教育信息化助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展之探究

教育信息化助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展之探究摘要：從事鄉(xiāng)村教學(xué)二十年有余，深知信息技術(shù)給鄉(xiāng)村教育帶來的巨大變化。信息技術(shù)在農(nóng)村教育上的推廣及眾多方面起了推動(dòng)作用。首先，教育信息化能為鄉(xiāng)村學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，能大幅度提高農(nóng)村教師的培訓(xùn)質(zhì)量，能為農(nóng)村教育創(chuàng)新改革提供條件，能拉近城鄉(xiāng)教育的差距。我從這些方面探究了教育信息化助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展的作用。其次，在農(nóng)村學(xué)校推進(jìn)教育信息化過程中存在的問題進(jìn)行了探索。最后，為了解決農(nóng)村教育信息化發(fā)展中存在的問題，研究了一些策略，以便為廣大鄉(xiāng)村學(xué)校提供有益的參考。關(guān)鍵詞：教育信息化鄉(xiāng)村作用問題措施目前一個(gè)國家的發(fā)展離不開先進(jìn)的教育，我國正處在教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，我們要提高教育的信息技術(shù)水平，更新教育觀，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，加快教育信息化的進(jìn)程，從而促進(jìn)農(nóng)村教育的科學(xué)、健康、快速的發(fā)展。教育信息化在鄉(xiāng)村教育中發(fā)揮的助推作用教育信息化為鄉(xiāng)村教育推送好的教育素材以前農(nóng)村學(xué)校的老師“一本書，一支粉筆，一塊黑板”，教學(xué)工具簡陋。代替它的是多媒體、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)的電子設(shè)備出現(xiàn)在了課堂。改善了農(nóng)村教育的條件，為落后單一課堂注入了新的活力，從而受到學(xué)生一致歡迎。農(nóng)村有了這些先進(jìn)的電子設(shè)備，助推了農(nóng)村教育快速發(fā)展。2、信息技術(shù)大大提高了農(nóng)村教師的教學(xué)效率教育信息化能在農(nóng)村學(xué)校里進(jìn)行，孩子們會(huì)受益很多，老師在教學(xué)上也會(huì)事半功倍，雖然農(nóng)村教師信息技術(shù)水平較低，操作技能不熟練，但是有利于改進(jìn)老師的教育理念，改善教學(xué)方法，有利于信息技術(shù)與學(xué)科的融合，從而有利于提高老師們的業(yè)務(wù)水平，徹底改變農(nóng)村教育落后的局面，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。教育信息化能促進(jìn)農(nóng)村教育公平發(fā)展以前農(nóng)村孩子們沒見過火車，很受時(shí)空的影響，受環(huán)境的制約，知識(shí)面兒窄，不利于開發(fā)智力及全面素質(zhì)的提高，教育資源落后，而隨著教育信息化的在農(nóng)村孩子眼前的出現(xiàn)，使得孩子們坐在農(nóng)村教室也能學(xué)到與城市孩子一樣的知識(shí)技能。先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法進(jìn)入鄉(xiāng)村校園后，教學(xué)資源貧乏的狀況得到了改善，從而縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)了農(nóng)村教育的公平發(fā)展。二、推進(jìn)鄉(xiāng)村教育信息化中存在的問題1、教育信息化發(fā)展與農(nóng)村傳統(tǒng)教育方式不相適應(yīng)在廣大農(nóng)村教師長期處在簡單的上課模式，已經(jīng)習(xí)慣了這種簡單的模式，不愿接受復(fù)雜的課堂模式，都有畏懼情緒，怕駕馭不了新課堂，這種傳統(tǒng)的教育意識(shí)，阻礙了信息技術(shù)教育教學(xué)方面的應(yīng)用，接受新的教學(xué)模式需要一個(gè)漸進(jìn)的長期過程，這直接影響了教育改革的推進(jìn)，影響了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的推廣應(yīng)用，制約了教育信息化的發(fā)展。2、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的簡陋與農(nóng)村教育實(shí)際發(fā)展需求存在距離廣大農(nóng)村學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)等方面難以滿足農(nóng)村教育實(shí)際發(fā)展的需求，許多農(nóng)村教師為此而感到很遺憾。農(nóng)村教育信息化資金短缺制約發(fā)展我們農(nóng)村教育方面發(fā)展需要大量資金，我國農(nóng)村人口占了很大的比例，因此農(nóng)村學(xué)生人口就多，當(dāng)然需要投入的資金也多，靠地方財(cái)政投入困難較大，資金短缺仍是制約農(nóng)村信息化發(fā)展的最大障礙。農(nóng)村教師信息素養(yǎng)低與信息技術(shù)水平不相適應(yīng)農(nóng)村教師長期處于運(yùn)用落后簡陋的教學(xué)工具，之前也沒有經(jīng)過專業(yè)得技能訓(xùn)練，這就會(huì)制約農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育的普及，從而影響農(nóng)村信息教育的快速發(fā)展。以上這些問題會(huì)制約教育信息化在農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，針對(duì)以上問題要采取以下措施加以解決。三、要采取措施并保障農(nóng)村教育信息快速發(fā)展1、加大農(nóng)村教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入，逐步改善其環(huán)境首先，各級(jí)政府要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的政策，要保證教育的基本建設(shè)和發(fā)展的所需的經(jīng)費(fèi)。并且要向農(nóng)村薄弱地區(qū)傾斜，要向鄉(xiāng)村教育信息化建設(shè)方向傾斜。當(dāng)?shù)刎?cái)政局要逐年加大對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的投入，每年各地財(cái)政局要根據(jù)農(nóng)村教育實(shí)際情況，在年初安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，統(tǒng)籌使用。其次，要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量，采取各種措施，加大對(duì)農(nóng)村教育信息化的投入力度。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，有方法、有步驟的改善農(nóng)村學(xué)校的信息化條件，加快農(nóng)村教育信息化各方面應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)。最后，對(duì)鄉(xiāng)村教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，開展各類信息技術(shù)活動(dòng)，為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力和應(yīng)用水平進(jìn)行各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在農(nóng)村各地學(xué)校，也要為教師提供更多展示的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激發(fā)他們積極探索教育信息技術(shù)的規(guī)律，寫出大量的有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的論文，不斷提高教師教育技術(shù)的理論水平。要想讓我們廣大鄉(xiāng)村教育得到快速發(fā)展，需要借助現(xiàn)代科技的發(fā)展，尤其是教育信息化這個(gè)助推器，他的作用不容忽視，他能大幅度提高農(nóng)村教育的水平，能讓更多的農(nóng)村孩子享受