一年級上數(shù)學(xué)〔教學(xué)設(shè)計〕-練習(xí)一-蘇教版_第1頁
一年級上數(shù)學(xué)〔教學(xué)設(shè)計〕-練習(xí)一-蘇教版_第2頁
一年級上數(shù)學(xué)〔教學(xué)設(shè)計〕-練習(xí)一-蘇教版_第3頁
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文檔簡介

一年級上數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-練習(xí)一-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠使用數(shù)字1-10構(gòu)成數(shù)的并、交、差、補(bǔ)等概念；理解加減運算的含義及其符號；能夠使用豎式進(jìn)行加減運算。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的計算和觀察能力；提高學(xué)生的邏輯思維能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和積極性。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點加減運算的概念及其符號；豎式加減運算的方法和基本技能。教學(xué)難點加減運算的逆運算；三、教學(xué)方法和手段教學(xué)方法案例教學(xué)；討論教學(xué)。教學(xué)手段數(shù)字卡片；小黑板。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過數(shù)字卡片，讓學(xué)生串?dāng)?shù)數(shù)并按大小排序，鞏固數(shù)的大小關(guān)系；把數(shù)字卡片分成兩組，讓學(xué)生嘗試構(gòu)成數(shù)字和10的差，引出問題：10-6=？10-8=？……；2.主體環(huán)節(jié)加減運算的引入：在小黑板上寫出“3+2=5”，講解加法符號“+”及其表示的含義；在小黑板上寫出“5-2=3”，講解減法符號“-”及其表示的含義。進(jìn)行練習(xí)：手抄練習(xí)題后，進(jìn)行練習(xí)。包括：使用數(shù)字卡片練習(xí)交、并、差、補(bǔ)；列豎式進(jìn)行加減運算。3.課堂討論討論下列問題：8+4=？6+5=？12-8=？7-3=？充分展示學(xué)生自己思考的過程，指出正確的答案。4.歸納總結(jié)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)知識點并進(jìn)行總結(jié)；鼓勵學(xué)生在教室外繼續(xù)練習(xí)和加強(qiáng)鞏固。五、教學(xué)反思整節(jié)課難度適中，學(xué)生積極性高；教學(xué)方法倡導(dǎo)了學(xué)生的思考，但有些學(xué)生思維能力

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