五一幼兒園主題活動策劃

五一幼兒園主題活動策劃

大班活動·我是勞動小明星

又到了五一勞動節(jié)，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得敬重他人的勞動，培育幼兒懂得關(guān)懷他們，關(guān)懷身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)力量!

【活動目標】

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

【活動預(yù)備】

搜集各行各業(yè)人們工作時的圖片、讓家長幫幼兒做活動前的社會小調(diào)查，并記錄下來。

【活動過程】

一、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機等，他們都在做什么?

二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人效勞，學(xué)會敬重、關(guān)懷勞動者。

(1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴溝通調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結(jié)合自己的閱歷，說一說還有哪些工作是為別人效勞的以及自己曾受到過幫忙的經(jīng)受，進一步體驗人們的辛苦。

(3)請幼兒說一說怎樣敬重和關(guān)懷勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。

三、請幼兒幫忙教師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

(1)請幼兒爭論：自己可以幫教師做什么事情?

比方：幫教師整理活動區(qū)的玩具、清掃活動室、擦桌椅等。

(2)請幼兒分小組幫教師做力所能及的事情。

【活動延長】

(1)戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

(2)請家長帶孩子參與一次社會實踐活動。

【教學(xué)反思】

通過社會調(diào)查、觀看圖片、實踐活動等形式，幫忙幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的歡樂。

五一幼兒園主題活動籌劃篇2

活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)“的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)“有了深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀“的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

活動內(nèi)容：

1、介紹“五一“國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民“美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽“

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花“。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜愛。

幼兒園五一勞動節(jié)籌劃方案3

活動目的：

1.能夠用完整、連貫的語言進展古詩誦讀。

2.理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表達一句話。

3.懂得糧食是農(nóng)夫伯伯用汗水換來的，來之不易，要疼惜糧食。懂得敬重別人的勞動成果。

活動預(yù)備：視頻、圖片

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。

附：大饅頭，哪里來?

大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來?農(nóng)夫伯伯種出來。

農(nóng)夫伯伯勞動忙，大家都要疼惜糧。

二、完整誦讀古詩及復(fù)習(xí)表演古詩記憶操。

1.指導(dǎo)幼兒朗讀韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2.教師小結(jié)整首古詩的意思：當太陽最熱的時候，有一位農(nóng)夫伯伯還在田里鋤草，他的”汗一滴滴掉到土里。可是有誰知道我們碗里的飯，都是農(nóng)夫伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

3.幼兒完整表演古詩和記憶操。

三、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”，來說一句話。

1.教師引導(dǎo)示范，例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)很辛苦等。

2.引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來說一句話。

四、教師小結(jié)：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人，還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

活動延長：請幼兒為親人共享表演古詩和記憶操。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話，表達對他們的感謝。

五一幼兒園主題活動籌劃篇3

活動目標

1、大膽的說出自己會干的事情，萌發(fā)驕傲感。

2、增加幼兒的獨立意識。

3、增加思維的敏捷性。

4、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

活動預(yù)備

幼兒收集家人照片來園。

活動過程

一、我得意的家人

1、教師這里有很多的照片，你們看都是誰的：展現(xiàn)幼兒帶來的照片，引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人，他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā)，爸爸系領(lǐng)帶，奶奶白頭發(fā)等。

2、你家里誰？誰最?。浚ǖ氖菭敔斈棠袒蛲夤馄?，最小的是我）

二、我會干的事情

1、請幼兒說說在家里、在幼兒園，會做什么？你能幫家人、教師做什么事？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會做的事，教師進展小結(jié)：我們雖然小，但我們很能干！

2、告知幼兒自己的事情應(yīng)當自己做，如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、整理玩具等，不會做的可以請大人教，做不了的才請大人幫助，愛勞動的好孩子，人人都會喜愛。

三、完畢活動

表揚能干的小朋友，并給他們貼上小紅花。

五一幼兒園主題活動籌劃篇4

實踐篇

1、家務(wù)勞動周打卡

時間

5月1日

5月2日

5月3日

5月4日

5月5日

內(nèi)容

整理房間

整理碗筷、洗碗

清理蔬菜

拖地

晾衣服

本周家務(wù)勞動將與線上活動同步進展，請家長將孩子每天做家務(wù)的身影拍照在班級群打卡。

引導(dǎo)鼓舞孩子能夠養(yǎng)成愛勞動、自己的事情自己做的好習(xí)慣，爭當班級勞動小衛(wèi)士。

2、親子制作家務(wù)勞動規(guī)劃表

孩子是家庭的一份子，也應(yīng)當是家庭勞動的一份子，更應(yīng)當讓孩子參加到勞動中來，感受勞動的榮耀與樂趣，提升自理、擔(dān)當?shù)囊庾R與力量。

五一假期期間，家長可以和孩子一起商議家庭勞動規(guī)劃，依據(jù)孩子的實際力量水平確定勞動的內(nèi)容、程度、時間、頻次等，在恰當、自然的時機和孩子爭論為何勞動、如何勞動，準時強化其參加勞動的積極情感和進步表現(xiàn)。

●居家開展幫廚活動。

讓幼兒走進廚房，參加摘菜、洗菜的過程，并準時與幼兒探討一些關(guān)于蔬菜的學(xué)問和養(yǎng)分價值。

還可以讓幼兒參加水果、蔬菜拼盤、把戲面點的制作，在保證安全的前提下，讓幼兒嘗試削皮、切、擺等簡潔技能動作，讓幼兒感受通過自己的勞動為家人帶來歡快，也是一件特別美妙的事情。

●居家開展種植活動。

家長與小朋友們在家利用家中已有資源，制定一個種植規(guī)劃，幼兒參加選種、育苗、澆水、養(yǎng)護的全過程中，懂得勞動與植物生長之間的關(guān)系。同時也激發(fā)幼兒細心與急躁。

●居家開展環(huán)保活動。

愛護環(huán)境、人人有責(zé)。如：利用廢舊紙盒制作收納盒、自制四色垃圾桶等。

●孩子們做一些力所能及的家務(wù)勞動，提高生活自理力量，體驗勞動的艱辛。

孩子們自洗碗勺、擦拭飯桌;

睡眠時間自己整理被子、穿脫衣服、疊放衣物等;

盥洗時自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等;

如廁時自脫褲子、使用廁紙、會用廁具等;

在媽媽的幫忙下熟悉洗衣機、學(xué)會曬衣服。

●居家開展播送活動。

幼兒以播送的形式表達自己對勞動的熟悉。將自己的勞動過程、勞動感悟進展共享、勞動閱歷進展總結(jié)。進一步感受勞動的意義，養(yǎng)成從小喜愛勞動的習(xí)慣。如：播報今日美食、勞動過程、勞動成果等。

●居家開展感恩活動。

用自己的勞動為家人帶去關(guān)懷和愛。如：孩子們給爺爺奶奶捶捶背、給姥姥姥爺?shù)挂槐⒔o爸爸媽媽洗洗腳......在假期生活中用勞動制造美。

家長幫忙珍寶們拍照留念、錄制視頻，共享到班級微信群，記錄珍寶的成長瞬間!

“生活即教育，行為即課程”，讓幼兒主動參加各項家務(wù)勞動，積極學(xué)習(xí)各種生活技能，并努力嘗試各種勞動創(chuàng)作，能夠促進幼兒勞動技能的進展，也能更好的增進親子關(guān)系，讓家園形成教育合力。

鼓舞孩子們行動起來吧，一起為我們美妙的生活助力吧!

五一幼兒園主題活動籌劃篇5

有益的學(xué)習(xí)閱歷：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有敬重和喜愛他們情感。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動預(yù)備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。

活動與指導(dǎo)：

1.介紹五一國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解五一節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3.師生共同布置勞動的人最榮耀的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園五一勞動節(jié)主題活動方案3

活動的生成：

我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

活動內(nèi)容：

1、介紹五一國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作漂亮的花。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的喜愛。

五一幼兒園主題活動籌劃篇6

一、活動的生成

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的熟悉，幼兒熟悉四周的勞動，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最榮耀”的主題活動。盼望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用的勞動去更多的奇妙，用的力氣為祖國為社會效勞。

二、活動內(nèi)容

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

五一勞動節(jié)的由來，理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容，情愿在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的喜愛。

五一幼兒園主題活動籌劃篇7

活動流程：

參觀了解成人勞動—>爭論，體會成人勞動與生活的關(guān)系—>操作參與力所能及的勞動—>活動延長值日生記事

(一)參觀成人的勞動

1.在選擇好的地點觀看成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。

說明：帶著幼兒觀看成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導(dǎo)幼兒觀看成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛苦與愉樂。

(二)知道勞動的一些初步意義

1.爭論：誰給我們生活帶來了便利?

教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……特別便利，你們知道誰給我們送來這些便利?“

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并敘述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁幢憷?，并設(shè)想假設(shè)沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣?

2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好動身，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜愛哪樣?xùn)|西，它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

(三)參與力所能及的勞動

1.知道五一勞動節(jié)

教師引導(dǎo)幼兒爭論得出：

(1)勞動是件榮耀的事，歡樂的事。

(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

說明：教師可告知幼兒勞動辛苦，勞動歡樂，勞動最榮耀，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)“里，慶祝自己的節(jié)日。

2.為集體做事

教師可引導(dǎo)提問“在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢?“引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進展。

(1)講座可以做哪些事。

(2)爭論安排分組分工。

(3)小組商議怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注意事項。

3.觀賞干凈的活動室，為自己的勞動而歡樂。

(四)活動延長

建立值日生記事本，每天離園前，讓值日生說說“今日為集體做了什么事“，體會勞動的樂趣和榮耀。

建議：

活動可依據(jù)需要，分幾次進展。

該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如觀賞：“我有一雙勤勞的手“、“勞動最榮耀“，粘貼、我最敬重的人故事：“三只小豬“、“勤姑娘和懶姑娘“等，以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

五一幼兒園主題活動籌劃篇8

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”降臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得敬重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最榮耀”的主題教育活動。盼望通過此活動，教育孩子們喜愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以