寫一寫吧。2021/5/983黃昏

黃昏是一位畫家，它每天都會(huì)創(chuàng)造出許多不同風(fēng)格的作品。你看，它正在畫畫呢！瞧，這幅巧奪天工的風(fēng)景畫：紅紅的火燒云及其壯觀，有的層層疊疊，宛如一片片魚鱗；有的一團(tuán)一團(tuán)，宛如溫暖的棉花；有的一絲一絲，宛如無(wú)數(shù)根頭發(fā)；有的連綿起伏，宛如一座座山……火紅的夕陽(yáng)輪廓清晰，樹(shù)木在夕陽(yáng)的映照下，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子?？?，這幅熱鬧的人物畫：城市里，下班的車子來(lái)來(lái)往往，放學(xué)孩子與家長(zhǎng)有說(shuō)有笑地回家。吃完飯后，人們有的在家看電視，有的去公園散步……農(nóng)村里，牧童騎在牛背上哼著童謠回家。田地里的農(nóng)民伯伯收拾好農(nóng)具往家趕。農(nóng)舍里的雞鴨正津津有味地享受著晚餐。瞧，這些靜物也活動(dòng)起來(lái)了，共同畫出了每秒的畫面：鍋?zhàn)由狭藣?，鏟子做起了操，火苗跳起了舞，碗筷唱起了歌。鉛筆與作業(yè)本摩擦著，橡皮隨時(shí)沖上去……

黃昏是美麗的，盡管它沒(méi)白天和夜晚的時(shí)間長(zhǎng)，但它盡情釋放出自己的魅力，美麗迷人。2021/5/984寫作平臺(tái)：1、內(nèi)容：把黃昏擬人化，或者以“地點(diǎn)”變化為線索進(jìn)行景物描寫。2、注意事項(xiàng)：抓住“光”與“影”，寫出黃昏的色彩變化。3、提綱：第一部分：夜幕降臨黃昏來(lái)了……第二部分：把黃昏擬人化，或者以“地點(diǎn)”變化為線索進(jìn)行景物描寫。第三部分：出黃昏中人們的內(nèi)心感受。4、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/985第七課時(shí)：星期天四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/9862021/5/987在你的眼中，星期天是一個(gè)怎樣的星期天？我——做練習(xí)，上輔導(dǎo)班，是一個(gè)忙碌的星期天。

——睡懶覺(jué)，吃奶奶做的菜，是一個(gè)快樂(lè)的星期天。

——下圍棋，打乒乓球，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的星期天。爸爸——沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)星期天。

——加班不回家，沒(méi)有星期天。

——外出打牌，不在家的星期天……2021/5/988什么是流水賬式的寫作？

早上6點(diǎn)，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在家睡覺(jué)，于是偷偷來(lái)到客廳看電視；早上8點(diǎn)左右，媽媽起床了，為全家做“早”飯，吃完“早”飯，已經(jīng)是中午了。午飯過(guò)后，爸爸去朋友家打牌，從13點(diǎn)開(kāi)始，一直打到我們都睡著了還沒(méi)有回家。

14點(diǎn)，媽媽穿上高跟鞋去逛街了，一直到18點(diǎn)才回家。下午15點(diǎn)，表弟來(lái)我家做客，他把我們家冰箱里的冷飲和零食都吃光了。21點(diǎn)，他媽媽來(lái)接他，他還在喊“餓”。不值得提倡2021/5/989我們可以突破以“時(shí)間”為線索進(jìn)行分段描寫的方法，圍繞人物，選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫，圍繞2-3位人物分別寫不同的事，也可以圍繞2-3位人物寫一件事情。2021/5/990圍繞的人物——奶奶列出奶奶在星期天可能會(huì)做的事情：（1）翻箱倒柜、洗洗曬曬，清潔衛(wèi)生。（2）外出去廣場(chǎng)跳舞，鍛煉身體。（3）和隔壁鄰居嘮嗑。2021/5/991圍繞一件事情——全家人準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)（1）媽媽正在打掃房間。（2）爺爺和奶奶在做餃子。（3）爸爸去買過(guò)年所需要的東西。（4）我和小伙伴們?cè)诜疟夼凇?021/5/992

學(xué)生范文：

我家的星期天當(dāng)薩克斯管奏出“歸家”的調(diào)子，你是否有一種莫名的感動(dòng)？家，它從來(lái)就是寧?kù)o的港灣。當(dāng)踏入家門，身后被關(guān)掉的是門外世界的紛繁與復(fù)雜，呼吸著家庭溫馨的氣息，卸下的是外面世界的煩惱和疲倦?？墒且恍瞧诘臅r(shí)間，大家匆匆忙碌于各自的學(xué)習(xí)、事業(yè)，無(wú)暇細(xì)品這一份獨(dú)有的家的韻味。只有在星期天，才體味到家竟在悄然中，給予了我許多，許多……我家的星期天絕對(duì)沒(méi)有別家的可愛(ài)。因?yàn)槲业母赣H不是一個(gè)很有情調(diào)的男人，所以，我家的星期天不會(huì)有餐館里的燭光、鮮花與美味，我的母親不是一個(gè)浪漫摩登的婦人，因?yàn)槲壹业男瞧谔煲膊粫?huì)是公園里的游山玩水或者同逛一下繁華的大街。但，我家的星期天，給予我的是獨(dú)特的空寂氣息。當(dāng)太陽(yáng)曬上屁股，“叫醒”所有沉迷于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的人時(shí)，我家的星期天便開(kāi)始了。父親是一個(gè)不善于交際的人，他總是以他的豪爽、大度來(lái)對(duì)來(lái)每一個(gè)朋友，以至于沒(méi)個(gè)星期天都泡在不同的朋友家中，又由于他對(duì)麻將頗有興趣，為此吃完早飯用電話聯(lián)絡(luò)好牌友后便去目的地了。畢竟一周六天都在上班，把握機(jī)會(huì)，非到異常狀況，他是絕對(duì)不會(huì)放棄這一天的麻將的。對(duì)于他星期天“出門化緣”的習(xí)慣，我總是講他缺乏生活情調(diào)，他卻聲情并茂地說(shuō)：“生活情調(diào)為的是精神不空虛，將你懂得的生活用于實(shí)踐時(shí)，你的思想已經(jīng)是很充實(shí)了的，在那時(shí)，你的生活情調(diào)會(huì)比刻意營(yíng)造的濃厚得多?！蹦赣H念的書不多，只是一個(gè)初中畢業(yè)生。但她卻為了某些原因，放棄了星期天的休假，寧愿去流汗參加什么健身班，所以，一到星期天，下午便不見(jiàn)她了。直到晚飯前，她才準(zhǔn)時(shí)回家，再來(lái)扮演一個(gè)家庭主婦的形象。我早已習(xí)慣我家的這種獨(dú)特氛圍的星期天了，每每吃好飯，各個(gè)房間都空無(wú)一人，讓我總有一份失落感。我早已計(jì)劃好將星期天設(shè)為自己獨(dú)處的個(gè)人空間世界，因此一晃眼，時(shí)間便會(huì)悄然過(guò)去，寂靜的一天也便結(jié)束了。2021/5/993寫作平臺(tái)：三、寫作平臺(tái)：1、圍繞人物，選擇有“特點(diǎn)”的事例進(jìn)行描寫，圍繞2-3位人物分別寫不同的事，或者也圍繞2-3位人物寫一件事情。2、在記敘中融入我多星期天的環(huán)境氛圍、情緒感受的描寫。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/994第八課時(shí)：我的房間四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/995你的房間是怎么樣子的？

2021/5/996

走進(jìn)我的房間，你的眼前一定會(huì)突然一亮——天藍(lán)色的墻壁、天花板上的大燈上還有星星的圖案。想必你已經(jīng)知道我是個(gè)開(kāi)朗善良的“射手座龍寶寶”了吧？其實(shí)這圖案是我還是個(gè)“小屁孩”的時(shí)候要求爸爸媽媽設(shè)計(jì)的。因此這幾年來(lái)，藍(lán)色仍然是我最喜愛(ài)的顏色。

我的床是坐西朝東的，而且也給人一種清新的感覺(jué)：床的靠背是三根木條組成的。細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，床上還放著一個(gè)初音未來(lái)的抱枕——對(duì)！我還是個(gè)日本動(dòng)漫“宅”，《黑巖射手》、《灼眼的夏娜》都是我的最愛(ài)。就連窗前的墻壁也不放過(guò)，都被壁紙“占領(lǐng)”了地盤。最后沒(méi)了空間，只好把卷軸掛到掛燙機(jī)上了，你看，我是不是一個(gè)“日漫發(fā)燒友”？

床的左邊是床頭柜，這柜子可真謂是“百寶箱”，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，總能從里面掏出什么“寶物”來(lái)：什么掛件啊，卡片啊，別針啊……真是應(yīng)有盡有。

床的右邊是衣柜——只不過(guò)是抽屜式的。里面藏著我從小穿到大的“奇裝異服”，每一件衣服都有它自己獨(dú)特的故事。

2021/5/997（1）按總一分一總的順序?qū)?。?）按物品各部分的空間順序?qū)憽＃?）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。2021/5/998抓住事物的特征，進(jìn)行具體的描寫是關(guān)鍵——

要把一件事物栩栩如生地描寫出來(lái)，得從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處2021/5/999例2：我雖然是個(gè)班長(zhǎng)，但我的房間很亂。

書架上，桌子上，抽屜里，到處是書，雜志和相片，幾乎連寫作業(yè)的地方都沒(méi)了，堆起來(lái)的書都有我高了，“書頂”搖搖欲墜，我都不敢在那站太久，害怕被砸到。2021/5/9100例3：走進(jìn)我的小房間，就像進(jìn)入了一個(gè)溫馨的家一樣。墻上涂滿了土黃色，還畫了一只熊抱著一個(gè)布娃娃獨(dú)自坐在那兒，看著遠(yuǎn)方那一群美麗的蝴蝶。在房間門的正前方有一張粉紅色的書桌，書桌上還有一只穿著一件藍(lán)色連衣裙的小白兔。她很可愛(ài)，總是笑嘻嘻的。每一次我回家寫作業(yè)看見(jiàn)它，就有精神很開(kāi)心的做作業(yè)。書桌的左邊是我的書柜。你別看我小，可書還很多呢。我的書柜是淡紫色的，上面有圓點(diǎn)做裝飾。書柜的對(duì)面是一架鋼琴，它是白色的。我心情不好時(shí)還多虧它幫忙呢！鋼琴右邊是我的床，床單是大紅的，上面有小熊和小兔子，被子枕頭是橙色的。2021/5/9101

如果能結(jié)合想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。2021/5/9102狀物類作文，要寫出他們的特點(diǎn)，使之更加具體，但是如果能注入個(gè)人情感，可以使描寫更加生動(dòng)，引人入勝。（2）你的房間是你幸福的樂(lè)園，寫一件發(fā)生在我房間里的有趣的事情吧，寄托自己的喜愛(ài)之情。（3）直接抒發(fā)對(duì)自己房間的喜愛(ài)之情。2021/5/9103

我的小房間

我有一間漂亮的小房間，那是我快樂(lè)的天地，也是我自由的世界。

打開(kāi)房間的門，首先看見(jiàn)的是前面的大窗戶，邊上還有一掛窗簾，窗簾上有藍(lán)色的小鳥圖案，窗外有一排玉蘭樹(shù)，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，花香就會(huì)從打開(kāi)的窗口飄進(jìn)來(lái)，使我的小房間香氣四溢。

窗下擺放著一個(gè)寫字臺(tái)，那是我學(xué)習(xí)，做作業(yè)的好地方，上面有一盞臺(tái)燈，臺(tái)面上還整齊的擺放著許多學(xué)習(xí)用品和課外書。

小房間的后面有一扇門，我在門上貼了很多奧特曼貼花。有賽文，杰克，泰羅。墻壁上還有我入學(xué)以來(lái)獲得的獎(jiǎng)狀。給我印象最深刻的獎(jiǎng)狀是“四好少年”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，這是在老師，父母的幫助下再加上自己不斷努力才獲取得。這些獎(jiǎng)狀將時(shí)刻激勵(lì)著我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

在小房間的上邊有一個(gè)天花板，上面刻著美麗的圖案，中央有一盞圓形的吊燈，墻角上還安裝了空調(diào)，地板顏色是青綠色的，給人一種涼爽的感覺(jué)。

在左面的墻角安放了一個(gè)柜子，里面有我喜歡的玩具和一本很顯眼的“寶寶相冊(cè)”相冊(cè)里有我從小到大的相片，看到我小時(shí)候拿著九齒釘釘鈀，我都會(huì)想：難道我長(zhǎng)大會(huì)是豬八戒嗎？想到這里，我都會(huì)情不自禁的哈哈大笑。

在房間的右面有一張床和一個(gè)衣柜。里面整齊的裝著我各種帥氣的衣服，那可都是我的哦！

這就是我漂亮的小房間。2021/5/9104寫作平臺(tái)：1、寫作內(nèi)容：介紹我的房間2、寫作思路：第一段：總體介紹我的房間給人的感覺(jué)。第二段：具體介紹我房間內(nèi)的事物及其特點(diǎn)。第三段：寫一件發(fā)生在我房間里的有趣的事情。第四段：抒發(fā)對(duì)自己房間的喜愛(ài)之情。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/9105第九課時(shí)：讀后感四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/9106

讀后感，顧名思義就是指讀一篇文章或一本書后的感想。讀是前題，感是寫作重點(diǎn)，我們只有認(rèn)真讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容和中心思想，才能體會(huì)作者的思想感情，寫出自己的真情實(shí)感，并從中受教育和啟迪。2021/5/9107寫好讀后感，要注意以下幾點(diǎn)：（1）仔細(xì)閱讀原文，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫好讀后感的前提；（2）選擇自己感受最深的東西去寫，是寫好讀后感的關(guān)鍵；（3）要密切聯(lián)系實(shí)際，是讀后感的重要內(nèi)容；（4）要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議、敘述、抒情三結(jié)合。2021/5/9108《三個(gè)和尚》

從前有一座山，山上有座小廟，廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給菩薩案桌上的水瓶添水，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)得安穩(wěn)自在。不久，來(lái)了個(gè)瘦和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。

小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個(gè)人只能抬一只桶，而且水桶必須放在擔(dān)子的中央，兩人才心安理得。挑完水之后，他們又各自念經(jīng)、敲木魚、輪流給菩薩案桌上的水瓶添水，日子也算過(guò)得下去。后來(lái)，又來(lái)了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但缸里已經(jīng)沒(méi)水了。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來(lái)一擔(dān)水，立刻獨(dú)自喝光了。也不再挑水，胖和尚叫小和尚挑水，小和尚叫瘦和尚挑水，瘦和尚又叫胖和尚挑水，他們誰(shuí)也不愿意去挑水，都覺(jué)得挑水給別人喝很吃虧，從此誰(shuí)也不挑水，三個(gè)和尚誰(shuí)都沒(méi)有水喝。大家忍著干渴各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，菩薩面前的凈水瓶也沒(méi)人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來(lái)偷東西，也沒(méi)有人管。結(jié)果，有一天，老鼠猖獗，打翻了燭臺(tái)，火焰點(diǎn)燃了周圍的帷幕，燃起熊熊大火。三個(gè)和尚眼看著寺廟就要被燒毀了，這才一起奮力救火，拿這水桶急急忙忙去打水，終于把大火撲滅了。而經(jīng)歷了這件事情之后，他們也覺(jué)醒了，不能太過(guò)于計(jì)較，要齊心協(xié)力，這樣大家猜能過(guò)上幸福的生活。2021/5/9109第一步：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事主要內(nèi)容：

一天，一個(gè)小和尚來(lái)到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水喝。第二個(gè)高和尚來(lái)到廟里，兩人都口渴了，就一起下山打水喝，可是當(dāng)?shù)谌齻€(gè)胖和尚來(lái)到廟里的時(shí)候不但把水喝光了，還不愿意下山打水。三人都生怕自己吃虧，誰(shuí)也不肯下山打水了。直到一只小老鼠推到燭臺(tái)，造成大火，眼看破廟將被燒成灰燼。三人一起下山打水，團(tuán)結(jié)一致，分工明細(xì)，這才沒(méi)有造成太大的損失。2021/5/9110第二步：談?wù)勛约旱母惺?、得到的感觸

確實(shí)是這樣，在我們生活中團(tuán)結(jié)很重要，一場(chǎng)足球賽中，每個(gè)人都很配合，一定會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得比賽；大掃除時(shí)大家團(tuán)結(jié)合作，一定會(huì)把教室打掃得干干凈凈；拔河1比賽中，如果有人放棄堅(jiān)持，松了手，那么就會(huì)輸?shù)舯荣?，反過(guò)來(lái)隊(duì)員團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)戰(zhàn)勝對(duì)手。由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)力量大。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，只要我們具有團(tuán)結(jié)合作的精神，就能把事情辦好。2021/5/9111第二步：或結(jié)合身邊的例子談?wù)勛约旱母惺?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾不注重團(tuán)結(jié)。在玩“二人三足”的時(shí)候，我總是自私的只顧著自己走，總是抱怨同伴走得慢。卻不知道自己應(yīng)該減慢點(diǎn)速度來(lái)配合同伴。一人前一人后，只能以摔跤收?qǐng)隽??？磥?lái)我以后得用和同伴相同的速度來(lái)行，那就不會(huì)摔跤了。人們不是經(jīng)常說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量嗎？一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)有趣的故事教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2021/5/9112感悟是寫“讀后感”的重點(diǎn)，寫好感悟有幾下幾種方法：（1）引用——（2）議論——（3）聯(lián)想——（4）總結(jié)——2021/5/9113范文欣賞：

今天，我讀了一則故事，故事的名字是《三個(gè)和尚》。故事是這樣的：一天，一個(gè)小和尚來(lái)到一間破廟里，由于口渴了，就下山打水喝。第二天，高和尚來(lái)到廟里，兩人都口渴了，誰(shuí)也不愿意吃虧，就一起下山打水喝，可是當(dāng)?shù)谌齻€(gè)胖和尚來(lái)到廟里的時(shí)候不但把水喝光了，還不愿意下山打水。三人都生怕自己吃虧，誰(shuí)也不肯下山打水了。直到一只小老鼠推到燭臺(tái)，造成大火，眼看破廟將被燒成灰燼。三人一起下山打水，團(tuán)結(jié)一致，分工明細(xì)，這才沒(méi)有造成太大的損失。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾不注重團(tuán)結(jié)。在玩“二人三足”的時(shí)候，我總是自私的只顧著自己走，總是抱怨同伴走得慢。卻不知道自己應(yīng)該減慢點(diǎn)速度來(lái)配合同伴。一人前一人后，只能以摔跤收?qǐng)隽??？磥?lái)我以后得用和同伴相同的速度來(lái)行，那就不會(huì)摔跤了。人們不是經(jīng)常說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量嗎？一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)有趣的故事教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2021/5/9114寫作平臺(tái)：1、根據(jù)故事《三個(gè)和尚》寫一篇讀后感2、寫作思路：第一段：引出話題，簡(jiǎn)要概括故事主要內(nèi)容。第二段：寫自己讀了這篇文章之后的感悟。第三段：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/9115第十課時(shí)：XX家族四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/9116請(qǐng)同學(xué)們把同類歸集在一起

南瓜、對(duì)蝦、西瓜、萵筍、葡萄、西紅柿、鯧魚、橘子、香菇菜、貝殼、土豆、蘋果、茄子、哈密瓜、螺絲……2021/5/9117生活中還有哪些你熟悉或者喜歡的家族？

文具家族、家禽家族、汽車家族、電器家族……2021/5/9118什么是說(shuō)明文:

向別人介紹某類事物的文章我們稱之為說(shuō)明文，它是對(duì)客觀事物的形狀、特點(diǎn)、功能和用途等作科學(xué)的說(shuō)明的。說(shuō)明文是一種應(yīng)用廣泛的文體。2021/5/9119例1：西瓜圓圓的，小的一般有兩到三千克，大的通常有十多千克。西瓜有的是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是黑色的，但不是真的黑色，而是因?yàn)樗G了，所以看上去像黑色的。有的西瓜上有一些波浪形的深淺相同的花紋，有的則沒(méi)有花紋。只要你一切開(kāi)西瓜，就能看到紅艷艷的瓜瓤，輕輕咬上一口，嘴唇上、舌頭上就同時(shí)染滿了鮮紅的汁水。沒(méi)有熟透的西瓜的味道有點(diǎn)淡，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。到了夏天，渴了，吃上一些西瓜，既解渴又解暑，感覺(jué)非常舒服！2021/5/9120電器家族，可以描寫他們的()()()

文具家族，可以描寫他們的()()()

家族，可以描寫他們的()()()2021/5/9121請(qǐng)你來(lái)介紹介紹獼猴桃吧

獼猴桃

（形狀），一般

（重量），

（什么顏色），

（表皮有什么特征），獼猴桃的皮是不能吃的，還沒(méi)熟的時(shí)候，獼猴桃硬硬的，不容易剝開(kāi)，但是一旦熟透了，

（手感怎樣，皮質(zhì)怎樣），果肉是（什么顏色），咬開(kāi)來(lái)里面是

，嘗一口，味道

。2021/5/9122

嗨，我是一臺(tái)電冰箱。我身高一米六五，穿著一件白底紅邊的外衣。主人很愛(ài)護(hù)我，天天把握擦得干干凈凈的。我就像一個(gè)漂亮的小公主，驕傲地站在客廳的一個(gè)角落里。我的身體可以分為上下兩個(gè)部分。只要我打開(kāi)我上部分的門，就會(huì)感到一股冷氣撲面而來(lái)。夏天，烈日炙烤著大地，小主人會(huì)把自制的冰淇淋放在這里，或者從這里拿出一塊冰來(lái)摸一摸，涼快涼快。女主人也會(huì)把一些新鮮的肉類食品放在這里。我下半部分的胃口可大呢，可以冷藏許多食品。我下部分的門上有三層架子。第一層上擺著一個(gè)有許多小窩的塑料架子，是放雞蛋的。雞蛋放在這兒既穩(wěn)當(dāng)又保鮮。第二、三層可以放些小食品。女主人常常把一些好吃的水果、餅干等食品放在上面。2021/5/9123例文賞析：

文具家族在我的筆袋里放滿了各樣各樣的文具，讓我來(lái)介紹一下他們吧。筆袋里年級(jí)最大的非橡皮奶奶莫屬了。由于他年紀(jì)大了，已經(jīng)縮到只有3厘米長(zhǎng)，走路也搖搖晃晃的，但我還是非常愛(ài)她。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，她只要用手輕輕一揮，一切失誤就銷聲匿跡了。為了保障他的安全，我還特地將她和那些年輕的小伙子、小姑娘隔離開(kāi)來(lái)，讓她住了一個(gè)“大單間”。自動(dòng)筆小姐是最愛(ài)吃東西的。平時(shí)，她一定要吃飽了才會(huì)干活，要是不讓她吃飽，她就會(huì)發(fā)脾氣，罷工。我呀，真是拿她這個(gè)壞脾氣沒(méi)辦法。所以我總覺(jué)得她不靠譜，要是她關(guān)鍵時(shí)刻罷工，那我不就要遭殃了嗎？所以，我還是比較器重鋼筆先生。鋼筆先生的脾氣可和自動(dòng)筆小姐不一樣，特別能吃苦耐勞。平時(shí)，就算再餓，他也會(huì)堅(jiān)持幫助我把作業(yè)寫好。而且，他不像自動(dòng)筆小姐那樣愛(ài)慕虛榮，平時(shí)總打扮得花花綠綠，他永遠(yuǎn)穿著黑色的衣服，吃的永遠(yuǎn)是藍(lán)色的墨水……

尺爺爺非常和藹可親，對(duì)橡皮擦奶奶照顧得也很周到。當(dāng)我要畫直線時(shí)，他總是挺身而出。無(wú)論我平時(shí)怎么玩弄他，他都不埋怨，總是默默無(wú)聞地幫助我。因此，我非常感動(dòng)，下定決心要好好待他……我的文具家族是多么有趣?。?021/5/9124寫作平臺(tái)：1、想一想，還可以寫哪些家族呢？挑選你想寫的一個(gè)家族，想想這個(gè)家族里都有哪些成員，成員間會(huì)是什么樣的關(guān)系，根據(jù)所思所想的，寫一篇文章吧。2、寫作思路：第一部分：導(dǎo)入話題，點(diǎn)明要寫的事物第二部分：從形狀、特點(diǎn)、功能和用途等方面介紹事物第三部分：總結(jié)全文，抒發(fā)自己對(duì)事物的喜愛(ài)之情。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/9125第十一課時(shí)：云朵面包四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/91262021/5/91272021/5/91282021/5/91292021/5/91302021/5/91312021/5/91322021/5/91332021/5/91342021/5/91352021/5/91362021/5/91372021/5/91382021/5/91392021/5/91402021/5/91412021/5/91422021/5/91432021/5/9144開(kāi)頭：清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。睜眼一看，外面正下著雨?！翱炱鸫?，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我們仰望著天空，看了好久好久……

今天，會(huì)發(fā)生一些奇妙的事情吧?！斑祝@是什么呀？”樹(shù)枝上掛著一朵小小的云。我們摘下云朵，把云朵交給媽媽，媽媽正在做早餐，她將云朵放進(jìn)大碗，倒入熱牛奶和水，放入酵母、鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉得小小的、圓圓的，放進(jìn)烤箱。“再等45分鐘就烤好了，這是今天的早餐喲?！眿寢屨f(shuō)。2021/5/914545分鐘后，云朵面包出爐了，面包還會(huì)分給誰(shuí)吃呢？吃了面包的我們還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)大家發(fā)揮想象力，想一想。2021/5/9146媽媽吃了云朵面包后……我和弟弟吃了云朵面包后……家里的寵物吃了云朵面包后……我們還把云朵面包分給了隔壁的張大嬸……2021/5/9147寫作平臺(tái)：1、內(nèi)容：以下面這段話為開(kāi)頭，發(fā)揮你們的想象力想一想，還會(huì)有誰(shuí)吃了云朵面包，吃了之后會(huì)發(fā)生什么有趣的事情——

清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。睜眼一看，外面正下著雨?！翱炱鸫玻饷嫦掠炅?！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我們仰望著天空，看了好久好久……

今天，會(huì)發(fā)生一些奇妙的事情吧。“咦，這是什么呀？”樹(shù)枝上掛著一朵小小的云。我們摘下云朵，把云朵交給媽媽，媽媽正在做早餐，她將云朵放進(jìn)大碗，倒入熱牛奶和水，放入酵母、鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉得小小的、圓圓的，放進(jìn)烤箱?！霸俚?5分鐘就烤好了，這是今天的早餐喲?！眿寢屨f(shuō)。2、字?jǐn)?shù)：300字以上3、要求合理想象，如果實(shí)在想不出，可以把云朵面包的故事用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2021/5/9148第十二課時(shí)：吹雞毛四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/9149新花招急促哨聲掛著鼓足腮幫胸有成竹目不轉(zhuǎn)睛氣喘吁吁左顧右盼背水一戰(zhàn)顧此失彼配合默契滿臉通紅急中生智不驕不餒不慌不忙猝不及防伸長(zhǎng)脖子知難而進(jìn)急于求成毫不灰心用力一吹一個(gè)箭步吶喊加油此起彼伏打了個(gè)旋兒隨即上升得意不分上下關(guān)鍵爭(zhēng)氣遺憾落地2021/5/9150游戲規(guī)則（1）：以組為單位上場(chǎng)，讓兩組同學(xué)分別站在繩子的兩側(cè)，各隊(duì)員選好位置，互相之間相距一米左右，其他兩組同學(xué)各為其中一組參賽小組當(dāng)拉拉隊(duì)。（2）：聽(tīng)到口令，全組同學(xué)一起吹雞毛，用嘴巴盡力將雞毛往對(duì)方場(chǎng)地吹（3）：雞毛落地為失?。?）：比賽可采取三局兩勝制2021/5/9151觀察要求：注意觀察吹雞毛同學(xué)的動(dòng)作、神態(tài)及拉拉隊(duì)同學(xué)的表現(xiàn)。聆聽(tīng)同學(xué)吹雞毛時(shí)的語(yǔ)言感受自己吹雞毛時(shí)的心情及心理活動(dòng)攝取給你留下印象最深刻的鏡頭，作為素材重點(diǎn)。2021/5/9152談?wù)勍瑢W(xué)們是怎么吹的同學(xué)們的姿態(tài)各異，有的

，有的，有的。2021/5/9153你是怎么吹的？結(jié)合當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)2021/5/9154怎樣寫好開(kāi)頭

（1）直接交代比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、人物。（2）描寫一個(gè)比賽鏡頭（3）以吶喊加油聲來(lái)開(kāi)頭。（4）敘述交代最近同學(xué)們的游戲活動(dòng)（5）從雞毛說(shuō)起，點(diǎn)出文題：2021/5/9155怎樣寫好重點(diǎn)段：

片段1：橫竿將教室講臺(tái)分為左右兩半，幾十雙眼睛一齊盯著那根雞毛，因?yàn)殡u毛落在哪一方，哪一方便輸了。比賽雙方鼓著腮幫子使勁地吹著，唯恐雞毛落入自己的領(lǐng)地。小小的雞毛成了同學(xué)們注意的焦點(diǎn)，他得意地飄過(guò)去、飄過(guò)來(lái)，關(guān)注的心全系在這小小的雞毛上了。比賽者的緊張勁兒就更別提了。你瞧，身強(qiáng)力壯的張力和機(jī)靈鬼郭金開(kāi)展了。張力剛將雞毛吹起，郭金便來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)，沒(méi)等雞毛過(guò)竿就連吹了幾口氣，雞毛落到了張力的那邊，張力愣了神，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己會(huì)首戰(zhàn)失敗。場(chǎng)下觀眾的喝彩聲、加油聲連續(xù)不斷，有的同學(xué)還揮起小旗，左邊的幾位女同學(xué)大喊：“張力加油！張力加油！”張力收到鼓舞，發(fā)了一個(gè)低“球”，眼看著雞毛就要落地了，張力送了一口氣，高興地笑了?？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到郭金趴在地上，往上猛吹一口，輕松地把雞毛救了起來(lái)，雞毛又掉在了張力那邊，右邊的啦啦隊(duì)發(fā)出一陣歡呼聲。2021/5/9156怎樣寫好重點(diǎn)段：

扣人心弦的吹雞毛比賽開(kāi)始了。兩組同學(xué)上身前傾，兩腿分開(kāi)，做好準(zhǔn)備。左邊的隊(duì)員都憋足了氣，右手松開(kāi)雞毛，用力往上吹，雞毛想在右邊安家，可右邊的同學(xué)向它發(fā)出了“驅(qū)逐令”，雞毛回到了左邊。左邊的同學(xué)來(lái)了個(gè)“空中傳球”，雞毛飛過(guò)了橫竿。眼看快要落地了。右邊的同學(xué)一個(gè)“鯉魚打挺”，雞毛又飄過(guò)了橫竿。不一會(huì)兒，就掉了下來(lái)。左邊的同學(xué)來(lái)了個(gè)“突然襲擊”，幸虧對(duì)方眼疾手快，來(lái)了個(gè)“側(cè)身傳球”……就這樣，十幾個(gè)回合過(guò)去了，雞毛還是在橫竿上飛來(lái)飛去的。觀眾們焦急地看著場(chǎng)上的比賽，拼命地喊著“加油，加油……”希望自己隊(duì)能贏。2021/5/9157怎么寫好結(jié)尾

（1）描寫教室里的氣氛，自然結(jié)尾。（2）總結(jié)全文結(jié)尾（3）邀請(qǐng)讀者共享游戲的快樂(lè)（4）以“新的一組比賽開(kāi)始”結(jié)尾，留給讀者想象的空間。2021/5/9158寫好這篇習(xí)作，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）寫好比賽雙方的表現(xiàn)（2）寫好觀眾的反應(yīng)（3）寫好飄飛的雞毛2021/5/9159寫作平臺(tái)：1、出一個(gè)自己喜歡的文題：如《一場(chǎng)有趣的比賽》、《飄飛在教室里的雞毛》……2、確定思路：游戲前——游戲經(jīng)過(guò)——游戲結(jié)束寫作提綱：開(kāi)頭：簡(jiǎn)要交代故事的起因，老師組織我們進(jìn)行吹雞毛比賽。中間部分（重點(diǎn)段）：老師介紹吹雞毛比賽的方法及規(guī)則。寫第一組同學(xué)比賽的情況，突出寫教室的氣氛。寫另一組同學(xué)的比賽，抓住比賽雙方的神情、動(dòng)作等來(lái)寫，重點(diǎn)寫好最精彩的一局，中間穿插觀眾們的表情。結(jié)尾：寫同學(xué)們沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。3、字?jǐn)?shù)：350字以上2021/5/9160第十三課時(shí)：小木偶的故事四年級(jí)作文培訓(xùn)2021/5/91611、學(xué)生欣賞《小木偶的故事》2、學(xué)生聽(tīng)后復(fù)述故事的主要內(nèi)容。3、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么樣的感受？2021/5/9162什么是續(xù)寫作文？

續(xù)寫就是圍繞文章中心，聯(lián)系生活實(shí)際，給所給的文章補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)亩温洌虿暹M(jìn)一個(gè)合理的情節(jié)。續(xù)寫可以結(jié)合我們的生活實(shí)際，根據(jù)老師提供的文章開(kāi)頭，續(xù)寫成文；也可以根據(jù)文章的結(jié)尾，寫出故事的延續(xù)和可能的結(jié)局。2021/5/9163那么怎么續(xù)寫《小木偶的故事》？

1、重點(diǎn)想象小木偶有了人類所有的表情后，會(huì)發(fā)生什么故事？2、故事中的人物可以是原先已經(jīng)出現(xiàn)了的，也可以是你想象出來(lái)的新人物。2021/5/9164思路1：

小木偶擁有了人類所有的表情后，正興沖沖地走在大街上，忽然，他眼睛一亮，看見(jiàn)了他的紅背包，他揉了揉眼睛仔細(xì)一看，哈，花壇邊背紅背包的證實(shí)小紅狐，小木偶心想：“這個(gè)小騙子，得到了我的背包，一定會(huì)騙更多的東西，不行，我得去管管?！毙∧九即筇げ降叵蛐〖t狐走去，小木偶聽(tīng)見(jiàn)小紅狐正在騙小貓咪的蝴蝶結(jié)，小木偶憤怒了，上去一把攔住小紅狐，小木偶陪小貓咪一起去法院控告小紅狐，結(jié)果小紅狐受到了應(yīng)有的懲罰。小木偶背上失而復(fù)得的紅背包，快樂(lè)地走在回家的路上。2021/5/9165思