(核心素養(yǎng))統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)課題古詩(shī)二首單元第一單元學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)二年級(jí)文化自信：學(xué)會(huì)生詞，正確流利的熟讀、背誦文章語(yǔ)言運(yùn)用：體會(huì)文章的思想感情，掌握文章大意，學(xué)會(huì)比喻、擬人的手法學(xué)習(xí)思維能力：通過(guò)讀課文領(lǐng)會(huì)春天的美麗。目標(biāo)審美創(chuàng)造：想象畫面，感受春天的美麗。重點(diǎn)體會(huì)文章的思想感情，掌握文章大意，學(xué)會(huì)比喻、擬人的手法。領(lǐng)略春天自然景物的美，感受春天的美麗，發(fā)揮想象力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱難點(diǎn)愛大自然。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖出示春天圖片，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)景引起學(xué)生注意力。導(dǎo)入新課秀麗，今天老師帶著大家一起走進(jìn)春天，發(fā)現(xiàn)春天的美。1、初讀課文，讀朗課文，讀準(zhǔn)字音，讀講授新課通句子，標(biāo)好段落。2、學(xué)認(rèn)字，通過(guò)屏幕上的生字跟老師跟讀生字讓學(xué)生讀學(xué)會(huì)讀生字。準(zhǔn)音，讀，讀準(zhǔn)音。3、讀詞語(yǔ)，根據(jù)屏幕上的詞語(yǔ)跟老師認(rèn)讀詞語(yǔ)讀，讀準(zhǔn)音。4、偏旁識(shí)字，襖是衣字旁，姑是女字旁，鵑是鳥字旁。符是竹字頭。5、看圖識(shí)字，杜鵑又稱布谷鳥，常隱居在樹林間，叫聲洪亮。6、識(shí)字游戲，開火車讀生字，火車隆隆良辰美景奈何天，便賞心樂(lè)事誰(shuí)家院。則為你如花美眷，似水流年?！稖@祖》

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！墩撜Z(yǔ)》隆的開起來(lái)。讓學(xué)生通過(guò)7、看圖解詞，柳枝，桃花，杏花。春天的圖片愛上春天。8、動(dòng)作解詞，蕩秋千，搖哇搖，躲躲藏藏9、初讀課文，自讀第一到第三自然段，想想春天來(lái)了我們的心情。10、指名讀第一自然段，第二自然段，第三讓學(xué)生讀出培養(yǎng)學(xué)生的朗自然段，讀出看到春天來(lái)了激動(dòng)的心情。感情。讀能力。11、重讀脫掉、沖出、奔向三個(gè)加點(diǎn)詞。12、春天像個(gè)害羞的小姑娘，讀出春天的害羞來(lái)，和找哇找哇地耐心。13、造比喻句，春天像個(gè)_____________-14、學(xué)會(huì)給生詞組詞培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力15、把生詞分為上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)：尋、杏、蕩左右結(jié)構(gòu)：沖、姑、娘、仔、吐教會(huì)學(xué)生認(rèn)16、生字書寫指導(dǎo)，讓學(xué)生跟著圖片學(xué)會(huì)筆字順。姑、娘、柳、桃左窄右寬。教會(huì)學(xué)生認(rèn)17、課堂演練，指名讀字詞，讀對(duì)了給一朵讀字詞小紅花18、認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。19、齊讀第一到第三自然段，讀出尋找春天的感情來(lái)。20、朗讀第四到第七自然段，邊讀邊思考春天這個(gè)害羞的小姑娘藏在哪里。21、總結(jié)孩子們找到的春天是什么樣的小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？讓學(xué)生感受到樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？人人好公，則天下太平；人人營(yíng)私，則天下大亂?！?jiǎng)Ⅸ?/p>

好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。——《中庸》解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？春天的美。22、仿照例句仿照例句造句，造出春天的句子。23、自讀第八自然段，思考孩子們找到的春讓學(xué)生了解文天是什么樣的，讀出春天的生氣勃勃和激情。發(fā)揮學(xué)生的章的中心思想。24、總結(jié)：孩子們找到的春天是什么樣的想象力春天來(lái)了，他在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖，在喜鵲杜鵑嘴里笑，在桃花杏花枝頭笑。讓學(xué)生感受到總結(jié)全文春天的美景并鍛煉表達(dá)能力。25、課堂小結(jié)本文描繪了我們?nèi)ふ掖禾斓慕?jīng)過(guò)，展現(xiàn)了春天的美麗景色，寫出了小朋友去尋找春天的喜