《鞏固與應(yīng)用》（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-北師大版

鞏固與應(yīng)用（導(dǎo)學(xué)案）介紹本篇文檔是關(guān)于《數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-北師大版》中第一單元——鞏固與應(yīng)用的導(dǎo)學(xué)案。本單元主要針對(duì)上一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用，并且引入新的知識(shí)點(diǎn)，涵蓋加減法、乘法、數(shù)表等。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)數(shù)字的階段性讀法；用加、減、乘法簡(jiǎn)單解決實(shí)際問題；理解并運(yùn)用乘法分配律；認(rèn)識(shí)數(shù)表，理解其中規(guī)律，能夠根據(jù)數(shù)表進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)內(nèi)容一、數(shù)字的階段性讀法數(shù)字的階段性讀法是指讀出數(shù)字時(shí)，每三位為一段，方便記憶和表達(dá)。例如：123,456,789讀作一億二千三百四十五萬六千七百八十九二、加減法在本單元中，我們將學(xué)習(xí)到帶進(jìn)位、帶借位的加減法計(jì)算。####1.帶進(jìn)位的加法例如：45

+27

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72在此計(jì)算中，當(dāng)計(jì)算到個(gè)位時(shí)，發(fā)現(xiàn)45+27=72大于9，于是需要進(jìn)位，變成：145

+27

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3722.帶借位的減法例如：52

-23

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29在此計(jì)算中，當(dāng)計(jì)算到個(gè)位時(shí)，發(fā)現(xiàn)2不能減去3，則需要向十位借位，變成：152

-23

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129三、乘法在本單元中，我們將學(xué)習(xí)到乘法的簡(jiǎn)單計(jì)算，及乘法分配律的應(yīng)用。####1.乘法的簡(jiǎn)單計(jì)算例如：23

×4

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92在此計(jì)算中，將4分別與23的個(gè)位、十位相乘，并將結(jié)果相加(4×3+4×20=92)。####2.乘法分配律的應(yīng)用35×6+45×6

=(35+45)×6

=80×6

=480在此計(jì)算中，應(yīng)用了乘法分配律，將乘數(shù)6分別分配到兩個(gè)加數(shù)上再相乘。四、數(shù)表在本單元中，我們將認(rèn)識(shí)數(shù)表，并能根據(jù)數(shù)表解決問題。例如：地鐵2號(hào)線沙河站至大屯路東站要乘幾站？

原油沙沙河站石門站多遠(yuǎn)？以上的問題中，都涉及到了數(shù)表的應(yīng)用。在數(shù)表中，我們能夠很清晰地看到兩點(diǎn)之間的距離和中間經(jīng)過的站數(shù)?？偨Y(jié)在本單元中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字的階段性讀法、加減法、乘法、數(shù)表等知識(shí)點(diǎn)，并且能夠應(yīng)用這些知識(shí)點(diǎn)