職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計與管理第一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三一、職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)節(jié)第二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)節(jié)確定志向自我評估職業(yè)生涯機會的評估職業(yè)的選擇職業(yè)生涯路線的選擇設(shè)定職業(yè)生涯目標制定行動計劃與措施評估與回饋職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)人環(huán)境職業(yè)成功的事業(yè)生涯第三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第一步：確定志向

有志者，事竟成志不立，天下無可成之事立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起您有志向嗎？您的志向是如何確定的？有志者立長志，無志者長立志您在做的不是工作，而是事業(yè)

您是否有矢志的事業(yè)追求？周恩來“為中華之崛起而讀書”您在本行業(yè)中發(fā)展的志向嗎？如果有，現(xiàn)在就請您寫下您的志向！

在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點第四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第二步：自我評估

自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。如何自我評估？自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。應用工具：個性特征問卷多項人格特質(zhì)測驗職業(yè)興趣六邊形測驗：人業(yè)互擇理論——R（實際型）、I（調(diào)研型）、A（藝術(shù)型）、S（社會型）、E（企業(yè)型）、C（常規(guī)型）第五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第三步：職業(yè)生涯機會的評估

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。如何分析環(huán)境？社會環(huán)境分析：政治環(huán)境/社會環(huán)境/經(jīng)濟環(huán)境社會各行業(yè)對人才的需求狀況社會中各種人才的供給狀況社會政策、社會價值觀的變化組織環(huán)境分析：組織的特色組織發(fā)展戰(zhàn)略組織中的人力資源狀況第六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第四步：職業(yè)的選擇

職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展非常重要。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當中，有80％的人在事業(yè)上是失敗者。女怕嫁錯郎，男怕選錯行秘笈：如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應考慮以下幾點：性格與職業(yè)的匹配興趣與職業(yè)的匹配特長與職業(yè)的匹配內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應第七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第五步：職業(yè)生涯路線的選擇

職業(yè)生涯路線：垂直發(fā)展、水平發(fā)展、核心發(fā)展在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。秘笈：通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：我想往哪一路線發(fā)展?

我能往哪一路線發(fā)展?

我可以往哪一路線發(fā)展?對以上三個問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。第八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第六步：設(shè)定職業(yè)生涯目標

職業(yè)生涯目標的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。

目標的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標分短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年，短期目標又分日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。長期目標一般為五至十年。第九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第七步：制定行動計劃與措施方式自我學習、系統(tǒng)的課程、培訓和研討會、同伴互助學習、信息系統(tǒng)或申請公司內(nèi)的空缺職位等在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?

在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力?

在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。DOIT!第十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第八步：評估與回饋俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。第十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

評估與回饋要把握以下的問題：這種管理的流程、方式必須是根據(jù)經(jīng)營的需要而設(shè)定的；員工要和主管人員共同參與這個系統(tǒng)的開發(fā)過程；對于職業(yè)生涯設(shè)計的評估要具有連續(xù)性，職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃本身就是有個連續(xù)的過程；員工需要了解與職業(yè)有關(guān)的信息，在這一方面，主管人員應該主動提供足夠的信息支持；業(yè)務部門按照自我的目的靈活的加以應用，使得員工的職業(yè)生涯設(shè)計的管理與激勵管理結(jié)合起來，激發(fā)員工的更大的積極主動性；高層管理者要支持這個管理系統(tǒng)；職業(yè)生涯管理必須是屬于整個公司管理體系中的一個有機的部分。？您記下職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)節(jié)了嗎？>>

回顧第十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三二、如何明確職業(yè)定位：職業(yè)錨第十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三職業(yè)錨

職業(yè)錨以雇員習得的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)。職業(yè)錨不是根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者作業(yè)動機、價值觀所做的預測，而是新雇員在工作實踐中，依據(jù)自省的和已被證明的才干、動機、需要和價值觀，現(xiàn)實地選擇和確準的職業(yè)定位。職業(yè)錨是雇員自我觀中的動機、需要、價值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。雇員個人及其職業(yè)錨不是固定不變的。

何為職業(yè)錨？職業(yè)錨是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗中自省的動機、需要、價值觀、才干相符合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。您的職業(yè)在哪里拋錨？第十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三技術(shù)型持有這類職業(yè)定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。特征：強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務工作。拒絕全面管理工作。其主成長是在技術(shù)職能能力區(qū)的技能不斷提高，其成功更多地取決于該區(qū)域?qū)＜业目隙ㄅc認可，以及承擔該能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。第十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三管理型這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達到高層領(lǐng)導職位，因此他們將職業(yè)目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導、應對與控制各級人員的能力；情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，而不被其壓垮。特征：負單純管理責任，且責任越大越好，這是管理能力型職業(yè)錨雇員的追逐目標。具有強有力的升遷動機和價值觀，以提升、等級和收入作為衡量成功的標準。具有將分析能力、人際關(guān)系能力和感情能力特別合成的技能。

第十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三創(chuàng)造型這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。特征：在某種程度上，創(chuàng)造型錨同其他類型職業(yè)錨有重疊。有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。意志堅定，勇于冒險。

第十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三自由獨立型更喜歡獨來獨往，不愿像一顆螺絲釘一樣在生產(chǎn)線上被釘死，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當高的技術(shù)型職業(yè)定位；但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店。特征：最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉以自主型職業(yè)為錨地的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業(yè)認同感，把工作成果與自己的努力相連結(jié)第十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三安全型最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇這類型。特征：職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類職業(yè)錨雇員的追求、驅(qū)動力和價值觀。在行為上，安全錨的人傾向于根據(jù)雇主對他們提出的在求行事，不越雷池一步，以維持以工作安全、一筆體面的收入、有效退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出的一種穩(wěn)定的前途。對組織具有依賴性。個人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展受到限制。第十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三類型典型特征成功標準主要職業(yè)領(lǐng)域典型職業(yè)道路技術(shù)型職業(yè)選擇時，主要注意力是工作的實際技術(shù)或職能內(nèi)容，即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升在本技術(shù)區(qū)達到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢工程技術(shù)、財務分析、營銷、計劃、系統(tǒng)分析等財務分析員→主管會計→財務部主任→公司財務副總裁管理型能在信息不全的情況下，分別解決問題，善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱、控制組織成員，能為感情危機所激勵，善于使用權(quán)力管理越來越多的下級，承擔的責任越來越大，獨立的路越來越長政府機構(gòu)、企業(yè)組織及其各部門的主要負責人工人→生產(chǎn)組組長→生產(chǎn)線經(jīng)理→部門經(jīng)理→行政副總裁→總裁獨立型依賴組織，怕被解雇，傾向于按組織要求行事，高度的感情安全，沒有太大的抱負，考慮退體金一種穩(wěn)定、安全、整合良好的家庭，工作環(huán)境教師、醫(yī)生、幕僚、研究人員、勤雜人員更多的追求職稱助教→講師→副教授→教授創(chuàng)造性要求有自主權(quán)、管理才能、能施展自己的特殊才能、喜好冒險，力求新的東西，經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)建立創(chuàng)造某種東西，他們是完全屬于自己的杰作發(fā)明家、風險性投資者，產(chǎn)品開發(fā)人員、企業(yè)家無典型職業(yè)道路，極易變換職業(yè)或干脆單挑自主型隨心所欲、制定自己的步調(diào)、時間表、生活方式和習慣，認為組織生活是不自由的、侵犯個人的在工作中及到自由與歡娛學者、職業(yè)研究人員、手工業(yè)者、工商個體戶自己領(lǐng)域中發(fā)展自己的事業(yè)與個人第二十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三自我測試根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋，確定你的主導職業(yè)定位。以上的描述，也許每一條都有似是而非的感覺，為了更好地明確自己的職業(yè)定位，可以嘗試以下方法：首先拿出一張紙，仔細思考以下問題，并將要點記錄在紙上：

你在中學、大學時投入最多精力的分別是哪些方面？你畢業(yè)后第一個工作是什么，你希望從中獲取什么？你開始工作時的長期目標是什么，有無改變，為什么？你后來換過工作沒有，為什么？工作中哪些情況下你最喜歡、最不喜歡？你是否回絕過調(diào)動或提升，為什么？自我測試題第二十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三您的職業(yè)錨以哪一類型為主導呢？應制定哪些個人奮斗目標呢？提示：正如許多分類一樣，所講職業(yè)錨的分類也無好壞之分，之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己，并據(jù)此重新思考自己的職業(yè)生涯，設(shè)定切實可行的目標。第二十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三三、職業(yè)生涯開發(fā)第二十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三內(nèi)職業(yè)與外職業(yè)內(nèi)職業(yè)個人追求的一種職業(yè)。在內(nèi)職業(yè)中，從業(yè)者力圖使工作同他們個人的其他需要（例如維持生活或提高生活質(zhì)量、安全保障、社會交往、獲得尊重、實現(xiàn)個人價值等）、家庭義務及個人休閑取得平衡。內(nèi)職業(yè)是從業(yè)者個人追求一種職業(yè)中經(jīng)歷的通路，這是其自己的職業(yè)通路，所以稱之為內(nèi)職業(yè)。它是客觀的外職業(yè)的主觀面。外職業(yè)對組織而言的。意味著組織努力為雇員在組織的作業(yè)生命中確立一條有所依循的、可感知的、可行的發(fā)展通路。相對于內(nèi)職業(yè)來講，外職業(yè)是外在的客觀存在。通過職業(yè)的有效管理，實現(xiàn)兩者的有效契合。第二十四頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三職業(yè)生涯成長模式技術(shù)市場管理123成長模式垂直成長橫向成長核心成長第二十五頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三第一種：在組織中工作的多數(shù)雇員在其職業(yè)道路上沿著一個等級維度移動。這是通過升遷而完成的。雇員獲得若干次提升，達到他（她）所屬職業(yè)或組織中的一定等級層面。這種按等級向上的運動，是一種“垂直的”職業(yè)成長。在沿著等級維度移動過程中，有的雇員一直堅持不懈地向上發(fā)展，當升到相當高的層面后，仍在繼續(xù)努力，直至退休。有的雇員達到一定職業(yè)高度便知足了。還有的雇員沒有強烈的職業(yè)升遷欲望，甚至在職業(yè)初期就干脆求得安穩(wěn)。第二種：組織中的個體沿著一種職能或技術(shù)維度移動。這是達到個人特長和才干與技能很好地相結(jié)合的一種職業(yè)發(fā)展。例如，有的人本來是工科畢業(yè)，分配在技術(shù)部門工作，但是，經(jīng)過一段時間，他發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡或不擅長做技術(shù)工作，而因為自己有靈活性，善言辭，會交際，適于而且也喜歡做營銷工作，于是流向營銷部門。此種工作類型的改變，多是沿職能或技術(shù)維度的移動，相對于沿等級維度的職業(yè)運動，乃是一種“水平的”或“橫向的”職業(yè)成長。第三種：雇員沿著一種成員資格維度向組織核心的移動。這是涉及進入內(nèi)圈，或者說進入職業(yè)或組織核心的運動。雇員經(jīng)過較長時間工作，個人情況愈益為他人所了解，并逐漸受到職業(yè)或組織中老成員的信任，贏得任職和承擔重任，接近組織核心，可以獲得有關(guān)組織機密的特殊種類的信息，作為組織的核心骨干發(fā)揮作用。

第二十六頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三社會環(huán)境、背景組織：職業(yè)要求個人：職業(yè)供給職業(yè)選擇招聘、挑選求職、應聘相互作用、結(jié)合：進入組織、作業(yè)分配、培訓組織：職業(yè)、發(fā)展計劃、調(diào)整計劃雇員個人：職業(yè)計劃、調(diào)整計劃融合過程：工作機會和實績評定，發(fā)展培訓，工作輪換、升遷、其他職業(yè)運動組織的目的（結(jié)果）：生產(chǎn)率，技術(shù)水平、創(chuàng)新力，長期最大效益雇員個人的目的（結(jié)果）：滿意的職業(yè)、安全、尊重、最佳的個人發(fā)展、工作與家庭的最佳整合企業(yè)內(nèi)環(huán)境企業(yè)內(nèi)環(huán)境職業(yè)生涯發(fā)展：基礎(chǔ)模型第二十七頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三職業(yè)生涯開發(fā)：組織和個人需要的聯(lián)系紐帶組織的需要問題員工正在用這種將個人的效率和滿意度同組織的戰(zhàn)略目標成就聯(lián)系在一起的方法來發(fā)展自我嗎？在下一個2~3年組織的主要戰(zhàn)略問題是什么？在下一個2~3年內(nèi)組織將面臨的最關(guān)鍵的需求和挑戰(zhàn)是什么？為了滿足這些挑戰(zhàn)所需要的關(guān)鍵的技能、知識和經(jīng)歷是什么？將需要什么水平的人員配置？組織有必要為滿足這些關(guān)鍵性的挑戰(zhàn)而提供工作舞臺嗎？個人職業(yè)的需要在組織內(nèi)，我是如何發(fā)現(xiàn)職業(yè)機會的發(fā)揮我的能力提高我的發(fā)展需要提供挑戰(zhàn)滿足我的興趣滿足我的價值觀與我的個人風格相配第二十八頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三組織在職業(yè)生涯開發(fā)方面的努力1.通過對雇員工作實踐的考察，通過雇員個人評價結(jié)果的信息，切實對每個雇員個人職業(yè)綜合把握，2.組織職業(yè)崗位的梳理和廣泛的工作分析研究，確定職業(yè)要求。3.雇員個人目標與組織要求相匹配。4.為每個雇員設(shè)置職業(yè)錨通道，并制定實施計劃。5.實施計劃方案。分配給雇員以挑戰(zhàn)性工作，給其準備建立職業(yè)錨的機會職業(yè)生涯咨詢幫助和指導雇員尋覓職業(yè)錨為雇員建立職業(yè)錨設(shè)置通道1.收集個體的具體資料。2.組織從收集的具體資料中，歸納出一般結(jié)論。3.幫助雇員從他們自己所提供的大量信息資料中，逐漸認識自己的一般形象。第二十九頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

完善人力資源管理機制培訓開發(fā)績效考核薪酬認可通過績效考核，通過對績效與能力的反饋，促使雇員的能力開發(fā)與提高通過報酬認可，激勵雇員發(fā)展職業(yè)通道通過有目標與針對性的培訓開發(fā)計劃，促使雇員的能力與組織發(fā)展要求匹配第三十頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三員工在職業(yè)生涯開發(fā)方面的努力

提高職業(yè)適應性首先，目標專一。第二，動態(tài)中的適應。第三，適應職業(yè)環(huán)境。第四，能力替代或補償。第五，培養(yǎng)工作興趣，擴展知識。第六，腳踏實地，安心適應單調(diào)乏味的工作。借助組織的職業(yè)計劃表，選定職業(yè)目標，發(fā)展職業(yè)角色形象培養(yǎng)和提高自我職業(yè)決策能力和決策技術(shù)第三十一頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三

開發(fā)職業(yè)能力

人際關(guān)系能力：擁有團隊建設(shè)和領(lǐng)導能力；能有效的領(lǐng)導和促進團隊合作

解決問題的能力：能夠分析和使用解決問題的方法

溝通能力：能夠清晰地進行描述，做出反應，并能恰如其分的寫出來

領(lǐng)導能力：被同事認為是一個天主的領(lǐng)導者，在沒有正式授權(quán)下能夠完成任務

組織和計劃能力：能夠管理時間，設(shè)定和實現(xiàn)目標

技術(shù)能力：擁有有關(guān)特定任務和工作內(nèi)容的知識；能夠明白和使用恰當水平的技術(shù)能力

責任：主動承擔；擔負自己工作的責任及其他對團隊有益的任務責任

自信：能夠并可以公開和直接進行友善的溝通；顯示出自信和對其他人知覺的了解

靈活性：能夠適應組織的變化和變化中市場的需要；愿意接受新思想和完善工作中的新方法

判斷能力：能夠決定所冒險的大小和恰當行動；能夠?qū)χ匾獩Q策承擔一定的責任第三十二頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三開發(fā)的要求—職位為提高或維持令人滿意的工作績效而必備的專題知識和技能開發(fā)要求—未來的職位今后的職位應具備的專業(yè)知識和技能理想的工作開發(fā)活動管理人員和員工要求一起完成的一系列活動內(nèi)容開發(fā)目標描述已達到了開發(fā)要求的行為或結(jié)果結(jié)果日期：員工的簽名：主管的簽名：職業(yè)生涯開發(fā)計劃書第三十三頁，共三十八頁，編輯于2023年，星期三案例：萬豪企業(yè)的職業(yè)發(fā)展討論

萬豪企業(yè)經(jīng)理在管理他們自己的職業(yè)和其員工的職業(yè)時提供管理者和監(jiān)督者幫助——萬豪企業(yè)已經(jīng)發(fā)展了一個被稱之為“職業(yè)管理中的伙伴”的職業(yè)討論。這個職業(yè)討論是建立在一個包含四個層次模型的基礎(chǔ)之上的，以便幫助管理者將問題集中在以下幾個方面：我是誰？這個計劃幫助識別他們各自的技能、價值觀和興趣；我如何被看待？這個計劃提供正在進行的反饋來幫助員工了解別人是如何看待他們的貢獻的？

我的職業(yè)目標是什么？這個工作冊幫助員工建立一系列現(xiàn)實的職業(yè)目標。

如何實現(xiàn)我的職業(yè)目標？這個工作冊有助于個人發(fā)展這些執(zhí)行計劃，其主要集中于對能實現(xiàn)其目標的能力和經(jīng)驗進行衡量第三十四