游首都-作文 (薈萃2篇)

萃2篇)游首都**作文1五一長假，我和媽媽還有楠楠哥哥一起去**玩。出發(fā)前，我們都興奮得不得了。媽媽做了很好的攻略，在列車上，一邊給我們介紹**的名勝古跡，我也一邊想像著。很快列車就到了**。我們最先去游玩的地方是：萬里長城-八達(dá)嶺。當(dāng)我看到這幾個字的時候，“不到長城非好漢。”于是，我跟著媽媽沿著長城腳下開始往上爬。心想：我一定要成為一名小好漢！我便和哥哥使勁地往上爬，不一會兒，我們爬過了四個烽火臺。這時，我轉(zhuǎn)身一看，?。≈灰婇L城就像一條巨龍盤旋在半空，而且每塊磚都非常的整齊。眺望遠(yuǎn)處，那里的人，那里的樹都變得很渺小……長城太美了！太壯觀了！我們的古人真?zhèn)ゴ?。最后我們還去參觀了*廣場、人民*、故宮、頤和園……這次旅行讓我學(xué)到了很多書本外的知識，下次有機(jī)會我還要去首都**。很小的時候，爸爸媽媽就告訴我**是*的`首都，是個很美麗的城市，我就一直很想去。由于上個學(xué)期我評到了三好學(xué)生，這個暑假媽媽終于帶我去了。我們一共在**待了七天，去了故宮、長城、*等等好多地方，我這才知道*原來是故宮的一部份。故宮是**以前住過的宮殿，里面還有他以前坐過的龍椅，我很想坐到龍椅上照張相，體驗一下當(dāng)**的感覺，只可惜管理員阿姨說它是文物，不讓碰，真是很遺憾。*電影城也是個很有意思的地方，游客們可以自己在里面拍電影。我們演了個講**的片子，跟我們一個團(tuán)的嘟嘟哥哥扮演**，媽媽們就演**的姨太太。演完了一看，大家都笑歪了，一個個表情奇奇怪怪的，原來當(dāng)演員也不是一件容易的事情。這真是一次非常愉快的旅行。篇)擴(kuò)展閱讀)(擴(kuò)展1)——大班語言首都**教案3篇大班語言首都**教案1活動目標(biāo)：能圍繞**這一中心話題用較連貫的語句表達(dá)自己的見解。了解**的建筑和景色。體驗熱愛祖國的情感。活動準(zhǔn)備：*地圖、**圖片、繪畫紙、彩筆活動過程：1、共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：“我們的家叫*，那*的首都在哪兒呢？”2、幼兒看圖片討論：交流各自對*的認(rèn)識：*在哪里？它是什么樣的？*廣場的升旗是怎么的？人們是怎樣觀看升**的？邊看圖片邊驗證他們的介紹，小3、交流**著名的古跡、特產(chǎn)。你們還知道哪些**非常有名的古跡？建筑？你最喜歡**的什么地方？為什么？4、選擇**非常著名的.古跡、建筑留影：想不想選擇一個你最喜歡的**的景點照張像？大班語言首都**教案2活動目標(biāo)：1、能圍繞**這一中心話題用較連貫的語句表達(dá)自己的見解。2、了解**的建筑和景色。3、體驗熱愛祖國的情感。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。活動準(zhǔn)備：*地圖、**圖片、繪畫紙、彩筆活動過程：1.共同回憶有關(guān)情節(jié)，討論：“我們的家叫*，那*的首都在哪兒呢?”2.幼兒看圖片討論：交流各自對*的認(rèn)識：*在哪里?它是什么樣的?*廣場的升旗是怎么的?人們是怎樣觀看升**的?邊看圖片邊驗證他們的介紹，小結(jié)。3.交流**著名的古跡、特產(chǎn)。你們還知道哪些**非常有名的古跡?建筑?你最喜歡**的什么地方?為什么?4.選擇**非常著名的古跡、建筑留影：想不想選擇一個你最喜歡的**的景點照張像?教師用相機(jī)為幼兒拍照留影?；顒臃此迹鹤層變哼M(jìn)一步鞏固、加深對**名勝的了解，培養(yǎng)幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環(huán)節(jié)，幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能)(擴(kuò)展2)——游覽首都**小學(xué)作文(薈萃2篇)游覽首都**小學(xué)作文1這次旅行去了很多地方，總體來說主要分為三個地方，**、大連、青島。在**方面，我印象最深的就是長城。那天我們爬的是居庸關(guān)長城，哪的路況很不好，有很多樓梯都被踩塌了，坑坑洼洼的。一開始我用的是普通的上樓方法，振動很大，沒一會就將自己震暈了。我有點想往后倒，再回頭一看已經(jīng)**很高很高，這么摔下去非成肉泥不可，我有點害怕了。就在這時，媽媽偏要讓我往中間走，我可不愿意。因為邊上有扶手。當(dāng)時我的動作狼狽極了：大氣也不敢出，生怕自己會掉下去?？蓩寢対M不在乎，一會要照相一會要賽跑，還嘲笑我我像個老人。我終于到了目的地——一個**臺，歇了一下，在回城的時候，我我向媽媽報告了這個情況。媽媽告訴我一個技巧，就是身子斜著下左腿先慢慢的往下探然后右腿再走這樣就可以減好多沖擊力，可以緩沖因為樓梯很高，這樣就不會被震暈。有了這個技巧，在我下去的時候幫了大忙。我的心情輕松了。我一會要照相，一會又跑去看風(fēng)景，好不輕松。而且我發(fā)現(xiàn)中間的路特別*，大概是好多人也跟我上去的時候一樣，所以邊上的路才被踩塌。了。我回到*地的時候，我長長地出了一口氣，懸著地心一也落地了，看著高高的長你了?！边@時我終于有心情去看風(fēng)景了長城看起來像一個人字滿山的綠色在陽光的照射下美麗極了。這次爬長城我明白了兩個道理1、干任何事情都要動腦子，不然就算費(fèi)再大力也辦不成。2、只要天天干，沒有干不完的事。游覽首都**小學(xué)作文2今年暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我的**生活能力，希望我參加汴梁晚報校園****夏令營活動，我聽說后，高興而又爽快地同意了。7月27日晚上九點，我坐上車，與爸爸媽媽揮手告別，離開了開封，踏**去**的路程。到達(dá)**后，我們?nèi)チ撕芏嗟牡胤剑酗L(fēng)光秀麗的頤和園，有像公園一樣的北大校園，有魚的世界的海洋館，有有趣的科技館，有看不到盡頭的萬里長城，還有金碧輝煌的故宮。其中，最好玩、最有意思的地方要數(shù)海洋館了。那天，我們來到海洋館，只見魚兒們在巨大的透明的水缸中快活地游來游去，那里的海生物有很多種，都姿態(tài)優(yōu)美地浮在水中，它們有電鰻、海鱔、海參、水母、小丑魚、?？⑸汉鞯鹊鹊鹊?。我們還在海洋館中見到了胖乎乎的.企鵝。企鵝走路時搖搖擺擺的，像一個個醉漢子，游泳時它們的速度卻十分快，比鵝劃水的速度要快得多，真是太奇妙了。不一會兒，我們便來到了海底隧道，透過玻璃，你可以看到頭頂上的大鯊魚自在地游來游去，看著可真是令人膽戰(zhàn)心驚呢！但，不時會有很多五顏六色的漂亮小魚在你身邊游過來游過去，好像自己真的在海底一樣，讓你感到很有意思，好玩極了。參加這次夏令營我還認(rèn)識了好多的朋友，我們約定，長大了一定要到**上大學(xué)。)(擴(kuò)展3)——《首都**》教學(xué)反思菁選《首都**》教學(xué)反思作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的《首都**》教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！妒锥?*》教學(xué)反思1《首都**》是五年級上冊《品德與社會》第二單元《可愛的社國》中主題一的內(nèi)容。對于五年級學(xué)生來說，他們都知道**是我國的首都，但對**的悠久歷史、傳統(tǒng)文化了解卻不深。因此，必須讓學(xué)生通過**、搜集研究活動，使學(xué)生更深一層了解首都**，從而產(chǎn)生民族自豪感，在一系列**了解過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息和參與活動的能力，學(xué)會與他人合作交流。一、這節(jié)課能按照我預(yù)定的設(shè)想，到達(dá)了以下的效果：1、通過這次教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的四十五分鐘里，參加了多種形式的教學(xué)活動，愉快的接受了知識，避免了簡單、單調(diào)的說教。這使我明白了在高年級的教學(xué)活動，必須有一定量的活動內(nèi)容，學(xué)生活動積極，情緒高漲，就能有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2、在問題的設(shè)計方面我不僅注意了量，還較好的.注意了知識面要廣。在上課的過程中學(xué)生回答問題后，我還較好的根據(jù)學(xué)生的回答做一個詳細(xì)點的>總結(jié)，盡量夸獎學(xué)生回答中的閃光點。3、課前在課件的設(shè)置上，我精心挑選了視頻、音樂、圖片等。在教學(xué)過程中，很好的幫助學(xué)生感受到**濃厚的歷史感和京味。當(dāng)學(xué)生看見這些課件時，就有很多話表達(dá)，課堂氣氛高漲。二、我在本次教學(xué)活動中也存在一些不足：1、我在部分問題上的關(guān)注范圍還是小了一點點。2、在京劇部分，不用那么著急時間問題，可以把和學(xué)生一起樂在其中，把那個環(huán)節(jié)的氣氛上得更加輕松一點。《首都**》教學(xué)反思2《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)指出：品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)兒童良好品德、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動型綜合課程。這就要求我們的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，用自己的學(xué)習(xí)成果服務(wù)于社會?！妒锥?*》的學(xué)習(xí)就緊緊圍繞這一原則，通過學(xué)生對**相關(guān)資料的收集交流匯報，重點探究**中心、文化中心、人文景觀這三部分，以此來認(rèn)識首都**這座歷史悠久的文化古都，同時結(jié)合時代發(fā)展中發(fā)生的重大事件，與**密切聯(lián)系的奧運(yùn)盛會，建國六十周年等時政話題，充分激發(fā)學(xué)生的自豪感與自信心，由此產(chǎn)生熱愛祖國的思想感情。以下是在活動的實施后，本人就教學(xué)設(shè)計、思路和教學(xué)效果作了深入的反思，認(rèn)為本活動突出以下兩點。一、充分挖掘課程資源，豐富課程資源的內(nèi)涵。新課程目標(biāo)的實現(xiàn)，必須依托豐富和開發(fā)課程資源。課程資源的開發(fā)和利用對于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義，它可以超越狹隘的教學(xué)內(nèi)容，讓師生的生活和經(jīng)驗進(jìn)入教學(xué)過程，也可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，還可以開闊教師的教育視野，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。結(jié)合我校的泉州市“十一五”科研課題——挖掘課程資源實施有效教學(xué)。我用課程的眼光去開發(fā)挖掘資源，拓寬教學(xué)內(nèi)容，豐富品德教學(xué)素材，落實品德教學(xué)實效。1.挖掘文本資源課標(biāo)中指出：品德與社會課程承擔(dān)著學(xué)生品德形成和社會性發(fā)展的重要任務(wù)，課程資源不限于傳統(tǒng)意義上的教材，要使學(xué)生廣泛地接觸和了解社會，就必須充分開發(fā)、利用校內(nèi)外的各種課程資源，以利于課程目標(biāo)的實現(xiàn)。文本的優(yōu)勢在于教師的挖掘。我們的教材中包含多種學(xué)科文化、人文素養(yǎng)、道德情操等教育資源。這種資源是在使用過程中不斷挖掘、豐富的，這就要求教師不能局限于教科書，不能“教”教科書；而應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實際廣泛利用課程資源，創(chuàng)造性地使用教科書設(shè)計教學(xué)活動。在《首都**》教學(xué)思路的設(shè)計上，我對教材進(jìn)行了調(diào)整與重組，從首都**是我國的**中心、文化中心、人文景觀三部分為切入點，在**中心這部分重點抓住***廣場和人民大會堂這兩個最具**性的內(nèi)容作為難點突破，人文中心這部分涉及的知名學(xué)府等學(xué)生比較熟悉，所以只是進(jìn)行簡單匯報，到人文景觀這部分通過名勝古跡、風(fēng)味小吃、京劇、建筑等讓學(xué)生體會到**的深厚文化底蘊(yùn)。三個部分構(gòu)成一個整體試圖讓學(xué)生對**有全面的認(rèn)識與感知，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。另外，在活動的進(jìn)行中，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本上的文字和圖片，如**的地理位置、***廣場全景俯瞰圖、****等書本上都有相應(yīng)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本學(xué)會用自己的大腦對課程目標(biāo)、知識性較強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行閱讀和思考，培養(yǎng)他們的抽象概括能力、理解能力，并給予懂得從書本上獲取知識的學(xué)生正確的評價，從而養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真讀書、積極思考的好習(xí)慣。2.多渠道搜集信息《品德與社會》課標(biāo)中指出，教師應(yīng)盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源，有條件的地方要盡量開發(fā)利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源。因此在這活動準(zhǔn)備階段，我布置學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)上查閱**的**、文化、人文景《首都**》教學(xué)反思3觀方面的相關(guān)知識，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上搜集到了***廣場、人民大會堂、清華大學(xué)、**電視臺、長城、故宮、**園林、風(fēng)味小吃、臉譜、四合院等非常多的文字資料，有的學(xué)生還把收集到的圖片打印出來，甚至有幾個電腦操作能力強(qiáng)的學(xué)生把文字和圖片結(jié)合起來做成了幻燈片。網(wǎng)絡(luò)上豐富多彩的教學(xué)資源走進(jìn)課堂，為教師的教和學(xué)生的學(xué)開辟了廣闊的'天地。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和收集信息、整理信息的能力。除了網(wǎng)絡(luò)這種方便快捷獲取信息的渠道以外，我還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生走出教室，走出課本，通過電視、圖書、網(wǎng)絡(luò)、家長等渠道收集**相關(guān)資料。力求從學(xué)生的實際和能力出發(fā)，豐富學(xué)生獲取知識的渠道，讓學(xué)生在收集整理篩選資料的過程中，不僅提高學(xué)生對瘦的**的認(rèn)識，更重要的是經(jīng)歷了愉快的學(xué)習(xí)體驗。二、在體驗中提高認(rèn)識，在探究中學(xué)會學(xué)習(xí)?！镀返屡c社會》課程標(biāo)準(zhǔn)指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。因此，在本節(jié)課中，我轉(zhuǎn)變了自己的角色，靈活多樣地選用教學(xué)**形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。在本課教學(xué)設(shè)計中，我不是單一的歷史事件或地理知識強(qiáng)行地灌輸給學(xué)生，而是試圖引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過對收集的關(guān)于**的資料進(jìn)行篩選，選取有價值的信息，并進(jìn)行小組交流討論形成問題引發(fā)探究，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)。力求在教學(xué)中做到預(yù)設(shè)與生成的****。在具體活動中，通過小組對所收集的文字資料、圖片以及幻燈片的展示交流，激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生在體驗中提高了對**的認(rèn)識，知道**不僅是我國的**中心、文化中心，還有著許多人文景觀，是一座文化底蘊(yùn)深厚的歷史古都。我對學(xué)生所得到知識的來源進(jìn)行追問給予正確及時的鼓勵和評價，如在學(xué)生匯報完后進(jìn)行追問：“你是從哪里得到這些知識的？”“你這些信息室從哪里獲得的？”并給予肯定“你做得不錯，能從網(wǎng)絡(luò)上獲取和我們主題相關(guān)的知識，是個高明的學(xué)習(xí)方法”“你有一個好習(xí)慣，堅持看****，我們都該向你學(xué)習(xí)”等等，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的學(xué)習(xí)方法，為第二課時乃至今后學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與自主探究起到明確的指向性作用。當(dāng)然在教學(xué)中我也存在許多不足，如課前對學(xué)生搜集篩選資料指導(dǎo)不到位，課上就出現(xiàn)這樣的情況：一個學(xué)生查了十幾頁**大學(xué)的資料卻找不到一段自己能匯報的內(nèi)容。另外教師本身的教學(xué)機(jī)智不夠，對于課堂中的生成把握不夠靈活，引導(dǎo)用話不夠精確、教師對課堂上情感的生成與激發(fā)還不到位等。我希望能在通過這次的教學(xué)研討活動，得到鍛煉和提高。謝謝大家！《首都**》是小學(xué)五年級品德與社會上冊第二單元主題二《可愛的祖國》課題一《我們生息的土地》的課時四的教學(xué)內(nèi)容。在本課的教學(xué)中，我主要從四個方面跟學(xué)生一起探討首都**：地理位置、名勝古跡、悠久歷史、**的現(xiàn)狀，就是希望學(xué)生能多方位地全面地了解**。這節(jié)課我先從了解**，指出**在**地形圖中的位置和*****的地理位置入手，讓學(xué)生對**在空間上有個大致地了解。然后讓學(xué)生對自己所了解的***進(jìn)行介紹，并觀看升旗儀式錄像，深入了解*****，讓學(xué)生從內(nèi)心感受***的莊重與肅穆。接著再通過一個視頻介紹**的名勝古跡，展示**悠久的歷史文化、建設(shè)成就、發(fā)展變化。使學(xué)生對**有了更全面的認(rèn)識。為了讓學(xué)生對**的現(xiàn)狀有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，還播放了一段學(xué)生熟悉的**奧運(yùn)會的視頻讓學(xué)生欣賞。使學(xué)生探究內(nèi)容更加完善，更加豐富。一節(jié)課下來，有得也有失，現(xiàn)反思如下：1、在本節(jié)課，我對教材的處理以及課堂教學(xué)的設(shè)計與實施，始終定位在通過對本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛首都熱愛祖國的感情，培養(yǎng)責(zé)任感和自豪感。充分利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量的有關(guān)資料，制作了相關(guān)圖片，錄像，多角度地呈現(xiàn)我國的首都——**。學(xué)生的興趣及積極性有了一定的提升。2、整節(jié)課，我都以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)*****廣場和**的名勝古跡時，先讓學(xué)生介紹自己所了解的**，我進(jìn)行補(bǔ)充說明。在一定程度上，使學(xué)生更容易接受并吸收。摒棄了傳統(tǒng)式的說教式，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、靈活。3、本課中，也留下了些許遺憾。主要體現(xiàn)在對情感的生成和激發(fā)還不到位。每一環(huán)節(jié)都只是點到一下，并沒有深入其中，引起思考。所以學(xué)生的情感并沒有被深入地挖掘出來。如果老師的語言能更生動、形象，他們的.思維空間將會更豐富。4、在教學(xué)發(fā)展中的**這一節(jié)時，關(guān)于**現(xiàn)代化建設(shè)方面的資料還不夠完整，有所欠缺，以致沒有讓學(xué)生有更深入的了解。5、評價語和引導(dǎo)語對一堂課的作用是非常重大的，本堂課，我對學(xué)生的評價很少，沒有充分肯定學(xué)生的回答，所以很多學(xué)生會不敢說，怕說不好，就導(dǎo)致課堂中發(fā)言的學(xué)生較少。在以后的課堂中，我應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，充分肯定學(xué)生的發(fā)言，并給出恰當(dāng)?shù)脑u價，給學(xué)生自信?？偠灾?，一堂課下來還是有很大的收獲。我希望在今后的教學(xué)中能繼續(xù)努力，得到更多的鍛煉和提高。《首都**》教學(xué)反思4在本課的教學(xué)中，我主要從四個方面跟學(xué)生一起探討首都**：地理位置、名勝古跡、悠久歷史、**的現(xiàn)狀，就是希望學(xué)生能多方位地全面地了解**。這節(jié)課我先從了解**，指出**在**地形圖中的位置和*****的地理位置入手，讓學(xué)生對**在空間上有個大致地了解。然后讓學(xué)生對自己所了解的`***進(jìn)行介紹，并觀看升旗儀式錄像，深入了解*****，讓學(xué)生從內(nèi)心感受***的莊重與肅穆。接著再通過一個視頻介紹**的名勝古跡，展示**悠久的歷史文化、建設(shè)成就、發(fā)展變化……使學(xué)生對**有了更全面的認(rèn)識。為了讓學(xué)生對**的現(xiàn)狀有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，還播放了一段學(xué)生熟悉的**奧運(yùn)會的視頻讓學(xué)生欣賞。使學(xué)生探究內(nèi)容更加完善，更加豐富。總而言之，一堂課下來還是有很大的收獲。我希望在今后的教學(xué)中能繼續(xù)努力，得到更多的鍛煉和提高?！妒锥?*》教學(xué)反思5《首都**》是五年級上冊《品德與社會》第二單元《可愛的社國》中主題一"我們升息的國土"的內(nèi)容?！镀返屡c社會》課程標(biāo)準(zhǔn)指出：品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)兒童良好品德、樂于探究、熱愛生活為目標(biāo)的活動型綜合課程。這就要求我們的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，反映學(xué)生的需要，讓他們從自己的.世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，用自己的學(xué)習(xí)成果服務(wù)于社會?！妒锥?*》的學(xué)習(xí)就緊緊圍繞這一原則，對于五年級學(xué)生來說，我國的祖國是偉大強(qiáng)盛的，而首都**是那么的神圣，但對**的發(fā)展、悠久歷史、傳統(tǒng)文化了解不深。因此，必須讓學(xué)生通過**、搜集研究活動，使學(xué)生更深一層了解首都**，從而產(chǎn)生民族自豪感，在一系列**了解過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息和參與活動的能力，學(xué)會與他人合作交流。這節(jié)課我先從了解**，指出**在**地形圖中的位置入手，再放手讓學(xué)生把搜集到的關(guān)于**的資料在組內(nèi)交流，以自己喜歡的方式進(jìn)行匯報研究成果。學(xué)生分別以來進(jìn)行匯報；然后觀看升旗儀式錄像、游覽**來展示**的悠久歷史、美食、傳統(tǒng)文化、建設(shè)成就、可喜變化。。。。。。使學(xué)生對**有了全面的認(rèn)識。為了使孩子們對我國的"國粹"—京劇有進(jìn)一步的了解，結(jié)合我校的京劇特色，播放一段京劇《楊門女將》錄像片斷讓學(xué)生欣賞，再暢所欲方年知道的京劇曲目。使學(xué)生探究內(nèi)容更加完善，更豐富。這個環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，氣氛非?；钴S。整節(jié)課教學(xué)流程清楚，學(xué)生發(fā)方積極，但關(guān)于**現(xiàn)代化建設(shè)方面的資料還有所欠缺。)(擴(kuò)展4)星期三的早上，我和爸爸要***去**。到了飛機(jī)場，我看見那架飛機(jī)很漂亮，我一坐上飛機(jī)，看到飛機(jī)上還有枕頭和被子。兩小時后，我到了**機(jī)場上有兩個叔叔接我們。叔叔帶我去參觀了***，我看到了***覺得它很壯觀，和課文中說的一樣美。我們又覺的肚子餓啦！就去吃肯德雞。第二天，我們離開**去衡水。路上碰到了搶劫犯，好恐怖。我和爸爸住進(jìn)了金山酒店。吃完飯到衡水湖玩，在湖中我還看水鴨、烏龜和小魚……很多很多動物我覺得這兩天玩的很開心。今年一放假，爸媽就給我一個驚喜。晚上爸爸說早點睡覺明天出發(fā)去**，啊，媽媽早就把東西都整理好了，我一點都不知道。我高興的乘**去徃**的列車，過了五個小時終于到了，放好行李就步行去*，看過去很近，但是要經(jīng)過一道安檢要從地下穿過馬路?；思s半小時才到達(dá)*。以前在電視里看到過，今天親眼看到是多么的宏偉壯觀?。∨郎?一看，整個廣場盡收眼低，想起*****就站在這里，心里無比激動。第二天我們?nèi)ヅ懒碎L城，萬里長城是古代勞動人民辛苦的結(jié)晶。爬上長城一看，藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵白云，遠(yuǎn)處一望無邊，美不勝收。人很多，有些青磚都打滑了，只能扶著欄桿慢慢往上爬，一路上爬爬停停，我們?nèi)医K于來到了好漢坡，爸爸夸我妹是女漢子。確實真的很累，古代人民真的是用汗水和鮮血換來的。我們還玩了古宮，鳥巢，水立方等地方。吃了很多美食，有姚記炒肝，*包子等。我愛我的祖國首都——**。反*七十周年**結(jié)束后，***又重新對外開放，趁著周六周日，爸爸帶我去了**，看一看只有在教科書或者電視中才出現(xiàn)的**到底是什么樣子。初到**，首先讓我震撼的就是地鐵的場面，一眼望去就是游動的長龍，人們都急匆匆的趕著路，在尋找自己要做的地鐵，我緊緊的拉住爸爸的手，生怕被這人流擠散。經(jīng)過了一個多小時，我與爸爸中午來到了*前，我看著壯闊的*廣場，激動的說不出話來，廣場上那**時的小長城還在，這是我在電視中看到的東西，如今卻實實在在的出現(xiàn)在我的面前，我讓爸爸給我拍了一張照片。游玩了*，我與爸爸又去了故宮，記得在教科書中，里面詳細(xì)的介紹了故宮，如今我可以看一看那些出現(xiàn)在課本中的東西還在不在。想想就好激動。**游讓我了解了一個實實在在的的`**，我只想說，祖國，我為你自豪。月11日，我們乘坐火車去了*首都**。到了**，已經(jīng)是黑夜了，各種各樣的、不同顏色的燈都亮起來了，把**城照的很亮很亮，車站廣場的大電視也開始播放了。第二天，我們一起去了*，*中間有一個*像，兩側(cè)還寫著“*********，世界人民大團(tuán)結(jié)**”，*兩現(xiàn)時還種著許多花草，然后我們?nèi)チ斯蕦m，聽爸爸媽媽說，故宮就是古時候的皇宮，里面住著**、皇后、貴妃等。下午，我們又去了天壇公園，里面有一堵墻，這堵墻是圓形的，可以站在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方相互對話，爸爸告訴我說，這就是回音壁，然后我們?nèi)チ藞A丘，里面有一個最高點，叫天心石，我和爸爸站在上面照了一張“飛翔”的相片，最后，我們?nèi)チ颂靿珗@的第三個景點——“祈年殿”，在這里，我許了一個愿……我回來了，覺的真高興。我終于來到了我向往已久的**。我們游了很多景點，有故宮、長城、天壇公園、恭王府、頤和園、奧林匹克公園、**大學(xué)等。最先去的是天壇公園，里面建筑很古老！里在有天壇、圓丘、回音壁等景點，我還買許多紀(jì)念品呢！接著是恭王府，恭王府是和紳住的地方，里面的景點有蝠廳、聽雨軒、秘云洞、龍王廟等，我最喜歡的地方是蝠廳和秘云洞，因為蝠廳里以前養(yǎng)著9999只蝙蝠。秘云洞里有康熙**親手寫的“福”字。還有頤和園，頤和園是皇家園林，里面景色迷人！特別是昆明湖，它是模仿西湖而造，是人工湖，當(dāng)時挖了十五年。園里還有許多石頭，比如敗家石、壽星石……。我們還去了奧林匹克公園，看到了鳥巢和水立方，我想：要是在2008年的時候，能在這里看奧運(yùn)會那該有多好??！可那時候我還小。**的景點真多，我還想再去一次！期末考試一結(jié)束，媽媽就兌現(xiàn)了我的**之旅，我們此行的第一個目的地就是——長城。我在去長城之前查閱了一下關(guān)于長城的資料。春秋戰(zhàn)國時期，各國諸侯為了防御別國入侵，修筑烽火臺，用城墻連接起來，形成了最早的長城。從此以后歷代君王都加固過長城。它因長達(dá)幾萬里，又名“萬里長城”。據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修建長城，占全國人口的二十分之一。當(dāng)時沒有使用任何機(jī)械，而工作環(huán)境又是崇山峻嶺、懸崖峭壁，十分艱辛。長城東起***，西至甘肅嘉峪關(guān)，東至山海關(guān)。從東向**10個省區(qū)市，長城總長度為8851多千米。我在爬長城的時候，看到這么高的臺階，不免有此膽戰(zhàn)心驚。但是我還是爬上去了，媽媽更厲害，連爬了兩個烽火臺。我們從高處望下，看到連綿群山，風(fēng)景真不錯。最后我們在詹天估的故居附近集合。長城是****的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一。也是*古代人民智慧的結(jié)晶，更是**民族的象征。今年的暑假，爸爸帶我和哥哥去了我期盼已久的.**。到**的第二天我們?nèi)ス蕦m。*城樓前人山人海，我和哥哥拍照留念。然后我們走過城樓，穿過午門，跨過***，再穿過太和門，來到了最大的宮殿——太和殿。太和殿是**上朝的地方，殿的兩邊有一對雄偉的銅獅子，里面還有**的寶座。太和殿的后面是中和殿和保和殿，也是**辦公的地方。走過乾清門就是后宮了。有**住的乾清宮和皇后住的坤寧宮，后面就是御花園，里面有許多柏樹和松樹，還有許多奇花異草。我們是從神武門離開故宮的。故宮又大又雄偉，真是**民族的文化遺產(chǎn)。這一天，我們坐火車去**。我們到了**，老師說：“我們先去酒店找自己的房間。”我的房間是311和洋浩住在一起，我們剛到房間就打開電視看電視，看了一會兒我困了就上床睡覺了。這時老師過來說：“明天我們?nèi)g樂谷玩，都早點睡?！闭f完就走了，可我一點都不知道，因為我已經(jīng)睡著了。點開始玩，到下午5點集合，開始各自玩各自的吧，記住時間別忘了?！蔽液臀业暮门笥岩黄鹜?，我們先玩了天地雙雄，它是先上去在下來，然后在上一點，再下來可好玩了。然后，我們又去了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤，發(fā)現(xiàn)是免費(fèi)的，我轉(zhuǎn)了一次中了一個玩具小汽車，我的朋友中了一個玩具小飛機(jī)，他的小飛機(jī)的速度比我的小汽車快，最后我和他換了換，我們又玩了一會兒，一看時間發(fā)現(xiàn)快到集合時間了，就去找老師了。這個地方是****玩的`最開心的一天，我想每個小朋友都會喜歡上歡樂谷。早就聽說**的長城，故宮，頤和園等聞名的景物，這次來**我親眼看到了這現(xiàn)聞名景物。我們先來到了*，*城樓上紅旗飄揚(yáng)，城樓下一對雕刻精致的華表立即吸引住了我的眼球。我得知它還有一個名字叫望君回，是為了提醒出去體察民情的**早點回來處理朝政大事，*內(nèi)也有一對華表名叫望君出，這是為了提醒**不要老是待在皇宮里吃喝玩樂，要常出去體察民情。我們又做車來到了天壇公園，我迫不急待的來到了十分有名的回音壁，可誰知道因為游人在墻上留名，涂畫導(dǎo)至回音壁不再回音。在這我想對大家說一句，難道美麗，聞名是一種錯嗎？我國首都**可以用一個字來形容——多，人多，車多，商店多，那些標(biāo)志性的建筑物更是數(shù)不清。走在街道上，四周都是人，真是所謂的人山人海。有時候和旁邊的人聊天都聽不清，整個街道上空都回響著人們嘻嘻嚷嚷的說話聲。圖書館，商店，廣場更是人流如潮，在這邊可以體會到人擠人的感覺。瞧！那一輛輛汽車從馬路上疾馳而過。要是遇上堵車現(xiàn)象，真是算你倒霉，車?yán)嚷暢车媚愫喼笔懿涣?，別急，兩小時以后才能通！街邊的商店更是各種各樣。賣水果的，賣玩具的，讓你不再為找不到商店而苦惱。商店里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓你逛個夠！不僅如此，許多舉世聞名的建筑都在**，如：故宮、*、長城…..它們氣勢非凡，雄偉壯觀。很多游客都前來參觀。**在世界上也很有名哩！)(擴(kuò)展5)——游北陵公園作文(薈萃2篇)游北陵公園作文1美麗的秋天來了，藍(lán)藍(lán)的天空陽光明媚，遠(yuǎn)山透著綠色遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去彼此起伏，好美的景色?。唤裉焓?**我和爸爸媽媽準(zhǔn)備到北陵公園去游玩，欣賞公園美麗的景色。我們出發(fā)了，坐上車只見一排排樹木飛快的向后過去。很快我們就到了北陵公園。園內(nèi)首先映入眼簾的是一片片茂密的樹林，林中不時的傳來陣陣好聽的鳥鳴聲，好像在歡迎我們的到來。小小喜鵲穿著黑白兩色衣服在樹林里飛來飛去，飛到樹尖上，飛到草叢中，玩得開心極了。再往里走北陵公園越來越美，小道像畫的大問號，兩旁的草坪像一塊碧綠的大地毯好看極了。遠(yuǎn)處閃現(xiàn)出一座美麗的宮殿金碧輝煌的我和爸爸媽媽在那照相留影作為紀(jì)念。后來我們還碰到一群可愛的小松鼠，它們拖著長長的尾巴躥來躥去的'，兩只小眼睛還滴溜溜的看我們，我拿出我最愛吃的面包給它們吃，小松鼠你爭我奪的搶食可有意思啦。夕陽西下我們要回家了，在路上我還沉浸在和小松鼠玩的那一刻，我們戀戀不舍的離開了北陵公園。公園作文2今天下午，我、爸爸、表姐和兩個阿姨一起去沈陽的北陵公園玩。一到那里，我看到那里景色優(yōu)美，還有很多好玩的呢！我們來到一個碼頭，那里能劃船，那種船叫“激光戰(zhàn)艦”，我跳上一艘船，看見里面非常奇怪——一個位上有一個方向盤，讓一個人**船的方向。另一個座位上有一只激光槍，讓另一個人瞄準(zhǔn)水面上的一個小黑東西打，一打到，就會噴出水，如果你在旁邊準(zhǔn)會變成一只落湯雞。船玩好了，我們來到一個能玩水上走球的地方，說是球其實是一個超大號圓柱體打滿氣，橫著放在水面上，兩邊中間有一個大洞，好讓我們呼吸新鮮空氣，里面讓我們踩。我和表姐在里面像狗刨一樣踩，踩了個滿頭大汗才上岸依依不舍地離開。這里真好玩，下次一定再來玩！)(擴(kuò)展6)今天，爸爸帶我們?nèi)胰チ?*動物園，售票處窗口前人山人海，我們排了好長時間的隊才買上票。一進(jìn)門，我看到了許多小動物，有大尾巴的'小松鼠、有會說話的鸚鵡，花花**的，說起話來沒完沒了……我們來到了水族館，先去了雨林奇觀，步入其中，蜿蜒曲折的小道、飛流直下的瀑布、淙淙流淌的小溪、神秘的塑像、古老的小橋。那里的魚真多，真是魚的天下。我們又去了觸摸池里面有海膽、海星、?？痛蠛｝斘野咽稚爝M(jìn)觸摸池中，摸了摸海星軟軟的舒服極了。然后我們又去了“海底環(huán)游”海底隧道把我們帶入了色彩斑斕的海洋世界里面有鞭蝴蝶魚、長吻鼻魚、牛角魚、石頭魚、小丑魚……我好像真的置身海洋之中作了一次奇妙的環(huán)球海洋旅行。接下來我們又去了**鱘館，它可是國家一級保護(hù)重點動物，有“水中大熊貓”之稱**鱘的個頭很大足有兩三米長我還和**鱘合了影。最后我們來到了海洋劇院，巨大的海洋劇院可容納3000多觀眾。碧波蕩漾的動物表演池宛如一顆璀璨的藍(lán)寶石熠熠生輝，精彩絕倫的動物表演，在人們?nèi)绯钡恼坡曋虚_始，照相機(jī)猶如天上的繁星一閃一閃。聽了我的介紹你是不是喜歡****動物園，希望你有機(jī)會像我一樣細(xì)細(xì)游覽觀賞。和媽媽乘地鐵來到了向往已久的**動物園。**動物園的前身是皇家御用的動物xx基地，園內(nèi)大部分建筑還是文物呢！動物園8時30分準(zhǔn)時開園，我和媽媽隨著人流，跟著指示牌來到了第一個目的地大熊貓館。首先映入眼簾的是一個凹形大洞，我仔細(xì)尋找。喲！一只大熊貓正悠閑地踱著方步，像一位尊貴的紳士。它有著一雙**的黑眼圈，跟沒睡好覺一模一樣，小學(xué)四年級作文《游**動物園作文600字》?！舴窒砗梦摹裟锹掏痰哪_步不會比大象快。它既愛睡覺又愛吃竹子，別看睡覺連鞭子都抽不醒，但一有新鮮的竹子便三下五除二一下子消滅干凈。你說大熊貓是不是一個貪吃鬼大王呢？游完熊貓館，我直奔心儀的海洋館。海洋館內(nèi)光線昏暗，各種大小不一的魚池中游耍著形態(tài)萬千又叫不出名字的魚類。里面最小的魚僅有6厘米，而最大的**鱘卻有550厘米，它們相差九十幾倍。**鱘的鰓在下巴上面，我看著心里都禁不住贊嘆。最精彩的要數(shù)海洋劇院里的人豚共舞：一只海豚向上一躍，準(zhǔn)確無誤地頂下高空懸掛的彩球，緊接著又急于跳出水面，馱著馴獸師飛奔向前，濺起的浪花向我臉上撲來。它們一沉下去，水面又恢復(fù)了*靜寂然無聲。海豚在水里游來游去真快樂呀！我們出了海洋館又去了長頸鹿館。里面的長頸鹿最矮的接近4米，最高的隨心所欲地吃樹上的葉子。如果我的身高能有它們的一半，我也心滿意下午5時，我才依依不舍地離開了碩大的**動物園。再見了，**動物園！)(擴(kuò)展7)——游黃河公園作文(薈萃2篇)游黃河公園作文1美麗的家鄉(xiāng)有很多讓人回味無窮的地區(qū)。有壯闊的*爾族歷史名人史料館，有漂亮的月亮灣，有許多池河而建的小公園簡直數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的還是那水上游樂園黃河生態(tài)公園。黃河生態(tài)公園位于在吳忠的西北方向，四周全是波瀾壯闊的黃河水，那邊令我魂牽夢縈。一天，媽媽對我說：吃了午餐后，我們?nèi)S河生態(tài)公園玩。這更是我求而不得的呢！我開心的一蹦三丈高，笑的都呲牙咧嘴了?？偹惆淼街形纾蠹乙磺芯途w后，考慮啦！我們一家騎著車行車在寬敞而又整*的柏油馬路上，挺直的大馬路兩側(cè)堅挺著一棵棵綠油油的松柏樹。仰頭凝望，那湛藍(lán)的天空****，僅有紅彤彤的太陽光**出絢麗的光亮，映照著地面。嗖嗖嗖風(fēng)在我的耳旁響著，父親開的速率迅速，不一會兒，大家就抵達(dá)了我可望不可及的地區(qū)黃河生態(tài)公園。走入黃河生態(tài)公園，一條約長一百五十米的大橋展現(xiàn)在眼下。這一條橋是進(jìn)到游樂設(shè)備中心的必由之路，它往往稱之為大橋是由于它是浮在河面上的。這一條橋由很多根整*的木工板構(gòu)成的，橋下邊也有七、八條鐵做的小船支撐點著。我牢牢地地留著父親母親的手，提心吊膽的邁出第一步，覺得到?jīng)]有風(fēng)險了才膽大的邁開第二步、第三步走入游樂設(shè)備中心，這兒可簡直小朋友們的乾坤。有讓人不寒而栗的恐怖城有瘋狂擺動的.海盜船，有填滿熱情的兒童碰碰車，也有小朋友們的最喜歡水上氣球都看我目不暇接。最終，我的眼光滯留在哪又高又大的摩天輪的身上，從遠(yuǎn)方看，這摩天輪如同一張極大的彩色蛛網(wǎng)，聯(lián)接著蒼穹和路面。我嚷著說：母親，我就要玩這一！母親點了點頭，我激動的跑向這張彩色蛛網(wǎng)，靠近一看，我忽然覺得到自身十分不值一提。坐著摩天輪里，心里有一種說不出口的愉悅。摩天輪遲緩的旋轉(zhuǎn)著，我看到歡歌笑語的大家像小**一樣小，花園里的游樂場設(shè)施小得如同我手的小玩具，那黃河水洶涌澎湃的往前奔流流去離開游樂設(shè)備中心，大家又趕到了劃艇區(qū)。父親挑了一支深藍(lán)色的小船。一開始，船一直不斷的上下晃動，我愁眉不展的說：該怎么辦？該怎么辦？船會翻嗎？父親卻不以為意的說：放心，船不容易翻的！又過了一會兒，船*穩(wěn)了，我與媽媽才剛開始膽大的劃起船。不經(jīng)意間中，大家早已劃了一個小時。太陽公公疲憊了，慢慢兒，一縱一縱的往降落，水面上一層層細(xì)微的波浪紋在落日的映照下，泛著金紅的光，色調(diào)十分奪目。那綠意盎然的花草樹木，那大面積的蘆葦蕩，那泛著光茫的水面，簡直舟行金波上，人在畫中游??！望著夕陽西下的黃河，聽著兒童游樂園里傳出的一陣陣歡聲笑語，走動在哪岌岌可危的大橋上，你難道說不容易被這兒的一切深深地沉醉嗎？我喜歡那壯闊的黃河水，更愛那生我養(yǎng)美麗的家鄉(xiāng)吳忠！公園作文2早上，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，微風(fēng)輕吹，小鳥唧唧喳喳地叫著，和煦的陽光普照大地。這一切似乎**著我們愉快的心情。我們?nèi)w同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，一起來到了黃河公園參觀游覽。進(jìn)入北門，我們順著南邊的小徑一直向前走。一陣風(fēng)吹來，樹葉從樹上飄落下來，無疑為這個深秋的清晨增添了一片蕭索之色。一會兒，一座精美的石拱橋出現(xiàn)在我們眼前，拱橋小巧玲瓏，橋身有許多浮雕，造的十分精美。過了石拱橋，在一片樹木掩映間，一個噴泉池出現(xiàn)了，這便是我們游覽的第一個景物。噴泉池已干枯，梅花狀的水池，**有一座雕塑，塑的是三條巨龍緊緊纏繞在一起，龍身直立在飛揚(yáng)的水花之中，龍頭向上昂著，使我們?nèi)阅芨惺艿剿羧盏妮x煌與氣勢磅礴。這個雕塑多而不繁雜，線條精美而恰到好處。閉上雙眼，我仿佛聽到了“嘩、嘩、嘩”的泉水從龍口向外涌動的聲音，似乎因為有了它，旁邊的樹木也長得枝繁葉茂。離開噴泉池，我們來到了一座涼亭。走近一看，這是一座小型重檐六角式的建筑，名為“夜月亭”。這座亭子外型仿古，亭子六只角上面都有一只只小獅子，每只亭角都是龍頭樣式。它的色彩已有些脫落，這更加為它添**幾分古香古色。在亭子里，地面上有許多精妙絕倫的圖畫，這些絢麗的圖畫和亭子外那兩只憨態(tài)可掬的石獅子，讓大家嘖嘖贊嘆。順著鵝卵石鋪成的小路，我們又來到了第三個景區(qū)——假山群。這里怪石嶙峋，石頭形態(tài)各異。有的像喝醉酒的詩仙李太白、有的像萬年神獸大烏龜，還有的像*的吉祥龍……。最高的一座假山有三層樓那么高，上面的臺階都是石塊自然形成的，山上的山洞、石階十分自然地糅合在一起。在山上還有一個十分險要的地方，那是一塊石頭，一幅欲墜的樣子，我們從那兒走過時