2023年教研員培訓(xùn)完總結(jié)(3篇)

2023年教研員培訓(xùn)完總結(jié)(3篇)

書目

第1篇2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)范文

第2篇扶貧基礎(chǔ)教研員培訓(xùn)班工作總結(jié)

第3篇2023年扶貧基礎(chǔ)教研員培訓(xùn)班工作總結(jié)

2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)工作總結(jié)范文

為了全面提高我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員在新課程實(shí)施背景下鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員指導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)探討和教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)力，適應(yīng)教化信息現(xiàn)代化的教學(xué)探討工作，我中心于xx年5月29—31日，在中心會(huì)議室開展了為期3天的全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研員培訓(xùn)活動(dòng)。整個(gè)培訓(xùn)過程，驚慌有序，圓滿結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動(dòng)狀況總結(jié)如下。

一、制定方案，細(xì)心部署

依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》（國(guó)發(fā)41號(hào)）、《xx省人民政府關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》（瓊府26號(hào)）以及《xx省教化廳有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)老師培訓(xùn)工作的看法》，經(jīng)教研室多次開會(huì)探討，征求各個(gè)教研員的看法，制訂出本次“培訓(xùn)內(nèi)容”、“培訓(xùn)目標(biāo)”、“培訓(xùn)對(duì)象”、“培訓(xùn)組織與實(shí)施”等具體的實(shí)施方法。教研室統(tǒng)一購(gòu)買培訓(xùn)學(xué)習(xí)課本，免費(fèi)發(fā)放給每一位教研員。教研員在培訓(xùn)之前，打算好一份題目為《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研工作存在的問題和對(duì)策》的文章，要求1500字左右，報(bào)到時(shí)提交給中心工作人員，供培訓(xùn)時(shí)的作業(yè)上繳。我中心于xx年3月，正式出臺(tái)《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員集中培訓(xùn)方案》，部署培訓(xùn)工作。

二、聘請(qǐng)高品位專家團(tuán)隊(duì)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

本次的培訓(xùn)專家主要從省培訓(xùn)院、省高校、省名師及重點(diǎn)專業(yè)教研員當(dāng)中聘請(qǐng)。我們很榮幸地請(qǐng)到來自省培訓(xùn)院的陳xx教研員，xx師專副教授王xx老師，xx市教化局張xx教研員，xx省特級(jí)老師xx市教研室符冠華主任，還有我市負(fù)責(zé)信息技術(shù)的梁東教研員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研的文xx教研員。

陳xx專家主講《備課、上課的理念與實(shí)踐策略》專題，陳老師從實(shí)踐閱歷中生動(dòng)地闡述了如何備好課，以及如何上有實(shí)效的課。陳老師指出：1、《老師參考用書》是我們老師手頭的專家，要好好研讀。2、教學(xué)是應(yīng)建立在學(xué)生已有學(xué)問的基礎(chǔ)上，才能合理施教。備課、上課都要在讀懂學(xué)生的前提下進(jìn)行，因?yàn)閷W(xué)生是我們教化教學(xué)的對(duì)象，要想使教學(xué)勝利或有效，必需要讀懂學(xué)生，懂他們的需求，懂得他們的已有學(xué)問、閱歷等。3、上好課的教學(xué)策略應(yīng)是新、美、實(shí)、活、趣。陳老師有條不紊的講解讓學(xué)員們深感佩服。

瓊臺(tái)師專王xx老師主講《老師怎樣做課題探討》專題講座，王老師從與學(xué)員的互動(dòng)中找尋教學(xué)中的疑、難點(diǎn)，結(jié)合自己做課題探討的實(shí)踐閱歷，具體地指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾稳グ堰@些問題變成一項(xiàng)課題探討，王老師引領(lǐng)學(xué)員們輕松地去領(lǐng)悟、駕馭做課題探討的方法。很多學(xué)員聽完王老師的講座后非常感慨地說：“之前，原以為做課題探討是專家的事，與一般的我們無關(guān)，我們也沒有那般能耐，聽了王老師具體的論述之后，我們意識(shí)到一般老師做課題探討不再遙不行及，身為教研員就更應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先垂范，深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做好課題探討的帶頭人、參加者和組織者”。同樣地，無不讓我們領(lǐng)會(huì)到王老師過人的口才與才智。

xx市教化局教研員張艷玲作的《觀課議課的理念與實(shí)踐策略》講座，讓大家明白了作為一名教研員，觀課時(shí)應(yīng)留意什么，議課時(shí)應(yīng)留意什么等等。張老師強(qiáng)調(diào)，觀課時(shí)要通過全景式視察課堂，要看授課老師課堂語言是否簡(jiǎn)煉，教學(xué)目標(biāo)是否清楚，重難點(diǎn)是否突出，以及教學(xué)環(huán)節(jié)等方面。要求評(píng)課時(shí)，評(píng)課者要擺正自己的位置，要用放大鏡去發(fā)覺老師的閃光點(diǎn)，以激勵(lì)為主。切莫把自己放在指導(dǎo)者的位置，高高在上，如此這般不能拉近與老師的距離，老師可能會(huì)出現(xiàn)抵觸的心情，達(dá)不到共同進(jìn)步的目的。

xx省特級(jí)老師符冠華主任的《新課程與教研員共同成長(zhǎng)》專題講座，首先是讓學(xué)員們清晰地相識(shí)到一名教研員的工作職責(zé)，特殊是在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念下，教研員作為老師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者、教化理論和實(shí)踐的踐行者，擔(dān)當(dāng)著更新老師教化理念、變更教學(xué)方式、提升專業(yè)素養(yǎng)等重任。符主任在講座中說到”教研員就是學(xué)科的一面旗幟，是老師中的老師”。這句話高度概括了教研員的職責(zé)。二是鞭策做教研工作的人員，時(shí)刻要不斷地學(xué)習(xí)，做學(xué)科的的先行者，尤其是就《教研員如何做課題探討》提出了深刻地闡述；三是對(duì)教研工作的管理、檔案管理等提出嚴(yán)格的要求。讓聽課者耳目一新，受益匪淺。

梁東教研員作的《學(xué)校博客的運(yùn)用和管理》講座，讓教研員們對(duì)博客有了更進(jìn)一步的了解。梁教研充分考慮到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師對(duì)博客的運(yùn)用和管理方面的薄弱，從學(xué)員的角度動(dòng)身，上課時(shí)他一邊講解一邊演示，對(duì)博客頁面功能和一些項(xiàng)目的分類做了具體的講解、操作。梁老師指出：博客是信息溝通的平臺(tái)，是老師專業(yè)成長(zhǎng)、資源共享、共同提高的平臺(tái)。

文xx教研員主講《網(wǎng)絡(luò)教研與如何曬課》。從網(wǎng)絡(luò)教研的意義、背景、特點(diǎn)、原則、模式、發(fā)展優(yōu)勢(shì)和不足做了詳細(xì)的講解，他對(duì)教研員、教研組長(zhǎng)、老師的網(wǎng)絡(luò)教研提出了詳細(xì)的要求。另外還對(duì)為什么要上網(wǎng)曬課，曬課的意義及如何去做好曬課工作，都耐性地給學(xué)員們做了一一的解答。該講座幽默風(fēng)趣，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉悅的氛圍中駕馭了網(wǎng)絡(luò)教研與如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)曬課，他的講學(xué)風(fēng)格值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

扶貧基礎(chǔ)教研員培訓(xùn)班工作總結(jié)

2023年12月7日——2023年12月11日，蘆溪縣教化局組織全縣各中小學(xué)教研員，參與了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室、縣老師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參與了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)沖突，以飽滿的熱忱和仔細(xì)的看法參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿勝利。

通過本次培訓(xùn)，我們積累了珍貴的教研員培訓(xùn)閱歷：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教化局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參加培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)建了良好的條件。

2、安排的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的支配部署很精細(xì)，很詳細(xì)，具有很強(qiáng)的可操作性，因此，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。尤

3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共支配了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫穿于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解相識(shí)，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。尤其是竇桂梅、王旭、賀林三位專家的講座，深受參訓(xùn)教研員的歡迎。

4、組織服務(wù)工作到位是辦好本次培訓(xùn)的保障。本次培訓(xùn)自始至終嚴(yán)格根據(jù)培訓(xùn)安排仔細(xì)組織實(shí)施，對(duì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)和服務(wù)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)的支配部署，內(nèi)部分工明確，外部協(xié)作緊密。我們的工作人員投入了很大的心血，盡心盡責(zé)，讓教研人員在良好的氛圍中得到良好的培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中也存在一些問題，主要有：

1、在培訓(xùn)時(shí)間的支配上未能充分考慮到參訓(xùn)老師的實(shí)際狀況。參訓(xùn)的教研員絕大多數(shù)來自基層，很大一部分家在山區(qū)，路程較遠(yuǎn)，交通不便，而下午的培訓(xùn)要到5：30才結(jié)束，這對(duì)他們來說是太晚了些，因此一過4：00，總會(huì)有不少老師請(qǐng)假趕路回家。

2、培訓(xùn)內(nèi)容未能完全滿意基層教研員的現(xiàn)實(shí)需求。少數(shù)教化專家的講座，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，理論指導(dǎo)性強(qiáng)，但遠(yuǎn)離教學(xué)實(shí)際，未能充分考慮基層教研員的接受水平與實(shí)力，使部分教研人員聽課主動(dòng)性不夠高，影響了參訓(xùn)的實(shí)際效果。

3、培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。由于學(xué)校辦學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)的限制，本次培訓(xùn)未能支配參訓(xùn)老師的食宿，給參訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)和生活帶來了不便。

2023年扶貧基礎(chǔ)教研員培訓(xùn)班工作總結(jié)

xx年12月7日xx年12月11日，蘆溪縣教化局組織全縣各中小學(xué)教研員，參與了清華偉新扶貧基礎(chǔ)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，縣教研室、縣老師進(jìn)修學(xué)校及中小學(xué)共66名教研員參與了這次培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)過程中，教研員們都能很好地解決工學(xué)沖突，以飽滿的熱忱和仔細(xì)的看法參訓(xùn)，培訓(xùn)取得了園滿勝利。

通過本次培訓(xùn)，我們積累了珍貴的教研員培訓(xùn)閱歷

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是辦好本次培訓(xùn)的關(guān)鍵?？h教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次教研員培訓(xùn)高度重視和大力支持，縣教化局業(yè)務(wù)副局長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)培訓(xùn)，綜教股全力抓參訓(xùn)人員調(diào)訓(xùn)，教研室全員全程參加培訓(xùn)，為辦好這期培訓(xùn)班創(chuàng)建了良好的條件。

2、安排的科學(xué)性是辦好本次培訓(xùn)的前提。清華偉新扶貧辦對(duì)培訓(xùn)的支配部署很精細(xì)，很詳細(xì)，具有很強(qiáng)的可操作性，因此，盡管是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教學(xué)站也能感到有章可循、有矩可依，使培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。

3、內(nèi)容的高質(zhì)量是辦好本次培訓(xùn)保證。本次培訓(xùn)，共支配了十個(gè)講座，這些講座不但體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，還突出了前沿信息，把全新的理念融會(huì)貫穿于講學(xué)中，讓教研人員在潛移默化中加深對(duì)新課改的理解相識(shí)，開闊了