讀一本好書,中國夢征文

PAGEPAGE1讀一本好書,中國夢征文第一篇：讀一本好書,中國夢征文喚醒心中的巨人，實(shí)現(xiàn)偉大夢想每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢，但我們同屬于一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊?？倳浽趨⒂^《復(fù)興之路》展覽時(shí)提出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！边@一時(shí)代解讀，飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿望和宏偉愿景?！爸袊鴫簟?，深刻道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中華兒女共同為之努力。民族復(fù)興的偉大目標(biāo)只有轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)相互關(guān)聯(lián)、具體實(shí)在的建設(shè)要求，才能在人們的具體實(shí)干中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這需要每個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域在此基礎(chǔ)上形成具體目標(biāo)、具體路線圖、具體時(shí)間表，需要全社會(huì)的每一部分肌體、每一個(gè)工作崗位都煥發(fā)出最大的創(chuàng)造活力，匯聚為推動(dòng)民族復(fù)興的建設(shè)洪流。要實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想，為我們共同的中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量，首先要自我完善，成長為能夠服務(wù)社會(huì)的有用之材。最近我讀了安東尼?羅賓的《喚醒心中的巨人》受益很大。這是一次心靈的對話，作者用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書中學(xué)到了如何發(fā)揮自身的潛能。從書中我深刻認(rèn)識(shí)了人生中重要的五個(gè)方面：情緒、健康、人際關(guān)系、錢財(cái)、時(shí)間。我們?nèi)松兴龅拿恳患?，都在于改變?nèi)心的感受。托馬斯，布朗爵士告訴我們“人是為內(nèi)心所形成的各種感受而活。”這就需要調(diào)正心情，從不為悲觀情緒所籠罩，盡量使自己處于極佳的狀態(tài)；另一方面，就是做一個(gè)有德行、修養(yǎng)、具備時(shí)代精神的人。我們不僅為自己而活也為他人而活，所以良好的情緒是前提。在本書中我知道了為什么自己會(huì)有某種行為，為什么會(huì)引發(fā)某種情緒反應(yīng)，進(jìn)而了解如何一步步有效地建立起積極的信念，除去消極的心態(tài)，讓自己的潛能完全地發(fā)揮，以達(dá)成所企望的人生。控制好自己的身體健康也是一個(gè)重要方面，不僅看起來健康并且還能夠感受得到健康，完完全全能夠掌握住自己的身體狀況，從而有充沛的活力去達(dá)成所要的人生。健康是成就人生的有力保障。除了情緒及健康這兩方面之外，我認(rèn)為第三重要的便是良好的人際關(guān)系了，包括感情方面、家庭方面、工作方面以及社交方面。建立良好的人際關(guān)系，首先從自己做起，然后擴(kuò)展到周圍的人身上，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是你最高的價(jià)值、什么是你最期望的目標(biāo)、你應(yīng)該運(yùn)用何種人生游戲規(guī)則，以及如何給其他的人定位。當(dāng)你熟悉了建立人際關(guān)系的技巧后，便會(huì)很容易地和人們建立最誠摯的關(guān)系，并從其中獲益良多。就我看來，人生中最大的財(cái)富便是人際關(guān)系，因?yàn)樗転槟汩_啟所需能力的每一道門，讓你能不斷地成長、不斷地貢獻(xiàn)社會(huì)。關(guān)于錢財(cái)方面，書中引導(dǎo)人們改變對錢財(cái)?shù)挠^念，不要把它當(dāng)成人生追求快樂的目標(biāo)，而應(yīng)把它視為服務(wù)社會(huì)的酬勞。要想在錢財(cái)上不虞匱乏，首先你要改變會(huì)造成你匱乏的原因，對財(cái)富要養(yǎng)成正確的認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀，然后抱持這樣的觀念去拓展財(cái)富。最后一點(diǎn)是時(shí)間方面。任何偉大的事業(yè)都需要漫長的時(shí)間才能完成，要使時(shí)間成為你邁向成功人生的朋友而不是敵人。如果只注重一時(shí)的成效，往往會(huì)帶來長期的痛苦，因此要學(xué)會(huì)如何作出好的決定，讓自己的想法和創(chuàng)造力━━甚至于可說是潛能━━得以發(fā)揮得琳漓盡致。其次學(xué)會(huì)如何作出決定；訂出必須的執(zhí)行策略和藍(lán)圖、拿出各種付諸實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)，若是所需的時(shí)間長些，就必須耐心等待，當(dāng)有偏差時(shí)得順勢修正。一旦對時(shí)間的運(yùn)用熟悉之后，就會(huì)了解大部分人實(shí)在是高估了一年之中所能完成的事，而低估了十年之中所能完成的事。這本書教我如何提高人生的品質(zhì)，從其中領(lǐng)悟出人生的樂趣，使我明白人生實(shí)在寶貴，它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任，只要我們有心去耕耘就能結(jié)出豐碩的果實(shí)?！坝眯摹缫皇す猓軌蚺懦磺袡M亙在面前的障礙。如果你能保不斷改進(jìn)的心，對生活的每一個(gè)層面嚴(yán)加要求，就必能開創(chuàng)出不尋常的人生?！睍薪榻B了許多實(shí)用方法，例如：提高期許、祛除消極信念、改變自己的策略。這本書就像一把開啟自身潛能的鑰匙，引導(dǎo)青年用正確積極的信念去創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)理想。當(dāng)下，中國夢以強(qiáng)大的凝聚力感召著我們每一位青年人。中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。我們青年人要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。要勇于沖破陳舊觀念的障礙，勇于突破利益固化的藩籬，勇于發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)。我們青年要培育攻堅(jiān)克難的頑強(qiáng)斗志。中華民族富有以堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的毅力追求夢想的精神基因。在推進(jìn)民族復(fù)興的新征程中，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，我們需要面對多種長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的考驗(yàn)，需要準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。面對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)和危險(xiǎn)考驗(yàn)，我們唯有不斷增強(qiáng)自信，更加堅(jiān)定堅(jiān)毅，更加清醒自覺，才能迎來中華民族偉大復(fù)興更加光輝燦爛的前景。第二篇：讀一本好書征文人生不能拖--讀《遲到大王》有感寒假里，我把《小學(xué)生魅力閱讀》認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，感覺學(xué)到了知識(shí)，開闊了眼界，增添了感悟，實(shí)在是受益匪淺。在書中，小高斯的聰明、小英雄洛娃的勇敢都給了我很深的印象，但是帶給我最大震撼的還是臺(tái)灣著名散文家劉墉寫的《遲到大王》，它猶如一道閃電驚醒了我，讓我看清了原來我身上也有“拖拉”這個(gè)壞東西在黑暗中獰笑著拖我的后腿，讓我失去了很多寶貴的時(shí)間。因?yàn)椤巴稀保铱偸且诩倨诳旖Y(jié)束了才匆匆忙忙地趕好作業(yè)；因?yàn)椤巴稀?，我總是和寒冬的被窩依依不舍而“擠壓”了吃早飯的時(shí)間；因?yàn)椤巴稀?，我總是在“寬裕的時(shí)間”里超過了規(guī)定的睡覺時(shí)間??想想真慚愧！“拖”是一種不好的習(xí)慣，“拖”就是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。生命是無比重要的，一眨眼人的一生就過去了，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！文章最后寫道：記??！你絕對不能有拖的毛病，因?yàn)槲覀兊娜松峭喜坏玫?！太陽不拖、月亮不拖、星星不拖，春秋四季、萬物消長，都不拖。讓我們共勉！我們需要信任—讀《遲到大王》有感暑假中媽媽送給我一本《遲到大王》的書，作者是英國著名童話大師約翰·柏林罕，我被發(fā)生在小主人公約翰派克羅門麥肯席身上的各種不可思議、離奇的遲到故事和書中詼諧的圖畫所吸引。第一天的上學(xué)路上，一只鱷魚從下水道里鉆出來，咬碎了他的書包還吃掉了他的手套，老師質(zhì)問他遲到的原因，他把路上的經(jīng)過和老師講述了一遍，但老師并不相信這樣的遲到理由，認(rèn)為他在說謊，得到的回答是：“這附近的下水道哪里會(huì)有什么鱷魚！下課后，你給我留下來，罰寫三百遍：‘我不可以說有鱷魚的謊，也不可以把書套弄丟?！苯邮芰死蠋煵恍湃蔚膽土P后，小約翰第二天照舊上學(xué)遲到，這次是為了躲避突然從樹叢里面鉆出的一只獅子，在被咬破了褲子的情形下，他好不容易地爬上了一棵樹，在樹上等獅子走了，才從樹上下來。但老師還是不信任他給了他懲罰:你給我到墻角下罰站，大聲說四百遍‘我不可以說有獅子的謊，也不可以把褲子弄破’。”第三天走在上學(xué)的路上，小約翰過橋的時(shí)候，突然一個(gè)巨浪把它沖走了，他好不容易地抓住了桿子，等水退回。水退回了，約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，結(jié)果大家可想而知了。老師：“約翰派克羅門麥肯席這附近的小河里那有什么巨浪會(huì)把人沖到橋下，我要把你關(guān)到教室里罰寫五百遍‘我不可以說小河里有巨浪的慌，也不可以弄濕衣服’?！钡谒奶欤裁词露紱]有發(fā)生，這下絕對不會(huì)遲到了。到了學(xué)校，老師對約翰派克羅門麥肯席說：“我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋頂上了，快來救我！”約翰說：“老師，這不可能，這附近哪里會(huì)有毛茸茸的大猩猩！”同樣離奇的事情發(fā)生在老師身上，他的求救并沒有得到小約翰的信任，我忽然感到人與人之間的互相信任多么重要！其實(shí)，不管是老師，還是爸爸媽媽，越信任我們，我們就會(huì)越努力，也會(huì)特別信任他們。我考得不理想，爸爸媽媽幫我查找原因，給予我的是信任的鼓勵(lì)。我不敢回答問題，老師會(huì)說，她相信我是最棒的！敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請給我們信任吧！我們需要您的信任，有了您們的愛和信任相信我們一定不會(huì)讓你們失望的！12歲的我少說也讀過上千篇文章，但是直到我讀了《遲到大王》這篇短文后，才真正知道時(shí)間不等人。小時(shí)候，總是聽大人們說“早起三光，晚起三慌”，“起個(gè)大早，趕個(gè)晚集”。我當(dāng)時(shí)就很不解：既然起的早，為什么趕個(gè)晚集呢？誰知回答很簡單：“因?yàn)橥稀?！“拖”這個(gè)字非常奇妙，它總是在人們生活中出現(xiàn)。你看，拖時(shí)間的人不一定沒有時(shí)間，反而可能有充裕的時(shí)間；拖欠錢的人，常在有錢的時(shí)候拖著不還，直到把錢又一次花完；拖延朋友信，不給回信的人，總是好幾個(gè)月不回，直到朋友跟他絕交``````哎！既然星星不拖，月亮不拖，太陽不拖，天地間的萬事萬物都不拖，那我們的人生又豈能拖呢？但是，現(xiàn)代社會(huì)中，做事拖的人，還總是隨處可見。再看：黃震和王偉約定明天早上8：00來學(xué)校，結(jié)果王偉遲到了，結(jié)果可想而知；“丁鈴鈴，丁鈴鈴”小剛的鬧鐘響了，媽媽趕緊跑過來喊他起床，可小剛總是不耐煩地說：“再等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒。”結(jié)果，他飯也沒吃，臉也沒洗，就去上學(xué)了。哎！話又說回來，讀了這篇短文后，我總算知道遲到的好助手“拖”為什么總是時(shí)時(shí)出現(xiàn)在人們的生活中了。只要你靜下心來仔細(xì)想想，就會(huì)明白：一個(gè)人的成與敗不在于自身?xiàng)l件的好壞，而在于自己擁有不擁有不拖拉和珍惜時(shí)間的精神，是??！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就一定能自己主宰自己的命運(yùn)，那么遲到大王也不會(huì)在你的生活中出現(xiàn)了！請給我們信任吧！--《遲到大王》讀后感我和媽媽讀了《遲到大王》這本圖畫書，感觸很深刻。這本書講的是一個(gè)叫約翰的小男孩，他總有各種各樣的原因上學(xué)遲到。有時(shí)被下水道鉆出的鱷魚叼走書包，有時(shí)被叢林里跑出的獅子咬破褲子，有時(shí)??但老師總是說：“不可能有這樣的事情發(fā)生！”然后罰他寫四百遍、五百遍承認(rèn)錯(cuò)誤的話。突然有一天，約翰準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校，一只大猩猩把老師抓到了屋頂，他向約翰求救，約翰說：“老師，這不可能，這附近哪里會(huì)有猩猩？”人與人之間一定要互相信任，其實(shí)，不管是老師，還是爸爸媽媽，越信任我們，我們就會(huì)越努力，也會(huì)特別信任他們。我考得不好，媽媽沒有吵過我，而是幫我找原因，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我不敢回答問題，老師會(huì)說，她相信我是最棒的！結(jié)果我真得很棒！敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，請給我們信任吧！我們一定不會(huì)讓你們失望的！遲到大王讀后感信手拿起一本英國約翰柏林罕的繪本《遲到大王》，封面就給人一種強(qiáng)烈的視覺對比：一個(gè)小小的矮矮的孩子、一個(gè)壯壯、高高的老師；孩子的眼睛小，鼻子小，總之一切都小，老師鼻子長得夸張，眼睛溜圓，一切都是“大”。這樣一種對比，讓人一下子感覺出弱勢的孩子和強(qiáng)勢的老師。再一步步翻開內(nèi)容，這個(gè)遲到大王，內(nèi)心里并不想遲到，每次都是“急急忙忙”地去上學(xué)，卻因?yàn)槁飞嫌龅搅索{魚、獅子、巨浪等等這樣那樣的原因，遲到了，而一次次地老師都不能理解，認(rèn)為孩子在撒謊，于是用罰抄300次、罰說400次、罰寫500次等方法來懲罰孩子。孩子很無奈，也很無助！因?yàn)槿鮿?！故事的?nèi)容很寫實(shí)，后來老師遇到了困難，孩子居然用了同樣的語句來“回應(yīng)”老師。這孩子不是故意要這么回應(yīng)老師，而是老師的思維方式已經(jīng)給孩子根深蒂固的影響！現(xiàn)在有人說，中國到了不得不實(shí)行民主的時(shí)候了；也有的人說，在中國不可能實(shí)施到真正的民主。但是，也有樂觀的人用事實(shí)來說話：的的確確的，許多以前不能不敢說的話，現(xiàn)在能說了，安全了?，F(xiàn)在的社會(huì)、包括政府，能夠用接納的胸懷去接納人們的各種意見，這便是希望！那么，我們老師從現(xiàn)在開始做起，做個(gè)善于傾聽孩子、尊重孩子的民主型的老師。有一個(gè)小孩叫：約翰派克羅門麥肯席，他走在上學(xué)的路上，突然從下水道里鉆出了一只鱷魚，鱷魚咬住了她的包，約翰派克羅門麥肯席怎么拽鱷魚也不肯松口，于是約翰派克羅門麥肯席把他的一只手套扔向空中，這是鱷魚才松開口，去接手套。約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對約翰派克羅門麥肯席說：“你遲到了！你的手套呢？”約翰派克羅門麥肯席說:“下水道里鉆出了一只鱷魚，他咬住了我的書包，我扔了一只手套給他，他才放開我的書包?！奔s翰派克羅門麥肯席這附近下水道里哪有什么鱷魚，下課后，你留下來罰寫三百遍‘我不可以說有鱷魚的謊，也不可以把手套弄丟'?！钡诙?，約翰派克羅門麥肯席，走在上學(xué)的路上，突然從樹叢里面鉆出了一只獅子，咬破了他的褲子，他好不容易地爬上了一棵樹，在樹上等獅子走，獅子走了，他才從樹上下來，約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對約翰派克羅門麥肯席說：“你遲到了！還有你的褲子怎么破了？”約翰派克羅門麥肯席說：“樹叢里鉆出了一只獅子，把我的褲子咬爛了，我爬上了一棵樹，等他走開?！奔s翰派克羅門麥肯席這附近的樹叢里那有什么獅子,你給我到墻角下罰站，大聲說四百遍‘我不可以說有獅子的謊，也不可以把褲子弄破’。”第三天，約翰派克羅門麥肯席，走在上學(xué)的路上，過橋的時(shí)候，突然一個(gè)巨浪把它沖走了，他好不容易地抓住了桿子，等水退回，水退回了，約翰派克羅門麥肯席急急忙忙地去上學(xué)，到了學(xué)校，老師對約翰派克羅門麥肯席說：“你遲到了！還有你的衣服怎么濕了？”約翰派克羅門麥肯席說：“過橋的時(shí)候，突然一個(gè)巨浪把我沖走了，我好不容易地抓住了桿子，等水退回?！奔s翰派克羅門麥肯席這附近的小河里那有什么巨浪會(huì)把仍沖到橋下，我要把你關(guān)到教室里罰寫五百遍‘我不可以說小河里有巨浪得慌，也不可以弄濕衣服’?！钡谒奶?，什么事都沒有發(fā)生，這下絕對不會(huì)遲到了，到了學(xué)校，老師對約翰派克羅門麥肯席說：“我被一只毛茸茸的大猩猩抓到屋頂上了，快來救我！”約翰派克羅門麥肯席對老師說：“這附近哪里會(huì)有毛茸茸的大猩猩！”作品介紹：本書是由榮獲兩次凱特·格林威爾大獎(jiǎng)的童畫大師──約翰·柏林罕所創(chuàng)作的。本書在幽默中闡述了人與人之間最重要的「信任」問題，本書首先映入眼簾的，是滿滿一頁歪斜的字，其中一半的「丟」全寫成了「去」，怎么回事呢？原來約翰帕克羅門麥肯席走路來上學(xué)，途中發(fā)生好多不可思議的事而遲到了，但老師都不肯相信他，要他罰寫300次！書中老師與學(xué)生兩個(gè)角色，透過幽默而鮮明的圖畫，將兩人一來一往的互動(dòng)清楚的傳達(dá)出來。從家里出發(fā)，走路去上學(xué)，到進(jìn)入教室這樣一個(gè)在單純不過的事件，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)匪夷所思的狀況而帶來意想不到的改變。這當(dāng)中耐人尋味的前因后果，就留待讀者細(xì)細(xì)咀嚼了。推薦理由：第一次讀完這本書，就覺得這是給家長寫的一本繪本，盡管開始情節(jié)開始如此簡單，而且情節(jié)有些小疊加。都是這個(gè)約翰派克羅門麥肯席去上學(xué)，竟然發(fā)生了一些小狀況，每次他向老師解釋遲到原因時(shí)，得到的都是懲罰。就當(dāng)最后一次約翰派克羅門麥肯席按時(shí)到學(xué)校時(shí)，老師竟然發(fā)生了狀況，結(jié)果老師得到的是約翰派克羅門麥肯席給他一樣的回答。當(dāng)我給3個(gè)孩子講這個(gè)故事時(shí)，三個(gè)孩子分別是2歲半，3歲半，2歲4個(gè)月，沒有想到3歲半的跳跳反應(yīng)很強(qiáng)烈，一直在指責(zé)老師是壞老師，相信孩子的世界里不能理解為什么約翰派克羅門麥肯席每次說的都是事實(shí)，結(jié)果換來的就是懲罰呢？結(jié)果講到最后她開心的笑了，覺得最后老師的結(jié)局很解氣。哈哈，孩子的眼淚不揉沙子?。∽顬榧议L，我的感觸也很深，隨著孩子長大，總會(huì)有他的秘密。我們應(yīng)該如何對待？作為傳統(tǒng)的想法，覺得孩子在父母面前沒有隱私，但是要是真正做到這點(diǎn)，首先取決于家長的態(tài)度，如果家長以開放的心態(tài)來面度孩子，孩子給我們的反饋也是一樣的開放。國外有科學(xué)實(shí)驗(yàn)，孩子天生不會(huì)撒謊，但是孩子會(huì)以為家長，外界的反應(yīng)不得已做出反應(yīng)，結(jié)果就有了撒謊。所以當(dāng)孩子有一些不恰當(dāng)?shù)淖龇〞r(shí)，家長首先要考慮的是為什么會(huì)這樣？是不是孩子不自覺從我們身上學(xué)到了什么？又不得不順應(yīng)我們的意志做了一些改變呢？第三篇：讀一本好書征文學(xué)校：十九中班級：初一三班姓名：丁曉宇《撒哈拉的故事》讀后感從未見過這樣的女子，這樣轟轟烈烈的生活。在無邊的沙漠中，她的存在，給黃土披上了美麗的紗衣。將荒原的生活點(diǎn)綴得燦爛無比。在沙漠的撒哈拉威人，非常的貧困，她懸壺濟(jì)世，行醫(yī)救人。在沙漠中所稱之的絕癥，不過就是缺乏維生素和營養(yǎng)不良，而撒哈拉為人卻認(rèn)為那是絕癥，他們從未走出荒漠，也沒有很多藥品，他們就那樣卑微的活著，看不見光明和希望。還記得三毛裝飾的房間嗎？是那樣的美麗，在撒哈拉威人的眼中，充滿了異域風(fēng)情，還記得賣石雕的老人嗎？在那里，吃飯生活都成問題，還有誰有閑暇去欣賞藝術(shù)？那鳥的雕塑，多么栩栩如生。三毛是個(gè)聰慧的女子，變廢為寶，把輪胎變成了一個(gè)凳子。很多時(shí)候，覺得三毛就像一個(gè)孩子，天真爛漫，對所有事情都有很大的好奇心，比如看撒哈拉威人洗澡，洗內(nèi)臟，書中的描寫讓我心驚膽顫，往身體的灌水，我還是頭一回聽說，看完了不禁唏噓一番。還記得啞奴嗎？想不到，這里居然可以捕捉奴隸，以前也只是聽地理老師講過，基本上歐洲全是黑人奴隸在工作，在那里，居然也是黑人，雖然大家膚色不同，但是都有尊嚴(yán)，為什么我們要享受他們的勞動(dòng)成果，還要虐待他們？當(dāng)三毛讓啞奴進(jìn)屋里涼快一會(huì)時(shí)，啞奴卻因?yàn)樯矸莸淖员?，坐在了樓道上，?dāng)三毛給它食物時(shí)，他那感激的眼神，當(dāng)他被別人買了要走時(shí)，三毛給他了一張?zhí)鹤?，他卻沒留給自己，逃回了家，把毯子給自己的妻女，老淚縱橫。三毛很灑脫，很像一個(gè)流浪的人吧，說走就走，哪都是家。她像是善與美的化身，嫉惡如仇，施舍窮人，不拿俗世的眼光看待任何人。灼熱的荒原，一望無際的沙漠，抬眼望去，你會(huì)看到，她的腳印，一直延伸到遠(yuǎn)方。第四篇：好書讀后感—讀一本好書征文讀一本好書征文最近，我讀了維克多。雨果的《悲慘世界》這本書，它使我倍受感動(dòng)，這簡直就是一本法國大革命期間人民的悲慘百科全書。就比如說：冉阿讓因家人快要全部餓死是只因偷了一塊面包，服了19年苦役；芳汀為了撫養(yǎng)女兒剪掉頭發(fā)，敲掉門牙淪為娼妓，阿賽特因母親沒錢被送在別人家里受盡苦難……描繪出了一副19世紀(jì)法國的樣子，諷刺社會(huì)各級人物的陰險(xiǎn)與狡詐。這整篇小說結(jié)構(gòu)完整，各個(gè)人物形象表現(xiàn)當(dāng)時(shí)各個(gè)階級的人物代表；沙威象征著愚忠于法律，不會(huì)有絲毫變通的人；德納第夫婦象征著陰險(xiǎn)狡詐，一心只有錢財(cái)?shù)膲娜?；芳汀則是當(dāng)時(shí)社會(huì)最底層的苦難人民的形象；彭眉胥和吉羅曼，一個(gè)是革命派，一個(gè)是?；逝桑恢魅斯桨⒆尯豌旮Ｈ曛鹘滔笳鳟?dāng)時(shí)少見的當(dāng)了高官，發(fā)了財(cái)卻一心想著別人的人。他們有好有壞，有富有窮，有苦有樂。本書的主人公冉阿讓原是一名苦役犯，在獄的19年里，他的眼睛和心靈都逐漸干涸了。出獄后，他認(rèn)為自己就是個(gè)十足的壞蛋，表現(xiàn)出了人最丑惡的一面。而汴福汝主教重新喚回了他善的一面，照亮了他的心靈。他從此埋名到蒙特伊地創(chuàng)造了新產(chǎn)品，建了工廠，發(fā)財(cái)后，他一心救助窮人當(dāng)上了市長自稱馬德蘭，又被沙威探長抓捕。他再次越獄從德納第夫婦手里就出芳汀的女兒阿賽特再次改名……大家肯定會(huì)好奇：一個(gè)苦役犯怎么會(huì)變得那么善良還讓自己的品行達(dá)到了人的最高境界？這是因?yàn)殂旮Ｈ曛鹘逃脺嘏捄甏罅亢蛺鄹谢桨⒆?，讓冉阿讓重新變善良。蛻變成一個(gè)崇高而偉大的人物。而冉阿讓始終銘記著汴福汝主教對自己的仁愛，一直盡力回報(bào)他，死前還說：“我把壁爐上的兩支燭臺(tái)留給阿賽特。燭臺(tái)是銀的，但在我心中它卻是黃金是鉆石，它能把插在上面的蠟燭變成圣燭……我不知道，那個(gè)贈(zèng)我燭臺(tái)的人（汴福汝主教）在天上對我是否滿意，我已經(jīng)盡力而為了……”啊！這讓我知道，一個(gè)人不管陷入黑暗的泥潭有多深，只要有人用“愛”來照亮都可以挽回。就