關(guān)于讓的演講稿模板8篇

關(guān)于讓的演講稿模板8篇關(guān)于讓的演講稿篇1敬愛的老師，親愛的同學(xué)：人生中，勝敗乃兵家常事，當(dāng)你處于人生的黑夜，處于人生的低谷是，也別忘了自己一縷光吧!這一縷希望的光，這一縷自信的光，看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動力，它是一種無形的、抽象的精神支柱，它讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，笑對人生，駛向未來生活的彼岸。時間快如閃電，六年的付出在最后那一天必將得到果實(shí)，成功?失敗?誰也無法預(yù)料。恐懼籠罩我們心頭，壓力、自卑讓我們快要崩潰，考試的前一天，教室里格外的安靜，我們似乎等待著死亡的宣判，壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無法抬頭。夜晚，我怎么也不能入睡，望著漆黑的夜空，心里像打了五味醋一樣。望著窗外，忽然看見一縷縷的光給一對母女照亮了前進(jìn)的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中給自己一縷自信的光吧!它也許會讓你我成功，也許將改變你我的一生。第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切讓我頓時間醒悟了，我自信地走入考場，又充滿著希望，充滿著等待地走了出來。無論結(jié)果怎樣，我都會很開心，因?yàn)樗屛颐靼琢?，在“黑暗”中給自己一縷光，會讓自己有一種精神支柱，也讓我戰(zhàn)勝了自卑，變得自信，變得堅強(qiáng)，更讓我深深地懂得了在遇到挑戰(zhàn)時，要勇敢面對，要充滿自信，更要笑對人生。是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們走向成熟的人生。在世界的科學(xué)領(lǐng)域中，本應(yīng)有更多的愛迪生、弗萊明、萊特兄弟、愛因斯坦，在文學(xué)中，本應(yīng)有更多的，更多的泰戈?duì)枴⒌迅?、海倫彭斯，然而，是自卑埋沒了一個個人才，是自卑斷送了他們美好前途，是自卑讓他們永遠(yuǎn)默默無聞。因?yàn)樽员?，就沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员埃蜎]有挑戰(zhàn)自我的決心;因?yàn)樽员?，就沒有勇氣追尋自己的理想;因?yàn)樽员熬偷眠^且過，放任自流;因?yàn)樽员?，在事業(yè)中不敢出人頭地，綻放出與眾不同的光彩。因此，可以毫不夸張得說自卑就是自我埋沒。自我葬送，自我扼殺!一個人想要寫下無悔的青春，要寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，給自己一縷自信的光。朋友們，走出自卑的峽谷，給自己一縷自信的光吧!你，我，他我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，我們的人生將因此而閃爍出瑰麗的光彩。關(guān)于讓的演講稿篇2親愛的老師、同學(xué)們：大家上午好！大家都知道，這個周的星期四是“感恩節(jié)”，所以，我今天演講的題目是《常懷感恩之心》。居里夫人說過“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！敝鲌D報，善莫大焉。感恩是一種樂觀的生活態(tài)度。感恩困難，感恩挫折，不是樂觀嗎？感恩對手，感恩敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，不是樂觀嗎？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢消失，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心相待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；擁有了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻抱怨學(xué)習(xí)生活的枯燥無味……由于抱怨太多，我們忘記了感恩。隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。當(dāng)我們懵懂之時，我們步入了學(xué)校，來到了指明我們方向的地方.在這里，老師教我們做人，給我們知識.在老師的培育下，我們學(xué)會了我們原來不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向.同學(xué)們，面對父母的養(yǎng)育、老師的教導(dǎo)，"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋好友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)?！傍f有反哺之孝，羊有跪乳之恩?！笔紫雀卸髯约旱母改浮Ｎ覀儾粌H要常為父母做一些力所能及的事情，幫父母分憂，更要關(guān)愛父母的健康，銘記父母的叮嚀，理解父母的苦心，這是在踐行著感恩?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。”感恩也是對祖國的責(zé)任。從周恩來為"中華之崛起而讀書"的滿腔熱情，到鄧小平“我是中國人民的兒子”的無限赤誠；從金晶為保護(hù)殘奧火炬的果斷勇敢，到我們?yōu)樽鎳睒s富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)的決心，都包含著感恩的成分。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧！常懷感恩之心，學(xué)會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂。我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家！關(guān)于讓的演講稿篇3各位團(tuán)員、各位同學(xué)們：今天又有180名同學(xué)站在團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓，加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在有些同學(xué)眼中，也許就是一個簡單的儀式而已，但不知你真正思考過沒有：團(tuán)員是什么?入團(tuán)干什么?十幾年前，我在一所初中擔(dān)任一個小領(lǐng)導(dǎo)，有一天，一個已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和他的父親來找我，請我給他開具團(tuán)員證明，因?yàn)樗獏④?，?dāng)年的兵種很好。但他在校表現(xiàn)欠佳，根本沒有入團(tuán)，所以我沒有答應(yīng)這個要求，他們無奈的離開了學(xué)校。過了幾天，他們帶了很多的禮品又來找我，我依然拒絕了他們的要求，這次他們離開時充滿了怨恨而且還罵人了。其實(shí)他們以為團(tuán)員只是謀取私利的一個名詞。但他們不知道，團(tuán)員是一個名詞，但它是一個光榮的、純潔的名詞，如果你認(rèn)為它可以給你臉上貼金，可以讓你當(dāng)作光環(huán)炫耀，甚至把它當(dāng)作一種謀取利益的工具，那么你錯了。它確實(shí)是一種榮譽(yù)，因?yàn)樗茏C明你的品德是良好的，你的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。但一旦你用不潔的言行玷污了它，實(shí)際上你就算不上真正的共青團(tuán)員。團(tuán)員是一種榮譽(yù)，是一種始終用優(yōu)秀言行來維護(hù)的榮譽(yù)。團(tuán)員更是一種責(zé)任。中國共產(chǎn)黨是中國的執(zhí)政黨，一個執(zhí)政黨的素質(zhì)直接決定一個國家的命運(yùn)和前途。而作為中國共產(chǎn)黨預(yù)備隊(duì)伍的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)無疑是中國未來的頂梁柱。共青團(tuán)自它誕生到現(xiàn)在，在不同的歷史階段履行著不同的時代任務(wù)，民族救亡，祖國建設(shè)，科技興國，熱血蓬勃的青年們立下了汗馬功勞。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年旺則國旺。你們現(xiàn)在還是學(xué)生，但你們要為將來擔(dān)負(fù)起祖國的重任而儲蓄能量，好好學(xué)習(xí)，好好做人就是你們現(xiàn)在最大的責(zé)任。如果我們每個青年心中都有報效祖國的大志，都能挺起的鐵一般的脊梁，中國就能永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國之林。團(tuán)員也是一種犧牲。當(dāng)你看到老弱病殘需要幫助時，要伸出你熱心的手;當(dāng)與他人發(fā)生矛盾的時候，要寬容退讓，以理服人;當(dāng)正義與邪惡發(fā)生對抗的時候，要明辨是非，敢于站出來伸張正義;當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突的時候，要以大局為重。有時，我們是犧牲一點(diǎn)時間，一點(diǎn)精力，一點(diǎn)小的經(jīng)濟(jì)損失。有時，如果迫不得已，甚至?xí)駜?yōu)秀青年何東旭他們一樣，舍生取義。在此，我提醒所有的團(tuán)員們，你們要以自己的團(tuán)員稱號為榮光，你們要為未來肩上的責(zé)任而努力，你們要用吃小虧贏大義的心態(tài)來生活。所有的青年朋友們，請記住毛澤東的那句名言：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，就象早上八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上!關(guān)于讓的演講稿篇4各位老師，大家好!今天，我們在這里召開加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。主要任務(wù)是，進(jìn)一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，振奮精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，樹立學(xué)校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學(xué)校教今天這個大會，就是為了動員大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，深化教育改革;進(jìn)一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象;進(jìn)一步以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動學(xué)校工作開創(chuàng)新局面。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。我們一定要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，正視和重視師德師風(fēng)問題，增強(qiáng)搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，把這項(xiàng)活動作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精力抓緊抓好。我們這次活動的指導(dǎo)思想是，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“弘揚(yáng)師德精神、規(guī)范辦學(xué)行為、構(gòu)建和諧校園”為主題，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。主要目標(biāo)：全力打造一支隊(duì)伍——品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變——師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變;著力解決“四大問題”——思想認(rèn)識、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力、教育行風(fēng)等四方面，存在的一些問題。努力實(shí)現(xiàn)“三個提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實(shí)以德治國重要思想的迫切需要。以德治國，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機(jī)整體。學(xué)校是人才成長的搖籃，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地。在實(shí)踐“為人民服務(wù)，讓人民滿意”宗旨的過程中，肩負(fù)著“大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責(zé)任。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。我們的教師，是以德治校的主力軍，是素質(zhì)教育的實(shí)施者，是人才成長的引路人。因此，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是落實(shí)以德治國方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。一方面，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實(shí)踐的狀況，是衡量是否“學(xué)高為師、身正為范”的尺度;另一方面，通過我們的言傳身教，率先垂范，能夠帶動廣大學(xué)生乃至全社會響應(yīng)和落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的“愛國守法、明禮誠信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范，進(jìn)一步推動群眾性的公民道德實(shí)踐活動，提高全民族的道德水平。所以我們說，落實(shí)以德治國，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校責(zé)無旁貸的使命，是教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時代和社會的前列。2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。學(xué)校發(fā)展需要有一流的教師隊(duì)伍，而一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德師風(fēng)。學(xué)校應(yīng)該彰顯公道正義，啟迪人民大眾，追求和諧進(jìn)步。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行、一舉一動加以體現(xiàn)、得以實(shí)現(xiàn)。所以，師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風(fēng)。隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。學(xué)校教育質(zhì)量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟(jì)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。教師是學(xué)生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進(jìn)的互動關(guān)系，這就是教學(xué)相長的作用。歸根結(jié)底，教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)乃至校風(fēng)。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認(rèn)識，能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范。能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù);能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風(fēng)建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。比如，有的放松和忽視理論學(xué)習(xí)，政治觀念不強(qiáng)，課堂上不能把握分寸，導(dǎo)致負(fù)面影響;也有的缺乏對學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛，把教書育人的天職置之腦后。此外，缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量的快速提高，也影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施。老師們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認(rèn)識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以有力措施和高度自覺的精神落實(shí)教書育人，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍，造就一支無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，造就一支推動封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊(duì)伍。同志們，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。教師是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障，所以，我們一定要全體行動起來，貫徹師德規(guī)范，弘揚(yáng)偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好。關(guān)于讓的演講稿篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！奉獻(xiàn)二字對我們來說并不陌生，自從選擇了護(hù)士這份職業(yè)，自從加入的護(hù)理隊(duì)伍，我們就注定與奉獻(xiàn)相守，注定用自已的一言一行去唱響它，詮釋它奉獻(xiàn)是一種操守，是氣節(jié)，是品德，是正氣，它需要大智若愚，需要勇氣與力量，還需要與各種思想作堅決的斗爭.無私無畏，不經(jīng)過生與死的考驗(yàn)，不經(jīng)過苦與樂的磨煉是不能理解并實(shí)踐它的，在物欲橫流的當(dāng)今社會，奉獻(xiàn)意味著不虛張，不驕傲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事做起，永遠(yuǎn)把自已擺在從屬的地位為社會為人民做有益的事情，護(hù)士，無疑是最好的選擇.從披上白大褂的那天起，我們就是一個樂于奉獻(xiàn)勇于奉獻(xiàn)的使者，唯有奉獻(xiàn)才能道出護(hù)理工作的意義，唯有奉獻(xiàn)才能解我們?nèi)諒?fù)一日的堅守與執(zhí)著，無論是平常繁重的護(hù)理任務(wù)，還是大規(guī)模的突發(fā)事件，每一次都是我們護(hù)士沖鋒陷陣，都少不了我們護(hù)士的身影，輸液，換藥，鋪床這是我們應(yīng)盡的工作，為患者梳頭洗澡為便秘的病人用手從肛門摳出糞便，為痰阻的病人口對口吸出痰液，這是很多親屬都不愿做的工作，我們護(hù)士都盡心盡力做了，我們不怕臟不怕累，我們只想盡快減輕病人的痛苦，多給人他們生存的希望，因?yàn)槲覀兪窃跒檫@個社會盡職，為親人盡孝，所以我們的工作最有情，我們的工作最有意義，我們的人生最有價值.護(hù)士工作是良心工作，是善心工作，是關(guān)懷工作，是第一個人都需要的工作，可社會上就有少數(shù)勢利眼，他們看不起我們，他們認(rèn)為我們無足輕重，他們看重的是手到病除，藥到病除，對我們護(hù)士總是很苛刻，打針要一針見血，我們最怕看別人那不悄一顧的眼神，它深深刺痛了我們年輕的心，我們有過退縮，想過回頭.是啊，哪里黃土不埋人，此處不留爺，自有留爺處.可是我們退卻了嗎，我們計較了嗎，我忘不了南丁格爾對我們的教誨，忘不了在學(xué)校學(xué)到的寶貴知識，我尊重自已當(dāng)初的選擇，更忘不了病人對我信任的眼神，這是心與心的溝通，是情與情的理解，是在愛的奉獻(xiàn)中獲得的最寶貴的東西，我們知道自已不能被人理解被人認(rèn)同，是因?yàn)樽砸堰€不夠美麗，對職業(yè)、對患者愛得不夠啊啊，我無法想象也許我們投身商海早已發(fā)了大財，但也許已是滿身風(fēng)塵傷痕累累或者頭破血流，至少我們每天都得到了充實(shí)和提高，我們守護(hù)健康，制造健康，世上還有比這更美好的職業(yè)嗎。一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是天天做好事，一個人帶著微笑面人很容易，難的是當(dāng)他本人正處于痛苦時仍然是帶著滿臉的歡喜去取悅病人去看護(hù)病人，有多少能做到呢，唯有護(hù)士，所以護(hù)理工作是富有挑戰(zhàn)性的工作，是一份光榮的使命，我們能夠從事它是我們的幸事。于是我們充電，我們自學(xué)，我們加班加點(diǎn)，我們精益求精，我們不怕臟不怕累，我們把病人當(dāng)親人，當(dāng)朋友，知識少了我們就多看書，閱歷淺了，我們就多深入實(shí)踐，感受少了，我們就多深入病房，理解不夠，我們就多與病人交心談心.從此我們知道患者首先是一個健全的整體，他受傷的肌體不僅需要過硬的醫(yī)療技術(shù)，他脆弱的心靈更需要陽光雨露的滋潤，我們的每一個笑臉都是他康復(fù)的催化劑，我們每一次細(xì)心的呵護(hù)都能激起他生活的欲望，能夠激發(fā)他戰(zhàn)勝病痛的勇氣，多少病人并不是死于重大疾病，而是死于心靈的枯萎，多少次因?yàn)樽o(hù)士這個捭微的職業(yè)讓我們自覺低人一等，多少次因?yàn)槭艿交颊邿o故的必難而紅顏一恕一走了之，多少次因受不了別人不屑的眼光而自暴自棄，是南丁格爾的精神鼓舞了我，是為了堅持我的選擇而重新站起來。關(guān)于讓的演講稿篇6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢?？杉?xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡直就是在默默創(chuàng)造一個意想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實(shí)感人的神話。因?yàn)檫M(jìn)步就是在向前走，就是今天比昨天強(qiáng)，就是對現(xiàn)狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都在盯著那個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營造著快樂，這一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)。不要小看這一點(diǎn)點(diǎn)，靈感就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開朗。智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī);勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長了干勁。學(xué)習(xí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使我們不知不覺進(jìn)步，由落后變?yōu)橄冗M(jìn)，由后進(jìn)生變?yōu)閮?yōu)秀生。日積月累的每一天，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯，因?yàn)樗軇?wù)實(shí)。它堵死了一時心血來潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼，始終那么平靜、從容、步履穩(wěn)健。不允許每一天的虛度，不放過每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價，只要你努力，就可以達(dá)到目標(biāo)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起，不滿足，不停步，在平和的心境下設(shè)想著要創(chuàng)造什么奇跡。可日上枝頭時，你會發(fā)現(xiàn)，今天并沒有白過，自己心里踏實(shí)，迎接明天早晨就不會心虛。“千里之行，始于足下”，一步登天做不到，但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好事可以做;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能，親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，把握好生活中的每一天，從一點(diǎn)一滴的小事做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個今天充實(shí)而又飽滿，在點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中鑄就人生的輝煌!關(guān)于讓的演講稿篇7各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家下午好!安全是電力生產(chǎn)永恒的主題，這一主題是無可置疑的。在電力安全生過程中，安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的共性是由于人的行為不規(guī)范，安全思想淡薄，安全態(tài)度不端正，安全能力低下，安全責(zé)任不強(qiáng)，尤其是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律以及不嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”等一系列不安全問題造成的。安全不能僥幸，任何危險來臨前是不會提前通知你的。我們在防范危險、防范事故的有效措施就是預(yù)防!預(yù)防!再預(yù)防!杜絕“違章”!堵絕“違章”，把“違章”行為從我們安全生產(chǎn)工作中清除出去，讓我們牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀。安全——管理者為先。安全教育是提高人的安全意識行為的手段之一。但是，只靠單純的安全教育而忽視安全行為是起不到安全實(shí)效的。我認(rèn)為“安全生產(chǎn)最大最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為”，安全意識靠教育可以不斷提高，然而，人的安全行為是取決于一個人對安全的態(tài)度，改變一個人的安全態(tài)度必須靠良好的安全文化不斷的熏陶，靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、安全態(tài)度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全“以身作則”就是最好的教育。可是在我們?nèi)粘９ぷ髦?。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語時時都能聽見;安全責(zé)任重于泰山，這也是員工皆知的硬道理;違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全;又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國家的財產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點(diǎn)。“安全”是態(tài)度、是能力、是責(zé)任。“安全”對我們每一個人都是平等的，只要我們具備正確的安全態(tài)度、較高的安全能力和強(qiáng)烈的安全責(zé)任，時時刻刻在我們?nèi)粘９ぷ髦幸园踩珵橄龋裾率丶o(jì)，杜絕“三違”現(xiàn)象，那么，我們的生命就有保障，我們的家庭就會幸福，隴電大家庭的安全生產(chǎn)和諧與發(fā)展就有堅實(shí)的基礎(chǔ)。良好的安全氛圍，是靠我們每一位員工在安全上“以身作則”創(chuàng)造優(yōu)良安全佳績形成的。尤其是，管理者“安全”的以身作則非常重要，他不僅是員工眼中一面鏡子，也是規(guī)范安全的“示范牌”，更是安全生產(chǎn)的領(lǐng)頭羊。常言說：要想火車跑的快全憑車頭帶，安全生產(chǎn)管理者就是火車頭，一個員工隊(duì)伍安全業(yè)績的好與壞與管理者的管理有直接關(guān)系。希望，安全生產(chǎn)管理者要當(dāng)好火車頭，豎好“示范牌”。安全生產(chǎn)容不得我們在執(zhí)行過程中有半點(diǎn)疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們在不經(jīng)意間的一次習(xí)慣性違章或心存僥幸的一次盲目蠻干，都有可能使企業(yè)的利益受損，甚至帶來終身遺憾。古往今來，安全一直是構(gòu)建和諧社會的永恒主題。一個企業(yè)沒有安全，就談不上發(fā)展，一個家庭沒有安全就失去了幸福。安全對于企業(yè)和家庭是同等的重要，所以說，關(guān)注安全是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。在這里，我要引用隴電分公司經(jīng)理王世健的一幅安全對聯(lián)來表達(dá)我對隴電安全生產(chǎn)齊抓共管良好局面的美好期盼。即：上聯(lián)是“用責(zé)任推進(jìn)安全生產(chǎn)”;下聯(lián)是“以和諧構(gòu)建齊抓共管”;橫批是“生命為天”。各位同仁，讓我們共同為隴電的安全與發(fā)展，切記：安全!安全!再安全!!!在此，我要呼吁各位同仁———安全，從我做起;安全，