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文檔簡介
三年級上冊數(shù)學教學設計-第四單元第一課時《小樹有多少棵》教學目標聽力:能聽懂并說出數(shù)字0-10。語言:能說出中文數(shù)字0—10。數(shù)字:認識數(shù)字0-10并能用正確的方法書寫。認知:能通過數(shù)的數(shù)量區(qū)分大小,初步形成認識50以內的數(shù)的概念。社交:通過合作與溝通培養(yǎng)小組合作能力。教學重點聽懂并說出數(shù)字0-10。認識數(shù)字0-10并正確書寫。形成認識50以內的數(shù)的概念。教學難點通過數(shù)字的數(shù)量區(qū)分大小,形成認識50以內的數(shù)的概念。教學準備教學圖片。黑板、粉筆、橡皮擦。教學材料、練習冊?;顒硬牧希何锲?、計數(shù)器等。教學內容及課時安排教學內容本節(jié)課主要教授數(shù)字0-10的認識及正確書寫方法,通過數(shù)的數(shù)量區(qū)分大小,初步形成認識50以內的數(shù)的概念。課時安排本節(jié)課分為四個階段:熱身、導入、實踐、總結。階段一:熱身(5分鐘)老師與學生打招呼并詢問學生最近的生活,為學生創(chuàng)造輕松愉快的氛圍。并通過以往的教學進行鞏固,讓學生回憶數(shù)字0-5,或者說出幾個數(shù)字連串來,例如“2,4,6”。階段二:導入(10分鐘)引導學生認識數(shù)字0-10,并說出數(shù)字0-10的中文名稱。讓學生觀察教師提供的圖片,引導學生說出圖片中有多少物品,并寫出中文數(shù)字,如圖:0img1img14img2img2階段三:實踐(30分鐘)本節(jié)課中段的教學重點。在教學中,通過各種實踐活動,讓學生掌握數(shù)字0-10的認識及正確書寫方法,初步形成認識50以內的數(shù)的概念。下面是教師準備的教學活動及具體操作:活動一:串珠子教師準備串珠子活動,統(tǒng)一發(fā)給每個學生,學生用兩種顏色的珠子串成長度為11個珠子的項鏈,隨后前五個珠子用紅色線綁縛起來,并記錄用了多少紅色線。數(shù)據(jù)分析:統(tǒng)計每個同學用了多少根線,比較大家之間用的線的數(shù)量,并尋找可以節(jié)約線的方法,如圖:0img3img37img4img4活動二:計數(shù)器讓學生使用計數(shù)器進行自我練習,練習數(shù)字0-10在計數(shù)器上的識別方法和書寫規(guī)則。比賽環(huán)節(jié):學生們參加計數(shù)比賽,并互相觀察,通過競爭來促進學習。計數(shù)器使用方法:0img5img55img6img6活動三:數(shù)量比較教師準備一些同形狀的玩具,并將它們放在桌子上,教師會問:“哪個物品的數(shù)量是最多的?哪個是最少的?”讓學生通過觀察物品的數(shù)量區(qū)分大小。0img7img76img8img8活動四:拼圖練習教師準備一些數(shù)字拼圖,讓學生認識數(shù)字0-10的形態(tài)以及書寫規(guī)則。1img10img1010img9img9階段四:總結(5分鐘)引導學生,通過這一課的學習,對數(shù)字0-10有了深入的了解。讓學生發(fā)現(xiàn)自己在課堂中收獲的知識,并鼓勵學生關注數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系。教學后記通過本節(jié)課的教學,讓學生達到預期的教學目標,學生在這個
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